西北師范大學經(jīng)濟學院研究生招生
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西北師范大學經(jīng)濟學院金融碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
金融碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案
(學科或專業(yè)代碼:025100)一、培養(yǎng)目標和基本要求
金融碩士培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟、金融學理論基礎,富有創(chuàng)新和進取精神,較強的從事金融實際工作能力的高層次、應用型金融專門人才。
具體要求為:
1.掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系,具備良好的政治素質(zhì)。
2.系統(tǒng)掌握金融交易技術與操作、金融產(chǎn)品設計與定價、財務分析、金融風險管理等現(xiàn)代金融實踐技能,能夠應用金融學相關理論和方法解決實際問題。
3.具備較強的職業(yè)操守和人文素養(yǎng),具有前瞻性和國際化視野,熟練掌握和應用一門外語,有一定的創(chuàng)新能力。
二、培養(yǎng)方向和特色
1.培養(yǎng)方向
(1)商業(yè)銀行管理
(2)資本市場
2.培養(yǎng)特色
以應用型人才為培養(yǎng)目標,課程設計偏重于微觀金融,強調(diào)資本市場理論和財務會計基礎;人才培養(yǎng)以職業(yè)化、應用型為導向,教學內(nèi)容與職業(yè)資質(zhì)相融合;構建“雙師型”師資隊伍,培養(yǎng)過程突出專業(yè)技能訓練。
三、學習方式與年限
金融碩士專業(yè)學位教育為全日制培養(yǎng),基本學制3年,最長學習年限5年。
四、課程設置及學分要求
1.基本課程體系
金融專業(yè)碩士課程群由公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)方向選修課、實踐環(huán)節(jié)等構成。(具體見課程設置、教學計劃表)
2.學分要求
培養(yǎng)過程實行學分制,總學分不少于42學分:
(1)必修學分不低于22學分。包括公共課必修課7學分、專業(yè)必修課15學分。
(2)選修課程不低于16學分。要求學生在商業(yè)銀行管理、資本市場兩個方向中至少各取得8學分。
(3)非經(jīng)濟管理類學生必須在以下課程中選修至少兩門基礎課。補修課程只計成績,不計學分。
①西方經(jīng)濟學
②金融學
③統(tǒng)計學
④財政學
⑤會計學
3.專業(yè)實習
專業(yè)實習4學分。由科研實踐和專業(yè)實踐兩部分組成??蒲袑嵺`包括參與導師課題、參加專業(yè)學術講座等。
專業(yè)實踐由不少于3個月的金融崗位實踐+寒暑假實踐+不定期項目實踐三部分構成,其中金融崗位實踐統(tǒng)一在第三學年第一學期集中進行。專業(yè)實踐成績評定由實踐計劃+實踐報告(不少于3000字)+實踐教師評價三部分構成。
學生實踐工作開始前需制定實踐計劃,說明實踐目的、形式,實踐項目及內(nèi)容,實踐時間安排等;實踐過程由兼職導師負責,按實踐過程填寫指導日志;實踐結束后提交不少于3000字的實踐報告,分別由專業(yè)導師和兼職導師評定成績。
五、培養(yǎng)方式
1.采取理論學習與實踐教學相結合的方法,通過團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決實踐問題的意識和能力。
2.成立導師組,實行“雙導師”制。聘請富有實踐能力的金融行業(yè)高級管理人員、企業(yè)家擔任兼職導師,共同完成培養(yǎng)任務。兼職導師重點參與學生實踐過程的指導、承擔部分課程講授、組織專題講座以及專業(yè)碩士學位論文開題、預答辯、答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
3.加強實踐教學環(huán)節(jié)。通過校內(nèi)模擬實驗室和專業(yè)碩士實踐基地加大實踐培養(yǎng)力度;加強與用人單位的緊密聯(lián)系,形成供需互動機制,拓寬學生就業(yè)渠道。
4.考核方式。采取系統(tǒng)講授、重點輔導、討論講座以及任課教師制定參考文獻、書目,定期參加由導師組織的讀書會等多種形式。考評方式要綜合評定學生的學習成績,包括平時作業(yè)、案例分析、課堂討論、撰寫調(diào)研報告、考試等。
5.與金融機構聯(lián)合培養(yǎng),注重對學生職業(yè)道德的培養(yǎng)。
六、學位論文
學生修滿規(guī)定學分后,方能正式進入論文撰寫階段。
1.論文選題
論文選題應來源于金融實際領域涉及的相關問題,在其研究方向內(nèi)經(jīng)過充分調(diào)查研究和查閱相關文獻基礎上形成。
