節(jié)能工程與樓宇智能化考研院校

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0814Z1節(jié)能工程與樓宇智能化

基本信息

專業(yè)名稱：節(jié)能工程與樓宇智能化     專業(yè)代碼：0814Z1     門類/類別：工學     學科/類別：土木工程

專業(yè)介紹

安徽建筑大學為例
一、學科專業(yè)/領域簡介
 
節(jié)能工程與樓宇智能化在土木工程中占有重要的地位，傳統(tǒng)的建筑電氣偏重于對電力的傳輸，而忽視了對建筑信息的獲取、傳輸和管理，而建筑信息的運用恰恰是提升建筑品質(zhì)實現(xiàn)建筑使用能效的重要依據(jù)和手段。節(jié)能工程與樓宇智能化是針對建筑的特點，解決建筑施工、使用過程中的水、電、氣、信息等設備的優(yōu)化問題，有利于土木工程利用信息科學的資源，促進土木工程學科在21世紀信息時代的快速發(fā)展。
 
二、培養(yǎng)目標
 
  本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事現(xiàn)代智能化樓宇設備設施的運行維護、能源和室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)管理及大型物業(yè)管理的應用型高級技術人才和管理人才。要求掌握本專業(yè)必需的建筑、機械、熱工、電工電子和計算機應用等技術基礎知識；掌握現(xiàn)代智能化樓宇設備設施的構(gòu)造與性能、測試技術、調(diào)試方法、運行和維護等專業(yè)知識；具備現(xiàn)代智能化樓宇設備設施的維護、管理能力。
 
培養(yǎng)適應我國社會主義建設需要，德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)樓宇智能化與節(jié)能的發(fā)展趨勢，圍繞節(jié)能工程與樓宇智能化需求，結(jié)合線路與信息融合，理論與應用并重，軟件與硬件結(jié)合，立足建筑領域、面向信息行業(yè)，既懂得建筑基本知識，又能掌握信號檢測與處理、智能家居、物聯(lián)網(wǎng)技術、電能質(zhì)量分析與監(jiān)測技術、建筑節(jié)能技術的部分或綜合應用。培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、重創(chuàng)新、強能力、廣適應”的新型復合人才。
 
本專業(yè)的畢業(yè)學生初步具備獨立從事科學研究工作和獨立擔負專門技術工作的能力，可從事建筑節(jié)能、智能建筑領域的科學研究，政府機關、企事業(yè)單位或部門的設計、開發(fā)、應用和管理工作，也可在高等院校從事相關的教學、科研等工作。
 
三、研究方向
 
1樓宇自動化系統(tǒng)集成及節(jié)能優(yōu)化技術
 
具體研究內(nèi)容還涉及利用建筑信息化模型(BIM)，分析重點能耗環(huán)節(jié)的影響因素，建立智能控制，并對系統(tǒng)的有效性進行評估。研究家庭服務機器人，實現(xiàn)遠程節(jié)能控制及智能管理服務。
 
2建筑能源環(huán)境監(jiān)測技術
 
研究在傳統(tǒng)供電網(wǎng)、潔凈能源（如風能、太陽能）等多能源為建筑供電情況下的電能質(zhì)量分析及監(jiān)測技術、電網(wǎng)安全預測技術、節(jié)能技術，為實現(xiàn)面向節(jié)能的建筑供電系統(tǒng)和建筑結(jié)構(gòu)設計有機融合提供有效途徑和優(yōu)化方法。
 
3建筑物聯(lián)網(wǎng)技術
 
研究智能探測識別技術，使智能建筑傳感器升級換代；研究無線傳感技術融入智能建筑，改善傳統(tǒng)布線方法；研究集成系統(tǒng)的系統(tǒng)集成技術促進智能建筑集成系統(tǒng)的發(fā)展；研究系統(tǒng)智能輔助決策技術；研究系統(tǒng)的智能診斷與維護技術。
 
4建筑節(jié)能與綠色建筑技術 
 
研究如何提高建筑能源系統(tǒng)效率；研究可再生能源應用技術等。
 
四、學習年限
 
學習年限：3-4年。
 
五、培養(yǎng)方式
 
一年到一年半時間學習碩士學位課程，通過考試。第一學年系統(tǒng)閱讀相關中外文專業(yè)文獻10篇以上，并提交給導師5千字以上的專業(yè)文獻閱讀報告。一年半到兩年從事科學研究，完成學位論文。第三學期提交開題報告并進行答辯，第四學期進行中期考核答辯。視學位課程學習及學位論文完成情況，經(jīng)本人申請、導師同意、學校批準，可適當提前或延長（半年至一年）畢業(yè)。培養(yǎng)采用導師負責制。課程學習和論文工作并重，在組織好理論課學習的基礎上，做好論文的開題、中期檢查、評審與答辯工作，并嚴格把關。
 
