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相關(guān)專業(yè)

• 體育學(xué)
• (專業(yè)學(xué)位)體育教學(xué)
• (專業(yè)學(xué)位)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
• (專業(yè)學(xué)位)社會(huì)體育指導(dǎo)

山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育人文社會(huì)學(xué)介紹

一、學(xué)科概況
體育人文社會(huì)學(xué)是研究體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中各種人文現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的綜合性學(xué)科。它從體育實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的理論素材，又從人文社會(huì)諸多學(xué)科中得到理論支持，它既指導(dǎo)、服務(wù)于體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，又從體育的角度充實(shí)了人文社會(huì)科學(xué)的理論寶庫(kù)，服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。山西師范大學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)學(xué)科于2003年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有社會(huì)體育、體育文化、學(xué)校體育等研究方向，該學(xué)科學(xué)術(shù)積淀豐厚，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，研究成果頗豐。學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有14人，其中教授4人，副教授7人，講師4人，碩士研究生導(dǎo)師9人，省級(jí)教學(xué)名師2人，已招收12屆研究生，獲得碩士學(xué)位的研究生達(dá)百余名。學(xué)科隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，方向明確，富有朝氣，具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?nbsp;
二、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色
近年來，該學(xué)科在鄭旗教授、常乃軍教授、樊臨虎教授、馮曉麗教授的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)域性體育事業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育改革、體育教師教育、民族體育文化等研究領(lǐng)域具有較大的優(yōu)勢(shì)，形成了自己的學(xué)科特色，取得了一系列的研究成果。 
1.服務(wù)社會(huì)體育的改革和發(fā)展：近年來，本學(xué)科積極拓展學(xué)術(shù)領(lǐng)域，深度思索社會(huì)體育改革，關(guān)注社會(huì)體育熱點(diǎn)問題，形成了“立足社會(huì)體育、輻射相關(guān)領(lǐng)域”的研究特色。學(xué)術(shù)隊(duì)伍圍繞公共體育服務(wù)、全民健身服務(wù)體系建設(shè)、社會(huì)體育組織建設(shè)、公民體育權(quán)利、城市體育市場(chǎng)化等主題開展研究，主持國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題四項(xiàng)，參與國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目一項(xiàng)，國(guó)家體育總局課題兩項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)課題兩項(xiàng)，省級(jí)科學(xué)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、省級(jí)體育局課題十余項(xiàng)，獲得“十一五”國(guó)家體育總局體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。獲山西省社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。這些成果既有對(duì)區(qū)域性社會(huì)體育發(fā)展的理性審視，又有著眼于微觀層面的決策應(yīng)用，具有前沿性和開創(chuàng)性，為社會(huì)體育的發(fā)展提供了重要的理論依據(jù)。 
2.教學(xué)科研互動(dòng)造就創(chuàng)新人才：人才培養(yǎng)是學(xué)科建設(shè)的最終落腳點(diǎn)。本學(xué)科努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研互動(dòng)，以研促教，教研相長(zhǎng)，形成了“科研成果融入教學(xué)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的特色。學(xué)術(shù)隊(duì)伍圍繞專業(yè)與基礎(chǔ)教育課程改革接軌、體育教學(xué)藝術(shù)、研究方法論等主題開展研究，主編普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《體育科學(xué)研究方法》一部、《大學(xué)體育課程》一部，《體育教育專業(yè)改革與基礎(chǔ)教育課程改革接軌的研究》、《體育教學(xué)藝術(shù)》、《體育科學(xué)研究方向教學(xué)體系與課程建設(shè)》研究成果分別獲得山西省普通高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、山西省高等教育優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；《體育心理學(xué)》、《體育科學(xué)研究方法》獲得“省級(jí)精品課程”；團(tuán)隊(duì)成員參編國(guó)家級(jí)教材6部。該學(xué)科將最新研究動(dòng)態(tài)融入教材和教學(xué)實(shí)施，培養(yǎng)的研究生受到用人單位好評(píng)，探索出了一條具有鮮明特色的學(xué)科發(fā)展之路。 
3.引領(lǐng)和研究體育教師教育：學(xué)術(shù)隊(duì)伍圍繞中小學(xué)體育課程改革、體育教師培養(yǎng)模式、中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育、中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展評(píng)論等主題，發(fā)揮師范大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，主持山西省教育科學(xué)規(guī)劃課題十余項(xiàng)，獲得山西省首屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)；《中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為與學(xué)校體育績(jī)效的實(shí)證研究》獲得第六屆學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)論文一等獎(jiǎng)；《中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià)的基本結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)》、《我國(guó)西部中學(xué)“陽光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”開展現(xiàn)狀與建議》等論文在第九屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)上進(jìn)行專題報(bào)告和交流，在引領(lǐng)、服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革方面彰顯出本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特色。 
三、學(xué)科未來發(fā)展
“十三五”期間，隨著我國(guó)全民健身運(yùn)動(dòng)和高校體育學(xué)術(shù)研究的蓬勃發(fā)展，我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn)，為體育人文社會(huì)學(xué)的發(fā)展提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。這學(xué)科將進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念，堅(jiān)持以重大現(xiàn)實(shí)問題為主攻方向，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域性、全面性、戰(zhàn)略性、前瞻性體育課題的研究，進(jìn)一步完善和創(chuàng)新科研組織管理機(jī)制，探索國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作的途徑，進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科的跨越式發(fā)展。 

