遼寧大學理論經(jīng)濟學專業(yè)介紹 正文

遼寧大學理論經(jīng)濟學專業(yè)介紹
　　一、學科簡介
　　1．本學科點的歷史沿革與現(xiàn)狀概述
　　遼寧大學的經(jīng)濟學科歷史悠久。歷史上，宋則行、彭清源、陳家盛等留學歸國的老一代著名經(jīng)濟學家為遼寧大學經(jīng)濟學科的發(fā)展奠定了堅實基礎。從20世紀60、70年代開始，我校的西方經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟計劃等學科就在國內(nèi)享有了較高聲譽，到20世紀80年代遼寧大學建立起了比較完備的經(jīng)濟學科體系。其中，西方經(jīng)濟學在1983年獲得博士學位授予權，世界經(jīng)濟學在1993年獲得博士學位授予權，1995年世界經(jīng)濟學和西方經(jīng)濟學兩個學科同時成為遼寧省重點學科。1995年，我校理論經(jīng)濟學學科獲準設立博士后流動站，1998年國家教育部在我校設立國家經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)基地，2000年在我校設立教育部人文社會科學重點研究基地“比較經(jīng)濟體制研究中心”。同年，經(jīng)過我校申請和教育部學位委員會審查，我校理論經(jīng)濟學被批準為一級學科博士學位授權點。新世紀以來，理論經(jīng)濟學在我校又獲得了長足發(fā)展，2002、2007年我校世界經(jīng)濟兩次被批準為國家重點學科。此外，本學科目前還擁有一個國家級特色專業(yè)——政治經(jīng)濟學，和一個遼寧省高等學校創(chuàng)新團隊——轉(zhuǎn)軌國家經(jīng)濟。
　　2．本學科點的主要研究方向、特色、優(yōu)勢及核心競爭力
　　本學科點的主要研究方向包括：（1）俄羅斯東歐與東亞經(jīng)濟。主要研究俄羅斯和東歐等原計劃經(jīng)濟國家的經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌問題以及和日本、韓國等國家的經(jīng)濟趕超問題；（2）當代西方經(jīng)濟理論。著重探討凱恩斯經(jīng)濟學形成以來西方經(jīng)濟理論的歷史演變、現(xiàn)實應用、流派特點及實用價值；（3）當代社會主義經(jīng)濟理論。主要致力于探索社會主義經(jīng)濟理論體系建設及其相關重大問題，以及社會主義宏觀經(jīng)濟運行理論和經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌理論，緊密結(jié)合東北老工業(yè)基地改造和經(jīng)濟振興的現(xiàn)實，為經(jīng)濟改革和建設服務；（4）人口與資源環(huán)境經(jīng)濟學。主要進行人口發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、自然資源合理利用及生態(tài)環(huán)境保護之間相互關系的研究。
　　目前，本學科在俄羅斯與東歐經(jīng)濟、轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟、比較經(jīng)濟體制研究領域處于國內(nèi)領先水平，優(yōu)勢明顯，也是本學科的核心競爭力所在。我們依托國家重點學科而自主申報獲批的博士學位授權點轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟學，以及2000年經(jīng)教育部批準設立的教育部人文社科重點研究基地——遼寧大學比較經(jīng)濟體制研究中心，至今在國內(nèi)都具有惟一性。
　　二、師資隊伍
　　1．本學科點主要學術帶頭人
　　本學科首席專家程偉教授，世界經(jīng)濟專業(yè)博士生導師，遼寧大學校長。中國世界經(jīng)濟學會副會長，中國俄羅斯東歐中亞學會副會長，國家教育部經(jīng)濟學科教學指導委員會副主任，國家社科基金評定委員會成員。我國俄羅斯、東歐等轉(zhuǎn)軌國家問題著名專家。承擔國家社會科學基金和教育部科研項目7項，國際合作交流項目3項，先后在《世界經(jīng)濟》、《世界經(jīng)濟與政治》、《國際經(jīng)濟評論》等刊物發(fā)表學術論文百余篇，公開出版學術專著10余部，代表作有《經(jīng)濟全球化與經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌互動研究》、《東北老工業(yè)基地改造與振興》、《世界經(jīng)濟十論》、《轉(zhuǎn)軌國家產(chǎn)權改革與公司治理研究》等。
　　其他主要學術帶頭人包括：
