蘭州理工大學設計藝術學院工業(yè)設計碩士點的介紹
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蘭州理工大學設計藝術學院工業(yè)設計碩士點的介紹 正文
工業(yè)設計碩士點
一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體 、能全面發(fā)展并具備從事高校教育和科研能力的高級專門人才,具體如下:
(一)具備扎實的工業(yè)設計理論系統(tǒng)知識,熟練掌握專業(yè)的實踐技能。具備把握工業(yè)設計發(fā)展領域的前沿動態(tài)的能力。
(二)具備從事以產(chǎn)品創(chuàng)新和開發(fā)為主的設計、管理、科研和教學工作的能力。
二、學位點介紹
工業(yè)設計是由科學技術和美學藝術相結(jié)合的一門綜合性邊緣學科,主要協(xié)調(diào)機器與人、環(huán)境、社會、文化等因素之間的矛盾,使之達到平衡與和諧,將產(chǎn)品的內(nèi)在功能、結(jié)構與產(chǎn)品的外觀造型有機結(jié)合而實現(xiàn)合實用目的性與合藝術規(guī)律性的統(tǒng)一。工業(yè)設計學科以工學為基礎,突出工學特色,通過創(chuàng)造性的設計活動,使最新的科技成果轉(zhuǎn)化為實用、美觀的工業(yè)產(chǎn)品,以此改善人類的生活品質(zhì)。主要研究方向為:
1.感性工學研究
感性工學是將人們對“物”(即已有產(chǎn)品、數(shù)字或虛擬產(chǎn)品)的感性意象定量、半定量地表達出來,并與產(chǎn)品設計特性相關聯(lián),以實現(xiàn)在產(chǎn)品設計中體現(xiàn)“人”(包括消費者、設計者等)的感性感受,設計出符合“人”的感覺期望的產(chǎn)品。本方向主要研究如下內(nèi)容:
(1)產(chǎn)品感性意象分析。研究感性意象發(fā)掘技術、意象尺度、消費者對產(chǎn)品感性意象的認知模式、感性意象內(nèi)隱知識外顯化的方法等。
(2)感性意象與設計元素之間的轉(zhuǎn)譯。研究基于頻譜分析的產(chǎn)品形態(tài)描述方法、感性意象與設計元素之間的映射技術、模擬消費者的感性意象評價模型等。
(3)產(chǎn)品意象造型設計。研究產(chǎn)品意象造型設計系統(tǒng)的理論架構及原理、產(chǎn)品意象造型智能設計系統(tǒng)等。
2.數(shù)字化工業(yè)設計研究
數(shù)字化工業(yè)設計是指應用計算機輔助設計、信息設計、虛擬設計等技術,進行計算機輔助環(huán)境下的相關設計。本方向以信息技術為手段,以使設計產(chǎn)品更具舒適性、親和性及互動性為目的,交叉設計、計算機科學與藝術三領域的知識,主要研究如下內(nèi)容:
(1)計算機輔助工業(yè)設計。研究計算機輔助工業(yè)設計系統(tǒng)結(jié)構、虛擬現(xiàn)實技術、人機界面設計、設計過程中的智能技術、產(chǎn)品數(shù)字化設計中的形態(tài)數(shù)學描述技術等。
(2)工業(yè)設計數(shù)字化服務。面向甘肅省的裝備制造業(yè),研究計算機輔助設計、工程分析與虛擬仿真、快速成形與制造等共性技術,建立產(chǎn)學研有機結(jié)合的工業(yè)設計公共創(chuàng)新服務平臺。
(3)新媒體藝術設計?;诟拭C本土文化,研究虛擬現(xiàn)實藝術、網(wǎng)絡藝術、動漫藝術的設計方法和新興表現(xiàn)形式,探索其在虛擬會展和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護等領域中的應用。
3.產(chǎn)品系統(tǒng)設計研究
