寧夏大學資源環(huán)境學院地圖與地理信息系統(tǒng)碩士專業(yè)簡介 正文

一、學科簡介
隨著經(jīng)濟全球化、全球信息化的發(fā)展，具有時空特征的地理信息已成為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要基礎性戰(zhàn)略性資源；作為整合時空與非時空信息資源的基礎平臺，地理信息系統(tǒng)已廣泛地應用于國民經(jīng)濟、社會發(fā)展、國家安全和公眾生活的各個方面，在國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。社會迫切需要地圖學與地理信息系統(tǒng)專業(yè)的高級人才。
地圖學與地理信息系統(tǒng)是研究地理空間數(shù)據(jù)采集、存儲管理、分析應用和可視化表達的有關(guān)理論、技術(shù)方法和應用的學科。本學科培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)作風、系統(tǒng)地掌握地理信息科學的基本理論、技術(shù)原理和GIS應用開發(fā)的高層次專門人才和工程技術(shù)骨干，了解地理學、地圖與測量學、計算機科學、地理信息系統(tǒng)、遙感及相關(guān)領域的進展和學術(shù)動態(tài)，具有良好的科學素養(yǎng)和科學研究能力，有較好的創(chuàng)新意識，熟練地掌握一門外國語，能閱讀專業(yè)的外文文獻；能從事地理信息系統(tǒng)基礎研究、應用系統(tǒng)設計與開發(fā)、數(shù)字工程建設、空間分析與應用、輔助決策管理與空間數(shù)據(jù)處理等方面工作。
二、培養(yǎng)目標
1.認真學習掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，樹立科學的世界觀與方法論，具有集體主義精神以及追求真理、獻身科學事業(yè)的精神。
2.掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有從事科學研究工作、教學工作或獨立承擔專門技術(shù)工作的能力；知識結(jié)構(gòu)應達到能夠讀懂本專業(yè)學術(shù)論文；應具備熟練運用本專業(yè)常用實驗方法、計算方法、分析方法等研究的實踐能力；應具有組織完整科研過程的科研能力，并具備進一步深造的資質(zhì)，德、智、體、能全面發(fā)展，能夠適應我國當代乃至未來經(jīng)濟、科技和教育發(fā)展的需要。
3.掌握一門外國語，能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料。
4.身心健康。
三、培養(yǎng)方式
1.碩士生培養(yǎng)以課程學習、科學研究、操作技能、實踐應用并重。
2.碩士生培養(yǎng)采用導師負責與導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。導師是碩士研究生培養(yǎng)的第一責任人。
3.堅持“以生為本”的辦學理念和“因材施教”的教育思想，積極調(diào)動研究生學習的主動性，充分發(fā)揮研究生學術(shù)的創(chuàng)造性。
4.堅持采取理論、實踐與技能相結(jié)合、教學與科研相結(jié)合、課堂教學與社會調(diào)查相結(jié)合的研討式教學方式，著重培養(yǎng)和提高研究生的思維能力、自學能力、操作能力、表達能力、寫作能力和創(chuàng)新能力；堅持開放性教學，鼓勵研究生開展讀書會、討論會和學術(shù)沙龍，參與課題研究，培養(yǎng)獨立科研能力和協(xié)作科研精神。
5.有計劃聘請國內(nèi)外專家來我院授課，或派出碩士研究生到其他著名高校和研究機構(gòu)訪學。
四、學習年限
碩士研究生的學習年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學等中斷學習的時間），優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學習和學位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，獲得碩士學位。但生源為跨學科、專業(yè)同等學力者和少數(shù)民族骨干計劃，不得申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)。
五、研究方向
1.遙感監(jiān)測與分析
長期以來區(qū)域資源環(huán)境保護研究一直是地理學研究的一個主要領域和方向。但傳統(tǒng)的研究因為受到時空數(shù)據(jù)可獲得性的制約，大多數(shù)的研究均傾向于定性研究，而定量的研究很難進行。遙感（RS）和全球定位系統(tǒng)（GPS）技術(shù)的興起為突破這一瓶頸提供了機會和可能。利用遙感影像，不僅可以快速地獲取大范圍的空間信息，而且也可以獲取過去一定時間的空間信息。利用這些不同時期的空間信息，我們可以進行多方面的研究和分析。因此，3S技術(shù)的利用不僅可以大大深化區(qū)域地理研究內(nèi)涵，而且也可以促進區(qū)域地理研究更好地和社會生產(chǎn)實踐相結(jié)合。
