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相關專業(yè)

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新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系管理心理學專業(yè)簡介

2021新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學077100考研科目及參考書目

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系臨床心理學專業(yè)簡介

臨床心理學教研室于2004年10月成立，本教研室現(xiàn)有專職教師4人，兼職教師1人，其中，博士2人，碩士2人，學士1人；教授1人，副教授1人，講師2人，助教1人，年齡結構、學歷結構、職稱結構合理。王玉鋒老師任教研室副主任。
本教研室現(xiàn)主要承擔心理學系本科生和研究生專業(yè)課的教學工作，同時也承擔了校本部和三全學院本科生選修課的教學工作，現(xiàn)承擔的本科教學課程有以下五門：臨床心理學、健康心理學、變態(tài)心理學、咨詢師素質訓練、中醫(yī)心理學；承擔的研究生教學課程有以下兩門：當代心理治療體系、變態(tài)心理學。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學040200考研科目及參考書目

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學040200考研科目及參考書目

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系心理學專業(yè)簡介

心理學專業(yè)

發(fā)表時間:2012-10-11   文章來源:心理學系   文章作者:   瀏覽次數(shù):373

一、專業(yè)簡介： 心理學是一門研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學，它既研究個體的心理現(xiàn)象（如情緒、態(tài)度、動機、氣質等），也研究群體的社會心理現(xiàn)象（如不同國家、民族、團體的心理等）。心理學專業(yè)培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)具有扎實的心理學專業(yè)基本理論知識、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，適應科學技術發(fā)展要求和全面建設小康社會、構建和諧社會實際需要，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的高素質心理學專門人才。心理學專業(yè)特色鮮明，實踐性強，專業(yè)人員需求量大。隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，心理學的地位和受重視的程度不斷提升，顯示出了日益廣闊的發(fā)展前景。 二、基本學制和總體學分 基本學制4年，實行彈性學制，允許在3-7年內完成學業(yè)。要求完成學業(yè)規(guī)定學分：211.5學分（不含特殊學分和獎勵學分）。 三、授予學位 理學學士學位。 四、主干學科 心理學、臨床醫(yī)學。 五、主要課程 基礎醫(yī)學概要、臨床醫(yī)學概要；普通心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、實驗心理學、心理測量學、教育與心理統(tǒng)計學、心理學研究方法、 變態(tài)心理學、人格心理學、臨床心理學、神經(jīng)系統(tǒng)解剖學、心理學史、生理心理學、心理學研究技術與應用、認知心理學等。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系應用心理學專業(yè)簡介

應用心理學專業(yè)

發(fā)表時間:2012-10-11   文章來源:心理學系   文章作者:   瀏覽次數(shù):379

一、專業(yè)簡介： 應用心理學專業(yè)是以高等教育的人才觀、質量觀為指導，培養(yǎng)“基礎理論扎實，口徑方向寬，綜合素質高，實踐能力強，個性鮮明，適應性良好”的復合型，通用型人才；能運用心理學理論、技術和方法解決相關領域實際問題；即能在醫(yī)療機構、學校、企業(yè)、社區(qū)、行政管理等部門從事身心康復輔導、心理健康教育和教學、心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)、管理與培訓等工作的高素質專門人才。本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學、心理學的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素質。具備進行心理學實驗和心理測評的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域，解決實際問題的實踐能力。 二、基本學制和彈性學制 本專業(yè)基本學制為4年。允許在3-7年內完成學業(yè)。要求完成學業(yè)規(guī)定學分：193.5學分（不含特殊學分和獎勵學分）。 三、授予學位 理學學士學位。 四、主干學科：心理學、臨床醫(yī)學。 五、主要課程： 基礎醫(yī)學概要、臨床醫(yī)學概要、普通心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、實驗心理學、心理測量、教育與心理統(tǒng)計學、心理學研究方法、變態(tài)心理學、人格心理學、臨床心理學。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系簡介

