溫州大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

 音樂(lè) 學(xué)院 學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)、舞蹈）專業(yè)  045111 （代碼）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專任教師和管理人員。具體要求為：

1．熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛(ài)教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

2．掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。

3．具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任相關(guān)的音樂(lè)（舞蹈）教育教學(xué)工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)音樂(lè)理論、音樂(lè)技能和方法，熟練使用現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)，解決音樂(lè)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展創(chuàng)造性的音樂(lè)（舞蹈）教育教學(xué)工作。

4．具有發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識(shí)與能力，熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

5．能較為熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。

二、招生對(duì)象

具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員，其中報(bào)考教育管理專業(yè)領(lǐng)域者需有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

 

二、研究方向

學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)、舞蹈）

 

三、學(xué)制

采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為2.5年。

四、課程設(shè)置及學(xué)分要求

 

教育碩士（音樂(lè)、舞蹈）專業(yè)課程設(shè)置表

課程類別 課程編號(hào) 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 學(xué)期 備注

學(xué)

位

課

程

 

公

共

課 Z99900001 英語(yǔ) 32 2 1 必修4學(xué)分

Z99900002 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究（含教師職業(yè)道德教育） 32 2 2

基礎(chǔ)課 Z01210001 教育原理 32 2 1 必修8學(xué)分

Z01210002 課程與教學(xué)論 32 2 1

Z01210003 心理發(fā)展與教育 32 2 1

Z01210004 教育研究方法 32 2 1

專業(yè)必修課 Z00920014 音樂(lè)、舞蹈教學(xué)論 32 2 1 必修13學(xué)分

Z00920015 教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析 32 2 2

自設(shè)課程 Z00920016 論文寫(xiě)作基礎(chǔ) 32 2 1

Z00920017 中國(guó)音樂(lè)史論 32 2 1

Z00920018 專業(yè)主課 32 2 1

Z00920019 專業(yè)主課II 32 2 2

Z00920020 學(xué)科導(dǎo)論 16 1 1

專業(yè)選修課 Z99900003 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論* 16 1 1 選修不少于6學(xué)分,帶“*”為必選課。

Z00930016 學(xué)術(shù)前沿專題* 32 2 2

Z00930005 曲式與作品分析 32 2 2

Z00930007 合唱與指揮 32 2 2

Z00930008 音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué) 32 2 2

Z00930009 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論 32 2 2

Z00930010 樂(lè)律學(xué) 32 2 2

Z00930011 中國(guó)民族唱法研習(xí) 32 2 2

Z00930012 中國(guó)器樂(lè)作品研讀 32 2 2

必修環(huán)節(jié) 實(shí)

踐

教

學(xué) 校內(nèi)實(shí)踐 專業(yè)技能訓(xùn)練 1周 1 2 實(shí)踐教學(xué)8學(xué)分

微格教學(xué)、課例分析 1周 1 2

校外實(shí)踐1年 教育見(jiàn)習(xí) 2周 1 1

教育實(shí)習(xí) 6周 4 3-4

 

教育實(shí)習(xí)（頂崗） 12周

教育研習(xí) 4周 1 4-5

學(xué)位論文指導(dǎo) 4-5 不計(jì)學(xué)分

 

補(bǔ)

修

課

程

 

 

同等學(xué)歷

跨學(xué)科 Z00940008 教育學(xué) 32 0 不計(jì)學(xué)分

Z00940009 心理學(xué) 32 0

Z00940010 學(xué)科教學(xué)論 32 0

Z00940005 樂(lè)理與視唱 32 0

Z00940006 和聲 32 0

Z00940007 合唱與指揮 32 0

說(shuō)明 1.分定額為39，學(xué)位課31分，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)分。論文不計(jì)學(xué)分。

2.論文：專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。

3.實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1學(xué)年，其中校外集中實(shí)踐不少于1學(xué)期。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成；教育見(jiàn)習(xí)應(yīng)在第一學(xué)期完成，教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第二學(xué)年完成。有充足的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)設(shè)施和穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地，能切實(shí)保障實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展。