今后本研究方向?qū)⒅攸c圍繞中部干旱帶和南部山區(qū)，開展資源、生態(tài)環(huán)境、災害、土壤侵蝕、環(huán)境污染、土壤鹽漬化、土地利用遙感監(jiān)測，積極開展遙感基礎研究和應用研究，使遙感技術(shù)更多服務于地方國民經(jīng)濟建設。
2.空間信息技術(shù)與分析
GIS在本質(zhì)上是對空間數(shù)據(jù)的采集、處理、管理與分析。在實際自然系統(tǒng)中，所有空間對象有機的融為一體，它們之間關(guān)系的復雜性是現(xiàn)有科學技術(shù)根本不可能模擬的。因此，抽象和分離是GIS描述空間實體的基本方法，這同時造成當人們用GIS進行多種要素的空間分析與應用時，必須設法準確恢復要素之間原有的內(nèi)在耦合關(guān)系。當前，隨著人們空間信息獲取技術(shù)的增強，大量的空間數(shù)據(jù)蜂擁而來，如何有效的組織、集成與共享空間數(shù)據(jù)成為GIS產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵。
今后，本研究方向?qū)⒃诳臻g數(shù)據(jù)獲取和預處理、空間尺度轉(zhuǎn)換、空間信息探索分析及復雜信息反演和預報、水土流失模擬、環(huán)境污染模型、災害預警模擬等方面進行深入研究，為區(qū)域的規(guī)劃、開發(fā)、保護決策提供科學的數(shù)據(jù)基礎。
3.GIS方法與技術(shù)
隨著GIS學科朝著社會化和產(chǎn)業(yè)化方向不斷深化，如何將GIS理論與方法轉(zhuǎn)化成為空間信息管理和輔助決策的技術(shù)手段，是本研究方向的重要內(nèi)容。培養(yǎng)既有扎實理論基礎、又有探索精神、更有實踐動手能力的高素質(zhì)復合型創(chuàng)新性GIS應用與設計人才。使之能夠參與設計、開發(fā)與維護面向政府和行業(yè)管理的應用GIS系統(tǒng)、電子政務系統(tǒng)、城市規(guī)劃管理信息系統(tǒng)、城市基礎地理信息系統(tǒng)以及面向大眾的城市公眾地理信息服務系統(tǒng)等。
今后，本研究方向?qū)⒗^續(xù)以寧夏及周邊地區(qū)為研究對象，以應用研究與開發(fā)為歸宿，重點開展基于GIS技術(shù)的環(huán)境影響評價、WebGIS技術(shù)、GIS中的計算技術(shù)及方法以和GIS技術(shù)在資源環(huán)境、人文地理等領域的應用，培養(yǎng)GIS應用型復合型人才，促進GIS、RS、GPS技術(shù)在西北地區(qū)的普及。
六、課程設置與學分計算
1.課程設置原則
（1）理論課設置以能讀懂本專業(yè)學術(shù)論文為目的，設置本專業(yè)所必需的基礎理論和基礎知識課程。
（2）以能熟練運用本專業(yè)常用的實驗方法、計算方法、分析方法等研究方法為目的，設置本專業(yè)必需的案例分析與強化訓練課程。
2.課程設置
碩士研究生課程設置按類別分為學位課和非學位課。課程設置見附件1。
3.學分計算
17學時計1學分，實驗課34學時計1學分，補修課不計學分。
總學分34學分，其中課程學分為27學分（學位課課程20學分），必修環(huán)節(jié)學分為4學分，創(chuàng)新能力3學分。
學位課課程：20學分
中國特色社會主義理論與實踐研究(34學時)2學分。
第一外國語（102學時）6學分。
專業(yè)必修課共6學分。
研究方向課共6學分。
非學位課課程：7學分
跨學科、專業(yè)和以同等學力考入的碩士研究生，需補修本學科大學本科3門主干課程（不計學分）。
必修環(huán)節(jié)：4學分
（1）教學實踐和專業(yè)實習2學分
教學實踐與專業(yè)實習是碩士研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，每位碩士研究生都必須參加，其評價材料是申請學位的必備材料之一。
①教學實踐1學分。在第二學年開展教學實踐活動，方式包括輔導本科生有關(guān)課程，指導實驗、協(xié)助指導畢業(yè)設計（或論文）、野外實習等，累計時間4周。教學實踐成績不合格者必須再次進行實踐，再次實踐成績?nèi)圆缓细裾?，按必修課程不及格處理，不得參加論文答辯。教學實踐必須在導師親自指導下完成，完成后填寫《寧夏大學研究生教學/專業(yè)實習考核表》，經(jīng)指導教師及院、系審核后歸入本人檔案。
②專業(yè)實習1學分。一般安排在第二學年，累計時間4周。由導師組確定實習方案和計劃，每次實習指導老師不少于3人。專業(yè)綜合實習成績不合格者必須再次進行實習，再次實習成績?nèi)圆缓细裾?，按必修課程不及格處理，不得參加論文答辯。實習結(jié)束后，填寫《寧夏大學研究生教學/專業(yè)實習考核表》，并由實習指導老師和學院做出相應書面鑒定。
