2021年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目

    考　試　大　綱

    科目名稱:學前教育學

    一、考試形式與試卷結構

    （一）試卷滿分及考試時間

    本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。

    （二）答題方式

    答題方式為閉卷、筆試。

    （三）試卷題型結構

    1.名詞解釋題

    2.判斷題

    4.簡答題

    5.分析論述題

    二、考查目標（復習要求）

    《學前教育學》是一門包括中國學前教育發(fā)展歷史、學前兒童認知教育、道德教育、社會性教育等內容的基礎課程?？忌枰到y(tǒng)掌握學前教育學的基礎知識、基本概念和學前教育學的基本理論并運用相關理論分析學前教育的實踐。

    三、考查范圍或考試內容概要

    第一章 百年中國學前教育

    第一節(jié)西方學前教育的產生以及對學前教育產生重要影響的西方教育家

    第二節(jié) 中國近代學前教育的產生

    第三節(jié) 中國現代學前教育的演進

    第二章 兒童與教育

    第一節(jié) 兒童發(fā)展：自然？使然？

    第二節(jié) 現代兒童教育理論的重要來源：園丁說

    第三節(jié)兒童的本能與兒童的

    第四節(jié) 兒童教育與兒童發(fā)展

    第五節(jié)學前教育：教學的“大綱”應當符合兒童的“大綱”

    第三章 家庭、社區(qū)與學前教育

    第一節(jié) 家庭教育的地位與作用

    第二節(jié) 影響家庭教育的諸因素

    第三節(jié) 學前教育機構的家長工作

    第四節(jié)社區(qū)與社區(qū)學前教育

    第四章托幼機構的環(huán)境和設備

    第一節(jié)托幼機構中物質環(huán)境的重要性

    第二節(jié)托幼機構的園舍

    第三節(jié)環(huán)境設備的配置原則

    第四節(jié)托幼園所物質設備細目列舉

    第五章學前教育機構中教師與幼兒的相互作用

    第一節(jié)教師與幼兒相互作用的內涵及其發(fā)生的條件

    第二節(jié)教師與幼兒相互作用行為的構成要素

    第三節(jié)教師與幼兒相互作用的基本流程

    第四節(jié)教師與幼兒相互作用的影響因素

    第五節(jié)師幼相互作用的兩個重要問題

    第六章學前兒童體育

    第一節(jié)學前兒童體育的功能

    第二節(jié)兒童身體生長發(fā)育的特點和規(guī)律

    第三節(jié)學前兒童體育的實施

    第四節(jié)關于幼兒健康教育

    第七章學前兒童語言教育

    第一節(jié)學前兒童的語言發(fā)展

    第二節(jié)兒童怎樣學習語言

    第三節(jié)學前兒童語言教育的基本觀點

    第八章學前兒童認知教育

    第一節(jié)學前兒童認知教育的基本問題

    第二節(jié)學前兒童認知教育：不同的觀點和方法

    第三節(jié)關于兒童智力開發(fā)

    第九章學前兒童社會性教育

    第一節(jié)社會性和社會性教育的意義

    第二節(jié)社會認知的教育

    第三節(jié)學前兒童社會性情感的發(fā)展與教育

    第四節(jié)同伴關系和社會地位不利兒童的矯正研究

    第五節(jié)學前兒童的親社會行為和社會性能力的培養(yǎng)

    第十章學前兒童道德教育

    第一節(jié)學前兒童與道德

    第二節(jié)兒童道德發(fā)展概況

    第三節(jié)兒童道德發(fā)展的智慧條件和社會性刺激條件

    第四節(jié)如何對學前兒童進行道德教育

    第十一章學前兒童審美教育

    第一節(jié)學前兒童的審美

    第二節(jié)學前兒童的審美教育

    第三節(jié)學前兒童審美教育的實施

    第十二章學前兒童的游戲

    第一節(jié)游戲的發(fā)展性概念

    第二節(jié)游戲對學前兒童發(fā)展的價值

    第三節(jié)游戲與工作、學習的關系

    第四節(jié)兒童游戲的發(fā)展

    第五節(jié)幼兒園游戲活動的開展

    第六節(jié)兒童游戲權利的保護

    第十三章學前課程

    第一節(jié)學前課程的基本問題

    第二節(jié)學前課程的理論基礎和改革實踐

    第十四章學前教育研究方法

    第一節(jié)學前教育研究及其研究方法的意義

    第二節(jié)學前教育研究的一般方法論

    第三節(jié)學前兒童的研究類型與研究過程

    第四節(jié)學前教育常用的研究方法

    第五節(jié)學前教育研究方法的發(fā)展趨勢

    第十五章21世紀中國學前教育展望

    第一節(jié)關于學前教育的理論發(fā)展問題

    第二節(jié)中國學前教育展望

    參考教材或主要參考書：

    劉曉東、盧樂珍著：《學前教育學》（第二版），江蘇教育出版社，2009年。

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