2021山西師范大學(xué)體育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	參考書	出版社	作者
040300	體育學(xué)	體育社會(huì)學(xué)	高等教育出版社，2010年第三版	盧元鎮(zhèn)
040300	體育學(xué)	運(yùn)動(dòng)生理學(xué)	人民體育出版社，2012年第一版	王瑞元 蘇全生
040300	體育學(xué)	運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)	高等教育出版社，2017年第二版	田麥久

山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育碩士專業(yè)學(xué)位簡(jiǎn)介

體育碩士專業(yè)學(xué)位是以專門職業(yè)背景為導(dǎo)向的研究生學(xué)位教育，我校對(duì)其有明確的培養(yǎng)定位，即培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型、實(shí)踐型體育專門人才。我校全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生在體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和社會(huì)體育指導(dǎo)三個(gè)領(lǐng)域招生。體育教學(xué)領(lǐng)域主要培養(yǎng)從事各類學(xué)校體育教學(xué)與管理的高層次應(yīng)用型人才；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域主要培養(yǎng)從事專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，包括中小學(xué)和大學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練高層次應(yīng)用型人才；社會(huì)體育指導(dǎo)領(lǐng)域主要培養(yǎng)從事科學(xué)健身指導(dǎo)與管理的高層次應(yīng)用型人才。  
相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位，專業(yè)學(xué)位主要培養(yǎng)高層次專門人才，其突出特點(diǎn)在于學(xué)術(shù)性和職業(yè)性的緊密結(jié)合。因此，我院結(jié)合區(qū)域性社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及對(duì)體育碩士高層次專門人才的需求，主動(dòng)打造有利于體育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的社會(huì)環(huán)境與平臺(tái)，已經(jīng)成為國(guó)家和省級(jí)多個(gè)重要培養(yǎng)基地，包括教育部“教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”、體育與健康“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目培訓(xùn)基地、中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)專業(yè)一級(jí)單位會(huì)員、國(guó)家體育總局體育文化研究基地、山西省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)基地、山西省球類項(xiàng)目培訓(xùn)基地、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)師人才培訓(xùn)基地等。同時(shí)，體育學(xué)科的快速發(fā)展，為體育碩士專業(yè)學(xué)位發(fā)展奠定了良好的學(xué)科基礎(chǔ)。2010年獲得體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，2011年體育學(xué)被列為我校“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2012年以來連續(xù)獲得主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，學(xué)科建設(shè)的成果為體育碩士專業(yè)學(xué)位在師資力量、課程建設(shè)、實(shí)踐基地、論文選題、學(xué)術(shù)生態(tài)等方面提供了強(qiáng)有力的支撐。我院還擁有獨(dú)立的校區(qū)，占地176畝，建筑面積50000余平方米，建有實(shí)驗(yàn)中心，包括體育健身技能訓(xùn)練中心、運(yùn)動(dòng)技能測(cè)評(píng)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的校園環(huán)境和條件。  
為了積極推進(jìn)我校研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》（教研[2009]1號(hào)）等文件精神，我校制定了《山西師范大學(xué)體育碩士研究生專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展規(guī)劃》，科學(xué)定位，明確提出了指導(dǎo)思想和發(fā)展思路。即全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)高等教育發(fā)展新常態(tài)，緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，以提升質(zhì)量為目標(biāo)、深化改革為主線、社會(huì)需求為導(dǎo)向，實(shí)施人才強(qiáng)校和開放辦學(xué)戰(zhàn)略，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，建立“1+1”人才培養(yǎng)新模式，突出實(shí)踐教學(xué)；建立以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿足職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心的課程體系；強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)楸荆⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力，重視團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法；建立專業(yè)學(xué)位研究生教育的論文標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，鼓勵(lì)采用調(diào)研報(bào)告、案例分析等多種形式，重在考察學(xué)生綜合運(yùn)用理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力；建立“雙導(dǎo)師制”的師資隊(duì)伍，積極聘用來自一線體育教學(xué)與管理的高層次專業(yè)人員承擔(dān)論文指導(dǎo)任務(wù)；探索專業(yè)學(xué)位研究生教育的教學(xué)、組織和管理新機(jī)制，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的人才支持和智力貢獻(xiàn)。  

山西師范大學(xué)體育學(xué)040300考研科目及參考書目

2021山西師范大學(xué)體育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	參考書	出版社	作者
040300	體育學(xué)	民族傳統(tǒng)體育概論	高等教育出版社，2008年第一版	邱丕相

