基礎教學研究室

Basic Teaching & Research Group

 

 

 

基礎教學研究室建立于2002年，前身是1988年成立的基礎部。下設素描教研組、色彩教研組、圖案教研組和工筆重彩教研組、承擔全院一年級本科學生的基礎課教學。

 

基礎學科是應用研究和前沿學科研究取得創(chuàng)新突破的前期積累，是重要的基礎理論研究平臺和創(chuàng)新實踐過程?；A教學旨在通過科學化、系統(tǒng)化的訓練方法，提高學生的審美能力，增強學生的造型能力。在廣泛吸收不同造型藝術的精華，向優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學習，重視基礎理論指導教學的同時，開拓思想，提倡創(chuàng)新精神，突出研究型大學的教學理念。

藝術史論系

Department of Art History

 

 

 

藝術史論系的前身為成立于1983年的工藝美術史系，現(xiàn)有設計藝術學和美術學兩個二級學科，其中設計藝術學是目前全國高等院校中同領域內(nèi)最早的碩士點和博士點，2001年，被評為國家級重點學科。美術學于2000年設立碩士點，2003年成為博士點。

　　

       藝術史論系擁有實力雄厚的師資隊伍，現(xiàn)有教師13人（博士12人，碩士1人），其中教授6人（博士生導師5人），副教授6人。藝術史論系任課教師在各自的研究領域都具有相當高的學術水平。其中，藝術史論系的“中國工藝美術史”和“工藝美術理論”的教學和研究，在全國具有廣泛影響，《中國工藝美術史》獲教育部全國首屆優(yōu)秀教材獎，被全國絕大多數(shù)藝術類高校指定為教材。中國工藝美術史的斷代研究、外國工藝美術史研究、工藝美術概論研究、中國工藝美學思想史研究等，分別在全國和省部級人文社會科學的評獎中獲獎。美術學專業(yè)在西方美術史、蘇俄美術史、美術批評、美術理論、佛教美術史等領域均取得顯著的學術成果。

 

本科生開設的專業(yè)課程有：繪畫基礎，設計基礎，藝術概論，中外美術史，中外工藝美術史，中外設計史，中國書法史，中國古代壁畫史，佛教美術研究，美術考古學，中國工藝美術史料學，中國古代美術典籍，中國工藝美學思想史，民間藝術研究，中國現(xiàn)當代美術研究，公共藝術研究，中國美術學史，藝術設計理論論著選讀，美術理論論著選讀，西方近現(xiàn)代文藝理論，美學，藝術批評學，編輯藝術學和專業(yè)寫作等。

 

碩士生的主要研究方向有：中外工藝美術史，中外美術史，壁畫史，公共藝術，藝術設計史論，中國佛教美術，中國現(xiàn)代美術研究，美術批評學，藝術市場與藝術策劃和民族民間服飾等。博士生的主要研究方向有：中外工藝美術史論，中外藝術設計史論和中外美術史論。

 

藝術史論系每年分別聘請歐美、日本、中國臺灣和香港等地的學者前來講學和交流，擴大了本系師生的學術視野。

 

藝術史論系歷年的畢業(yè)生，就職范圍主要為高等院校的藝術史論教師、藝術博物館的研究人員、出版單位的編輯、新聞媒體的美術編輯和記者、藝術市場與畫廊的專業(yè)人員和企業(yè)CI戰(zhàn)略部門的策劃及文案人員等。

 

藝術史論系要求學生以馬列主義基本理論為指導，具有系統(tǒng)的中外美術史和中外藝術設計史（含中外工藝美術史）的理論知識，有廣泛的人文素養(yǎng)和較強的寫作能力，并且對當代美術和藝術設計的創(chuàng)作、生產(chǎn)現(xiàn)狀、市場管理有切實的了解。注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)實地考察調(diào)研，重視創(chuàng)作與設計實踐的體會。要求學生具有良好的學風、文風和職業(yè)道德。

工藝美術系

Department of Art and Crafts

 

 

 

　　

      工藝美術系的前身為特種工藝系，后改名為裝飾藝術系，2000年更名為工藝美術系。本系師資隊伍由在各自專業(yè)領域具有較高成就的藝術家組成，形成了自己獨特而完整的教學體系。