4.補(bǔ)修課程僅限跨學(xué)科、專業(yè)和同等學(xué)力錄取的研究生。 學(xué)分分配 學(xué)位課 31

實(shí)踐教學(xué) 8學(xué)分

論文1.5萬(wàn)字 不計(jì)學(xué)分

 

五、培養(yǎng)方式

重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行雙導(dǎo)師制，校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法，在教學(xué)中注重實(shí)踐與反思，采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式；注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)；充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。

 

六、實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施

    實(shí)踐教學(xué)須有明確的目標(biāo)和具體內(nèi)容，有完整的管理與評(píng)價(jià)制度，有序組織實(shí)施。實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1學(xué)年，其中校外集中實(shí)踐不少于1學(xué)期。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)在第一學(xué)年內(nèi)完成；教育見(jiàn)習(xí)應(yīng)在第一學(xué)期完成，教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)應(yīng)在第二學(xué)年完成。有充足的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)設(shè)施和穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地，能切實(shí)保障實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展。

七、學(xué)位論文及學(xué)位授予

（一）學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來(lái)源于基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教育、教學(xué)和管理的實(shí)際問(wèn)題。

（二）學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價(jià)值，論文形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告和案例研究報(bào)告等。論文正文部分字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。

　 （三）論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的教師或教學(xué)研究人員。

（四）修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。

 

八、其它

非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門(mén)教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門(mén)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。

溫州大學(xué)藝術(shù)碩士（音樂(lè)）培養(yǎng)方案

學(xué)科代碼“135101”

(討論稿)

一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

全面依托溫州大學(xué)深厚的人文底蘊(yùn)，秉承“厚培德本、深濬智源”的辦學(xué)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“求學(xué)問(wèn)是、敢為人先”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“頂天立地、自主開(kāi)放、分類分層、協(xié)同創(chuàng)新”的發(fā)展理念，以通識(shí)博雅、技藝卓群為目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和音樂(lè)事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，既有公民意識(shí)又有獨(dú)立人格，既繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)又富于創(chuàng)新精神的高層次、應(yīng)用型音樂(lè)表演和音樂(lè)教育的專門(mén)人才。

（二）培養(yǎng)要求

1.具備一定的馬克思主義基本理論，具有良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)音樂(lè)文化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.具有系統(tǒng)的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)和高水平的音樂(lè)表演、音樂(lè)教育實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的音樂(lè)理解力和音樂(lè)表現(xiàn)力。能夠運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)解決藝術(shù)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。

3.能夠較為熟練地運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)，在本專業(yè)領(lǐng)域具備一定的對(duì)外交流的能力。

 

二、專業(yè)方向

聲樂(lè)演唱；器樂(lè)演奏；合唱指揮：音樂(lè)教育；

三、招生對(duì)象

（一）招生對(duì)象

具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)歷）人員。

（二）入學(xué)考試

入學(xué)考試采用初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法,著重考核考生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)。初試實(shí)行全國(guó)聯(lián)考；復(fù)試由溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)組織。

四、學(xué)習(xí)年限

（一）全日制

學(xué)習(xí)年限一般為3年（最長(zhǎng)可延至5年），一般分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為2年，脫產(chǎn)修讀學(xué)位課程，同時(shí)準(zhǔn)備學(xué)位音樂(lè)會(huì)，完成全部課程且修滿學(xué)分者，進(jìn)入第二階段學(xué)習(xí)。第二階段學(xué)習(xí)為1年，完成藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)位音樂(lè)會(huì)及撰寫(xiě)學(xué)位論文。

（二）非全日制

學(xué)習(xí)年限一般為4年（最長(zhǎng)可延至6年），一般分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為3年，非脫產(chǎn)修讀學(xué)位課程，同時(shí)準(zhǔn)備學(xué)年音樂(lè)會(huì)，完成全部課程且修滿學(xué)分者，進(jìn)入第二階段學(xué)習(xí)。第二階段學(xué)習(xí)為1年，完成藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)位音樂(lè)會(huì)及撰寫(xiě)學(xué)位論文。