山西師范大學(xué)體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科介紹

一、學(xué)科概況
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科是體育學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科的支柱，是體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育與社會(huì)體育四個(gè)本科專業(yè)發(fā)展的根基。山西師范大學(xué)體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科始建于1958年，具有50多年的發(fā)展歷史。目前，該學(xué)科已成為山西師范大學(xué)具有鮮明特色的教學(xué)科研優(yōu)勢(shì)學(xué)科，擁有一支由體育學(xué)、醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)和生物學(xué)等多學(xué)科專業(yè)人員組成的教師隊(duì)伍，知識(shí)與年齡結(jié)構(gòu)合理，職稱與學(xué)歷層次較高?，F(xiàn)有專職教師18人，其中教授5人，副教師4人，獲博士學(xué)位3人，碩士研究生導(dǎo)師5人?？茖W(xué)研究能力、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)條件在全國(guó)同類院校中擁有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。進(jìn)10年在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇，其中在《體育科學(xué)》發(fā)表學(xué)士論文10篇，在《中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志》發(fā)表學(xué)士論文12篇，11篇學(xué)術(shù)論文被奧運(yùn)會(huì)科學(xué)大會(huì)、世界運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)大會(huì)、泛亞洲體育科學(xué)大會(huì)等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議錄用。完成省部級(jí)研究課題14項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。主要研究方向有體質(zhì)學(xué)研究、運(yùn)動(dòng)技能與評(píng)價(jià)、體療康復(fù)研究、運(yùn)動(dòng)食品與營(yíng)養(yǎng)。  
二、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色
1.運(yùn)動(dòng)延緩衰老研究。衰老是生物隨著時(shí)間的推移，自發(fā)的必然過程，表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)和機(jī)能衰退，適應(yīng)性和抵抗力減退，適量運(yùn)動(dòng)能夠明顯地延緩衰老的進(jìn)程，顯著提高老年人群的生活質(zhì)量。該研究方向的梯隊(duì)成員在喬玉成教授的帶領(lǐng)下，先后承擔(dān)了有氧運(yùn)動(dòng)抗衰老機(jī)制研究等5項(xiàng)研究課題，在研究?jī)?nèi)容上具有鮮明特色，其研究成果已達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。  
2.中醫(yī)藥抗運(yùn)動(dòng)性疲勞研究。圍繞運(yùn)動(dòng)性疲勞的產(chǎn)生和體能的恢復(fù)，喬玉成教授、張海潮教授、王明明博士等完成了“五子壯陽湯”、“三寶膠囊”、“益氣扶陽合劑”等中藥制劑延緩運(yùn)動(dòng)性疲勞的研究課題；盧向陽副教師等完成了點(diǎn)按第二掌骨側(cè)心穴對(duì)心功能的影響的研究課題。在抗運(yùn)動(dòng)性疲勞研究領(lǐng)域，探索出了一條可喜的發(fā)展之路。  
3.運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)研究。在運(yùn)動(dòng)損傷應(yīng)用研究中，根據(jù)易損傷部位與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)特點(diǎn)的相關(guān)性，研發(fā)了療效顯著的治療康復(fù)手段。慈玉林教授，喬玉成教授、王明明博士、張紅娟和莊文杰老師等分別采用針灸、按摩、太極云手、斜面站樁、中藥熏洗及中華傳統(tǒng)養(yǎng)生術(shù)等方法治療康復(fù)各種運(yùn)動(dòng)損傷2600多例，李海偉博士完成了“恒強(qiáng)旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)性貧血大鼠骨髓紅系增生的作用研究，系列研究成果發(fā)表在《中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志》、《中國(guó)體育科技》等期刊，引起了較大反響，彰顯出“醫(yī)體結(jié)合”的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色。  
4.體質(zhì)監(jiān)測(cè)和全民健身研究。有效的體質(zhì)監(jiān)測(cè)是順利實(shí)施全民健身計(jì)劃、提高全民族身體素質(zhì)、健康水平和生活質(zhì)量、促進(jìn)人的全面發(fā)展的有力保障。在該研究領(lǐng)域，喬玉成教授、陳樂琴博士完成了“中老年人體成分特征與其骨礦含量”等研究課題；王向東教授承擔(dān)了“葉黃素植物資源開發(fā)及提純技術(shù)研究”課題，并嘗試應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，開發(fā)了“元寶楓神經(jīng)酸口服液”等運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑。這些成果為科學(xué)健身提供了實(shí)踐依據(jù)，有著廣泛的應(yīng)用前景。  
三、學(xué)科未來發(fā)展
在“十三五”期間，山西師范大學(xué)體育學(xué)院將集中人力、物力和財(cái)力，對(duì)具有發(fā)展?jié)摿Φ倪\(yùn)動(dòng)人體科學(xué)學(xué)科予以重點(diǎn)支持。進(jìn)一步加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，積極扶持、培養(yǎng)和引進(jìn)人才，加強(qiáng)與國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)組織和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的交流合作，使學(xué)科團(tuán)隊(duì)更具凝聚力和戰(zhàn)斗力；進(jìn)一步規(guī)劃完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施，創(chuàng)造良好的科研條件；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科資源，集中優(yōu)勢(shì)力量主攻前沿課題和應(yīng)用研究，使本學(xué)科的結(jié)構(gòu)和布局更加合理，學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色更加突出。  