　　徐平教授，世界經(jīng)濟專業(yè)博士生導師，現(xiàn)任遼寧大學副校長。全國日本經(jīng)濟學會副會長，日本問題著名專家。承擔國家社會科學基金和教育部科研項目3項，國際合作交流項目1項，先后在《世界經(jīng)濟》、《世界經(jīng)濟與政治》、《日本學刊》等刊物發(fā)表學術論文60余篇。代表作為《日本：走向現(xiàn)代化》、《對日本政府經(jīng)濟職能的歷史考察與研究》等。
　　徐坡嶺教授，世界經(jīng)濟專業(yè)博士生導師，遼寧大學比較經(jīng)濟體制研究中心副主任。中國世界經(jīng)濟學會常務理事，中國世界經(jīng)濟學會發(fā)展委員會副主任。主要研究方向為轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟學、俄羅斯經(jīng)濟。承擔國家社科基金和教育部科研項目2項，先后在《世界經(jīng)濟與政治》、《俄羅斯東歐中亞研究》等刊物上發(fā)表論文30余篇。代表作為《俄羅斯經(jīng)濟轉(zhuǎn)型軌跡研究》、《經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的國際比較》、《經(jīng)濟全球化與經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌互動研究》等。
　　劉洪鐘教授，世界經(jīng)濟專業(yè)博士生導師，遼寧大學國際關系學院副院長。2002年度教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”項目獲得者。主要研究領域為東亞經(jīng)濟。承擔教育部項目2項，先后在《世界經(jīng)濟》、《世界經(jīng)濟與政治》等刊物上發(fā)表論文20余篇。代表作為《東亞跨國直接投資軌跡研究》、《經(jīng)濟全球化與經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌互動研究》等。
　　李平教授，西方經(jīng)濟學專業(yè)博士生導師，遼寧大學比較經(jīng)濟體制研究中心主任。主要研究方向為制度經(jīng)濟學、組織經(jīng)濟學和經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌比較。承擔國家社科基金和教育部重大項目3項，代表作為《后凱恩斯經(jīng)濟學短期分析與長期分析比較》、《企業(yè)創(chuàng)新：困境與出路》等。
　　韓毅教授，經(jīng)濟史專業(yè)博士生導師。遼寧大學歷史文化學院院長，全國外國經(jīng)濟史學會會長。主要研究領域為比較經(jīng)濟史。承擔國家社科基金和教育部重大項目2項，代表作為《美國趕超經(jīng)濟史》、《歷史嬗變的軌跡—美國工業(yè)現(xiàn)代化進程》、《歷史的制度分析》、《西方制度經(jīng)濟史學研究—理論、方法與問題》等。
　　楊玉生教授，經(jīng)濟思想史專業(yè)博士生導師，遼寧大學外國經(jīng)濟學說研究中心主任。主要研究領域為古典經(jīng)濟學、新古典經(jīng)濟學、凱恩斯經(jīng)濟學，馬克思主義經(jīng)濟思想史。承擔國家社科基金和教育部重大項目3項，代表作為《西方馬克思主義經(jīng)濟發(fā)展理論研究》、《現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟學》等。
　　張桂文教授，政治經(jīng)濟學專業(yè)博士生導師。中國資本論研究會理事、遼寧省生產(chǎn)力經(jīng)濟學研究會副會長、遼寧省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學會副理事長。承擔國家級、省級及國際合作課題10項。在國家級與省級學術刊物上發(fā)表學術論文60余篇，代表作為《政治經(jīng)濟學》、《市場與價格》等。
　　2．本學科點學術梯隊情況
　　本學科現(xiàn)有專任教師和研究人員34人，經(jīng)過 “211工程”學科建設以來的迅速發(fā)展，形成了一支職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的學術梯隊?，F(xiàn)有教授16人，其中博士生導師13人，副教授8人，講師10人；具有博士學位的有24人，碩士學位的7人；從年齡構(gòu)成看，55歲以上者有4人，46－55歲者7人，36－45歲者13人，35歲以下者10人。在上述人員中，國外引進人才3人，校外引進人才7人。
　　三、科學研究
　　2006年1月至2008年12月三年間，本學科共承擔各類科研立項74項，其中包括國家社科基金9項，教育部哲學社會科學重大攻關項目1項，教育部人文社科重大項目8項，教育部教學改革立項1項；共發(fā)表學術論文259篇，其中在核心期刊發(fā)表96篇；出版學術著作31部，譯著2部；共獲得各類科研獎項20項，其中國家級獎勵1項，省部級13項，其他獎項6項。
　　四、人才培養(yǎng)