1、學習各環(huán)節(jié)的設置與安排及學分要求
 
（1）課程學習時間為3學期。課程設置由學位課、非學位課和必修環(huán)節(jié)組成。學位課包括公共學位課、專業(yè)基礎學位課、專業(yè)必修學位課三類；非學位課包括專業(yè)選修課和全校公共選修課兩類。碩士研究生在課程學習階段至少應修滿28學分，其中學位課17學分，非學位課8學分，必修環(huán)節(jié)3學分，但一般不超過33學分。
 
(2) 本學科允許學生在導師指導下，在本學科培養(yǎng)方案內(nèi)多選修專業(yè)必修課，所修學分可以計算作本學科培養(yǎng)方案選修課（含專業(yè)選修課和全校公選課）學分。
 
（3）本學科允許學生在導師指導下，跨學科（含跨專碩、學碩類型，跨不同學院的學科）選修專業(yè)基礎學位課、專業(yè)必修學位課、專業(yè)選修課，所修學分可以計算作本學科培養(yǎng)方案選修課（含專業(yè)選修課和全校公選課）學分。
 
2、導師負責制與培養(yǎng)要求
 
（1） 導師應以高度的責任心，全面關心碩士研究生的成長，對研究生嚴格要求，嚴格管理，既要教書又要育人。導師應根據(jù)本方案的要求，認真制定培養(yǎng)計劃，檢查并督促研究生的課程學習、社會實踐以及論文研究工作。導師指導研究生論文選題、文獻查閱、論文調(diào)研、課題研究、學位論文撰寫和答辯，應注意在各個環(huán)節(jié)上培養(yǎng)研究生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，實事求是的工作作風。
 
（2）研究所應在碩士研究生培養(yǎng)計劃的制定、工程實踐、學位論文選題、科研工作及論文撰寫、預答辯和答辯等各個環(huán)節(jié)上積極發(fā)揮集體培養(yǎng)的優(yōu)勢和監(jiān)督作用，以提高碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。
 
（3）導師要在培養(yǎng)過程中注重培養(yǎng)碩士研究生解決實踐問題的意識和能力。
 
六、學分要求與課程設置
 
在論文答辯之前，必須修完不少于32個學分，其中課程學習環(huán)節(jié)不少于30學分，必修環(huán)節(jié)2學分。必修環(huán)節(jié)包括參加學術活動、文獻閱讀（1學分）和實踐活動（1學分）；課程學習環(huán)節(jié)包括學位課程不少于18學分，非學位課程不少于12學分。
 

專業(yè)院校排名

0813 建筑學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 16 所，本次參評16 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 54 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結(jié)果
1 10003 清華大學 A+
2 10286 東南大學 A+
3 10056 天津大學 A-
4 10247 同濟大學 A-
5 10561 華南理工大學 A-
6 10213 哈爾濱工業(yè)大學 B+
7 10335 浙江大學 B+
8 10487 華中科技大學 B+
9 10611 重慶大學 B+
10 10703 西安建筑科技大學 B+
11 10016 北京建筑大學 B
12 10141 大連理工大學 B
13 10153 沈陽建筑大學 B
14 10284 南京大學 B
15 10486 武漢大學 B
16 10532 湖南大學 B
17 10005 北京工業(yè)大學 B-
18 10359 合肥工業(yè)大學 B-
19 10430 山東建筑大學 B-
20 10590 深圳大學 B-
21 10613 西南交通大學 B-
22 10047 中央美術學院 C+
23 10248 上海交通大學 C+
24 10384 廈門大學 C+
25 10385 華僑大學 C+
26 10429 青島理工大學 C+
27 10674 昆明理工大學 C+
28 10878 安徽建筑大學 C+
29 10004 北京交通大學 C
30 10191 吉林建筑大學 C
31 10291 南京工業(yè)大學 C
32 10386 福州大學 C
33 10128 內(nèi)蒙古工業(yè)大學 C-
34 10332 蘇州科技大學 C-
35 10459 鄭州大學 C-
36 10698 西安交通大學 C-
37 10710 長安大學 C-

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