山西師范大學(xué)體育學(xué)院的師資力量

體育學(xué)院現(xiàn)有教職工112人，其中教授10人、副教授42人、講師40人；專任教師中有山西省高等學(xué)校“131”領(lǐng)軍人才工程之優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才3人，省高等學(xué)校青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)際級(jí)裁判、國(guó)家級(jí)裁判12人。在聘研究生導(dǎo)師38人，分布在各學(xué)科領(lǐng)域和籃球、排球、足球、體操、田徑、武術(shù)等術(shù)科主干項(xiàng)目上。骨干教師多人次赴美國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、我國(guó)澳門、臺(tái)灣地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)的學(xué)生多人次在加拿大萊斯布里奇大學(xué)、韓國(guó)龍仁大學(xué)、臺(tái)灣新竹教育大學(xué)、美國(guó)喬治城大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，多人參加在體育素質(zhì)教育國(guó)際會(huì)議、第10屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)、第13屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議，獲得良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。以主辦的體育學(xué)術(shù)刊物《體育研究與教育》為載體，形成良性互動(dòng)態(tài)勢(shì)，提升了體育學(xué)科服務(wù)社會(huì)的能力和水平，為體育教學(xué)改革、體育人才培養(yǎng)和區(qū)域性全民健身發(fā)展提供了有力的理論指導(dǎo)和人才支撐。

2021山西師范大學(xué)體育學(xué)專業(yè)研究生考研參考書目

專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

研究方向代碼

研究方向名稱

學(xué)位類型

加試科目（1）

考試內(nèi)容范圍

參考書

出版社

作者

加試科目（2）

考試內(nèi)容范圍

參考書

出版社

作者

040300

體育學(xué)

01

體育人文社會(huì)學(xué)

學(xué)術(shù)

體育管理學(xué)

管理學(xué)與體育管理學(xué)發(fā)展概況；體育管理的基本原理與方法；體育管理的計(jì)劃職能、組織職能、控制職能；學(xué)校體育管理；社會(huì)體育管理；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理；運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理；體育產(chǎn)業(yè)管理；體育信息管理；體育科技工作管理。

體育管理學(xué)

高等教育出版社， 2015年第三版

張瑞林

學(xué)校體育學(xué)

我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展概況、地位及作用；體育與健康課程與體育教學(xué)；體育教學(xué)基本原理；體育教學(xué)內(nèi)容；體育教學(xué)方法；體育課；體育教學(xué)工作計(jì)劃與考核；體育與健康課程學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)；體育與健康課程資源開發(fā)與利用；課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽的特點(diǎn)與實(shí)施；體育教師教育與 發(fā)展。

學(xué)校體育學(xué)

人民體育出版社， 2004年第一版

周登嵩

040300

體育學(xué)

02

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

學(xué)術(shù)

運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)

運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)的任務(wù)、運(yùn)動(dòng)和高能磷酸化合物、運(yùn)動(dòng)和糖代謝、運(yùn)動(dòng)和脂類代謝、運(yùn)動(dòng)和蛋白質(zhì)代謝、運(yùn)動(dòng)和酸堿平衡、激素、水和電解質(zhì)與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和自由基代謝、運(yùn)動(dòng)和疲勞、運(yùn)動(dòng)能力的生物化學(xué)、體能訓(xùn)練的生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能生物化學(xué)評(píng)定。

運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)

高等教育出版社， 2006年第一版

張?zhí)N琨

體育保健學(xué)

體育保健學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、內(nèi)容，人體衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、兒童少年、女子、老年人的體育衛(wèi)生、體育教學(xué)的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)性疾病、運(yùn)動(dòng)損傷概述、運(yùn)動(dòng)損傷各論。

體育保健學(xué)

高等教育出版社， 2018年第六版

趙斌等

040300

體育學(xué)

03

體育教育訓(xùn)練學(xué)

學(xué)術(shù)

體育管理學(xué)

管理學(xué)與體育管理學(xué)發(fā)展概況；體育管理的基本原理與方法；體育管理的計(jì)劃職能、組織職能、控制職能；學(xué)校體育管理；社會(huì)體育管理；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理；運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理；體育產(chǎn)業(yè)管理；體育信息管理；體育科技工作管理。

體育管理學(xué)

高等教育出版社， 2015年第三版

張瑞林

學(xué)校體育學(xué)

我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展概況、地位及作用；體育與健康課程與體育教學(xué)；體育教學(xué)基本原理；體育教學(xué)內(nèi)容；體育教學(xué)方法；體育課；體育教學(xué)工作計(jì)劃與考核；體育與健康課程學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)；體育與健康課程資源開發(fā)與利用；課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽的特點(diǎn)與實(shí)施；體育教師教育與發(fā)展。

學(xué)校體育學(xué)

人民體育出版社， 2004年第一版

周登嵩

040300

體育學(xué)

04

民族傳統(tǒng)體育學(xué)

學(xué)術(shù)

中國(guó)武術(shù)導(dǎo)論

中國(guó)武術(shù)概述、武術(shù)的內(nèi)容分類、武術(shù)的功能和作用、武術(shù)的技法原理、武術(shù)文化的基本精神、武術(shù)的審美特征與美的表現(xiàn)、武術(shù)與古代兵學(xué)、傳統(tǒng)武德與當(dāng)代社會(huì)意義、武術(shù)的傳承與傳播等 。

中國(guó)武術(shù)導(dǎo)論

高等教育出版社， 2010年第一版

邱丕相

學(xué)校體育學(xué)

我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展概況、地位及作用；體育與健康課程與體育教學(xué)；體育教學(xué)基本原理；體育教學(xué)內(nèi)容；體育教學(xué)方法；體育課；體育教學(xué)工作計(jì)劃與考核；體育與健康課程學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)；體育與健康課程資源開發(fā)與利用；課外體育活動(dòng)、競(jìng)賽的特點(diǎn)與實(shí)施；體育教師教育與 發(fā)展。