2.論文形式
論文形式可以是專題研究成果、咨詢報告、調(diào)研報告、案例分析、政策評估、產(chǎn)品設計、項目規(guī)劃、重大金融管理問題的對策研究等。
3.論文開題
論文開題時間在第二學年第二學期,開題前應由學生申請,導師負責開題報告的審核,開題報告須有完整的書面材料,應包括選題依據(jù)、意義、文獻綜述和本人的研究計劃等。開提前必須提交一份完整的金融實務分析案例,否則不予開題。論文開題時,應由金融專業(yè)3-5位專職和兼職導師組成評議組進行審定。開題報告通過后,學生方可撰寫畢業(yè)論文。
4.論文撰寫及送審
學位論文的撰寫不少于25000字,時間不少于一年。指導老師務必從文獻資料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、選題、開題、大綱、初稿、再稿、修改、定稿到評審、答辯全過程進行指導和監(jiān)督,論文初稿完成后提交指導老師審閱并修改定稿,未經(jīng)指導老師審閱通過的論文,不得提交答辯。畢業(yè)論文盲審必須提交至少兩位校外專家,其中一位是金融領域行業(yè)專家,評審通過后方可參加論文答辯。
5.學位論文答辯
答辯委員會應由5位(其中至少2位來自校外實踐單位)與本領域相關的專家組成。答辯委員會組織答辯并提出修改意見,論文應達到授予專業(yè)碩士學位論文的要求。
七、學位授予
按照培養(yǎng)方案修滿學分,完成畢業(yè)論文并通過評審、答辯,經(jīng)學校學位委員會審核通過,授予金融專業(yè)碩士學位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、就業(yè)去向
金融專業(yè)碩士可能的就業(yè)方向包括銀行業(yè)、證券業(yè)、保險業(yè)、基金業(yè)、信托業(yè)、資產(chǎn)管理業(yè)等六大領域。具體包括:行業(yè)監(jiān)督管理部門、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、基金公司、信托投資公司、資產(chǎn)管理公司、保險公司、上市股份公司證券部、財務部以及國家公務員序列的政府行政機構等。
附件:金融碩士專業(yè)學位研究生課程設置與教學計劃表
附件:
金融碩士專業(yè)學位研究生課程設置與教學計劃表
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學期 |
周 學時 |
總學 時數(shù) |
學 分 |
專職任課教師 | 兼職任課導師 | 考核方式 | |
必 修 課 |
公共必修課 | Z0051001 | 中國特色科學社會主義理論與實踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學院 | 無 | 考試 |
Z0050005 | 馬克思主義與社會科學方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學院 | 無 | 考試 | ||
Z0101444 | 第一外國語 | 一、二 | 2 | 72 | 4 | 外國語學院 | 無 | 考試 | ||
專業(yè)必修 課 |
Z0083006 | 高級計量經(jīng)濟學 | 一 | 3 | 54 | 3 | 陳國強 | 無 | 考試 | |
Z0083001 | 金融理論與政策 | 一 | 3 | 54 | 3 | 丁竹君 | 柳 樓 | 考試 | ||
Z0083004 | 金融機構與市場 | 一 | 3 | 54 | 3 | 何紅霞 | 白沙沙 | 考試 | ||
Z0083002 | 投資學 | 一 | 3 | 54 | 3 | 李福祥 | 王宗祥 | 考試 | ||
Z0083005 | 公司金融 | 二 | 3 | 54 | 3 | 單美姣 | 趙光德 | 考試 | ||
選 修 課 |
專業(yè)選修課 | Z0084001 | 財務報表分析 | 一 | 3 | 54 | 3 | 王浩軍 | 祁守成 | 考試 |
Z0084002 | 商業(yè)銀行業(yè)務與經(jīng)營 | 一 | 3 | 54 | 3 | 單美姣 | 楊志武 | 考查 | ||
Z0084003 | 金融營銷 | 二 | 3 | 54 | 3 | 馮曦明 | 黃麗萍 | 考查 | ||
Z0084014 | 經(jīng)濟學研究與寫作方法 | 二 | 3 | 54 | 3 |
陳國強 馬素琳 |
無 | 考查 | ||
Z0084015 | 金融衍生工具 | 二 | 3 | 54 | 3 | 何紅霞 | 昝國江 | 考試 | ||
Z0084016 | 商業(yè)銀行經(jīng)營管理案例 | 三 | 2 | 36 | 2 | 尚文秀 | 張海林 | 考查 | ||
Z0084007 | 固定收益證券 | 三 | 3 | 54 | 3 | 龔沁宜 | 袁 野 | 考查 | ||
Z0084017 | 金融倫理與職業(yè)道德 | 三 | 2 | 36 | 2 | 田曉菁 | 李云海 | 考查 | ||
