一、專業(yè)簡介
內(nèi)蒙古大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)于2016年設(shè)置，2017年開始招生。本專業(yè)在課程知識(shí)基礎(chǔ)上，將突出運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合并運(yùn)用訓(xùn)練理論指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐的能力，加強(qiáng)體育專業(yè)思想教育，為培養(yǎng)從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及體育運(yùn)動(dòng)的專門人才打基礎(chǔ)。在師資方面，本專業(yè)教師在體育課教學(xué)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中取得了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較高的教師素養(yǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有競技體育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、專項(xiàng)技能，和較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，能勝任專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、科研、競賽和管理工作，并能從事學(xué)校體育教育、教學(xué)及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的“德、智、體、美”全面發(fā)展的應(yīng)用型體育人才。
三、培養(yǎng)要求
（一）素質(zhì)內(nèi)容與規(guī)格要求
1．思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，具有責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。熱愛教育事業(yè)和體育事業(yè)，注重職業(yè)道德修養(yǎng)，了解國家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)，具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)。
2．科學(xué)文化素質(zhì)：適應(yīng)科學(xué)技術(shù)與多學(xué)科知識(shí)向競技體育領(lǐng)域滲透和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)化的發(fā)展趨勢；掌握體育專業(yè)有關(guān)的理論與技術(shù)的科學(xué)研究方法；具有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度；具備終身教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教育理念；具有較全面的體育科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能；具備一定的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和素養(yǎng)。
3．健康素養(yǎng)：具有健康的體魄和心理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,樹立社會(huì)主義榮辱觀，具有感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。
（二）知識(shí)內(nèi)容與規(guī)格要求
1．體育教育知識(shí)：掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、競賽學(xué)、體育管理學(xué)及學(xué)校體育教育、體育健身鍛煉的基本理論與方法。
2．體育專業(yè)知識(shí)：了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢，掌握基本的科研方法。
3．運(yùn)動(dòng)人體知識(shí)：掌握運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、體育保健學(xué)等方面的基本理論知識(shí)，了解運(yùn)動(dòng)過程中人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和能量代謝變化規(guī)律。
4．體育工具知識(shí)：初步掌握一門外國語，具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技能，能使用普通話交流。達(dá)到計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)和普通話二級(jí)乙等的要求，掌握體育統(tǒng)計(jì)、體育科研方法、體育測量與評(píng)價(jià)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
5．體育學(xué)科前沿知識(shí)：了解大眾健身、體育康復(fù)、休閑體育等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、了解與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)政策和法規(guī)。
（三）能力內(nèi)容與規(guī)格要求
1．訓(xùn)練競賽能力：具有從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力，具備體育競賽組織管理能力。
2．體育教學(xué)能力：具備從事基礎(chǔ)教育、體育課程教學(xué)的能力、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
3．群體工作組織能力：具有開展企事業(yè)、學(xué)?；蛏鐓^(qū)群眾體育工作的組織、指導(dǎo)、操作能力。
4．自身運(yùn)動(dòng)能力：具備足球、田徑及其他球類等項(xiàng)目的技術(shù)技能，并在1-2個(gè)項(xiàng)目上技術(shù)技能較突出。
5．獲取和運(yùn)用知識(shí)能力：進(jìn)一步獲取知識(shí)的終身學(xué)習(xí)能力，能夠運(yùn)用已有知識(shí)和方法解釋體育現(xiàn)象、解決體育運(yùn)動(dòng)中的問題。
6．外語、計(jì)算機(jī)等其它能力：具有一定的本專業(yè)外文書籍和文獻(xiàn)資料的閱讀與翻譯能力，較熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理本專業(yè)領(lǐng)域的問題，能夠采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并具有從事體育科學(xué)研究的初步能力。
四、主干學(xué)科
體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)。
五、專業(yè)類基礎(chǔ)課
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、專項(xiàng)理論與實(shí)踐，體育概論，運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)，教育學(xué)，運(yùn)動(dòng)生理學(xué)。
六、專業(yè)核心課
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)按摩、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)選材學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)、足球、田徑、武術(shù)、籃球、排球、乒乓球。
七、主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)
專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、社會(huì)實(shí)踐。
八、修業(yè)年限
學(xué)制4年，允許學(xué)習(xí)年限為3-6年。
九、畢業(yè)學(xué)分要求及結(jié)構(gòu)
準(zhǔn)予畢業(yè)總學(xué)分為148學(xué)分，其中：
1.通識(shí)教育課46學(xué)分，占總學(xué)分的31.1%；專業(yè)教育課92學(xué)分，占總學(xué)分的62.2%，包括專業(yè)類基礎(chǔ)課48學(xué)分、專業(yè)核心課28學(xué)分、專業(yè)方向課16學(xué)分；科研訓(xùn)練與綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)10學(xué)分，占總學(xué)分的6.7%。
2.必修課124學(xué)分，占總學(xué)分的83.8%；選修課24學(xué)分，占總學(xué)分的16.2%。
3.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)28學(xué)分，占總學(xué)分的18.9%。
十、授予學(xué)位
完成本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容，并符合學(xué)校有關(guān)學(xué)位授予條件者，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^后，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
十一、教學(xué)計(jì)劃
見附件。
十二、其他要求