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2015年03月31日 15:06 點擊：[ 416]

學(xué)制：4年 層次：本科 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，掌握包裝防護(hù)原理和技術(shù)，具備包裝系統(tǒng)分析、設(shè)計以及技術(shù)管理等方面的能力，能在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝及物流企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、商檢、質(zhì)檢、外貿(mào)等部門從事包裝系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學(xué)研究的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。
主要課程（15-20門）：
高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、大學(xué)物理、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)理論、程序設(shè)計基礎(chǔ)理論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)、包裝材料學(xué)、包裝工藝學(xué)、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與制造、包裝機(jī)械、物流運(yùn)輸包裝設(shè)計、包裝印刷技術(shù)、包裝裝潢與造型設(shè)計、包裝系統(tǒng)自動控制原理、包裝工程基礎(chǔ)課程實驗及專業(yè)課程實驗等。   

2015年03月31日 15:08 點擊：[ 703]

學(xué)制：4年 層次：本科 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)面向裝備制造業(yè)，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計、制造及其自動化基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與應(yīng)用能力，能在機(jī)械工程與自動化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。
主要課程（15-20門）：
工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料、互換性與技術(shù)測量、機(jī)械控制工程基礎(chǔ)、機(jī)械工程測試技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)電傳動控制、液壓傳動與氣動、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造裝備概論、工業(yè)工程概論、先進(jìn)制造技術(shù)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計等   

2015年03月31日 15:10 點擊：[ 553]

學(xué)制：4年 層次：本科 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的汽車服務(wù)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)營管理知識，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備“懂技術(shù)、會經(jīng)營、善服務(wù)”的基本素質(zhì)和能力，能夠在汽車技術(shù)服務(wù)、汽車營銷服務(wù)、汽車金融保險服務(wù)，汽車相關(guān)產(chǎn)品規(guī)劃等領(lǐng)域從事技術(shù)或管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
主要課程（15-20門）：
工程圖學(xué)、工程力學(xué)、汽車服務(wù)工程導(dǎo)論、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料、汽車構(gòu)造、汽車?yán)碚摗⑵囯娮涌刂萍夹g(shù)、汽車檢測與故障診斷技術(shù)、汽車電子商務(wù)與物流管理、汽車服務(wù)企業(yè)管理、汽車服務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃、汽車營銷、汽車保險與理賠。   

2015年03月11日 15:18 管理員 點擊：[ 5034]

擁有60余年辦學(xué)歷史的機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程、包裝工程、工業(yè)設(shè)計等5個本科專業(yè)，在校普通全日制本科學(xué)生1500余人，高級職稱教師占54%，博士學(xué)位教師占63%。
學(xué)院擁有重慶市機(jī)械基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心、工程訓(xùn)練中心、汽車服務(wù)實訓(xùn)中心、國家三維CAD教育培訓(xùn)基地和重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃實驗等實驗教學(xué)基地。實驗室現(xiàn)有各類實驗設(shè)備560余臺套，儀器設(shè)備總值3500余萬元，包括工業(yè)機(jī)器人、柔性制造系統(tǒng)、3D打印機(jī)等較先進(jìn)的實驗設(shè)備，使用面積近5000m2。
學(xué)院擁有制造裝備機(jī)構(gòu)設(shè)計與控制重慶市重點實驗室、重慶市自由度眾創(chuàng)空間等省部級科研平臺。學(xué)院和重點實驗室的科學(xué)研究主要開展“機(jī)構(gòu)設(shè)計理論與方法及應(yīng)用、機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)與尺度綜合、運(yùn)動學(xué)與動力學(xué)、機(jī)構(gòu)性能分析與評價、機(jī)構(gòu)控制與檢測技術(shù)、機(jī)構(gòu)數(shù)字化設(shè)計與分析、機(jī)構(gòu)先進(jìn)制造”等基礎(chǔ)共性技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)的研究，形成具有機(jī)構(gòu)設(shè)計理論研究、機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計方法、機(jī)構(gòu)運(yùn)動控制一體化為特色，為制造業(yè)提供機(jī)構(gòu)設(shè)計與控制解決方案或成套技術(shù)的研究開發(fā)和科技資源共享的技術(shù)平臺。
學(xué)院以“學(xué)生專業(yè)工作能力培養(yǎng)”為主線，以卓越工程師教育為目標(biāo)，以學(xué)科競賽為依托，打造人才培養(yǎng)特色，學(xué)生科技活動已成為學(xué)院的品牌之一。“機(jī)械師”、“汽車人”都是學(xué)院的品牌學(xué)生團(tuán)隊，學(xué)院每年一次的 “團(tuán)隊伴我成長——新生科技愛好者招募”和“學(xué)生科技活動月” 活動搭建了學(xué)生參與科技活動的平臺。學(xué)院倡導(dǎo)的“35172”專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)工程將引導(dǎo)大學(xué)生在校期間的專業(yè)學(xué)習(xí)方向，明確工程能力培養(yǎng)的途徑和舉措，在校期間可獲多種專業(yè)能力證書，并參與教師科研。5年來，學(xué)生獲得全國、省（部）級獎勵500余人次；連續(xù)多年榮獲“學(xué)生學(xué)科競賽先進(jìn)集體”稱號。學(xué)院各專業(yè)就業(yè)率名列前茅，連續(xù)8年獲評“就業(yè)工作先進(jìn)集體一等獎”和“優(yōu)質(zhì)就業(yè)先進(jìn)集體”。
學(xué)院與多家大型企業(yè)、科研院所共建實驗實習(xí)基地；與多個國外知名高校建立師生互訪機(jī)制，如與美國韋德恩大學(xué)實施了“3+1+2”的本碩人才培養(yǎng)項目，每年選派10名左右學(xué)生赴與荷蘭文德斯?jié)h姆大學(xué)交流和學(xué)習(xí)。學(xué)院獲得“開放辦學(xué)先進(jìn)集體”。
經(jīng)過多年建設(shè)與積累，學(xué)院已發(fā)展成為一個具有較強(qiáng)辦學(xué)實力、特色鮮明的工科學(xué)院。