五、培養(yǎng)方式

  1.培養(yǎng)過(guò)程突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。采用課堂講授、技能技巧的個(gè)別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的多種培養(yǎng)方式。

2.采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

六、課程設(shè)置與學(xué)分

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分為50學(xué)分，其中學(xué)位課程38學(xué)分（公共課8學(xué)分、基礎(chǔ)課8學(xué)分、專業(yè)課22）；非學(xué)位課程選修不少于6學(xué)分；必修實(shí)踐環(huán)節(jié)6學(xué)分。

詳見(jiàn)附件一：《藝術(shù)碩士（音樂(lè)）課程設(shè)置表》。

七、畢業(yè)考核

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)者，在修完規(guī)定課程、獲得規(guī)定學(xué)分的同時(shí)，須達(dá)到實(shí)踐能力、學(xué)術(shù)活動(dòng)及學(xué)位論文答辯的要求。

（一）各專業(yè)方向考核具體要求詳見(jiàn)附件二：藝術(shù)碩士（音樂(lè)）《“藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐、學(xué)位音樂(lè)會(huì)、學(xué)術(shù)活動(dòng)”實(shí)施及認(rèn)定細(xì)則》。

（二）學(xué)位論文及答辯具體要求詳見(jiàn)附件三：《藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文寫(xiě)作規(guī)范與答辯程序》。

八、學(xué)位授予

凡完成課程學(xué)習(xí)并獲得相應(yīng)學(xué)分、專業(yè)考核成績(jī)合格、論文通過(guò)答辯，經(jīng)溫州大學(xué)學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證書(shū)。

九、其它

（一）培養(yǎng)方案是制定培養(yǎng)計(jì)劃及進(jìn)行培養(yǎng)工作、制定招生計(jì)劃和學(xué)位授予工作的主要依據(jù)。培養(yǎng)方案由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織制定，院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，報(bào)溫州大學(xué)研究生院備案后實(shí)施。培養(yǎng)方案一經(jīng)批準(zhǔn)，必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意改動(dòng)。特殊情況需要修訂的，須經(jīng)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，報(bào)研究生院審查備案。

（二）每位碩士生須根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，結(jié)合本人實(shí)際，在入學(xué)六周內(nèi)，在研究生教育管理系統(tǒng)上制定出個(gè)人培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）計(jì)劃。

（三）研究生藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐課程學(xué)分的認(rèn)定詳見(jiàn)附件四、附件五。

 

附件一：藝術(shù)碩士（音樂(lè)）課程設(shè)置表

附件二：藝術(shù)碩士（音樂(lè)）“藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐、學(xué)位音樂(lè)會(huì)、學(xué)術(shù)活動(dòng)”實(shí)施及認(rèn)定細(xì)則

附件三：藝術(shù)碩士（音樂(lè)）學(xué)位論文寫(xiě)作規(guī)范與答辯程序

附件四：藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表

附件五：課堂教學(xué)評(píng)估表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件一：

藝術(shù)碩士（音樂(lè)）課程設(shè)置表

課程類別 課程編碼 課程名稱 學(xué)時(shí) 學(xué)分 開(kāi)課學(xué)期 備注

學(xué)位課 公

共

課 Z99900001 英語(yǔ) 32 2 1 必修8學(xué)分

Z99900013 英語(yǔ)II 32 2 2

Z99900014 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) 32 2 2

Z99900007 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 32 2 2

基

礎(chǔ)

課 Z00910001 藝術(shù)概論 32 2 1 必修8學(xué)分

Z00910002 曲式與作品分析 32 2 2

Z00910003 高級(jí)視唱練耳 32 2 1

Z00910004 論文寫(xiě)作基礎(chǔ) 32 2 1

專業(yè)

