1.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)了解人文、海洋科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、倉儲(chǔ)與配送、運(yùn)輸管理及供應(yīng)鏈管理的理論知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉港口物流、國(guó)際物流、生產(chǎn)物流及物流營(yíng)銷領(lǐng)域管理與決策方法，具有較強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐操作能力、交流能力以及社會(huì)適應(yīng)能力，有良好的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)以及行為素質(zhì)，適應(yīng)浙江港口物流、生產(chǎn)物流、商貿(mào)物流以及第四方物流管理需要的高層次復(fù)合應(yīng)用型人才。能在政府相關(guān)部門以及各類港口物流企業(yè)、第四方物流企業(yè)以及相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)從事物流管理工作。
2.專業(yè)師資力量
物流管理專職教師8人，其中教授2名、副教授2名、講師4名，博士4人（含在讀博士1人）。專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課平均配備有1—2名主講教師，主講教師的數(shù)量和結(jié)構(gòu)能滿足基本教學(xué)要求。目前，我專業(yè)已經(jīng)基本形成了一支年齡、職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，梯隊(duì)層次分明的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)，各專業(yè)教師理論功底扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、研究成果豐碩，在物流教育和研究領(lǐng)域受到推崇
3.專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色
目前國(guó)內(nèi)高校開設(shè)的物流管理專業(yè)除中國(guó)海洋大學(xué)外，均屬于普通物流管理專業(yè)，全面適應(yīng)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的海洋物流亟待發(fā)展。物流管理專業(yè)設(shè)置港口物流、海洋貨運(yùn)方向?qū)⑷嬉劳姓憬Ｑ髮W(xué)院涉海類專業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，整合資源，努力創(chuàng)導(dǎo)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式?；A(chǔ)課開拓視野，強(qiáng)化基礎(chǔ)，努力讓學(xué)生全面了解海洋經(jīng)濟(jì)與管理，專業(yè)課擬緊扣海洋經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)構(gòu)建教學(xué)模塊，努力辦出具有鮮明海洋特色的適應(yīng)我國(guó)及浙江省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物流管理專業(yè)。
4.辦學(xué)條件（校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地）
（1）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室
根據(jù)舟山及浙江省港口物流業(yè)發(fā)展需要，2008年經(jīng)學(xué)校推薦物流管理系組織申報(bào)了港口現(xiàn)代物流實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，一期、二期建設(shè)獲得學(xué)校、省重點(diǎn)資助，其中學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)140萬元，省財(cái)政廳總建設(shè)經(jīng)費(fèi)260萬，總計(jì)400萬元，基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室總面積達(dá)1000m2以上，目前已全面運(yùn)行。目前，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室包括：接、發(fā)貨實(shí)驗(yàn)?zāi)K，出入庫及倉儲(chǔ)管理實(shí)驗(yàn)?zāi)K，電子標(biāo)簽輔助分揀系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)K，RFID射頻識(shí)別技術(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)K，流通加工實(shí)驗(yàn)?zāi)K，交通運(yùn)輸配送實(shí)驗(yàn)?zāi)K，碼頭實(shí)驗(yàn)?zāi)K以及崗位實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)?zāi)K，所承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)應(yīng)的理論課程有十門左右。

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是浙江海洋學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)設(shè)置最早的專業(yè)，經(jīng)過多年的發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在教學(xué)、科研、學(xué)生培養(yǎng)等方面都有了特色鮮明的管理模式。本專業(yè)課程設(shè)置合理、師資力量雄厚、教學(xué)手段先進(jìn)、特色優(yōu)勢(shì)鮮明。
1.培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具備人文精神、科學(xué)素質(zhì)和誠(chéng)信品質(zhì)，系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的理論知識(shí)、方法和專業(yè)技能，具備綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決營(yíng)銷實(shí)際問題的能力，能夠在營(yíng)利性和非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營(yíng)銷業(yè)務(wù)及管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。
2.專業(yè)師資力量
專業(yè)制定了詳細(xì)合理的專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃和教師進(jìn)修培訓(xùn)年度計(jì)劃，實(shí)施情況良好，教師隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。本專業(yè)現(xiàn)有教師11名，年齡層次、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)較合理。其中教授2人，副教授8人，均在一線承擔(dān)教學(xué)工作，高級(jí)職稱教師比例占90.9%，專業(yè)具有碩士學(xué)位的教師6人。
3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色
