南京信息工程大學(xué)物理與光電工程學(xué)院物理學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介 正文

物理學(xué)



物理學(xué)專業(yè)2008年被評(píng)為中國(guó)氣象局重點(diǎn)專業(yè)，2012年成為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（物理類核心專業(yè)）。本專業(yè)目前擁有專任教師14人，其中一位從德國(guó)引進(jìn)和高層次人才，全部具有博士學(xué)位，其中教授3人，校聘教授2人，副教授3人，11人具有海外留學(xué)經(jīng)歷，教師來(lái)源于德國(guó)美茵茨大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、中科院、中科大等高校。其中“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，優(yōu)秀骨干教師2人，江蘇省雙創(chuàng)博士1人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師5人。每年發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文二十多篇，獲國(guó)家級(jí)科研基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，以及省部級(jí)和廳級(jí)科研基金多項(xiàng)。發(fā)表SCI論文百余篇。


培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握物理學(xué)基本理論、方法及實(shí)驗(yàn)技能，了解物理學(xué)的前沿研究；在學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生探索自然和社會(huì)現(xiàn)象本質(zhì)規(guī)律的基本能力；使學(xué)生擁有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際能力，能將物理理論應(yīng)用到不同領(lǐng)域，解決具體科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；具備良好的自學(xué)和適應(yīng)能力。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可在物理學(xué)、光學(xué)工程、大氣科學(xué)等學(xué)科方向進(jìn)一步深造，在物理教育、技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用、企事業(yè)單位從事相關(guān)研究開發(fā)和管理工作。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

主要課程：本專業(yè)重視學(xué)生的全面扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)的培養(yǎng)，開設(shè)力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、原子物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法等主干專業(yè)課程。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，設(shè)置了豐富文化素質(zhì)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、光電和大氣物理等課程，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣跨學(xué)科選修其他專業(yè)課程；

畢業(yè)去向：本專業(yè)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的人才培養(yǎng)方法，與企事業(yè)單位廣泛聯(lián)系，在南京、南通、泰州等地?fù)碛卸嗉覍?shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生充分接觸社會(huì)和用人單位，拓展綜合應(yīng)用能力。本專業(yè)學(xué)生多人次參加了數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯、全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽及江蘇省物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新競(jìng)賽等賽事，獲得良好名次。2008級(jí)郭亞沖獲全國(guó)挑戰(zhàn)杯銅獎(jiǎng)，2012級(jí)陳猛保送清華研究生。學(xué)生畢業(yè)后可以在物理學(xué)、力學(xué)、光學(xué)工程、大氣科學(xué)、電子與通信、空間技術(shù)、材料科學(xué)與工程等學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造，也可選擇從事物理學(xué)及相關(guān)理論與技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用工作；或者在相關(guān)企事業(yè)單位的信息、流通、管理部門開展工作。

南京信息工程大學(xué)

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