方向課

（聲樂(lè)表演） Z00920019 演唱（主科）I 32 2 1 必修不少于22

學(xué)分(按方向選)

 

Z00920036 演唱（主科）II 32 2 2

Z00920037 演唱（主科）III 32 2 3

Z00920038 演唱（主科）IV 32 2 4

Z00920024 藝術(shù)指導(dǎo)I 16 1 3

Z00920056 藝術(shù)指導(dǎo)II 16 1 4

Z00920021 中外聲樂(lè)發(fā)展史 32 2 3

Z00920022 精典音樂(lè)作品研讀 32 2 2

Z00920023 合唱與指揮 32 2 3

Z00920025 學(xué)位音樂(lè)會(huì)指導(dǎo) 32 2 5-6

實(shí)踐活動(dòng) 藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐 ≥8次 4 1-4

專業(yè)

方向課

（器樂(lè)演奏） Z00920027 演奏（主科）I 32 2 1

Z00920041 演奏（主科）II 32 2 2

Z00920042 演奏（主科）III 32 2 3

Z00920043 演奏（主科）IV 32 2 4

Z00920028 室內(nèi)樂(lè)排演 32 2 4

Z00920029 中外樂(lè)器發(fā)展史 32 2 3

Z00920023 合唱與指揮 32 2 3

Z00920022 精典音樂(lè)作品研讀 32 2 2

Z00920025 學(xué)位音樂(lè)會(huì)指導(dǎo) 32 2 5-6

實(shí)踐活動(dòng) 藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐 ≥8次 4 1-4

專業(yè)方向課（合唱指揮） Z00920030 合唱指揮（主科）I 32 2 1

Z00920045 合唱指揮（主科）II 32 2 2

Z00920046 合唱指揮（主科）III 32 2 3

Z00920047 合唱指揮（主科）IV 32 2 4

Z00920031 合唱指揮排演 32 2 3

Z00920021 中外聲樂(lè)發(fā)展史 32 2 3

Z00920022 精典音樂(lè)作品研讀 32 2 3

Z00920032 Z00920032 音樂(lè)技能訓(xùn)練（器樂(lè)或聲樂(lè)）I 16 1 1

Z00920049 音樂(lè)技能訓(xùn)練（器樂(lè)或聲樂(lè)）II 16 1 2

Z00920025 學(xué)位音樂(lè)會(huì)指導(dǎo) 32 2 5-6

實(shí)踐活動(dòng) 藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐 ≥8次 4 1-4

專業(yè)

方向課

（音樂(lè)教育 Z00920033 音樂(lè)教育（主科）I 32 2 1

Z00920052 音樂(lè)教育（主科）II 32 2 2

Z00920053 音樂(lè)教育（主科）III 32 2 3

Z00920054 音樂(lè)教育（主科）IV 32 2 4

Z00920035 音樂(lè)教育史 32 2 4

Z01210001 教育學(xué)原理 32 2 1

Z01210002 課程與教學(xué)論 32 2 1

Z00920023 合唱與指揮 32 2 3

Z00920032 音樂(lè)技能訓(xùn)練（器樂(lè)或聲樂(lè)）I 16 1 1

Z00920049 音樂(lè)技能訓(xùn)練（器樂(lè)或聲樂(lè)）II 16 1 2

實(shí)踐活動(dòng) 藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐 ≥8次 4 1-4