在科研上，專業(yè)教師主持浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)辦公室課題2項(xiàng)，主持浙江省科技廳課題1項(xiàng)，主持完成廳局級(jí)課題10余項(xiàng)，主持完成橫向課題多項(xiàng)，近五年發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文100余篇，完成專著多部。在教學(xué)上，專業(yè)教師主編完成《企業(yè)營(yíng)銷管理》、《戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)與管理》、《成品油市場(chǎng)營(yíng)銷》等教材，完成校級(jí)教改課題5項(xiàng)。專業(yè)教師負(fù)責(zé)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)方案設(shè)計(jì)大賽、浙江省高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽、浙江省大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、浙江省大學(xué)生電子商務(wù)大賽等學(xué)科比賽的組織及指導(dǎo)工作，并取得了豐碩的成果。
4.師生已有育人成果
近幾年來，本專業(yè)學(xué)生在浙江省“民生民意杯”大學(xué)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次，浙江省高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽中榮獲二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)1次，全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽總決賽中榮獲三等獎(jiǎng)一次，浙江省大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)3次、三等獎(jiǎng)1次，浙江省廣告設(shè)計(jì)大賽榮獲二等獎(jiǎng)3次、三等獎(jiǎng)2次。同時(shí)，專業(yè)教師還指導(dǎo)學(xué)生撰寫并發(fā)表市場(chǎng)營(yíng)銷方面學(xué)術(shù)論文多篇。

1.培養(yǎng)目標(biāo)
旅游管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要的、具有較高的現(xiàn)代管理理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的旅游管理專業(yè)知識(shí)，具有人文素質(zhì)、國(guó)際視野、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任，能在各類旅游相關(guān)企事業(yè)單位以及教育和研究機(jī)構(gòu)等從事經(jīng)營(yíng)、管理、策劃咨詢、服務(wù)等工作的應(yīng)用型、國(guó)際化、海洋特色的高層次旅游管理人才。
2.專業(yè)師資力量
現(xiàn)有教師12人，其中教授2人，副教授6人，講師4人，職稱結(jié)構(gòu)梯隊(duì)基本形成；其中“雙師素質(zhì)”教師10人。師資整體結(jié)構(gòu)正在不斷優(yōu)化，年齡結(jié)構(gòu)較好，學(xué)緣結(jié)構(gòu)理想，中青教師已具有多年旅游專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一支結(jié)構(gòu)合理、整體優(yōu)勢(shì)明顯、發(fā)展勢(shì)頭良好的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。經(jīng)過十幾年的辦學(xué)積累，已經(jīng)形成一支教學(xué)、學(xué)術(shù)水平較高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，教學(xué)條件不斷改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
3.專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色
貼近現(xiàn)代海洋旅游行業(yè)的辦學(xué)特色
突出現(xiàn)代海洋旅游特色，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代海洋旅游新業(yè)態(tài)的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理人才。本專業(yè)將人才培養(yǎng)定位于為國(guó)際性、現(xiàn)代海洋旅游特色產(chǎn)業(yè)服務(wù)和管理人才，在課程設(shè)計(jì)中充分考慮到現(xiàn)代海洋旅游業(yè)特征，將濱海運(yùn)動(dòng)休閑、海洋科學(xué)探險(xiǎn)、郵輪游艇、海釣等行業(yè)前沿人才的培養(yǎng)納入專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃之中，依托舟山群島新區(qū)海洋旅游業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，充分利用本校教育資源，通過跨學(xué)科的融合發(fā)展，培養(yǎng)符合行業(yè)發(fā)展要求的高、新、尖端的特色人才。
“校、政、企、研”一體化人才培養(yǎng)特色
針對(duì)本專業(yè)辦學(xué)所在地為國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的浙江舟山群島新區(qū)、是海洋旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的最前沿的便利條件，立足海洋，服務(wù)地方。以行業(yè)為依托，建立學(xué)校、政府管理部門、企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)四方共建，堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展與旅游行業(yè)發(fā)展緊密相連，師資建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)與政府旅游管理部門、企事業(yè)單位緊密合作，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合、互為提升的特色辦學(xué)模式。
4.辦學(xué)條件（校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地）
確立面向?qū)嵺`的培養(yǎng)過程，形成產(chǎn)學(xué)一致、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)機(jī)制，保障人才實(shí)踐應(yīng)用能力的形成：建有酒水實(shí)驗(yàn)室、導(dǎo)游仿真實(shí)訓(xùn)室、客房仿真訓(xùn)練室、餐飲實(shí)驗(yàn)室，提供行業(yè)認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境、旅游過程情景仿真體驗(yàn)。重點(diǎn)推出世界著名海洋旅游區(qū)的海外酒店實(shí)習(xí)項(xiàng)目；參與每年的海洋科普夏令營(yíng)領(lǐng)隊(duì)的工作；導(dǎo)游考證后直接掛靠旅行社兼職；集體組織游郵、會(huì)展、婚慶兼職。與海洋旅游企業(yè)建立起若干長(zhǎng)期穩(wěn)固的校外實(shí)踐基地，構(gòu)建人才直接輸送線。

