南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院簡介 正文

南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院是隨著國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，在全校實施學(xué)科拓展戰(zhàn)略的背景下成立的教學(xué)單位，主要負責發(fā)展新興實用類“大藝術(shù)”專業(yè)和承擔全校公共課教學(xué)?，F(xiàn)有文物鑒賞與修復(fù)、文化遺產(chǎn)保護與管理、藝術(shù)史論、藝術(shù)教育共四個專業(yè)，文物修復(fù)、文化遺產(chǎn)與保護、藝術(shù)史論專業(yè)已面向全國招收碩士研究生，同時面向全國招收文化遺產(chǎn)保護方向、藝術(shù)考古方向、中國藝術(shù)文獻研究方向的博士研究生。
人文學(xué)院目前在校學(xué)生493人，其中本科生414人，碩士研究生66人，博士研究生13人?，F(xiàn)有教職工63人，其中專任教師52人，教授4人，研究員1人，副教授21人，具有博士學(xué)位和正在攻讀博士學(xué)位教師14人，2人入選江蘇省高校“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人，5人入選江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師，2人入選江蘇省“333”工程培養(yǎng)入選，1人獲博士后基金獎勵。學(xué)院自成立以來，秉承“閎約深美，人文日新”的辦學(xué)理念，堅持“公共課和專業(yè)課同步規(guī)劃，教學(xué)和科研同等重要，本科教育和研究生教育同時發(fā)展”的工作思路，充分利用校內(nèi)外學(xué)術(shù)資源，全面探索辦學(xué)有效機制，大力加強學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，不斷形成辦 學(xué)優(yōu)勢、積累辦學(xué)特色、擴大辦學(xué)影響。
科研工作：堅持藝術(shù)專業(yè)與管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的交叉融合，積極開展學(xué)位點建設(shè)。搭建學(xué)術(shù)平臺，成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等學(xué)術(shù)組織，孵化人才，積累成果。按照“以教學(xué)促進科研、以科研豐富教學(xué)”的要求，發(fā)揮教授帶頭作用和團隊合作精神，鼓勵教師全面參與江蘇建設(shè)文化強省的項目工程，使學(xué)院成為文物修復(fù)、文化遺產(chǎn)、藝術(shù)史論研究、藝術(shù)教育等領(lǐng)域在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、成果轉(zhuǎn)化等方面的重要力量。2016年至今，人文學(xué)院還承擔了文化與旅游部、教育部、人力資源社會保障部委托的“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃”和國家圖書館（國家古籍保護中心）委托的“中華古籍保護名師講堂”等兩個項目。
教學(xué)工作：堅持按專業(yè)大類招生、按專業(yè)方向培養(yǎng)的原則，全面推進學(xué)分制教學(xué)改革，完善基礎(chǔ)性和開放性有機結(jié)合的課程體系，注重專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。深化教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，春季學(xué)期舉辦青年教師教學(xué)公開課活動，秋季學(xué)期舉辦骨干教師教學(xué)觀摩課活動，引導(dǎo)教師在人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型、教學(xué)模式創(chuàng)新、課程體系改革等方面作出了積極的探索，努力形成教書育人，為人師表，鉆研教法，探索教改的良好風(fēng)氣。
學(xué)生工作：以“人文社團：傾心實踐的好陣地；人文講壇：熱心科研的好渠道；人文刊物：靜心讀書的好載體；人文宿舍：開心生活的好場所”為特色，積極借鑒人才培養(yǎng)新理念，建立學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系機制，整合分團委、學(xué)生會、社團、班委會和團支部活動內(nèi)容，全面實施潛移默化的人文素質(zhì)教育，深入開展豐富多彩的校園文化活動，大力加強扎實有效的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，努力營造寬松和諧、民主公平的人才成長環(huán)境，全面培養(yǎng)“專業(yè)素質(zhì)高、就業(yè)本領(lǐng)強、創(chuàng)業(yè)意識濃”的新型藝術(shù)人才。

南京藝術(shù)學(xué)院

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