南京理工大學化工學院材料化學專業(yè)簡介 正文

一、專業(yè)介紹
材料化學是化學與材料科學等多學科交叉領(lǐng)域中十分活躍、年輕且充滿朝氣的專業(yè)，對于科學技術(shù)及國民經(jīng)濟的發(fā)展至關(guān)重要，是21世紀化學發(fā)展中的重要學科，南京理工大學是全國首批開辦材料化學本科專業(yè)的高校之一。材料科學已滲透至化學領(lǐng)域，材料科學與化學、物理等學科的融合，旨在追求對化工、電子、光學、磁性及催化等材料性能的理解以及這些固體材料在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。材料化學不僅關(guān)注與化學、物理有關(guān)的基礎(chǔ)科學，在金屬、陶瓷等傳統(tǒng)行業(yè)中的應(yīng)用技術(shù)，還更加注重現(xiàn)代高科技創(chuàng)新問題，涉及通訊、信息、交通、醫(yī)療、環(huán)境和能源等科學技術(shù)領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握材料科學的基本理論與研究方法，具備一定的材料化學以及相關(guān)專業(yè)的基本理論知識、技能以及較寬廣的知識儲備（例如，對目前的研究熱點納米材料的了解）。與傳統(tǒng)材料專業(yè)偏于注重材料的物理性能不同，材料化學更加注重對材料的制備、結(jié)構(gòu)表征的深入學習和研究，特別注重新材料在能源開發(fā)及環(huán)境保護方面的應(yīng)用。其中，納米材料的開發(fā)與應(yīng)用是本專業(yè)的特色。畢業(yè)后成為從事新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的基礎(chǔ)研究、創(chuàng)新與工程開發(fā)及生產(chǎn)技術(shù)管理等方面工作的高級復合型人才。
三、畢業(yè)生能力和學分要求
1.畢業(yè)生能力要求
讓學生從原子、離子、分子等化學角度學習、認知材料科學與技術(shù)，包括硬質(zhì)、軟質(zhì)體相材料的結(jié)構(gòu)、表面化學、性能、制備和表征等。在關(guān)注傳統(tǒng)材料的同時，更加注重對新材料的認知，包括通過電子信息檢索、計算機模擬等手段開展學習、研究。在高年級階段，學生可憑借已有知識和技能，加入從科研團隊直至校外企業(yè)的各類實驗室、研發(fā)部門，開展廣泛的科學研究、產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制等科研訓練工作?？傊晒┎牧匣瘜W畢業(yè)生施展才華的領(lǐng)域是寬闊的，從無機非金屬材料、復合材料到新能源、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)等等。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
(1) 工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復雜工程問題。
(2) 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
(3) 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
(4) 研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
(5) 使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
(6) 工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。
(7) 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
(8) 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
(9) 個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
(10) 溝通：能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
(11) 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應(yīng)用。
(12) 終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。

南京航空航天大學

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