學(xué)校體育學(xué)

人民體育出版社， 2004年第一版

周登嵩

山西師范大學(xué)體育學(xué)院的介紹

體育學(xué)院前身是晉南師范專科學(xué)校體育科，創(chuàng)建于1959年。1964年更名為山西師范學(xué)院體育系。1984年更名為山西師范大學(xué)體育系。1989年山西省人民政府決定將臨汾師范?？茖W(xué)校改建為山西師范大學(xué)體育學(xué)院，山西師范大學(xué)體育系并入體院（獨(dú)立建制）。1999年山西省人民政府決定山西師大體育學(xué)院實(shí)質(zhì)性并入山西師范大學(xué)，成為山西師范大學(xué)的二級(jí)學(xué)院。
體育學(xué)類專業(yè)已有60年的辦學(xué)歷史，學(xué)科專業(yè)積淀豐厚，現(xiàn)設(shè)置有體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練共4個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院是教育部體育與健康“國(guó)培計(jì)劃”示范性項(xiàng)目培訓(xùn)基地，是中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)專業(yè)一級(jí)單位會(huì)員，全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（中華武術(shù)）山西省分聯(lián)盟牽頭單位，擁有國(guó)家體育總局體育文化研究基地、山西省社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)基地、山西省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地、山西省球類項(xiàng)目培訓(xùn)基地、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)人才培訓(xùn)基地。體育教育專業(yè)為省級(jí)本科特色專業(yè)。據(jù)RCCSE等發(fā)布的中國(guó)大學(xué)專業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果排行榜（2017-2018年），武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)位居3星，位列全國(guó)第14位。學(xué)院擁有省級(jí)精品課程（省級(jí)精品資源共享課程）2門，主編、副主編、參編普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、專業(yè)教材12部，獲得省級(jí)以上大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目12項(xiàng)，建有校級(jí)精品課程（含校級(jí)精品資源共享課程、優(yōu)質(zhì)課程）17門，獲得校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。學(xué)院在籃球、女子足球、排球、健美操、武術(shù)、田徑、乒乓球、舞龍舞獅等項(xiàng)目上多次獲得國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽優(yōu)異成績(jī)。
體育學(xué)院現(xiàn)有教職工112人，其中教授10人、副教授42人、講師40人；專任教師中有山西省高等學(xué)校“131”領(lǐng)軍人才工程之優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才3人，省高等學(xué)校青年學(xué)術(shù)帶頭人1人，省級(jí)教學(xué)名師2人，國(guó)際級(jí)裁判、國(guó)家級(jí)裁判12人。在聘研究生導(dǎo)師38人，分布在各學(xué)科領(lǐng)域和籃球、排球、足球、體操、田徑、武術(shù)等術(shù)科主干項(xiàng)目上。學(xué)院擁有體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，含體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科，還擁有課程與教學(xué)論（體育）、體育碩士、教育碩士（學(xué)科教學(xué)·體育）等研究生培養(yǎng)專業(yè)。學(xué)院與韓國(guó)龍仁大學(xué)、澳門大學(xué)、臺(tái)灣真理大學(xué)等高校實(shí)現(xiàn)友好交流，開展了科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的合作，并取得了初步的成果。近五年來，承擔(dān)著國(guó)家社會(huì)科學(xué)、教育部人文社會(huì)科學(xué)、國(guó)家體育總局及省級(jí)以上課題50余項(xiàng)。骨干教師多人次赴美國(guó)、日本、韓國(guó)、澳大利亞、我國(guó)澳門、臺(tái)灣地區(qū)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)的學(xué)生多人次在加拿大萊斯布里奇大學(xué)、韓國(guó)龍仁大學(xué)、臺(tái)灣新竹教育大學(xué)、美國(guó)喬治城大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，多人參加在體育素質(zhì)教育國(guó)際會(huì)議、第10屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)、第13屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議，獲得良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。以主辦的體育學(xué)術(shù)刊物《體育研究與教育》為載體，形成良性互動(dòng)態(tài)勢(shì)，提升了體育學(xué)科服務(wù)社會(huì)的能力和水平，為體育教學(xué)改革、體育人才培養(yǎng)和區(qū)域性全民健身發(fā)展提供了有力的理論指導(dǎo)和人才支撐。據(jù)RCCSE等發(fā)布的中國(guó)研究生教育分專業(yè)排行榜，2016年我院民族傳統(tǒng)體育學(xué)學(xué)科位居四星，全國(guó)排名第9位。2017年在教育部公布的全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，我院體育學(xué)位居C+類學(xué)科，被山西師范大學(xué)確定為“十三五”重點(diǎn)建設(shè)的“攻堅(jiān)行動(dòng)”學(xué)科。

山西師范大學(xué)體育學(xué)院的聯(lián)系方式

山西師范大學(xué)體育學(xué)院的聯(lián)系方式2 
地址：山西省臨汾市解放東路355號(hào)

電話：0357-3016759  郵編：041000   院長(zhǎng)郵箱： tyxy_yz@163.com

山西師范大學(xué)體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育學(xué)學(xué)科介紹

