林學(xué)專業(yè)（卓越計(jì)劃復(fù)合應(yīng)用型）人才培養(yǎng)方案 

添加時(shí)間：2018-10-31 16:59:40 來源： 作者： 瀏覽次數(shù)：[147]  

（專業(yè)代碼：090501）

 

一、培養(yǎng)目標(biāo)

 

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握林學(xué)專業(yè)知識(shí)，具備森林培育、森林經(jīng)營(yíng)管理、林木良種選育等方面的能力，能在森林培育經(jīng)營(yíng)、森林資源保護(hù)、生態(tài)與環(huán)境建設(shè)、城鎮(zhèn)綠化等行業(yè)部門從事科研、教學(xué)、經(jīng)營(yíng)、管理工作，品德優(yōu)良、基礎(chǔ)寬厚、專業(yè)良好，實(shí)踐技能較強(qiáng)，具有一定解決實(shí)際問題能力和學(xué)術(shù)研究能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

 

二、培養(yǎng)模式與培養(yǎng)要求

 

建立行業(yè)指導(dǎo)、校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研融合、協(xié)同育人的培養(yǎng)機(jī)制，通過改革本專業(yè)主要課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，校企協(xié)同培養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力，改革課程教學(xué)組織形式和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核方法的培養(yǎng)模式，達(dá)成以下培養(yǎng)要求：

 

（一）知識(shí)要求

 

1．具有扎實(shí)的從事林學(xué)專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、化學(xué)、林學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。

 

2．掌握林木遺傳育種、森林培育、森林資源經(jīng)營(yíng)管理的理論、技術(shù)與技能。

 

3．了解我國(guó)林學(xué)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方針、政策、法規(guī)。

 

（二）能力要求

 

1．具有綜合運(yùn)用林學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行林業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及解決復(fù)雜工程問題的能力。

 

2．具有應(yīng)用林學(xué)專業(yè)知識(shí)解決農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、園林和環(huán)境保護(hù)等部門與林學(xué)相關(guān)問題的能力。

 

3．具有較好的自主學(xué)習(xí)、適應(yīng)發(fā)展、交流溝通、組織管理和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

 

（三）素質(zhì)要求

 

1．具有人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任、法律規(guī)范、職業(yè)道德、行業(yè)品行和履行責(zé)任的素質(zhì)。 

 

2．具有開展林木良種選育、森林培育和生態(tài)與環(huán)境修復(fù)、森林資源經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐的素質(zhì)。

 

    3．具有從事林學(xué)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、成果應(yīng)用和項(xiàng)目管理等工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 

三、主干學(xué)科和主要課程

 

（一）主干學(xué)科

 

林學(xué)學(xué)科。

 

（二）主要課程

 

1．核心課程

 

種苗學(xué)、造林學(xué)、營(yíng)林學(xué)、測(cè)樹學(xué)、RS在林業(yè)中的應(yīng)用、森林資源經(jīng)營(yíng)管理學(xué)、林木遺傳學(xué)、林木育種學(xué)。

 

2．主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

 

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)、土壤學(xué)實(shí)驗(yàn)、林木遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、種苗學(xué)實(shí)驗(yàn)、營(yíng)林學(xué)實(shí)驗(yàn)、測(cè)樹學(xué)實(shí)驗(yàn)、RS在林業(yè)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、GIS在林業(yè)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)實(shí)驗(yàn)。

 

3．主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

 

林業(yè)氣象實(shí)習(xí)、樹木學(xué)實(shí)習(xí)、測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)、森林生態(tài)學(xué)案例與實(shí)踐、種苗學(xué)案例與實(shí)踐、造林學(xué)案例與實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)案例與實(shí)踐、營(yíng)林學(xué)案例與實(shí)踐、森林資源經(jīng)營(yíng)管理學(xué)案例與實(shí)踐、RS在林業(yè)中的應(yīng)用案例與實(shí)踐、GIS在林業(yè)中的應(yīng)用案例與實(shí)踐、林木育種學(xué)案例與實(shí)踐、林學(xué)專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

 

四、修讀學(xué)業(yè)與成績(jī)考核

 

（一）修業(yè)年限：實(shí)行彈性學(xué)制，標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限為4年，學(xué)生可在3～6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

 

（二）學(xué)期修讀學(xué)分：學(xué)生每學(xué)期修讀學(xué)分在18～32之間。

 

（三）成績(jī)考核：按《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)本、?？粕鷮W(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。

 

五、畢業(yè)學(xué)分與結(jié)構(gòu)學(xué)分要求

 

（一）畢業(yè)學(xué)分：專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為160學(xué)分，需修滿各模塊課程的最低結(jié)構(gòu)學(xué)分。

 

（二）結(jié)構(gòu)學(xué)分：通識(shí)教育核心課程37學(xué)分，拓展課程10學(xué)分；基礎(chǔ)教育核心課程56學(xué)分，拓展課程10學(xué)分；專業(yè)教育核心課程32.5學(xué)分，拓展課程9.5學(xué)分；跨專業(yè)拓展課程5學(xué)分。

 

六、畢業(yè)與授予學(xué)位

 

修滿專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分，滿足結(jié)構(gòu)學(xué)分要求，且思想品德合格，達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》者，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予細(xì)則》規(guī)定者，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

七、全學(xué)程時(shí)間安排

 

全學(xué)程總周數(shù)為152周，其中：理論教學(xué)97周，實(shí)踐教學(xué)32周，考試14周，畢業(yè)教育1周，機(jī)動(dòng)8周。

 

 

 

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