Z0084018 | 基金投資與管理 | 四 | 2 | 36 | 2 | 陳廣志 | 張 曉 | 考查 | ||
Z0084019 | 金融機構風險管理 | 四 | 2 | 36 | 2 | 徐 芳 | 李興文 | 考查 | ||
專業(yè) 實習 |
4學分 | |||||||||
總學分 | 至少修滿42學分 |
西北師范大學經(jīng)濟學院應用經(jīng)濟學學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案
應用經(jīng)濟學學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學科或專業(yè)代碼:0202 )一、學科概況
應用經(jīng)濟學是運用經(jīng)濟學原理和分析方法,研究經(jīng)濟活動各相關領域的理論、運用機制和規(guī)律,對非經(jīng)濟活動領域的經(jīng)濟效益與社會效益進行分析和評價的學科,具有理論聯(lián)系實際、應用性強,直接服務社會經(jīng)濟建設的特點。我校應用經(jīng)濟學為省級重點學科,具有應用經(jīng)濟學一級學科碩士學位授予權,下設財政學、金融學、區(qū)域經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、數(shù)量經(jīng)濟學、經(jīng)濟統(tǒng)計學等7個二級學科授權點,在區(qū)域產(chǎn)業(yè)理論與實踐、統(tǒng)計核算及數(shù)量經(jīng)濟分析、地方財政運行、區(qū)域金融發(fā)展研究等方面積累了豐富的研究成果。目前與理論經(jīng)濟學省級重點學科互補,逐步形成了具有地方特色與專業(yè)優(yōu)勢的學科體系,研究方向具有區(qū)域性、民族性、實踐性特色,在西部地區(qū)享有一定聲譽。
二、培養(yǎng)目標
本學科致力于培養(yǎng)具有嚴謹求實的學術作風,具備全面、扎實的經(jīng)濟學基礎理論與專業(yè)知識,掌握本專業(yè)領域的基礎研究成果,具備學術研究的基本能力;能夠針對現(xiàn)實經(jīng)濟問題進行調(diào)查研究、設計方案、構建模型、實證檢驗,并具有繼續(xù)學習、創(chuàng)新、提高的基礎和能力;較為熟練地掌握一門外語并能閱讀本學科的外文資料;可承擔本學科的教學、科研工作和中高層次的經(jīng)濟管理工作;具有健康的心理和體魄。
具體要求如下:
1.具備扎實的應用經(jīng)濟學基礎理論知識、相應學科專業(yè)基礎知識及較為全面先進的專業(yè)技術知識。能將理論與實際相結合,進行實證性、對策性分析。
2.具有一定的經(jīng)濟學分析方法,了解本學科現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具備在本學科某一方向從事調(diào)查、研究、分析及決策的能力。
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通和解決實際經(jīng)濟問題的能力。
4.掌握查閱年報、文獻、資料的基本方法,具備閱讀、翻譯外文文獻資料的能力,具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力。
三、培養(yǎng)方式
1.采用全日制學習方式,實行學分制。
2.研究生培養(yǎng)采取導師負責制,也可成立由導師為主的指導小組共同培養(yǎng)。碩士生入學后原則上一個月內(nèi)進行師生雙向選擇,導師在學生入校一個月內(nèi)根據(jù)本學科研究生培養(yǎng)方案及學生特點制定研究生培養(yǎng)計劃。碩士生在課程學習同時,在導師的指導下,著手準備學位論文的選題和開題工作,在第四學期末完成開題報告。
3.研究生培養(yǎng)采取課程學習和學術研究并重的原則,使學生掌握扎實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,又要掌握科學的研究方法并輔之于必要的社會調(diào)查和實踐。要求研究生必須在CSSCI、北大核心中文期刊或在有正規(guī)刊號的學術期刊上發(fā)表與學位論文相關的論文1篇。
4.專業(yè)課程學習是導師指導下的研究性學習,采取系統(tǒng)的課程學習與學術研究、講授與討論、課內(nèi)教學與課外實踐相結合等多種方式;建立必要課程考核制度,以完成與本課程學習相關的有價值的文獻評述、案例分析、專題報告等作為考核依據(jù)。
5.培養(yǎng)過程注重發(fā)揮研究生本人的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性,提倡和鼓勵研究生在學期間參與導師的科研課題和獨立申報校內(nèi)外各類課題,加強研究生的自學能力、表達能力、寫作能力及創(chuàng)新能力和研究能力的培養(yǎng)和訓練。