非學(xué)位課 選

修

課 Z99900006 自然辯證法概論* 16 1 1 不少于6學(xué)分, 帶“*”為必選課。 

Z00930040 音樂(lè)教育文獻(xiàn)導(dǎo)讀 32 2 3

Z00930031 歌劇排演 32 2 4-5

Z99900015 教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練 32 2 2

Z00930017 學(xué)術(shù)前沿專題* 32 2 2

Z00930018 中國(guó)音樂(lè)史論 32 2 1

Z00930019 音樂(lè)文化人類學(xué) 32 2 3

Z00930020 樂(lè)律學(xué) 32 2 3

Z00930030 音樂(lè)分析 32 2 2

Z00930022 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論 32 2 3

Z00930023 音樂(lè)編輯與錄音技術(shù) 32 2 4

Z00930024 音樂(lè)聲學(xué)基礎(chǔ) 32 2 3

Z00930025 中國(guó)音樂(lè)史 32 2 2

Z00930026 西方音樂(lè)史 32 2 3

Z00930027 歌唱語(yǔ)音基礎(chǔ)（意、德、法） 32 2 2

Z00930028 音樂(lè)家與作品文獻(xiàn)分析 32 2 2

Z00930029 邏輯學(xué)導(dǎo)論 32 2 3

必修環(huán)節(jié) 必修環(huán)節(jié) 畢業(yè)音樂(lè)會(huì)（聲樂(lè)表演、器樂(lè)演奏、合唱指揮方向） ≥45分 4 6 共6學(xué)分

教育實(shí)踐能力展示（音樂(lè)教育方向） ≥45分分分鐘 4 6

學(xué)位論文 ≥8千字 0 6

學(xué)術(shù)活動(dòng)(實(shí)踐活動(dòng)) ≥10次字 2 1-6

補(bǔ)修課程 Z00940001 視唱練耳 32 0 1 不計(jì)學(xué)分

Z00940002 基礎(chǔ)樂(lè)理 32 0 1

Z00940003 和聲學(xué) 32 0 1-2

說(shuō)明 1、學(xué)分定額為50學(xué)分，包括課程學(xué)分44分，必修環(huán)節(jié)6學(xué)分，學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。

2、補(bǔ)修課程僅限跨學(xué)科、專業(yè)和同等學(xué)力錄取的研究生。 學(xué)分分配 學(xué)位課 學(xué)分

非學(xué)位課 學(xué)分

必修環(huán)節(jié) 學(xué)分

備注:標(biāo)注*號(hào)的課程是該專業(yè)方向的必修課，同時(shí)也可以作為其他專業(yè)方向的選修課。

 

 

 

 

 

附件二：

藝術(shù)碩士（音樂(lè)）“藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐、學(xué)位音樂(lè)會(huì)、教育實(shí)踐能力展示、學(xué)術(shù)活動(dòng)”實(shí)施及認(rèn)定細(xì)則

 

一、藝術(shù)(教學(xué))實(shí)踐

（一）聲樂(lè)表演方向

聲樂(lè)演唱方向?qū)W生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與校、內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（演出、比賽等）不少于8次，應(yīng)提供每次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告與完整音視頻資料，經(jīng)導(dǎo)師簽字后的藝術(shù)實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表。須在第一至第二學(xué)年內(nèi)完成，計(jì)4個(gè)學(xué)分。

詳見(jiàn)附件四：藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表

（二）樂(lè)器演奏方向

樂(lè)器演奏方向?qū)W生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與校、內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（演出、比賽等）不少于8次，應(yīng)提供每次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告與完整音視頻資料，經(jīng)導(dǎo)師簽字后的藝術(shù)實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表。須在第一至第二學(xué)年內(nèi)完成，計(jì)4個(gè)學(xué)分。

詳見(jiàn)附件四：藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表詳見(jiàn)附件四：藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表

（二）合唱指揮方向

合唱指揮方向?qū)W生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與校、內(nèi)外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（演出、比賽等）不少于8次，應(yīng)提供每次藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告與完整音視頻資料，經(jīng)導(dǎo)師簽字后的藝術(shù)實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表。須在第一至第二學(xué)年內(nèi)完成，計(jì)4個(gè)學(xué)分。

詳見(jiàn)附件四：藝術(shù)（教學(xué)）實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表

 

