南京師范大學教育科學學院導師：吳永軍 正文

　　吳永軍
　　吳永軍，男，1964年10月生于南京，博士，教授，博士生導師。中國教育學會教育社會學專業(yè)委員會理事長，教育部新課程實施專業(yè)支持工作組核心成員，教育部南京師范大學課程研究中心常務副主任，南京師范大學教育學系主任。
　　長期從事教育社會學、課程論、教學論的研究，在基礎教育課程改革、中小學語文教學、教師專業(yè)發(fā)展、校本教研等方面的研究形成特色，先后出版專著《課程社會學》、《新課程學習方式》兩部，主編著作6部，參與10部專著若干章節(jié)共計80余萬字的寫作；在省級以上刊物發(fā)表學術論文100余篇，其中在《國外社會科學》、《教育研究》、《教育研究與實驗》、《課程·教材·教法》、《教育理論與實踐》、《教育發(fā)展研究》等權威及核心刊物上發(fā)表論文60余篇，有二十余篇被《新華文摘》、人大復印資料《社會學》、《教育學》、《中小學教育》以及《中國教育科學》等刊物全文轉載。
　　現(xiàn)主持國家社科基金“十一五”規(guī)劃2006年度國家一般課題“我國新課改的回顧與反思——基于義務教育階段課改實踐的社會學研究”，主持江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題“小學成長型教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐研究”；曾主持教育部“十五”規(guī)劃重點課題“西方課程社會學新發(fā)展研究”，江蘇省教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“小學創(chuàng)新教育的校本課程開發(fā)與實施研究”，江蘇省教育科學“九五”規(guī)劃重點課題“江蘇省中小學課程的社會學研究”和省教研室重點資助項目“素質教育的課堂教學結構研究”；參與國家級科研課題“課堂教學的社會學研究”和“課程的社會學研究”的工作。作為主要參與者參與的研究成果“教學的社會學模式初探”獲江蘇省第五次哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎（1997），作為主要參與者參與的研究成果“課堂教學社會學”獲第三屆全國教育科學優(yōu)秀成果獎一等獎（2006）。

 

添加南京師范大學學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[南京師范大學考研分數(shù)線、南京師范大學報錄比、南京師范大學考研群、南京師范大學學姐微信、南京師范大學考研真題、南京師范大學專業(yè)目錄、南京師范大學排名、南京師范大學保研、南京師范大學公眾號、南京師范大學研究生招生）]即可在手機上查看相對應南京師范大學考研信息或資源。

南京師范大學