 

本系下設金屬藝術、漆藝、纖維藝術和玻璃藝術四個工藝實驗室。

 

主要課程有：素描、色彩、繪畫、雕塑、專業(yè)藝術史、圖案與裝飾、構成、計算機藝術設計、材料與工藝、金屬藝術、金屬雕塑、漆畫、漆藝、纖維藝術、壁毯、玻璃藝術、首飾藝術以及相關的選修課。

 

工藝美術系的教學立足弘揚和繼承中國傳統(tǒng)文化與藝術，吸收世界各國藝術精華，兼容東西方文化，提倡以人為本的手工文化，關注人類生活品質(zhì)，強化科技應用手段，探索新的領域。系統(tǒng)教授中外專業(yè)藝術史知識，關注本專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，強調(diào)實踐動手能力、藝術創(chuàng)作設計能力和社會適應能力。旨在培養(yǎng)能夠從事藝術創(chuàng)作和工藝美術設計、教學與研究的專門人才。

雕塑系

Department of Sculpture

 

 

 

 

      雕塑系成立于2000年，經(jīng)過幾年的發(fā)展，現(xiàn)有教授七名，副教授三名，講師四名，助教一名，已初步形成了一支具有較高水平的師資隊伍。依托傳統(tǒng)、立足當代、關注未來，是我們的辦學理念。本系注重專業(yè)技能的系統(tǒng)化教學，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。為社會主義文化建設事業(yè)的需要，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)良好、專業(yè)基礎扎實、理論學識廣博，具有藝術理想和人文精神的雕塑創(chuàng)作、教學和研究的專業(yè)人才。

 

具象雕塑、抽象雕塑、環(huán)境雕塑和實驗藝術為我系主要課程。設有木雕、石雕、金屬雕塑和鑄造四個材料實踐工作室。我們注重學生實踐能力的培養(yǎng)，積極鼓勵學生參加國內(nèi)外各種展覽和學術活動。注重與國外的藝術文化交流，經(jīng)常邀請國外雕塑家來我系授課或舉辦學術講座。

 

我們強調(diào)教學與科研互動發(fā)展，近年來完成了包括中央政府贈送香港特區(qū)政府的標志性雕塑《永遠盛開的紫荊花》、中華世紀壇大型浮雕《中華千秋頌》、《鄭州市整體雕塑規(guī)劃》、《北京市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)整體雕塑規(guī)劃》等幾十項國家級和省部級科研項目，對我國城市雕塑建設產(chǎn)生了積極的影響。

　

 

繪畫系

　　Department of Painting

 

 

 

　　

     繪畫系組建于1999年9月，前身為裝飾藝術系的裝飾繪畫專業(yè)。繪畫系倡導以人類文化為憑藉，以民族文化為依托，提倡兼容并蓄，銳意創(chuàng)新。繪畫系師資力量雄厚，教師的創(chuàng)作和學術成果在國內(nèi)外均有廣泛影響，并多次在國內(nèi)外重大獎項中獲獎，曾多次參與國家重大工程的藝術設計，在國內(nèi)享有盛譽。

 

繪畫系下設中國畫、油畫、版畫和壁畫四個工作室，并設有材料和技法研究室。四個工作室的主干課程除素描、色彩、綜合訓練、藝術人體解剖等共同基礎課外，各工作室還開設相關的專業(yè)課程。中國畫工作室的專業(yè)課程為：白描、重彩、寫意（人物、山水、花鳥）、書法和篆刻等。油畫工作室的專業(yè)課程為：靜物、肖像、人體、油畫材料與技法，以及綜合材料實驗等。版畫工作室開設的專業(yè)課程有：木版畫、銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫、綜合材料版畫等。壁畫工作室的專業(yè)課程為：白描、重彩、金屬工藝、漆工藝、纖維工藝、陶瓷工藝、綜合材料和建筑風格導引等。

 

繪畫系重視藝術史論的課程教學，除中外美術史、中外工藝史、藝術概論等課程外，還開設有各專業(yè)史的課程。堅持多元化的教學方針，不以畫種為界限，實行綜合性的教學管理方式，培養(yǎng)熱愛藝術、有理想、有道德、有文化、能夠從事藝術創(chuàng)作、藝術研究和藝術教育的專門人才。