　　1．本學科點在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面的主要措施和成效
　　本學科一直將培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)的人才作為學科建設的重要內(nèi)容，為此建立了一套完整、規(guī)范的研究生培養(yǎng)體系，通過建立激勵機制，促進高水平研究論文的發(fā)表。2006－2008年三年期間，本學科點研究生作為第一作者在CSSCI核心期刊共發(fā)表論文47篇。
　　為提高研究生的科研能力，本學科點還積極舉辦全國性學術會議，或組織研究生參與國內(nèi)、國際學術會議，2009年成功舉辦全國博士生學術會議“世界變革中的轉(zhuǎn)型經(jīng)濟”；邀請國內(nèi)外著名學者來校講學，讓研究生了解學科最新前沿問題，拓展國際視野；與美國、俄羅斯、日本、韓國等國外多所大學或研究機構(gòu)建立合作關系，先后選派十多名優(yōu)秀研究生到國外學習培訓，合作交流大大提高了本學科人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
　　2．本學科點關于提高教學質(zhì)量的做法和經(jīng)驗
　　本學科明確教學培養(yǎng)工作的中心地位，通過加大教學改革的力度，運用現(xiàn)代教學理念，綜合科研優(yōu)勢反哺教學，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，取得重要成績。一是加強本科生教育，建設國家經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)基地。1998年，本學科點經(jīng)濟學專業(yè)獲批成為全國13所經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)基地之一；2003年該基地被評為“全國優(yōu)秀基地”。此外，2004年我校“政治經(jīng)濟學”被評為全國第一批“國家精品課程”；2005年，“‘基地班’政治經(jīng)濟學教學改革”榮獲國家級教學成果二等獎；2007年經(jīng)濟學專業(yè)被評為全國普通高等學校特色專業(yè)建設點，2008年又獲得國家經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。二是積極進行教學改革探索。邢源源教授是我校最早啟動雙語教學的教師，她的“雙語教學在涉外經(jīng)濟專業(yè)課教學中的運用”曾獲得國家級教學成果二等獎，她主持的“國際商務”則獲批教育部首批雙語教學示范課程建設項目。
　　五、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展
　　結(jié)合學科優(yōu)勢為遼寧老工業(yè)基地振興建言獻策，一直是本學科點十分重視的一項任務。“九五”和“十五“期間，本學科點先后承擔國家社科基金重點項目《振興遼寧老工業(yè)基地研究》和《開發(fā)型金融理論和實踐研究》，研究成果受到中央和省市有關部門的高度評價，特別是后一項研究在得到中共政治局常委、時任遼寧省委書記李克強和遼寧省政府主要領導高度重視和評價的基礎上，為遼寧省獲得國家開發(fā)銀行715億元硬貸款、500億元軟貸款提供了強有力的理論支持。2004－2008年期間，本學科點承擔完成的教育部哲學社會科學重大招標課題攻關項目《東北老工業(yè)基地改造與振興研究》，其最終成果入選教育部重大招標課題成果優(yōu)秀圖書，受到政府和社會各界的高度認可。
　　六、學術聲譽
　　本學科點高度重視國內(nèi)外學術交流，2006－2008年三年期間，先后派出11人次赴美國密西根大學、圣路易華盛頓大學、印第安納州立大學、德國漢堡大學和韓國漢城大學等著名高校進修培訓、攻讀博士學位或展開合作研究。交流的不斷增加大大提高了本學科的國內(nèi)國際知名度。
　　通過各種有效措施的實施，最近幾年本學科快速發(fā)展，在國內(nèi)外的學術地位不斷加強，主要學術帶頭人的學術影響力也不斷提高。目前，本學科首席專家程偉教授擔任中國世界經(jīng)濟學會副會長、中國俄羅斯東歐中亞學會副會長、遼寧省哲學社會科學聯(lián)合會副主席等學術團體領導職務。學科帶頭人韓毅教授任全國外國經(jīng)濟史學會會長；徐平教授擔任全國日本經(jīng)濟學會副會長；徐坡嶺、劉洪鐘教授擔任中國世界經(jīng)濟學會常務理事職務；邢源源教授獲霍英東教育基金會高等院校青年教師獎；劉洪鐘教授入選“教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃”和首批“遼寧省高等學校優(yōu)秀人才支持計劃”；張桂文教授是遼寧省第四屆普通高等學校教學名師獎獲得者。

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