心理學系簡介
 
發(fā)展歷程：
新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系成立于2004年8月，系新鄉(xiāng)醫(yī)學院二級教學機構?，F(xiàn)有應用心理學、臨床醫(yī)學（臨床心理學方向）和心理學三個專業(yè)方向，有本科教育和研究生教育兩個層次。我校應用心理學專業(yè)2001年開始招收碩士研究生，授予理學學位；2003年起面向全國招收應用心理學專業(yè)本科生，學制4年，授予理學學位；2007年起面向全國招收臨床心理學方向，學制5年，授予醫(yī)學學位；2012年起面向全國招收心理學方向，學制4年，授予教育學學位。
2008年應用心理學被評為河南省重點學科；2009年生理心理學實驗室被評為新鄉(xiāng)醫(yī)學院重點實驗室；2010年應用心理學被評為河南省高等學校特色專業(yè)建設點；2011年心理學學科獲得一級學科碩士授權點；2012年心理生理學實驗室先后被評為新鄉(xiāng)市重點實驗室、新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學實驗教學示范中心、河南省高校重點實驗室培育基地建設單位和河南省實驗教學示范中心建設單位；2013年應用心理學專業(yè)被評為河南省專業(yè)綜合改革試點單位。
新鄉(xiāng)醫(yī)學院大學生心理健康教育指導中心是我校進行大學生心理健康教育、心理咨詢與輔導工作的專業(yè)機構，目前掛靠在心理學系。大學生心理健康教育預警系統(tǒng)的構建和心理咨詢工作的順利開展，有力地促進了我校大學生心理素質的發(fā)展和健康成長，大學生心理健康教育逐步“規(guī)范化、科學化、專業(yè)化、系統(tǒng)化”。2013年我校榮獲首批河南省大學生心理健康教育試點單位。
師資隊伍與科研平臺建設：
心理學系現(xiàn)有專、兼職教師32人，其中高級職稱9人，占28%。專職教師隊伍中，具有博士學位4人，碩士學位24人，碩士以上學位人數(shù)占93.10%；，師資隊伍年齡、職稱、學歷、學緣結構合理；擁有新鄉(xiāng)醫(yī)學院教學名師2名，河南省教育廳創(chuàng)新人才1名，學術技術帶頭人2名，河南省教育廳師德先進個人1名，河南省高等學校青年骨干教師資助計劃資助對象1名，新鄉(xiāng)醫(yī)學院 “三育人”先進個人4名。近5年，出版學術專著20余部，已出版“十一五”“十二五”規(guī)劃教材8部，全國醫(yī)學成人高等教育?？埔?guī)劃教材1部，全國高等醫(yī)藥院校精神醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材1部。承擔科研項目共92項，獲省部級科研成果獎2項。
心理學系現(xiàn)有認知與神經(jīng)科學實驗室、基礎心理學實驗室、實驗心理學實驗室、心理測量室、宣泄室、團體與個人心理咨詢室共7個實驗室，與我省其他高校心理學實驗室相比，醫(yī)學資源優(yōu)勢明顯，特色鮮明。實驗室使用面積600m^2,，擁有JGW-B型心理實驗臺、ERP、生理信號采集分析記錄系統(tǒng)、Noldus行為分析系統(tǒng)系統(tǒng)、Morris水迷宮、睡眠剝奪裝置等大型儀器設備。
發(fā)展理念：
在學校黨委、行政的正確領導下，在各級主管部門的大力支持下，我系全體師生發(fā)揚艱苦奮斗，勇于拼搏的精神，本著“主動發(fā)展”的辦系理念，以教學為中心，以學科建設為龍頭，以管理為重點，以改革為突破口，搶抓機遇，迎勢而上，努力提高教學質量和科研水平，用精益求精的態(tài)度，做好教育的全過程，在“精、特、優(yōu)”上狠下功夫。即，學生培養(yǎng)走精品之路，教師發(fā)展走精英之路，教學工作走精藝之路，管理工作走精細之路。努力將心理學系辦成“特色鮮明，質量一流”的教學研究型院系。
學術交流活動：
心理學系注重與國內、國際的交流與合作，以提升學科科研實力和教學水平，擴大對外影響力。不斷加強與友好單位的合作關系，形成穩(wěn)固的項目合作和人員交流，如與美國夏威夷大學合作進行文化與心理治療項目研究（河南省5451工程），舉辦國家級繼續(xù)教育項目5項，同時與國內多家教學醫(yī)院和師范院校有著良好的學術交流合作。積極鼓勵和支持研究人員參加國際與國內學術活動，并邀請本領域知名專家學者前來講學，曾先后邀請中南大學楊德森教授、張亞林教授，美國夏威夷大學曾文星教授、徐靜教授，華中師范大學江光榮教授，華東師范大學徐光興教授，東北師范大學蓋笑松教授，湖南師范大學范曉玲教授，第四軍醫(yī)大學胡文東教授，香港城市大學岳曉東博士來我校講學。