 

 

信息藝術設計系

    Department of Information Art & Design

 

 

 

　 

“信息設計”是以信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展為背景孕育產(chǎn)生的交叉性專業(yè)方向，本專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)學生在信息科技與藝術方面的整合能力、以用戶體驗為中心的設計策劃能力、以及結合信息產(chǎn)業(yè)和社會需求探尋新的解決方案的創(chuàng)意能力。信息設計是在信息時代經(jīng)濟、文化與科技的條件下，借助數(shù)字化的手段，以簡潔優(yōu)美的信息界面、產(chǎn)品或環(huán)境為媒介，為用戶創(chuàng)造和諧的交互方式和體驗的學科領域。主要的課程包括信息結構、界面設計、交互設計、體驗設計、網(wǎng)絡設計和虛擬現(xiàn)實應用等。

 

信息藝術設計系倡導前沿性、交叉性、高起點和開放式、國際化的辦學思想。本系秉承清華大學綜合學科的優(yōu)勢，將從人文的視角，在藝術與信息科學的交叉領域，發(fā)展學生的原創(chuàng)能力、整合能力和策劃能力，培養(yǎng)面向信息時代，具有新的人文、藝術、科技觀念和素質(zhì)的綜合型人材。

　　

學生就職范圍主要是目前國家重點發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)、動、漫與游戲產(chǎn)業(yè)的相關領域，包括影視動畫、數(shù)字娛樂、網(wǎng)絡游戲、交互界面設計、移動通訊應用服務、多媒體應用與內(nèi)容制作、公共信息設施設計、以及新聞和娛樂媒體、數(shù)字博物館、數(shù)字圖書館、媒體藝術機構等。本系由原工業(yè)設計系的信息設計專業(yè)和裝潢藝術設計系的動畫設計專業(yè)在新的教學理念和體系下重組而成。

　　

信息藝術設計系目前在本科層面的專業(yè)有“信息設計”、“動畫設計”及“數(shù)字娛樂設計”，在研究生層面除上述三個方向外還有“新媒體藝術”研究方向。信息設計是基于信息技術與文化的專門領域、是藝術設計在信息時代的新發(fā)展；動畫和數(shù)字娛樂設計是文化產(chǎn)業(yè)的代表；新媒體藝術是藝術與信息科技結合的新藝術形態(tài)。四個專業(yè)方向面向社會經(jīng)濟、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，涵蓋了設計、藝術、文化的前沿領域，代表了藝術與設計學科的主要增長點。

 

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環(huán)境藝術設計系

　Department of Environmental Art Design

 

 

 

環(huán)境藝術設計系是我國大陸地區(qū)最早設立室內(nèi)設計和景觀設計專業(yè)方向的系。其前身是創(chuàng)建于1957年的中央工藝美術學院室內(nèi)裝飾系，先后更名為建筑裝飾系、工業(yè)美術系、室內(nèi)設計系，1988年定為現(xiàn)名。歷經(jīng)數(shù)十年的建設和積累，本系師資具有豐富的專業(yè)教學經(jīng)驗，具備國內(nèi)一流的專業(yè)教學水平。在完整的教學體系培養(yǎng)下，畢業(yè)生成為我國環(huán)境藝術設計領域的骨干力量現(xiàn)設有室內(nèi)設計和景觀設計兩個專業(yè)方向。

 

室內(nèi)設計的專業(yè)內(nèi)容為建筑內(nèi)部空間裝修、陳設的綜合設計，涉及建筑、土木工程、造型藝術、產(chǎn)品設計、聲光機電等專業(yè)門類。以“室內(nèi)設計”系列課程作為核心，按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文五個環(huán)節(jié)展開，主要開設：制空間設計概念、設計表達、人體工程學、材料構造與工藝、建筑設計基礎、陳設藝術設計、家具設計、環(huán)境照明設計、環(huán)境色彩設計、環(huán)境綠化設計、環(huán)境藝術設計概論、中外建筑與園林史等課程。使學生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識，良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設計的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達的能力。通過對傳統(tǒng)、現(xiàn)代風格的設計典型范例的教學，掌握室內(nèi)空間造型、界面裝修設計、陳設藝術設計的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。

