魯東大學碩士生導師介紹:楊廣學 正文

　　楊廣學，美國佛羅里達國際大學教育博士，南佛羅里達大學心理學博士后，1997年評為教授，煙臺師范學院基礎與應用心理學重點學科負責人。1998年開始任碩士生導師，已指導咨詢專業(yè)心理學研究生15名。曾講授本科和研究生課程主要有：變態(tài)心理學，文化心理學，西方心理學史，心理學的理論與體系，心理咨詢的理論與方法等。

　　研究方向主要是心理咨詢與治療，同時關注中國古代思想與西方當代哲學思潮的比較與融通，以及高等教育課程與教學的開發(fā)與管理等。曾在國內(nèi)外主持或參與研究課題多項，主要有：西方后現(xiàn)代思潮研究（教育部留學回國人員資助項目）；準同步遠程職業(yè)教育學習系統(tǒng)的開發(fā)研究（勞動部課題山東省子課題）；心理治療體系比較研究（校重點學科課題）；心理學專業(yè)課程系統(tǒng)改革（山東省教育廳項目）；職業(yè)生涯規(guī)劃與咨詢技術（寧波大學橫向合作課題）等，共計研究經(jīng)費30余萬元。

　　近5年來共出版學術著作或高等學校專業(yè)教材5部，發(fā)表學術論文13篇。

　　“心理學公共課綜合改革”獲山東省高校優(yōu)秀教學成果一等獎（2000年）。

　　近5年發(fā)表著作和論文目錄：

　　1. 美國學校性教育概觀。煙臺師范學院學報1999（4）

　　2. 宇宙、人格、悟性：中國古代心理學思想的詮釋學解讀。煙臺師范學院學報。2000 （4）

　　3. 心理學教學改革的問題與思路。 煙臺師范學院學報2001（2）

　　4. 新觀念育兒叢書導言。濟南出版社 2001

　　5. 《心理學》 山東科學技術出版社2001

　　6. 學校心理咨詢的理論與方法。載韓延明主編《教育學》（高等教育出版社）

　　7.《性別與欲望》譯著。中國社會科學出版社2003

　　8.綜合、開放、應用型教育碩士研究生課程探析?！陡叩冉逃芯俊?998（5）

　　9.“4+2+1”模式與高師課程改革。 《高等教育研究》2001（1）

　　10.《教育通論》吉林人民出版社 2002

　　11.簡明心理治療：一個年輕母親的案例。2002年國際精神分析大會論文集。

　　12.《小學心理健康教育》 明天出版社 2002

　　13. 《小學心理健康教育》（教師用書），明天出版社2002

　　14.《心理治療體系研究》吉林人民出版社2003

　　15.高教自考自學的問題與對策。中國成人教育。2002（3）

　　16.短程敘事心理咨詢個案分析。山東青少年研究。2003 （4）

　　17.莊子言之道與敘事心理治療。中西文化與人的精神發(fā)展國際學術論壇。2003.

　　18.敘事心理治療的存在本體論含義。德州學院學報。2004（1）

　　19.后現(xiàn)代語境中的自我理論。山東社會科學2004 （2）（待印）

　　20.《個人形成論——我的心理治療觀》。中國人民大學出版社2004（待印）

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