一、學(xué)科概況
民族傳統(tǒng)體育學(xué)是研究中華民族傳統(tǒng)體育的理論與方法的學(xué)科群，它以武術(shù)、養(yǎng)生以及其他民族民間民俗傳統(tǒng)體育為研究對(duì)象，用科學(xué)的方法進(jìn)行挖掘、整理、繼承和創(chuàng)新，并使之發(fā)揚(yáng)廣大。近年來，該學(xué)科充分依靠和利用山西地緣優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)科發(fā)展視野和空間，圍繞傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展、地方民俗民間體育的開發(fā)保護(hù)等，形成了具有地方特色的研究領(lǐng)域，并著力培育學(xué)術(shù)隊(duì)伍，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，已成為我校體育學(xué)一級(jí)學(xué)科下的主要學(xué)科，現(xiàn)設(shè)有武術(shù)教學(xué)理論與方法、民俗民間體育、武術(shù)文化等研究方向，其學(xué)術(shù)成果受到學(xué)界一致好評(píng)。  
二、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色
1.學(xué)科擁有豐厚的民族傳統(tǒng)體育研究資源。山西是民族傳統(tǒng)體育資源豐富的大省，名震武術(shù)界的形意拳脫胎于山西古老的戴氏心意拳，帶有濃厚的晉商文化特色，于太極拳淵源頗深的洪洞通背拳反映了山西大移民的文化背景，密不外傳的“山西鞭桿”體現(xiàn)了濃郁的生活氣息。還有諸多晉南黃河岸邊流行的“背水亮腰”文化健身活動(dòng)，盛行忻州的“撓羊賽”，已列為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的襄汾“雄獅登天塔”等民間體育項(xiàng)目，既有濃厚的地方特色，又含有厚重的民族傳統(tǒng)文化積淀。這些民族傳統(tǒng)體育的資源，為該學(xué)科發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。  
2.學(xué)科擁有薪火相傳的武術(shù)學(xué)術(shù)傳播隊(duì)伍。山西省是內(nèi)陸省份，傳統(tǒng)文化氣息濃厚，民族體育活動(dòng)開展普及，群眾基礎(chǔ)雄厚，活動(dòng)規(guī)模大，這些得天獨(dú)厚的條件為民族傳統(tǒng)體育的研究提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力保障。近年來，該學(xué)科先后邀請(qǐng)了山西省傳統(tǒng)武術(shù)名師、原山西省體工隊(duì)武術(shù)隊(duì)總教練張希貴先生，山西形意拳名師、洪洞通背拳第八代傳人樊漢武先生，山西省形意拳協(xié)會(huì)副主席賈寶壽等老拳師來學(xué)校講學(xué)、在國(guó)內(nèi)武術(shù)界產(chǎn)生了很大的反響。同時(shí)，該學(xué)科教學(xué)研究人員多數(shù)是山西地方拳種地的具有代表性的傳人，一直從事該領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng)，具有深厚的武術(shù)根基和較高社會(huì)聲譽(yù)。  
3.以武術(shù)教育為基礎(chǔ)，將武術(shù)與民族民俗民間體育高度融合。中華民族地域地理單元內(nèi)的自然條件差異形成了具有內(nèi)向凝聚力的民族體育文化的分布格局，山西省傳統(tǒng)武術(shù)與民俗民間體育體系龐大，內(nèi)容豐富。該學(xué)科發(fā)展中將地方武術(shù)拳種、流派引進(jìn)學(xué)生課堂，緊抓山西傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展歷史、流派衍變和地域文化特征；在注重武術(shù)教育、傳承與傳播的同時(shí)，樹立文化自覺地意識(shí)，以山西省民俗民間體育研究為主題完成了多篇碩士學(xué)位論文和發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，王鐵新副教授的《晉南民俗體育調(diào)查》獲得首屆全國(guó)體育文化優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)一等獎(jiǎng)，受到學(xué)界好評(píng)。  
三、學(xué)科未來發(fā)展
民族傳統(tǒng)體育學(xué)科伴隨著歷史推進(jìn)不斷成長(zhǎng)，研究領(lǐng)域不斷拓寬，研究維度不斷增加。隨著高等教育的快速發(fā)展，我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn)，為民族傳統(tǒng)體育學(xué)科的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。該學(xué)科將進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念，堅(jiān)持以山西地方傳統(tǒng)武術(shù)整理、教學(xué)、傳承和傳播中的重要問題為主攻方向，多維度審視武術(shù)與民俗民間體育得發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，為山西武術(shù)及其文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。  

