對于333和864的學(xué)習(xí)和背誦,應(yīng)該自行整理出便于自己記憶的框架體系。在背誦的過程中,可以運用一些小故事或者口訣進行更好地記憶,只有經(jīng)過自己加工過的知識才能記得更牢,也更能夠在實際的情景中應(yīng)用。本人在大學(xué)期間有過輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)的經(jīng)歷,并且也在備考教師資格證,希望自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌驇椭鷮W(xué)弟學(xué)妹們少走彎路。
我有親身備考山西大學(xué)心理健康教育研究生的考研經(jīng)驗和考研經(jīng)歷,考研期間搜集了比較全面的山西大學(xué)心理健康教育專業(yè)研究生招生的信息,愿與各位準備報考山西大學(xué)心理健康教育專業(yè)的考研人分享。
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研究生院校: | 山西大學(xué) |
研究生專業(yè): | 心理健康教育 |
專業(yè)課程一(114): | 150 |
專業(yè)課程二(125) | 150 |
初試排名: | 12 |
總排名: | 10 |
研究生自我介紹
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學(xué)姐山西大學(xué)心理健康教育考研上岸的學(xué)姐具有切身的山西大學(xué)心理健康教育考研經(jīng)驗,也會整理一些山西大學(xué)心理健康教育考研真題和筆記資料,準備報考山西大學(xué)心理健康教育專業(yè)的同學(xué)可以聯(lián)系我們獲取學(xué)姐的聯(lián)系方式。
此研究生學(xué)姐可輔導(dǎo)名額有限,可預(yù)訂
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