四、本學科所需其它相關(近)學科知識
數(shù)學、管理學、理論經(jīng)濟學等。
五、學制及學習年限
碩士研究生基本學制3年,最長學習年限5年。在完成培養(yǎng)要求的前提下,對少數(shù)學業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生,可申請?zhí)崆爱厴I(yè),提前期一般不超過1年。
六、學科專業(yè)及研究方向
1.區(qū)域經(jīng)濟學(020202)
區(qū)域經(jīng)濟關系
區(qū)域空間結構研究
2.財政學(020203)
財稅理論與實踐
財政投融資理論與實務
3.金融學(020204)
金融理論與政策
金融投資研究
4.產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(020205)
產(chǎn)業(yè)集聚與區(qū)域經(jīng)濟增長
產(chǎn)業(yè)關聯(lián)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
5.國際貿(mào)易學(020206)
國際貿(mào)易理論與實務
區(qū)域國際貿(mào)易發(fā)展
6.數(shù)量經(jīng)濟學(020209)
數(shù)量經(jīng)濟理論與方法研究
數(shù)量經(jīng)濟分析研究
7.統(tǒng)計學(027000)
政府統(tǒng)計與核算
經(jīng)濟分析與應用
七、學分要求
研究生至少修滿35學分,其中,課程學習33學分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學分。
課程學習33學分,包括公共必修課5學分(中國特色科學社會主義理論與實踐研究,2學分;馬克思主義與社會科學方法論1學分;第一外國語,2學分),專業(yè)基礎課12學分(高級微觀經(jīng)濟學,3學分;高級宏觀經(jīng)濟學,3學分;社會主義市場經(jīng)濟理論,3學分;高級計量經(jīng)濟學,3學分),專業(yè)必修課12學分,選修課包括專業(yè)選修課和其他選修課,至少4學分。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)(2學分),包括參加學術活動(1學分),專業(yè)實踐(1學分)。其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括:學術講座或報告、中期考核、開題報告、預答辯、專業(yè)實踐、校外學習或交流經(jīng)歷等環(huán)節(jié)。專業(yè)實踐包括科研實踐、教學實踐和社會實踐。科研實踐為參與導師課題研究、完成自主申報科研課題等。教學實踐形式為指導本科畢業(yè)生論文輔導、協(xié)助授課教師開展教學工作等。社會實踐形式為社會調(diào)研、專業(yè)實習等。
八、課程設置與教學計劃(具體見課程設置與教學計劃表)
九、學位論文要求
研究生入校后第四學期必須參加中期考核,中期考核從思想政治素質(zhì)、課程學習、科研實踐能力等方面進行,考核通過后方可進行學位(畢業(yè))論文的研撰。
1.論文選題
學位論文題目應盡量跟隨導師的研究方向、學術興趣或研究課題。選題應直接來源于經(jīng)濟實踐或具有明確的經(jīng)濟學背景,擬解決的問題要有一定的技術難度和工作量,研究成果應具有一定的實用價值或政策指導意義。
2.論文開題
開題報告準備時間為1-2年,論文開題時間在第二學年第二學期,開題前要求學生在充分閱讀文獻資料的基礎上撰寫提交不少于8000字的與研究主題相關的文獻綜述。開題應由學生申請,導師負責開題報告的審核,開題報告須有完整的書面材料,包括選題依據(jù)、意義、文獻綜述和本人的詳細研究計劃、寫作提綱、主要參考文獻等。論文開題時,應由本專業(yè)3-5位導師組成評議組進行審定。開題報告通過后,學生方可撰寫畢業(yè)論文。
3.論文撰寫
畢業(yè)論文的撰寫不少于50000字,時間不少于1年。指導老師務必從文獻資料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、大綱、初稿、再稿、修改、定稿到評審、答辯全過程進行指導和監(jiān)督,論文初稿完成后提交指導老師審閱并修改定稿,并通過學校組織的學術不端行為檢測(檢測重復率不超過20%),未經(jīng)指導老師審閱通過的論文,不得提交答辯。
4.學位論文預答辯和評審:通過學術不端行為檢測的碩士論文,可參加學位論文的預答辯,并至少由校內(nèi)外兩名以上專家進行評審,評審通過后方可參加論文答辯。
5.學位論文答辯
答辯委員會應至少由5位(答辯主席由校外專家擔任)與本領域相關的專家組成。答辯委員會組織答辯并提出修改意見,論文應達到授予經(jīng)濟學碩士學位論文的要求。答辯通過,經(jīng)學校學位評定委員會審議批準授予經(jīng)濟學碩士學位。