1.培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法和思維范式，理論功底深厚，具有分析研究經(jīng)濟(jì)問題和向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域拓展的能力及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域相關(guān)業(yè)務(wù)的基本工作方法與技能，通曉國(guó)際貿(mào)易規(guī)則與慣例、投融資政策與實(shí)務(wù)，能在政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、各種經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)和各類公司從事經(jīng)濟(jì)調(diào)研分析、經(jīng)營(yíng)策劃，以及貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、金融證券、項(xiàng)目投資管理等相關(guān)工作的具有較高綜合素質(zhì)的高層次應(yīng)用型人才。
2.專業(yè)師資力量：經(jīng)濟(jì)學(xué)系專職教師中有浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人、浙江省高校青年骨干教師、“浙江省151人才工程”教授3名、博士4名、副教授5名，均為學(xué)校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)術(shù)碩士學(xué)位、農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學(xué)位區(qū)域經(jīng)濟(jì)與發(fā)展方向建設(shè)的骨干力量，主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目、或主持承擔(dān)國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目子項(xiàng)目以及大量省部級(jí)科研項(xiàng)目，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的科研水平。
3.專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色：我校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)發(fā)展的比較優(yōu)勢(shì)在于：立足舟山這一我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)為主題的國(guó)家級(jí)新區(qū)，具有運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)突顯我校海洋特色的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)辦學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為本專業(yè)師生的教學(xué)、實(shí)習(xí)、科研以及為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)等方面均提供了良好的豐富資源和基礎(chǔ)條件。師資力量強(qiáng)教學(xué)科研水平高、注重人才培養(yǎng)機(jī)制的模式創(chuàng)新、著力強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)、突出海洋經(jīng)濟(jì)、就業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)的特色較為鮮明。

1.培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會(huì)計(jì)與金融等方面的知識(shí)和能力，能在政府部門、企事業(yè)單位、金融服務(wù)業(yè)、財(cái)務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)分析工作及財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)等相關(guān)實(shí)務(wù)工作的應(yīng)用型專門人才。
2.專業(yè)師資力量
財(cái)務(wù)管理專業(yè)師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)非常合理。有專職教師12人，其中教授及副教授6人，占50%；擁有博士及碩士學(xué)位6人，占50%，青年教師6人，占50%。教師專業(yè)背景覆蓋財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、金融及投資等領(lǐng)域
3.專業(yè)的優(yōu)勢(shì)及特色
突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和與未來就業(yè)崗位的無縫對(duì)接能力，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取專業(yè)技術(shù)資格證書和參與專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽的能力，在各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。
4.辦學(xué)條件（校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地）
校內(nèi)已經(jīng)建有財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)驗(yàn)室，可以開設(shè)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)及稅法等課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)；校外已在華寶證券、舟山報(bào)社、中國(guó)人民保險(xiǎn)公司等有關(guān)單位建立實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。
5.師生已有育人成果
教師承擔(dān)了多項(xiàng)科研項(xiàng)目，發(fā)表了多篇專業(yè)文章。學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽，尤其是“挑戰(zhàn)杯”、“大學(xué)生財(cái)會(huì)信息化競(jìng)賽”獲得了優(yōu)異成績(jī)。
6.學(xué)生就業(yè)前景與方向
畢業(yè)生不僅分布于浙江全省、同時(shí)在長(zhǎng)三角和全國(guó)范圍內(nèi)就業(yè)。主要就業(yè)領(lǐng)域有行政機(jī)關(guān)、金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位，也有部分畢業(yè)生通過出國(guó)、考研進(jìn)行深造。
7.近三年就業(yè)率
財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，多年來就業(yè)一直名列學(xué)校前茅，近撒3年保持一次就業(yè)率接近100%。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是浙江海洋大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)系、公共管理系、工商管理系、旅游管理系、物流管理系、經(jīng)濟(jì)與管理綜合實(shí)驗(yàn)室等6個(gè)基層教學(xué)科研組織，以及海洋旅游研究所、海洋經(jīng)濟(jì)與管理研究所、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理研究所3個(gè)研究所。學(xué)院擁有中國(guó)（浙江）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)研究院、國(guó)家綠色漁業(yè)研究院、民政部政策理論研究基地合作單位、浙江省社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地、中國(guó)太平洋學(xué)會(huì)海洋資源管理分會(huì)等科研和教學(xué)平臺(tái)。2018年，浙江舟山群島新區(qū)研究中心獲批成為浙江省高校新型智庫。