 

景觀設計的專業(yè)內(nèi)容為城市空間視覺形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設計，涉及城市規(guī)劃設計、建筑設計、園林綠化設計、造型藝術以及公共設施等專業(yè)門類。本專業(yè)方向以“景觀設計”系列課程為核心。按照專業(yè)基礎、專業(yè)設計、專業(yè)理論、實習與社會實踐、畢業(yè)設計與論文五個環(huán)節(jié)展開，主要開設：空間設計概念、設計表達、地景勘測、建筑形態(tài)學、園藝基礎、公共設施設計、公共藝術設計、園林設計、城市設計、城市規(guī)劃原理、中外建筑與園林史、環(huán)境行為心理學等課程。使學生了解中外城市、建筑、園林設計的發(fā)展史，具有良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設計的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達能力。通過對傳統(tǒng)、現(xiàn)代風格的設計典型范例的教學，使學生掌握總體平面規(guī)劃、空間形態(tài)、景觀構成要素等設計方法，具備對環(huán)境景觀的綜合判斷、分析能力和設計實施、管理能力。

 

環(huán)境藝術設計系重視教學的社會實踐環(huán)節(jié)，在有條件的情況下進行課程的項目教學，使學生在校期間就具備一定的專業(yè)實踐能力。依托廣泛的社會交流基礎和日益增多的國際交流機會，為學生提供各類學習平臺，同時也創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景?！?/div>

清華大學美術學院視覺傳達設計系簡介

清華大學美術學院工業(yè)設計系 簡介

清華大學美術學院陶瓷藝術設計系簡介

陶瓷藝術設計系是我院最早開設的專業(yè)系之一。本系教學體系完整，師資力量雄厚，有近一半的教師具有博士學位或正在攻讀博士學位。同時，系內(nèi)擁有完善的教學設備，寬敞的工藝實習場地，為學生創(chuàng)造了寬松良好的學習環(huán)境。
　　陶瓷藝術設計是一個凝聚著深厚的傳統(tǒng)文化，同時又與人民的現(xiàn)實生活密切相關的專業(yè)。在專業(yè)教學上注重課程設置的系統(tǒng)性、完整性和延續(xù)性。注重理論與實踐相結合，以中國傳統(tǒng)文化為依托，面向社會需求，立足科學研究和藝術探索，并通過經(jīng)常開展國際學術交流活動，促進專業(yè)教學?，F(xiàn)設有陶瓷設計、傳統(tǒng)陶藝和現(xiàn)代陶藝三個專業(yè)方向。其中，陶瓷設計課程，旨在培養(yǎng)學生從事陶瓷產(chǎn)品設計的能力，提高我國陶瓷設計的水平，增強我國日用陶瓷產(chǎn)品的國際競爭力；傳統(tǒng)陶藝課程，目的是繼承傳統(tǒng)陶瓷的藝術和技術，發(fā)展傳統(tǒng)的手工藝文化，并將手工藝與人們的日常生活緊密結合，將藝術引入生活；現(xiàn)代陶藝課程，目的在于培養(yǎng)學生在藝術創(chuàng)作方面的現(xiàn)代意識，充分展示自己的藝術個性，探索陶瓷材料的各種可能性。近幾年來，陶瓷藝術設計系還將現(xiàn)代陶藝與建筑藝術、公共藝術結合起來，以適應現(xiàn)代人審美需求多元化的趨勢，推動陶瓷藝術向更廣闊的領域發(fā)展。
　　陶瓷藝術設計系非常注重國內(nèi)和國際間的學術交流，每年定期邀請國外知名陶藝家來系里講學授課，豐富了教學內(nèi)容和方法。另外，利用各種機會派教師赴國外交流、考察、學習和深造。
　　本系學生在四年的專業(yè)學習中，受到了藝術與設計、理論研究與實際操作等各方面的訓練和知識積累，有著扎實的基礎和較強的適應能力，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，活躍于各大專院校、研究機構和設計公司，為祖國的經(jīng)濟建設和文化建設做出了貢獻。

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