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系基礎心理學專業(yè)簡介

基礎心理學教研室成立于2004年10月，現(xiàn)有專職教師5人，兼職教師1人。其中正教授1人，副教授1人，講師2人，助教2人。當中碩士研究生4人，學士2人?，F(xiàn)在由張捷同志任教研室副主任。 這是一只年輕且朝氣蓬勃的隊伍，在心理學系主要承擔《普通心理學》、《教育心理學》、《心理學史》、《心理學概論》、《大學生心理健康》、《專業(yè)外語》、《心理學研究新進展》等多門課程的本科生及研究生教育教學工作。《普通心理學》、《教育心理學》是本教研室的專業(yè)基礎課程，其中《普通心理學》是我校的校級精品課程。 本教研室的科研方向主要是：基礎心理、心理咨詢、教育心理、發(fā)展心理等。自2004年成立至 今，承擔省級或校級科研課題12項，出版學術著作3部，發(fā)表論文23篇。

 

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學077100考研科目及參考書目

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學077100考研科目及參考書目

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系社會心理學專業(yè)簡介

新鄉(xiāng)醫(yī)學院研究生專業(yè)介紹：心理學

新鄉(xiāng)醫(yī)學院心理學系師資簡介

師資隊伍與科研平臺建設：
心理學系現(xiàn)有專、兼職教師32人，其中高級職稱9人，占28%。專職教師隊伍中，具有博士學位4人，碩士學位24人，碩士以上學位人數(shù)占93.10%；，師資隊伍年齡、職稱、學歷、學緣結構合理；擁有新鄉(xiāng)醫(yī)學院教學名師2名，河南省教育廳創(chuàng)新人才1名，學術技術帶頭人2名，河南省教育廳師德先進個人1名，河南省高等學校青年骨干教師資助計劃資助對象1名，新鄉(xiāng)醫(yī)學院 “三育人”先進個人4名。近5年，出版學術專著20余部，已出版“十一五”“十二五”規(guī)劃教材8部，全國醫(yī)學成人高等教育?？埔?guī)劃教材1部，全國高等醫(yī)藥院校精神醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材1部。承擔科研項目共92項，獲省部級科研成果獎2項。
心理學系現(xiàn)有認知與神經(jīng)科學實驗室、基礎心理學實驗室、實驗心理學實驗室、心理測量室、宣泄室、團體與個人心理咨詢室共7個實驗室，與我省其他高校心理學實驗室相比，醫(yī)學資源優(yōu)勢明顯，特色鮮明。實驗室使用面積600m^2,，擁有JGW-B型心理實驗臺、ERP、生理信號采集分析記錄系統(tǒng)、Noldus行為分析系統(tǒng)系統(tǒng)、Morris水迷宮、睡眠剝奪裝置等大型儀器設備。

2013新鄉(xiāng)醫(yī)學院研究生心理學考研報錄比

年份	地區(qū)	學校	學院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報名人數(shù)	錄取人數(shù)	報錄比	推免人數(shù)
2013	河南	新鄉(xiāng)醫(yī)學院	心理學系	040200	心理學	14	4	28.57%	/

心理學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10027	北京師范大學	A+
3	10574	華南師范大學	A+
4	10269	華東師范大學	A-
5	10635	西南大學	A-
6	10065	天津師范大學	B+
7	10319	南京師范大學	B+
8	10335	浙江大學	B+
9	10511	華中師范大學	B+
10	10718	陜西師范大學	B+
11	10028	首都師范大學	B
12	10165	遼寧師范大學	B
13	10270	上海師范大學	B
14	10445	山東師范大學	B
15	90032	第四軍醫(yī)大學	B
16	10200	東北師范大學	B-
17	10345	浙江師范大學	B-
18	10414	江西師范大學	B-
19	10533	中南大學	B-
20	10542	湖南師范大學	B-
21	10558	中山大學	B-
22	10285	蘇州大學	C+
23	10394	福建師范大學	C+
24	10590	深圳大學	C+
25	10736	西北師范大學	C+
26	10135	內蒙古師范大學	C
27	10346	杭州師范大學	C
28	10475	河南大學	C
29	10663	貴州師范大學	C
30	11078	廣州大學	C
31	10003	清華大學	C-
32	10043	北京體育大學	C-
33	10094	河北師范大學	C-
34	10183	吉林大學	C-
35	10366	安徽醫(yī)科大學	C-
36	10446	曲阜師范大學	C-

心理學考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點分布

專業(yè)院校排名

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