南京航空航天大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：王鵬飛

發(fā)布時間：2021-10-05 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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南京航空航天大學(xué)外國語學(xué)院導(dǎo)師：王鵬飛正文

姓名：王鵬飛

性別：女

行政職務(wù) ：

專業(yè)技術(shù)職務(wù)：副教授

辦公電話：

導(dǎo)師類別：碩士生導(dǎo)師

最后學(xué)歷：本科畢業(yè)

最后學(xué)位：學(xué)士

最后畢業(yè)學(xué)校：吉林大學(xué)

電子郵件： wangpengfeibox@gmail.com

工作單位：外國語學(xué)院

◇ 主學(xué)科研究方向：

二級學(xué)科名稱（主）：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) （招收碩士研究生）

學(xué)科代碼11： 050211

中日文化交流史、翻譯史，日本文化

◇ 輔學(xué)科研究方向：
二級學(xué)科名稱（輔）：日語語言文學(xué) （招收碩士研究生）	學(xué)科代碼： 050205
跨文化交際、民俗文化

◇ 個人簡歷（學(xué)歷、學(xué)術(shù)經(jīng)歷及社會兼職）：

1977年-1982年吉林大學(xué)外語系日本語言文學(xué)專業(yè)
1982年-1992年中國林科院南京林化所情報室翻譯編輯
1992年-2002年中日合資南京古南都飯店先后任總經(jīng)理翻譯、經(jīng)貿(mào)部助理經(jīng)理、
人事部助理經(jīng)理、營銷部副經(jīng)理
2002年-至今南京航空航天大學(xué)外語學(xué)院日語系副教授
2006年10月-12月參加日本國際交流基金日語教師培訓(xùn)班日本文化體驗
2008年-至今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院中外科技文化交流史在讀博士
2011年8月-9月日本國家民俗博物院外來研究員
2011年-2012年日本東京大學(xué) 外國人研究員
2012年-2013年日本名古屋大學(xué) 外國人研究員
獨立完成了南航校級課題兩項,國外資助課題兩項,現(xiàn)正在完成日本國際交流基金課題一項，完成論文十余篇,參加國際學(xué)術(shù)交流會議并發(fā)表論文若干，主編或參編教材7本.
獲南航科研成果三等獎，教學(xué)觀摩二等獎,電化教學(xué)課件制作三等獎。

◇ 發(fā)表學(xué)術(shù)論文,出版專著情況：

論文：
《淺談日語中的助詞省略現(xiàn)象,《吉林大學(xué)學(xué)報》（社科版）;《<想踢他的背>踢活了日本文壇 —130屆芥川獎評述> 《譯林》;《〈裂舌〉— 一篇充滿著痛的小說》《外國文學(xué)動態(tài)》;<日語口語中無助詞現(xiàn)象探究>《日語學(xué)習(xí)與研究》;《外語教學(xué)中的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)》《學(xué)術(shù)前沿》;《「これ、お土産です」所體現(xiàn)的委婉性》《日語知識》; 《日語能力測試聽力試題分析及指導(dǎo)》《中國教育科研與探索》;《日本企業(yè)文化對中國企業(yè)的啟示》《南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報》《淺析日本的企業(yè)治理模式---兼論日本引進美式企業(yè)治理與日本企業(yè)文化的沖突》《華章》;《晚清日文書籍的翻譯對國人科學(xué)觀念的影響》《科教論談>;《如何看待“西學(xué)東漸”的語境下日語外來詞對現(xiàn)代漢語的影響》《商情》; 《晚清日文書籍中譯的社會背景及原因分析》《科技月刊》.
會議發(fā)表論文：
2009年中日國際會議《日本語的曖昧表述》;2010年日語教育國際會議《中日同形類意語的褒貶含義研究》;2010年江蘇省日語學(xué)會學(xué)術(shù)討論會《化傳播對社會發(fā)展的影響---“漢魂西才”將日本造就成一個世界強國》.

◇ 科研成果獲獎及專利：

編著教材：
2007年主編東華出版社<國際日語能力測試聽解》一級,《國際日語能力測試聽解》二級 ,《國際日語能力測試聽解》三、四級;參編中國科學(xué)技術(shù)出版社2010年國家十一五規(guī)劃教材《日語泛讀》1、2、3冊, 主編中國科學(xué)技術(shù)出版社2011年出版國家十一五規(guī)劃教材《日語泛讀》4冊
獲獎：南航科研成果三等獎，教學(xué)觀摩二等獎,電化教學(xué)課件制作三等獎。

◇ 承擔(dān)的科研項目情況：

項目
完成2006年, 2008年校社科基金兩項, 完成2010年日本住友財團援助項目,2011年日本國立歷史民俗博物館聯(lián)合研究課題兩項。
現(xiàn)承擔(dān)2011年日本國際交流基金資助項目一項。

◇ 指導(dǎo)研究生情況：

培養(yǎng)畢業(yè)碩士研究生1人,指導(dǎo)在讀碩士研究生3人

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