附件:應用經(jīng)濟學學術學位碩士研究生課程設置與教學計劃表
附件:
應用經(jīng)濟學學術學位碩士研究生課程設置與教學計劃表
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學期 |
周 學時 |
總 學時 |
學 分 |
任課 教師 |
考核 方式 |
||
必 修 課 |
公共 必修 課 |
M0051001 | 中國特色科學社會主義理論與實踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學院 | 考試 | |
M0050005 | 馬克思主義與社會科學方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學院 | 考試 | |||
M0101222 | 第一外國語 | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國語學院 | 考試 | |||
專業(yè) 基礎 課 |
M0082001 | 高級微觀經(jīng)濟學 | 一 | 3 | 54 | 3 | 聶正彥 | 考試 | ||
M0082004 | 高級計量經(jīng)濟學 | 一 | 3 | 54 | 3 | 陳國強 |
課程 論文 |
|||
M0082002 | 高級宏觀經(jīng)濟學 | 二 | 3 | 54 | 3 | 高丙吉 | 考試 | |||
M0082005 | 社會主義市場經(jīng)濟理論 | 三 | 3 | 54 | 3 | 李天建 |
課程 論文 |
|||
專業(yè)必修課 |
區(qū) 域 經(jīng) 濟 學 |
M0083011 | 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 | 一 | 3 | 54 | 3 | 吉亞輝 | 考試 | |
M0083006 | 空間經(jīng)濟學 | 二 | 3 | 54 | 3 | 吉亞輝 | 考試 | |||
M0083012 | 區(qū)域經(jīng)濟學 | 三 | 3 | 54 | 3 | 馬素玲 |
課程 論文 |
|||
M0083004 | 發(fā)展經(jīng)濟學 | 四 | 3 | 54 | 3 | 除開軍 | 考試 | |||
財 政 學 |
M0083053 | 財政理論與政策 | 一 | 3 | 54 | 3 | 梁紅梅 | 考試 | ||
M0083056 | 稅收理論與實踐 | 二 | 3 | 54 | 3 | 王浩軍 | 考試 | |||
M0083006 | 政府預算管理 | 三 | 3 | 54 | 3 | 崔治文 | 考試 | |||
M0083008 | 比較財政學 | 四 | 3 | 54 | 3 | 馮曦明 | 考試 | |||
金 融 學 |
M0083009 | 金融理論與政策 | 一 | 3 | 54 | 3 | 丁竹君 | 考試 | ||
M0083057 | 公司金融 | 二 | 3 | 54 | 3 | 單美姣 | 考試 | |||
M0083058 | 投資學 | 三 | 3 | 54 | 3 | 李福祥 龔沁宜 | 考試 | |||
M0083059 | 金融衍生工具 | 四 | 3 | 54 | 3 | 何紅霞 | 考試 | |||
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 | M0083011 | 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 | 一 | 3 | 54 | 3 | 吉亞輝 | 考試 | ||
M0083006 | 空間經(jīng)濟學 | 二 | 3 | 54 | 3 | 吉亞輝 | 考試 | |||
M0083019 | 產(chǎn)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)政策 | 三 | 3 | 54 | 3 | 王秋紅 | 考試 | |||
M0083020 | 產(chǎn)業(yè)組織理論 | 四 | 3 | 54 | 3 | 高丙吉 |
課程 論文 |
|||
國 際 貿(mào) 易 學 |
M0083007 | 國際貿(mào)易理論 | 二 | 3 | 54 | 3 | 王秋紅 | 考試 | ||
M0083008 | 國際金融理論 | 二 | 3 | 54 | 3 | 石紅蓮 | 考試 | |||
M0083009 | 跨國公司與直接投資 | 三 | 3 | 54 | 3 | 徐 婧 | 考試 | |||
M0083010 | 國際貿(mào)易前沿問題研究 | 四 | 3 | 54 | 3 | 陳開軍 | 考試 | |||
經(jīng) 濟 統(tǒng) 計 學 |
M0083018 | 國民經(jīng)濟核算 | 一 | 3 | 54 | 3 | 徐媛媛 | 考試 | ||
M0083061 | 統(tǒng)計軟件應用 | 二 | 3 | 54 | 3 | 卓瑪草 |