（2）文獻綜述、開題報告1學分
碩士研究生文獻閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領域進行，參考文獻不得少于60篇，其中外文參考文獻不少于20篇，文獻綜述報告不少于4000漢字。
（3）學術(shù)報告1學分
在學期間，必須參加十次以上學術(shù)報告活動，其中至少參加一次區(qū)外學術(shù)報告會，每次學術(shù)報告活動結(jié)束后，碩士研究生本人應手工填寫學術(shù)報告登記表。
創(chuàng)新能力：3學分
達到下列條件之一者可獲得3學分。
（1）主持或參加研究生創(chuàng)新項目；
（2）公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文一篇（本人署名前二位）；
（3）獲得省部級以上各類學術(shù)科技競賽獎；
（4）獲得發(fā)明專利排名前三位發(fā)明人或?qū)嵱眯滦桶l(fā)明專利排名前三位發(fā)明人。
以上各項的署名單位必須為寧夏大學，否則不予認可。
4.課程考核方式與標準
碩士研究生課程學習考核可采取多種方式。除實驗、實習課可以進行考查外其它課程一律進行考試。碩士研究生學位課程考核采取考試方式，政治理論課亦可以采取課程論文方式。選修課程的考核可由任課教師根據(jù)培養(yǎng)方案對課程的要求決定。
所有課程考核成績實行百分制,學位課程及格標準為75分以上(含75分),非學位課程及格標準為60分以上(含60分)。
七、中期考核
碩士研究生課程學習時間為一年半，結(jié)束后進行中期考核,實行分流制。具體辦法見《寧夏大學研究生中期考核辦法》。
八、學位論文工作
學位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對碩士生進行科學研究或承擔專門技術(shù)工作的全面訓練。碩士生創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力在學位論文中可以集中體現(xiàn)。碩士生應積極參與導師承擔的科研項目，注意選擇有重要應用價值的課題，學位論文要有新工作和新見解。碩士生入學后在導師指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，并在規(guī)定時間完成開題報告。學位論文必須在導師指導下由碩士生獨立完成，要求達到概念清楚、立論正確、分析嚴謹、計算正確、數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎，較強的獨立工作能力和優(yōu)良的學風。與他人合作或在前人基礎上繼續(xù)進行的課題，必須在論文中應明確指出本人所做的工作。學位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式參照《寧夏大學學位論文格式、書寫規(guī)范》。用于學位論文的實際工作時間不得少于一年。
九、其它學習項目安排
為增強碩士研究生的管理工作能力和服務意識，在第二學年由學院安排助管，助管時間連續(xù)4周。助管結(jié)束后，填寫《寧夏大學資源環(huán)境學院研究生助管考核表》，并由接受助管單位和部門做出相應的書面鑒定。
十、畢業(yè)與學位授予
1．思想表現(xiàn)
按照《研究生工作手冊》規(guī)定審查。
2．課程學習和中期考核
完成規(guī)定課程學習和學分；通過寧夏大學學位英語考試（學位英語考試由研究生院組織）；通過中期考核。
3．科研
研究生應遵循學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范，杜絕剽竊、抄襲和其他學術(shù)不當行為，且須滿足以下六條中之一：
（1）以第一作者身份在公開出版的核心期刊（不包括增刊），發(fā)表至少1篇學術(shù)論文。
（2）以第一作者身份在省級以上刊物發(fā)表學術(shù)論文至少1篇，且導師為第一作者，以第二作者身份在核心期刊發(fā)表學術(shù)論文1篇以上。
（3）以第一作者身份在省級以上刊物發(fā)表學術(shù)論文2篇以上。
（4）參編并出版著作，署名撰寫2萬字以上。
（5）獲批專利或軟件制作權(quán)1項以上（排名在前3名），并發(fā)表1篇學術(shù)論文。
（6）成果登記或制定標準1項以上（排名在前3名），并發(fā)表1篇學術(shù)論文。
4．必修環(huán)節(jié)、創(chuàng)新能力和其他
完成必修環(huán)節(jié)、創(chuàng)新能力和其他規(guī)定。
5．學位論文
審查盲審和送審論文評閱意見，實行一票否決制。
上述1至5條中，其中任何一條不合格者，不得申請學位論文答辯。符合上述1至5條規(guī)定，且通過學位論文答辯者，準予畢業(yè)，并授予理學碩士學位。

寧夏大學

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