學(xué)院以本科教育為主，大力發(fā)展研究生教育。學(xué)院開設(shè)行政管理、旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理、財(cái)務(wù)管理等6個(gè)本科專業(yè)，其中行政管理專業(yè)為浙江省重點(diǎn)專業(yè)，旅游管理專業(yè)為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院設(shè)有農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，旅游管理、農(nóng)業(yè)（農(nóng)村發(fā)展領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)管理領(lǐng)域）兩個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，合作建設(shè)海島開發(fā)與保護(hù)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，現(xiàn)有專任教師65人，其中教授14人，副教授28人，全日制在校本科生近1600人，碩士研究生230余名。
學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭、科學(xué)研究為支撐，積極推進(jìn)教學(xué)改革，全面提升社會(huì)服務(wù)能力，組建有“海域海島使用權(quán)儲(chǔ)備交易”科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和“大學(xué)生社區(qū)工作室”、“海洋旅游”等教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，積極開展科學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新，方向特色鮮明。近三年來，學(xué)院教師主持國(guó)家社科基金、教育部、省社科規(guī)劃等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，獲國(guó)家規(guī)劃教材、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目、省在線開放課程、省新形態(tài)教材等省級(jí)以上教學(xué)項(xiàng)目和成果近20項(xiàng)，公開發(fā)表論文400余篇，出版著作40余部，獲得省部級(jí)科研及教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。
學(xué)院注重“以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)理念，提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，人才培養(yǎng)效果顯著。學(xué)院聘請(qǐng)了清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等高校的知名學(xué)者任兼職教授，邀請(qǐng)企業(yè)家和政府官員擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師。近三年來，獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目4個(gè)，獲得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)、浙江省財(cái)會(huì)信息化大賽一等獎(jiǎng)、浙江省電子商務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、浙江省統(tǒng)計(jì)與調(diào)研大賽一等獎(jiǎng)、浙江省公共管理案例大賽一等獎(jiǎng)等各類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。學(xué)院重視國(guó)際化教育，大力開展對(duì)外交流，與澳大利亞西澳大學(xué)、英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)、俄羅斯南烏拉爾大學(xué)、韓國(guó)國(guó)立群山大學(xué)等多所高校建立了緊密的合作關(guān)系，每年選派優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)（境）外高校交流學(xué)習(xí)。近年來，畢業(yè)生平均就業(yè)率在95%以上，在畢業(yè)校友中涌現(xiàn)出一大批管理骨干和商界精英。
學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合、服務(wù)社會(huì)，取得了顯著成果。主持完成了我國(guó)唯一的海域基準(zhǔn)價(jià)核定標(biāo)準(zhǔn)《海域基準(zhǔn)價(jià)核定規(guī)程》、我國(guó)首部海域價(jià)值評(píng)估省級(jí)地方標(biāo)準(zhǔn)《海域價(jià)格評(píng)估規(guī)范》，主持研究制訂了《舟山市國(guó)家級(jí)海洋特別保護(hù)區(qū)管理?xiàng)l例》等地方性法規(guī)6部。學(xué)院借助中國(guó)（浙江）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)研究院、浙江舟山群島新區(qū)研究中心等智庫和平臺(tái)參與地方黨委政府的決策，積極將科研成果轉(zhuǎn)化為政策咨詢建議，緊密結(jié)合浙江海洋經(jīng)濟(jì)和舟山地方發(fā)展，提出的“做大舟山群島新區(qū)經(jīng)濟(jì)總量的建議”、“完善浙江漁場(chǎng)常態(tài)化治理法律法規(guī)的對(duì)策建議”等30余項(xiàng)研究要報(bào)分別得到省市領(lǐng)導(dǎo)的批示和政府部門的采納。
21世紀(jì)是海洋世紀(jì)，學(xué)院緊緊圍繞建設(shè)“海洋強(qiáng)國(guó)”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略部署，緊密結(jié)合浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展示范區(qū)、浙江舟山群島新區(qū)、中國(guó)（浙江）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和舟山江海聯(lián)運(yùn)服務(wù)中心建設(shè)發(fā)展需要，秉承“海納百川、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)和“經(jīng)世致用、求實(shí)創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神，堅(jiān)持特色發(fā)展，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)開放辦學(xué)，加快提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力和教師影響力，努力成為區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、海洋社會(huì)科學(xué)的研究中心、產(chǎn)教融合的先進(jìn)智庫平臺(tái)，為國(guó)家海洋事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域復(fù)合型人才。