山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介

山西師范大學(xué)體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)介

一學(xué)科概況 學(xué)科建設(shè)是高等教育發(fā)展的基礎(chǔ)，是教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)的基地，是體現(xiàn)高等學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)水平的主要標(biāo)志。經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第28次會(huì)議審議批準(zhǔn)，山西師范大學(xué)獲得體育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，含體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)和民族傳統(tǒng)體育學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科。設(shè)置社會(huì)體育研究、學(xué)校體育研究、體育文化研究、體育教學(xué)理論與方法、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與應(yīng)用、大眾健身理論與實(shí)踐、體質(zhì)學(xué)研究、運(yùn)動(dòng)技能與評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)食品與營(yíng)養(yǎng)、武術(shù)理論與方法等16個(gè)研究方向。學(xué)科隊(duì)伍中在聘教授11人，副教授42人，講師48人。研究生導(dǎo)師46人，其中其中外聘導(dǎo)師12人，全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，省委聯(lián)系專家1人，省級(jí)教學(xué)名師3人，國(guó)家級(jí)裁判9人。隊(duì)伍年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，研究生導(dǎo)師分布在各研究方向和足球、籃球、排球、體操、田徑、武術(shù)等體育主干項(xiàng)目。2011年該學(xué)科被確立為山西師范大學(xué)“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。    二．學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色 山西師范大學(xué)體育專業(yè)已有50余年的辦學(xué)歷史，學(xué)科專業(yè)積淀豐厚，擁有體育教育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育4個(gè)本科專業(yè)，為華北地區(qū)體育類本科專業(yè)設(shè)置最多的院校之一。學(xué)科建設(shè)與學(xué)位研究生教育起步較早。近五年來，該學(xué)科著力推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，以學(xué)科發(fā)展促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，打造精品課程，探究體育教學(xué)中的基本原理、教材建設(shè)、教學(xué)藝術(shù)等課題，積極推進(jìn)“體教結(jié)合”、“頂崗支教”、“國(guó)培計(jì)劃”等實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注地方基礎(chǔ)教育改革中的重要理論和現(xiàn)實(shí)問題，服務(wù)于社會(huì)體育、學(xué)校體育、體質(zhì)學(xué)與健身運(yùn)動(dòng)機(jī)制等研究領(lǐng)域取得豐碩成果。學(xué)科成員主持和承擔(dān)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、教育部人文社會(huì)科學(xué)、國(guó)家體育總局哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、山西省軟科學(xué)、山西省教育科學(xué)等課題50于項(xiàng)，獲得各類優(yōu)秀成果獎(jiǎng)58項(xiàng)。在體育類科技期刊發(fā)表論文330余篇，出版專著和教材50于部，4篇論文入選2008年奧運(yùn)會(huì)科學(xué)大會(huì)，6篇論文入選2011泛亞洲體育科學(xué)大會(huì)，12篇論文入選第9屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)，18篇論文入選第10屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)。近年來舉辦了一些列國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)提升了學(xué)科在國(guó)際和國(guó)內(nèi)影響。以主辦的體育學(xué)術(shù)期刊《體育研究與教育》為載體，形成良性互動(dòng)態(tài)勢(shì)，提升了體育學(xué)科服務(wù)社會(huì)的能力和水平，為體育教學(xué)改革、體育師資培養(yǎng)和全民健身發(fā)展提供了有力的理論指導(dǎo)和人才支撐。    三．學(xué)科未來發(fā)展 “十三五”期間本學(xué)科將繼續(xù)以科學(xué)研究為先導(dǎo)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以課程體系和教學(xué)改革為核心，依托學(xué)科，改制體制，本著“有所為有所不為”的原則，通過積極努力，力爭(zhēng)在五年內(nèi)使我校體育學(xué)科在1-2個(gè)研究方向上取得重大突破，在全國(guó)提升本學(xué)科的知名度，躋身于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平；另外在1-3個(gè)研究方向上凸顯特色，力爭(zhēng)處于省內(nèi)先進(jìn)水平，進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科行列，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的跨越式發(fā)展。