課程 論文 |
|||
M0083019 | 多元統(tǒng)計分析 | 三 | 3 | 54 | 3 | 陳國強 |
課程 論文 |
|||
M0083023 | 抽樣調(diào)查 | 四 | 3 | 54 | 3 | 楊立勛 |
課程 論文 |
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數(shù) 量 經(jīng) 濟 學 |
M0083025 | 時間序列分析 | 一 | 3 | 54 | 3 | 劉妍平 |
課程 論文 |
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M0083022 | 統(tǒng)計軟件應用 | 二 | 3 | 54 | 3 | 卓瑪草 |
課程 論文 |
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M0083023 | 多元統(tǒng)計分析 | 三 | 3 | 54 | 3 | 陳國強 |
課程 論文 |
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M0083026 | 宏觀經(jīng)濟統(tǒng)計分析 | 四 | 3 | 54 | 3 | 楊立勛 |
課程 論文 |
|||
選 修 課 |
專業(yè) 選修 課 |
M0084002 | 經(jīng)濟學研究方法 | 二 | 3 | 54 | 3 |
陳國強 馬素琳 |
課程 論文 |
|
M0084062 | 博弈論 | 三 | 3 | 54 | 3 | 林 勇 |
課程 論文 |
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學生可在除本專業(yè)外的其它專業(yè)必修課程中任選,計入研究生選修課程學分 | ||||||||||
公共 選修 課 |
M0007000 | 語言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國語學院 文學院 |
考查 | ||
M0006000 | 榮譽課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | |||
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
參加學術活動1學分 | |||||||||
專業(yè)實踐1學分 | ||||||||||
總學分 | 不低于35學分 |
西北師范大學經(jīng)濟學院理論經(jīng)濟學學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案
理論經(jīng)濟學學術學位碩士研究生培養(yǎng)方案
(學科或專業(yè)代碼:0201)一、學科概況
理論經(jīng)濟學是一門研究中國和外國經(jīng)濟的理論、歷史及其發(fā)展,為探索經(jīng)濟運行規(guī)律,進行社會主義現(xiàn)代化建設提供理論依據(jù)和歷史經(jīng)驗的經(jīng)濟科學。中國理論經(jīng)濟學的發(fā)展堅持以馬克思主義經(jīng)濟學為指導,在中國經(jīng)濟轉型過程中,不斷借鑒成熟市場經(jīng)濟發(fā)展的歷史經(jīng)驗和現(xiàn)代經(jīng)濟學的有益成果,形成具有中國特色的社會主義理論經(jīng)濟學體系,使得理論經(jīng)濟學與當代中國和世界經(jīng)濟發(fā)展的實際更為密切地結合起來,更好地發(fā)揮理論經(jīng)濟學在整個經(jīng)濟學科中的基礎性作用。
西北師范大學理論經(jīng)濟的研究是伴隨著學校由師范教育為主逐步向綜合性大學轉變而發(fā)展起來的。早在1984年經(jīng)濟系成立之前就有一定的基礎,并于1982年開始招收馬克思主義經(jīng)濟理論方向的碩士研究生。2000年經(jīng)濟管理學院成立之后,學校圍繞我國社會經(jīng)濟發(fā)展中需要解決的重大理論問題,通過人才引進、研究梯隊搭建、學科平臺的搭建等措施,對該學科進行了專門建設,使其研究領域不斷拓寬,研究成果不斷豐富,服務地方社會經(jīng)濟建設的能力不斷加強,學科優(yōu)勢不斷突出。我校理論經(jīng)濟學現(xiàn)為一級碩士學位授權點,下設政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟三個二級碩士學位點,形成了社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐、宏觀經(jīng)濟理論與政策、空間經(jīng)濟學與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、國際貿(mào)易等特色鮮明的研究方向,學科發(fā)展注重基礎理論研究與應用研究相結合,突出理論經(jīng)濟學內(nèi)部各學科方向之間的相互借鑒、滲透與交叉,研究方向以解決區(qū)域性重大問題為出發(fā)點,在研究方法和思路上突出對現(xiàn)有理論的修正、對地區(qū)發(fā)展規(guī)律的探索,以及對相關理論與規(guī)律的實證檢驗,具有鮮明的區(qū)域性、民族性特色。
