蘭州理工大學(xué)法學(xué)院碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)介紹 正文

學(xué)院現(xiàn)有法學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和法律碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。法學(xué)是研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問(wèn)題的專門(mén)學(xué)問(wèn)，是關(guān)于法律問(wèn)題的知識(shí)和理論體系，是社會(huì)科學(xué)的一門(mén)重要學(xué)科。法學(xué)要研究各種“法的現(xiàn)象”，即基于法產(chǎn)生的各種現(xiàn)象，如立法、執(zhí)法、司法、守法、法律監(jiān)督；法的起源、發(fā)展、移植、繼承、現(xiàn)代化；法律秩序、利益、正義；法律觀念、思想、制度、事實(shí)、規(guī)律等。法學(xué)還要研究與法相關(guān)的問(wèn)題，法和法的現(xiàn)象不是孤立的，它的存在和發(fā)展同經(jīng)濟(jì)、政治、文化等社會(huì)現(xiàn)象有著內(nèi)在的聯(lián)系。法律碩士（Juris Master簡(jiǎn)稱JM）是專業(yè)學(xué)位之一，主要培養(yǎng)具有社會(huì)主義法治理念、德才兼?zhèn)?，適應(yīng)社會(huì)主義法治國(guó)家立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)、法律監(jiān)督以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)管理需要的高層次、實(shí)務(wù)型法律專業(yè)人才。
多年來(lái)，我校法學(xué)學(xué)科依托我校的理工科優(yōu)勢(shì)背景，秉持“特色學(xué)科引領(lǐng)，傳統(tǒng)學(xué)科緊跟”的發(fā)展理念，形成了鮮明的學(xué)科方向：（1）環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)。本方向緊密結(jié)合生態(tài)安全屏障綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，在西部生態(tài)補(bǔ)償法律機(jī)制、“一帶一路”戰(zhàn)略的環(huán)境法治路徑、循環(huán)經(jīng)濟(jì)法、環(huán)境行政法等領(lǐng)域進(jìn)行了持續(xù)的調(diào)查研究。（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)。本方向緊密結(jié)合蘭白科技創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，在促進(jìn)專利實(shí)施轉(zhuǎn)化之理論基礎(chǔ)及政策法律機(jī)制、公共文化服務(wù)保障與版權(quán)制度創(chuàng)新、文化遺產(chǎn)的法律保護(hù)及遺傳資源開(kāi)發(fā)利用的法律保障等領(lǐng)域進(jìn)行了持續(xù)研究。（3）民商法學(xué)（含勞動(dòng)法學(xué)、社會(huì)保障法學(xué)）。本方向緊密結(jié)合同步建成小康社會(huì)之要求，在民事法律制度、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、精準(zhǔn)扶貧與區(qū)域社會(huì)發(fā)展等領(lǐng)域進(jìn)行了持續(xù)的研究。（4）法學(xué)理論。本方向緊密結(jié)合法治社會(huì)建設(shè)之要求，在少數(shù)民族習(xí)慣法文化、區(qū)域社會(huì)治理法治化、社會(huì)權(quán)保障的國(guó)家義務(wù)與社會(huì)協(xié)同等領(lǐng)域進(jìn)行了持續(xù)研究。
法律碩士專業(yè)學(xué)位是具有特定法律職業(yè)背景的職業(yè)性學(xué)位，能夠很好的適應(yīng)全面依法治國(guó)的要求——隨著國(guó)家法治化進(jìn)程的推進(jìn)，政法部門(mén)及社會(huì)其他部門(mén)都急需大批較高層次的應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才。法律碩士專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)是：第一，它是一種專業(yè)學(xué)位。它雖然與法學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次、同一規(guī)格，但類型不同，各有側(cè)重。根據(jù)培養(yǎng)方案，法律碩士專業(yè)學(xué)位主要培養(yǎng)面向法律實(shí)務(wù)部門(mén)中級(jí)以上專業(yè)和管理崗位的專門(mén)人才。第二，它是以法律為職業(yè)領(lǐng)域的，或具有法律職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位。這使得它不同于工商管理碩士學(xué)位（MBA）或公共管理碩士學(xué)位（MPA）等其他職業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位。第三，它是一種高層次的學(xué)位。這是因?yàn)榉蓪I(yè)的特點(diǎn)決定的，這個(gè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)就是以能夠勝任法律實(shí)務(wù)工作為基準(zhǔn)。要達(dá)到“實(shí)踐部門(mén)中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)與管理職務(wù)的任職要求”。這就是說(shuō)，其人才培養(yǎng)目標(biāo)不同于法律本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)，而是高層次的、即達(dá)到碩士研究生水平的一種學(xué)位。

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