山西師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科介紹

一、學(xué)科概況
體育教育訓(xùn)練學(xué)是研究體育教育學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論與方法的學(xué)科，是在體育教學(xué)理論與方法和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)多年發(fā)展過程中形成的新學(xué)科。該學(xué)科是我校體育學(xué)一級(jí)學(xué)科下的主干學(xué)科，全國(guó)第十次學(xué)位授權(quán)審核時(shí)獲得碩士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)設(shè)有專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與應(yīng)用、體育教學(xué)理論與方法、大眾健身理論與實(shí)踐等研究方向。近年來，該學(xué)科著力培養(yǎng)學(xué)科隊(duì)伍，努力提升學(xué)科的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，發(fā)展前景燦爛?，F(xiàn)擁有教授6人，碩士生研究生導(dǎo)師22人，導(dǎo)師隊(duì)伍分布在學(xué)校體育學(xué)，體育教學(xué)論，運(yùn)動(dòng)科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科和籃球、足球、排球、體操、田徑等體育主干課程。本著“立足區(qū)域、突出特色、重點(diǎn)突破”的指導(dǎo)思想，開展了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和交叉性研究，取得了豐碩成果。近五年在《體育學(xué)科》、《中國(guó)體育科技》、《北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)》等中文核心刊物發(fā)表論文50余篇，獲得省級(jí)以上優(yōu)秀科研成果10余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作、教材20余部。 
二、學(xué)科優(yōu)勢(shì)與特色
1.重視體育教學(xué)理論與方法的研究。本學(xué)科以探究體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本理論與方法為目的，注重教材建設(shè)，在全國(guó)有著廣泛的影響。李吉慧教授在足球教學(xué)與訓(xùn)練方面有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合作編著了體育學(xué)專業(yè)研究通用教材《現(xiàn)代足球訓(xùn)練理論與實(shí)踐》，參編了高等學(xué)校“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《球類運(yùn)動(dòng)——足球》、《足球教學(xué)設(shè)計(jì)》等;樊臨虎教授的《體育教學(xué)論》專著，被多所體育院系作為研究生、本科生教材使用;鄭旗教授主譯了全美籃球教練員協(xié)會(huì)（NBCA）喬治歐·甘多爾菲主編的經(jīng)典著作《NBA教練員訓(xùn)練指南》一書。這些成果特色鮮明、應(yīng)用性較強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了很大的反響。 
2.重視專項(xiàng)技術(shù)學(xué)科的研究。探討專項(xiàng)技術(shù)學(xué)科的實(shí)際問題，已形成重點(diǎn)突出、多點(diǎn)研究的鮮明特色。王彤教授編撰了專著《定向運(yùn)動(dòng)教與學(xué)》、張振副教授編撰了《田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練發(fā)展趨勢(shì)》、國(guó)家裁判員郭麗娟老師參編了《競(jìng)技健美操2009-2010運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)規(guī)定動(dòng)作》、博士生孟春雷編著了《高校排球?qū)W練現(xiàn)狀與思辨》等。這些成果以解決體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的實(shí)際問題為導(dǎo)向，為體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供了有效的理論指導(dǎo)。 
3.科研與訓(xùn)練相結(jié)合。以科研促進(jìn)訓(xùn)練水平的提高，以學(xué)科發(fā)展提升服務(wù)社會(huì)的能力。組成了籃球、健美操、田徑、定向越野等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。注重對(duì)“體教結(jié)合”的研究與實(shí)踐，探索出一條高校培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的有效模式。部分項(xiàng)目在國(guó)際國(guó)內(nèi)重要賽事中取得了優(yōu)異成績(jī)，如健美操隊(duì)榮獲2010年全國(guó)健美操錦標(biāo)賽三人操銀牌，三人獲得運(yùn)動(dòng)健將稱號(hào)。在學(xué)科建設(shè)中，主動(dòng)融入山西省及地方教育、體育發(fā)展等元素;充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，把提升服務(wù)社會(huì)的能力作為學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容。建設(shè)有“山西省球類項(xiàng)目訓(xùn)練基地”、“山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)基地”等，彰顯了學(xué)科發(fā)展服務(wù)社會(huì)的特色。 
三、學(xué)科未來發(fā)展
“十三五”期間，隨著高等教育的快速發(fā)展，我國(guó)由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn)，為體育教育訓(xùn)練學(xué)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。本學(xué)科將進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念，加大對(duì)體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科建設(shè)的投入，堅(jiān)持以體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本理論和方法中的實(shí)際問題為主攻方向，進(jìn)一步凝練特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，以承擔(dān)高水平研究課題為抓手和突破口，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本目的，注重協(xié)同創(chuàng)新，著力提升學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，打造精品成果，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的跨越式發(fā)展。 

2021山西師范大學(xué)體育學(xué)040300考研科目及參考書目

體育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)院校排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10043	北京體育大學(xué)	A+
2	10277	上海體育學(xué)院	A+
3	10269	華東師范大學(xué)	A
4	10071	天津體育學(xué)院	A-
5	10394	福建師范大學(xué)	A-
6	10522	武漢體育學(xué)院	A-
7	10574	華南師范大學(xué)	A-
8	10653	成都體育學(xué)院	A-
9	10003	清華大學(xué)	B+
10	10027	北京師范大學(xué)	B+
11	10029	首都體育學(xué)院	B+
12	10176	沈陽體育學(xué)院	B+
13	10285	蘇州大學(xué)	B+
14	10335	浙江大學(xué)	B+
15	10511	華中師范大學(xué)	B+
16	10108	山西大學(xué)	B
17	10200	東北師范大學(xué)	B
18	10208	吉林體育學(xué)院	B
19	10319	南京師范大學(xué)	B
20	10446	曲阜師范大學(xué)	B
21	10542	湖南師范大學(xué)	B
22	10585	廣州體育學(xué)院	B
23	10727	西安體育學(xué)院	B
24	10094	河北師范大學(xué)	B-
25	10165	遼寧師范大學(xué)	B-
26	10330	南京體育學(xué)院	B-
27	10445	山東師范大學(xué)	B-
28	10457	山東體育學(xué)院	B-
29	10475	河南大學(xué)	B-
30	10718	陜西師范大學(xué)	B-
31	11646	寧波大學(xué)	B-
32	10118	山西師范大學(xué)	C+
33	10345	浙江師范大學(xué)	C+
34	10370	安徽師范大學(xué)	C+
35	10414	江西師范大學(xué)	C+
36	10459	鄭州大學(xué)	C+
37	10602	廣西師范大學(xué)	C+
38	10681	云南師范大學(xué)	C+
39	10736	西北師范大學(xué)	C+
40	10762	新疆師范大學(xué)	C+
41	11117	揚(yáng)州大學(xué)	C+
42	10476	河南師范大學(xué)	C
43	10512	湖北大學(xué)	C
44	10531	吉首大學(xué)	C
45	10590	深圳大學(xué)	C
46	10635	西南大學(xué)	C
47	10320	江蘇師范大學(xué)	C-
48	10346	杭州師范大學(xué)	C-
49	10390	集美大學(xué)	C-
50	10166	沈陽師范大學(xué)	C-
51	10183	吉林大學(xué)	C-
52	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C-
53	10247	同濟(jì)大學(xué)	C-
54	10270	上海師范大學(xué)	C-

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