（四）音樂(lè)教育方向

由導(dǎo)師與音樂(lè)學(xué)院協(xié)調(diào)安排，教學(xué)實(shí)踐的主要內(nèi)容應(yīng)是參與校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)方向的本科生課程教學(xué)與教學(xué)輔導(dǎo)，幫助導(dǎo)師收集課題研究資料或者直接參與導(dǎo)師的相關(guān)課題研究等，須提交4次以上的現(xiàn)場(chǎng)授課錄像、導(dǎo)師與任課教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)表及成績(jī)（以導(dǎo)師、任課教師簽名、學(xué)院蓋章的成績(jī)表為上傳成績(jī)的憑證，成績(jī)由導(dǎo)師負(fù)責(zé)上傳）。須在第一至第二學(xué)年內(nèi)完成，計(jì)4個(gè)學(xué)分。

詳見(jiàn)附件五：課堂教學(xué)評(píng)估表

注：藝術(shù)實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定表需導(dǎo)師簽名、學(xué)院蓋章作為上傳成績(jī)的憑證，導(dǎo)師負(fù)責(zé)上傳。

二、學(xué)位音樂(lè)會(huì)

聲樂(lè)表演、器樂(lè)演奏方向：須完成兩場(chǎng)學(xué)位音樂(lè)會(huì)，第二場(chǎng)須在第6學(xué)期完成。學(xué)位音樂(lè)會(huì)演出純表演時(shí)間不少于45分鐘；曲目類型可包括獨(dú)奏（唱）、重奏（唱）或室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲等。曲目風(fēng)格建議囊括多個(gè)時(shí)期或多種流派。

實(shí)施細(xì)則：

1.學(xué)位音樂(lè)會(huì)是檢驗(yàn)藝術(shù)碩士研究生學(xué)位水平的重要環(huán)節(jié)，除音樂(lè)教育外，各專業(yè)方向研究生每人參演曲目建議不少于10首。

2.學(xué)位音樂(lè)會(huì)在論文答辯前舉行，成績(jī)合格者方可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

3.學(xué)院學(xué)位委員會(huì)確定評(píng)委不少于5人，其中校外專家不少于1人。

4.學(xué)位音樂(lè)會(huì)評(píng)委根據(jù)各專業(yè)方向的具體要求，對(duì)音樂(lè)會(huì)以百分制評(píng)分并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

5.評(píng)分統(tǒng)計(jì)方式為去掉一個(gè)最低分、一個(gè)最高分，其他分?jǐn)?shù)的平均分為最后成績(jī)，成績(jī)以80分為合格。

三、教育實(shí)踐能力展示

音樂(lè)教育方向：1.較好地完成1課時(shí)具有探索研究意義的音樂(lè)課堂教學(xué)，同時(shí)附完整教案；2.較好地完成不少于20分鐘的音樂(lè)活動(dòng)組織與排練，同時(shí)附活動(dòng)設(shè)計(jì)方案；3.提倡在真實(shí)的教學(xué)與活動(dòng)場(chǎng)景下展示，必須提交相應(yīng)的視頻。

實(shí)施細(xì)則：

1.教育實(shí)踐能力展示是檢驗(yàn)藝術(shù)碩士音樂(lè)教育方向研究生學(xué)位水平的重要環(huán)節(jié)，課程教案、課堂公開(kāi)教學(xué)及音樂(lè)音樂(lè)活動(dòng)組織與排練統(tǒng)一進(jìn)行考核，授課對(duì)象如為中小學(xué)生，可選擇在中小學(xué)進(jìn)行考核，必須提交相應(yīng)的視頻。

2.教育實(shí)踐能力展示在論文答辯前舉行，成績(jī)合格者方可申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。

3.學(xué)院學(xué)位委員會(huì)確定評(píng)委組成，評(píng)委不少于5人，其中校外專家不少于1人。

4. 學(xué)位委員會(huì)評(píng)委根據(jù)各專業(yè)方向的具體要求，以百分制評(píng)分并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

5.評(píng)分統(tǒng)計(jì)方式為去掉一個(gè)最低分、一個(gè)最高分，其他分?jǐn)?shù)的平均分為最后成績(jī)，成績(jī)以80分為合格?！　?/div>

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