在工業(yè)設計領域,產(chǎn)品系統(tǒng)設計是指應用系統(tǒng)科學思想指導產(chǎn)品設計的理論和方法,其將組成產(chǎn)品的主要要素(如產(chǎn)品的功能、技術結(jié)構、外觀造型、人機關系等)按照系統(tǒng)分析方法逐一分解和分析,在此基礎上與產(chǎn)品環(huán)境因素(生態(tài)、社會、科技、文化、經(jīng)濟)相聯(lián)系,按照品牌定位、系統(tǒng)優(yōu)化、標準化、模塊化、平臺化、系列化等系統(tǒng)設計方法加以綜合,提出新的產(chǎn)品解決方案。本方向主要研究如下內(nèi)容:
(1)產(chǎn)品系統(tǒng)分析。研究產(chǎn)品功能分析、產(chǎn)品技術分析、產(chǎn)品藝術分析與產(chǎn)品人機分析方法,探討產(chǎn)品的生態(tài)環(huán)境、社會環(huán)境、科技環(huán)境、文化因素、經(jīng)濟環(huán)境等因素,全面認識產(chǎn)品系統(tǒng)內(nèi)、外各組成部分的關系,確定產(chǎn)品系統(tǒng)設計目標與設計準則。
(2)產(chǎn)品系統(tǒng)綜合。研究產(chǎn)品的品牌定位、系統(tǒng)優(yōu)化、標準化、模塊化、平臺化、系列化等設計方法,建立適應社會發(fā)展、將文化理念和人類心理需求融入產(chǎn)品的創(chuàng)新設計模式。
(3)產(chǎn)品系統(tǒng)設計應用。針對非單一關聯(lián)產(chǎn)品設計,以機電裝備產(chǎn)品、家電電器、交通工具為對象,研究產(chǎn)品基準選擇、系列化型譜分析、系統(tǒng)優(yōu)化設計方法和技術,將科學和藝術融于產(chǎn)品之中,使其附加值和競爭力得以大幅提升。
4.產(chǎn)品地域性設計研究
產(chǎn)品地域性設計是指與某一地域的自然條件、人文條件和技術條件有特定邏輯關系的產(chǎn)品設計。本方向立足甘肅的區(qū)域環(huán)境,探索工業(yè)設計與地域因素的關系,建立產(chǎn)品地域性設計的理論體系和進行實踐應用,主要研究如下內(nèi)容:
(1)產(chǎn)品地域性設計因子。研究產(chǎn)品地域性設計因子的調(diào)查方法、分析方法、系統(tǒng)評價方法和數(shù)學模型。
(2)基于傳統(tǒng)地域性器物的產(chǎn)品設計。研究傳統(tǒng)器物的形態(tài)、結(jié)構、功能、材料等元素,發(fā)掘其在現(xiàn)代社會中新的價值,并在環(huán)保、文化、旅游產(chǎn)品方面進行應用。
(3)基于區(qū)域經(jīng)濟的產(chǎn)品設計。研究基于甘肅區(qū)域經(jīng)濟特點的產(chǎn)品功能地域性設計、產(chǎn)品性能地域性設計和產(chǎn)品造型地域性設計。
三、培養(yǎng)方式
為保證培養(yǎng)質(zhì)量,碩士研究生培養(yǎng)實行導師負責制,或以導師為主的指導小組制。導師(組)負責制定碩士研究生個人培養(yǎng)計劃、組織開題報告、指導科學研究和學位論文等。鼓勵有條件的交叉學科、共建學科組織導師組進行集體指導。
四、研究方向
研究方向 | 主要內(nèi)容介紹 |
數(shù)字化設計研究 |
(1) 計算機輔助工業(yè)設計 (2) 產(chǎn)品意象造型智能設計 (3) 數(shù)字化藝術設計 |
產(chǎn)品系統(tǒng)設計研究 |
(1) 產(chǎn)品系統(tǒng)分析與綜合 (2) 產(chǎn)品地域性設計 (3) 產(chǎn)品系統(tǒng)設計應用研究 |
蘭州理工大學
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