寧夏醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院師資力量 正文

學(xué)院樹立“以人為本”的理念，按照培養(yǎng)與引進(jìn)并重的原則，加強(qiáng)專任教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造“雙師雙能型”教師隊(duì)伍；按照“不求所有，但求所用”的原則，通過專職與兼聘結(jié)合，激勵(lì)與約束并重的原則，提升教師整體水平。
現(xiàn)有專兼職教師130人，其中專任教師35人。專任教師中，45歲以下人數(shù)20人，占57%；碩士以上學(xué)位20人，博士學(xué)位3人，在讀博士5人；高級(jí)職稱教師20人，占專任教師的57%，中級(jí)職稱10人，占29%；有自治區(qū)“十三五”規(guī)劃教學(xué)名師1人，校級(jí)教學(xué)名師2人，校級(jí)模范教師3人。在國(guó)家、自治區(qū)級(jí)專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)、教材編審委員會(huì)擔(dān)任職務(wù)8人次。
鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，參與教學(xué)改革與實(shí)踐，獲得省級(jí)精品課程4門，省級(jí)資源共享課程2門，省級(jí)在線課程1門，校級(jí)精品課程4門；獲得校級(jí)“臨床護(hù)理學(xué)課程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”“‘應(yīng)用型’護(hù)理本科專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”；獲得國(guó)家自然科學(xué)基金6項(xiàng)、國(guó)家社科基金2項(xiàng)，近五年獲得廳局級(jí)以上科研課題40項(xiàng)；獲得寧夏科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)成果3項(xiàng)；編寫教輔專著3本；發(fā)表教改論文33篇；參與了48部國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材編寫，其中主編5人次、副主編12人次；入選自治區(qū)海外引才“百人計(jì)劃”1人，獲自治區(qū)“十三五”規(guī)劃教學(xué)名師1人，校級(jí)模范教師3人。
結(jié)合教學(xué)、科研工作實(shí)際，學(xué)院制定了教師培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃，要求教師必須參加臨床實(shí)踐；鼓勵(lì)教師參加自治區(qū)教育廳“雙師型教師”實(shí)踐鍛煉；有重點(diǎn)地支持中青年教師赴臺(tái)灣輔英科技大學(xué)交流學(xué)習(xí)；近三年組織教師參加國(guó)內(nèi)外各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流200余人次；以臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理相關(guān)問題的研究與解決為切入點(diǎn)，支持專任教師與臨床教師聯(lián)合開展科研項(xiàng)目申報(bào)、成果評(píng)定與轉(zhuǎn)化等，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)科研協(xié)作，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

寧夏醫(yī)科大學(xué)

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