南京工程學(xué)院人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

專(zhuān)業(yè)設(shè)置
人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院于2003年設(shè)置社會(huì)工作、勞動(dòng)與社會(huì)保障兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)著力培養(yǎng)和造就綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、適合社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)崗位要求的，掌握社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、社會(huì)工作的各種技能和方法，具備社會(huì)工作價(jià)值理念，了解有關(guān)行政管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)的原理和知識(shí)，熟悉相關(guān)社會(huì)政策與法規(guī)，掌握社會(huì)調(diào)查方法和社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法，具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國(guó)情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，具有較強(qiáng)的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)社工人才。
培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作、社會(huì)保障學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握社會(huì)調(diào)查與研究、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握社會(huì)政策與法規(guī)的內(nèi)容及制定、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理與行政、社會(huì)問(wèn)題研究等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較熟練的社會(huì)工作能力，具備在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等能力。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)具有勝任社會(huì)工作服務(wù)、管理、研究等崗位所需的綜合素質(zhì)，包括：思想品德、法律與誠(chéng)信意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感；文獻(xiàn)檢索與利用能力；信息表達(dá)（說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)、多媒體及外語(yǔ)）能力；人文素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作與人際交往能力；社會(huì)公平與公正意識(shí)；終生學(xué)習(xí)的能力。
主干課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)調(diào)查與研究、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)發(fā)展與社會(huì)問(wèn)題等。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：主要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為基礎(chǔ)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐四個(gè)層次，由計(jì)劃內(nèi)必修實(shí)踐環(huán)節(jié)和課外選修實(shí)踐環(huán)節(jié)兩部分構(gòu)成。主要環(huán)節(jié)包括：軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查研究方法課程設(shè)計(jì)、小組工作課程設(shè)計(jì)、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法課程設(shè)計(jì)、個(gè)案工作課程設(shè)計(jì)、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)（一）、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)（二）、老年社會(huì)工作實(shí)習(xí)、青少年社會(huì)工作實(shí)習(xí)、社會(huì)工作畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
主要就業(yè)方向（含學(xué)生繼續(xù)深造方向）：本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在各級(jí)政府的民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)；工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及社會(huì)福利、服務(wù)和公益機(jī)構(gòu)，從事社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)政策研究、社會(huì)工作服務(wù)、人力資源管理、社會(huì)保障、項(xiàng)目策劃與評(píng)估等工作。也可攻讀社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士（MSW）及其他社會(huì)科學(xué)相關(guān)的研究型碩士學(xué)位。

社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)著力培養(yǎng)和造就綜合素質(zhì)高、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，掌握扎實(shí)的勞動(dòng)就業(yè)與社會(huì)保障等方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能夠在各級(jí)政府部門(mén)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)、政策研究部門(mén)、各類(lèi)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)服務(wù)部門(mén)和各級(jí)工會(huì)組織、以及勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)、人力資源管理部門(mén)、律師事務(wù)所等，從事勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障管理、人力資源及薪酬管理、行政管理等工作和社會(huì)政策研究工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較熟練的勞動(dòng)與社會(huì)保障管理能力，應(yīng)具有較扎實(shí)的管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉我國(guó)有關(guān)勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì)保障方面的方針、政策及法律、法規(guī)；掌握公共管理、組織管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障管理的理論和方法；受到勞動(dòng)和社會(huì)保障管理與實(shí)務(wù)、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助與社會(huì)福利等業(yè)務(wù)的訓(xùn)練；具有提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具備應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行調(diào)查分析和實(shí)際操作的能力；具有較好的文字和口頭表達(dá)能力；熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)；具有勝任勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)管理和應(yīng)用等崗位所需的綜合素質(zhì)。
主干課程：按照本專(zhuān)業(yè)“學(xué)習(xí)勞動(dòng)與社會(huì)保障的基本理論，強(qiáng)化寬基礎(chǔ)、注重終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展能力的理念，學(xué)習(xí)和掌握開(kāi)展勞動(dòng)與社會(huì)保障相關(guān)領(lǐng)域工作的能力與方法”的原則。主干課程有管理學(xué)、管理心理學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、保險(xiǎn)學(xué)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)基金管理、社會(huì)保險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)、人力資源管理、薪酬管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)關(guān)系、人口經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、貨幣銀行學(xué)、稅收理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法等等。其中社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、社會(huì)救助與社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)基金管理、社會(huì)保險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)、人力資源管理是核心課程。
主要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：實(shí)踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐四個(gè)層次，由計(jì)劃內(nèi)必修實(shí)踐環(huán)節(jié)和課外選修實(shí)踐環(huán)節(jié)兩部分構(gòu)成。主要必修環(huán)節(jié)有：軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查研究方法課程設(shè)計(jì)、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法課程設(shè)計(jì)、社會(huì)救助與社會(huì)福利課程設(shè)計(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)課程設(shè)計(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)管理實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)、社會(huì)保險(xiǎn)基金管理課程設(shè)計(jì)、人力資源管理課程設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)原理課程設(shè)計(jì)、勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、勞動(dòng)與社會(huì)保障學(xué)年論文、勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文等
就業(yè)方向（含學(xué)生繼續(xù)深造方向）：在勞動(dòng)、社會(huì)保障，民政及其他政府部門(mén)、各類(lèi)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)服務(wù)部門(mén)和各級(jí)工會(huì)組織、社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、社會(huì)保險(xiǎn)基金管理、社會(huì)保障政策研究、勞動(dòng)與就業(yè)、社會(huì)公共管理、企業(yè)事業(yè)單位組織管理、人力資源管理、社會(huì)管理等工作。
繼續(xù)深造方向：勞動(dòng)與社會(huì)保障、公共管理、行政管理、企業(yè)管理、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)和方向

師資隊(duì)伍
學(xué)院現(xiàn)有教職工52人，其中專(zhuān)任教師45人。教授5人，副教授16人，博士17人（含在讀博士2人）。碩士20人。

科學(xué)研究
人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，教育部課題1項(xiàng)，省級(jí)課題3項(xiàng)，廳級(jí)課題15項(xiàng)，校級(jí)課題47項(xiàng)。學(xué)院教師在省級(jí)以上刊物共表論文260多篇，其中CSSCI來(lái)源刊45篇；CSSCI擴(kuò)展來(lái)源刊8篇；中文核心期刊65篇。專(zhuān)著6部，主編、參編教材14部。

優(yōu)勢(shì)與特色
人文社科學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)定位是：堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，學(xué)以致用”辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“追求真理，知行統(tǒng)一”的治學(xué)精神，通過(guò)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治及人文素質(zhì)教育工作，塑造學(xué)生健康人格，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有人才。以“應(yīng)用型文科專(zhuān)業(yè)”為定位，大力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)和造就綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，與勞動(dòng)和社會(huì)保障、社會(huì)工作相關(guān)領(lǐng)域崗位要求相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，為學(xué)校創(chuàng)辦以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明的高水平應(yīng)用型工程大學(xué)提供有力支持。根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用本科專(zhuān)門(mén)人才的辦學(xué)定位和我系“求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，人文社科學(xué)院不斷探索應(yīng)用型文科專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)路子，逐步形成了人文社科學(xué)院理論與實(shí)踐并重，培養(yǎng)應(yīng)用技能，提升學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)特色。

南京工程學(xué)院

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