二、培養(yǎng)目標
理論經(jīng)濟學碩士生應具有嚴謹求實的思想作風和創(chuàng)新精神;具有扎實的經(jīng)濟學基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識;能夠發(fā)現(xiàn)理論難題,創(chuàng)新理論思路,做出理論論證;具有較強的學術悟性和表達能力;恪守學術道德規(guī)范;掌握一定的科學研究方法;較為熟練地掌握一門外語并能閱讀本專業(yè)的外文資料;對經(jīng)濟理論問題和現(xiàn)實經(jīng)濟問題具有敏銳的觀察能力和深入的分析能力,能夠理論聯(lián)系實際,具有分析、處理和解決實際經(jīng)濟問題的能力;具有健康的心理和體魄。畢業(yè)后能夠承擔本專業(yè)的教學、研究工作,能夠勝任中高層次經(jīng)濟管理工作。
三、培養(yǎng)方式
1.研究生由導師及導師小組全面負責培養(yǎng),課程學習和學術研究并重,并輔之于必要的社會調(diào)查和實踐。
2.專業(yè)課的學習采取系統(tǒng)講授、重點輔導、討論講座以及任課教師制定參考文獻、書目,學習閱讀后寫綜述和評論等多種形式。每門課程由任課教師制定學生精讀與本課程相關的專業(yè)書籍,在學生自學的基礎上,由任課教師組織課堂討論,每個學生都必須事先討論提綱,由教師歸納、總結和點評。
3.課程結束后,學生在專業(yè)文獻閱讀的基礎上,寫出與本課程學習相關的有價值問題的文獻評述、專題報告等作為考核依據(jù)。
四、本學科所需其它相關(近)學科知識
數(shù)學、管理學、應用經(jīng)濟學等。
五、學制及學習年限
碩士研究生基本學制3年。在完成培養(yǎng)要求的前提下,對少數(shù)學業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生,可申請?zhí)崆爱厴I(yè),提前期一般不超過1年。如確需延長學習年限的,最長學習年限5年。
六、研究方向
1.政治經(jīng)濟學(020101)
社會主義市場經(jīng)濟理論與實踐
宏觀調(diào)控理論與政策
2.西方經(jīng)濟學(020104)
宏觀經(jīng)濟理論與政策
空間經(jīng)濟學與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
3.世界經(jīng)濟(020105)
國際貿(mào)易
國際投資
七、學分要求
研究生至少修滿35學分,其中,公共必修課5學分,其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學分。
課程學習33學分,包括公共必修課5學分(中國特色科學社會主義理論與實踐研究,2學分;馬克思主義與社會科學方法論1學分;第一外國語,2學分),專業(yè)基礎課12學分(高級微觀經(jīng)濟學,3學分;高級宏觀經(jīng)濟學,3學分;社會主義市場經(jīng)濟理論,3學分;高級計量經(jīng)濟學,3學分),專業(yè)必修課12學分,專業(yè)選修課至少4學分;其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)(2學分),包括參加學術活動(1學分),專業(yè)實踐(1學分)。
其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括:學術講座或報告、中期考核、開題報告、預答辯、專業(yè)實踐、校外學習或交流經(jīng)歷等環(huán)節(jié)。專業(yè)實踐包括科研實踐、教學實踐和社會實踐??蒲袑嵺`為參與導師課題研究、完成自主申報科研課題等。教學實踐形式為指導本科畢業(yè)生論文輔導、協(xié)助授課教師開展教學工作等。社會實踐形式為社會調(diào)研、專業(yè)實習等。
八、課程設置(具體見課程設置與教學計劃表)
九、學位論文要求
研究生入校后第四學期必須參加中期考核,中期考核從思想政治素質(zhì)、課程學習、科研實踐能力等方面進行,考核通過后方可進行學位(畢業(yè))論文的研撰。
1.論文選題
論文選題必須經(jīng)過充分調(diào)查研究,查閱相關的文獻,了解國內(nèi)外本領域的研究歷史和現(xiàn)狀,選擇本學科內(nèi)有重要學術價值和實用價值、研究基礎較為薄弱的問題,或能為解決當前、當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的熱點、難點問題以及為政府決策提供借鑒的問題作為論文選題。
2.論文開題
