昆明理工大學(xué)外國語言文化學(xué)院翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)簡介 正文

 昆明理工大學(xué)外國語言文化學(xué)院（原文學(xué)院）的成立于2009年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，于2014年開辦了翻譯本科專業(yè)，2015年開辦了翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）。2015年7月成立了MTI教育中心，全面負(fù)責(zé)學(xué)院翻譯碩士研究生的培養(yǎng)教育工作?，F(xiàn)有專職碩士生導(dǎo)師19人（筆譯16人，口譯3人），其中教授7人，占36.8%；博士4人，占21%；副教授10人，占52.6%。
學(xué)院語言實(shí)驗(yàn)中心擁有計(jì)算機(jī)輔助翻譯室2間（35座）、模擬國際會議室1間（64座）、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室1間（30座）、筆譯和寫作訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室1間（64座）。學(xué)院資料室現(xiàn)有各語種藏書1.5萬余冊，中、外文期刊64種。
全院教師近三年來發(fā)表B類及以上論文（含會議論文）61篇；在研國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級項(xiàng)目14項(xiàng)，地廳級項(xiàng)目15項(xiàng)，校重點(diǎn)科研基金項(xiàng)目2項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著22部，編著14部，譯著7部，工具書4部。
 
〖培養(yǎng)方向和培養(yǎng)目標(biāo)〗
    本學(xué)位點(diǎn)招收英語口譯、英語筆譯兩個專業(yè)的全日制研究生，以及英語筆譯專業(yè)的非全日制研究生；
     本學(xué)位點(diǎn)依托我校地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦業(yè)工程、管理科學(xué)與工程等擁有博士學(xué)位點(diǎn)的優(yōu)勢學(xué)科群，把握翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育的特點(diǎn)，借鑒、吸收國內(nèi)外高層次翻譯專門人才培養(yǎng)的有益經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)、科技和文化建設(shè)的需求，旨在培養(yǎng)掌握翻譯領(lǐng)域相關(guān)理論知識，具備較強(qiáng)的雙語能力、翻譯能力、跨文化能力、思辨能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，能夠承擔(dān)語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作的高層次、應(yīng)用型的復(fù)合型口、筆譯人才。具體而言，就是培養(yǎng)：
1）具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度
2）具有寬廣的理工科學(xué)科視野、一定的理工科專業(yè)知識、扎實(shí)的翻譯理論知識、嫻熟的口筆譯技巧
3）熟練掌握現(xiàn)代翻譯技術(shù)以及翻譯行業(yè)的基本規(guī)范和要求
4）具有較強(qiáng)的翻譯能力和翻譯項(xiàng)目管理能力
    本學(xué)位點(diǎn)堅(jiān)持以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、課證融合為途徑，建立與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的翻譯專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。依托學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)、冶金、地質(zhì)、礦業(yè)等優(yōu)勢學(xué)科群，建設(shè)具有理工科培養(yǎng)特色的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，提升翻譯人才的培養(yǎng)層次和規(guī)格，突出科技翻譯、外宣翻譯、經(jīng)貿(mào)翻譯等方向特色；以SDL Trados計(jì)算機(jī)輔助翻譯實(shí)驗(yàn)室為依托，實(shí)施模擬和真實(shí)翻譯項(xiàng)目驅(qū)動、過程導(dǎo)向的翻譯教學(xué)模式，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)人才。   
 
〖課程體系和培養(yǎng)模式〗
   學(xué)院建成了以筆譯理論與和實(shí)踐、口譯理論與實(shí)踐、應(yīng)用翻譯、文學(xué)翻譯、譯者寫作技巧與規(guī)范等為基礎(chǔ)，外宣翻譯、計(jì)算機(jī)輔助翻譯、會議交替?zhèn)髯g、專業(yè)文獻(xiàn)翻譯工作坊等為特色的課程群，正在逐步形成保障實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系和教學(xué)模式：
1）采用案例教學(xué)、現(xiàn)場模擬（觀摩）教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室翻譯實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的模式進(jìn)行口筆譯技能訓(xùn)練課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嫻熟的翻譯技巧。
2）企業(yè)翻譯項(xiàng)目與技術(shù)筆譯、科技文獻(xiàn)編譯、技術(shù)口譯、冶金、材料工程專業(yè)文獻(xiàn)翻譯、云南旅游地質(zhì)與地質(zhì)遺跡翻譯等專業(yè)實(shí)踐類課程教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的工程技術(shù)翻譯技能。
3）開設(shè)計(jì)算機(jī)輔助翻譯和翻譯技術(shù)與項(xiàng)目管理等課程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段解決項(xiàng)目翻譯問題的能力。
4）利用現(xiàn)場翻譯或企業(yè)翻譯項(xiàng)目開展校外專業(yè)實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)對工程技術(shù)翻譯問題的職業(yè)能力。
    學(xué)院與上海文化貿(mào)易語言服務(wù)基地、中譯語通科技（北京）有限公司等單位簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐合作協(xié)議，將校內(nèi)翻譯實(shí)踐教育基地與企業(yè)翻譯項(xiàng)目相對接，充分發(fā)揮實(shí)踐基地服務(wù)實(shí)踐教學(xué)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的功能，探索符合專業(yè)學(xué)位教育規(guī)律的培養(yǎng)模式：
1）校企聯(lián)合培養(yǎng)：校內(nèi)培養(yǎng)采用“理論教學(xué)+課內(nèi)實(shí)踐”相結(jié)合的模式；企業(yè)培養(yǎng)采取“項(xiàng)目翻譯實(shí)踐+學(xué)習(xí)研究+撰寫翻譯實(shí)踐報告”相結(jié)合的模式。
2）將人才培養(yǎng)與國家級翻譯職業(yè)資格考試相銜接，要求學(xué)生參加全國翻譯專業(yè)資格（水平）（CATTI）考試或其它同類型的職業(yè)證書考試，體現(xiàn)職業(yè)化培養(yǎng)的特點(diǎn)。

昆明理工大學(xué)

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