2021遼寧師范大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)研究生考試大綱 正文

生態(tài)學(xué)考試大綱適用于遼寧師范大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試。主要內(nèi)容包括生態(tài)學(xué)概論、生物與環(huán)境、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)以及環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

一、考試要求：
生態(tài)學(xué)是一門關(guān)于有機(jī)體與其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué),是地學(xué)、環(huán)境科學(xué)和資源科學(xué)等學(xué)科的重要基礎(chǔ)理論課程。現(xiàn)代生態(tài)學(xué)已發(fā)展成為眾多學(xué)科（如生物學(xué)、地學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息科學(xué)和社會(huì)科學(xué)等）相互交叉滲透的綜合性學(xué)科，是自然資源利用和管理、環(huán)境規(guī)劃與評(píng)價(jià)、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)。要求考生掌握生態(tài)學(xué)基本概念、理論和研究方法，了解生態(tài)學(xué)的發(fā)展，熟悉生態(tài)學(xué)的應(yīng)用，具有運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。

二、考試要點(diǎn)
1. 生態(tài)學(xué)概況
（1）生態(tài)學(xué)的定義   
（2）生態(tài)學(xué)的形成與發(fā)展
2.生物與環(huán)境
（1）環(huán)境的概念及其類型
（2）生態(tài)因子作用分析
（3）生態(tài)因子的生態(tài)作用及生物的適應(yīng)
3. 種群及其基本特征
（1）種群的概念、自然種群的基本特征
（2）種群動(dòng)態(tài)
（3）種群的空間結(jié)構(gòu)
（4）種群調(diào)節(jié)
4．種群生活史
（1）生活史概述
（2）繁殖成效
（3）繁殖格局
（4）繁殖策略
（5）性選擇
5．種內(nèi)與種間關(guān)系
（1）種內(nèi)關(guān)系
（2）種間關(guān)系
6．生物群落的組成與結(jié)構(gòu)
（1）生物群落的概念及基本特征
（2）群落的種類組成及數(shù)量特征
（3）群落的結(jié)構(gòu)
（4）影響群落組成和結(jié)構(gòu)的因素
7．生物群落的動(dòng)態(tài)
（1）群落演替的概念及類型
（2）控制群落演替的主要因素
（3）演替過(guò)程的理論模型
8.生態(tài)系統(tǒng)的一般特征
（1）生態(tài)系統(tǒng)的基本概念
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成與結(jié)構(gòu)
（3）食物鏈和食物網(wǎng)
（4）營(yíng)養(yǎng)級(jí)和生態(tài)金字塔
（5）生態(tài)效率
（6）生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)和生態(tài)平衡
9．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的初級(jí)生產(chǎn)
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的次級(jí)生產(chǎn)
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的分解
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
10．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 
（1）物質(zhì)循環(huán)的一般特點(diǎn)
（2）水循環(huán)
（3）氣體型循環(huán)
（4）沉積型循環(huán)
11．陸地生態(tài)系統(tǒng)
（1）陸地生態(tài)系統(tǒng)分布格局
（2）世界主要的森林類型
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)的功能
（4）中國(guó)不同草原區(qū)域的基本特點(diǎn)

12．環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
（1）全球氣候變化
（2）生物多樣性保護(hù)
（3）可持續(xù)發(fā)展


三、參考書(shū)目：
楊持著，《生態(tài)學(xué)》（第二版），高等教育出版社，2008年。

遼寧師范大學(xué)

本文來(lái)源：http://www.zhongzhouzhikong.com/lnsfdx/cksm_386061.html