開題報告準備時間為1—2年,論文開題時間在第二學年第二學期,開題前要求學生在充分閱讀文獻資料的基礎上撰寫提交不少于8000字的與研究主題相關的文獻綜述。開題應由學生申請,導師負責開題報告的審核,開題報告須有完整的書面材料,包括選題依據(jù)、意義、文獻綜述和本人的詳細研究計劃、寫作提綱、主要參考文獻等。論文開題時,應由本專業(yè)3-5位導師組成評議組進行審定。開題報告通過后,學生方可撰寫畢業(yè)論文。
3.論文撰寫
畢業(yè)論文的撰寫不少于50000字,時間不少于1年。指導老師務必從文獻資料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、大綱、初稿、再稿、修改、定稿到評審、答辯全過程進行指導和監(jiān)督,論文初稿完成后提交指導老師審閱并修改定稿,并通過學校組織的學術不端行為檢測(檢測重復率不超過20%),未經(jīng)指導老師審閱通過的論文,不得提交答辯。
4.學位論文預答辯和評審:通過學術不端行為檢測的碩士論文,可參加學位論文的預答辯,并至少由校內(nèi)外兩名以上專家進行評審,評審通過后方可參加論文答辯。
5.學位論文答辯
答辯委員會應至少由5位(答辯主席由校外專家擔任)與本領域相關的專家組成。答辯委員會組織答辯并提出修改意見,論文應達到授予經(jīng)濟學碩士學位論文的要求。答辯通過,經(jīng)學校學位評定委員會審議批準授予經(jīng)濟學碩士學位。
附件:理論經(jīng)濟學學術學位碩士研究生課程設置與教學計劃表
附件:
理論經(jīng)濟學學術學位碩士研究生課程設置與教學計劃表
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學期 |
周 學時 |
總 學時 |
學 分 |
任課 教師 |
考核 方式 |
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必 修 課 |
公共 必修 課 |
M0051001 | 中國特色科學社會主義理論與實踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學院 | 考試 | ||
M0050005 | 馬克思主義與社會科學方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學院 | 考試 | ||||
M0101222 | 第一外國語 | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國語學院 | 考試 | ||||
專業(yè) 基礎 課 |
M0082001 | 高級微觀經(jīng)濟學 | 一 | 3 | 54 | 3 | 聶正彥 | 考試 | |||
M0082004 | 高級計量經(jīng)濟學 | 一 | 3 | 54 | 3 | 陳國強 | 課程論文 | ||||
M0082002 | 高級宏觀經(jīng)濟學 | 二 | 3 | 54 | 3 | 高丙吉 | 考試 | ||||
M0082005 | 社會主義市場經(jīng)濟理論 | 三 | 3 | 54 | 3 | 李天建 | 課程論文 | ||||
專業(yè)必修課 | 政治經(jīng)濟學 | M0083053 | 財政理論與政策 | 一 | 3 | 54 | 3 | 梁紅梅 | 考試 | ||
M0083054 | 中國經(jīng)濟前沿問題研究 | 二 | 3 | 54 | 3 | 吳世艷 | 考試 | ||||
M0083051 | 當代西方經(jīng)濟學流派 | 三 | 3 | 54 | 3 | 聶正彥 | 課程論文 | ||||
M0083004 | 發(fā)展經(jīng)濟學 | 四 | 3 | 54 | 3 | 除開軍 | 考試 | ||||
西方經(jīng)濟學 | M0083009 | 金融理論與政策 | 一 | 3 | 54 | 3 | 丁竹君 | 考試 | |||
M0083026 | 空間經(jīng)濟學 | 二 | 3 | 54 | 3 | 吉亞輝 | 考試 | ||||
M0083051 | 當代西方經(jīng)濟學流派 | 三 | 3 | 54 | 3 | 聶正彥 | 課程論文 | ||||
M0083004 | 發(fā)展經(jīng)濟學 | 四 | 3 | 54 | 3 | 除開軍 | 考試 | ||||
世界經(jīng)濟 | M0083055 | 國際貿(mào)易理論 | 二 | 3 | 54 | 3 | 王秋紅 | 考試 | |||
M0083011 | 國際金融理論 | 二 | 3 | 54 | 3 | 石紅蓮 | 考試 | ||||
M0083016 | 跨國公司與直接投資 | 三 | 3 | 54 | 3 | 徐 婧 | 考試 | ||||
M0083030 | 國際貿(mào)易前沿問題研究 | 四 | 3 | 54 | 3 | 陳開軍 | 考試 | ||||
選 修 課 |
專業(yè) 選修課 |
M0084002 | 經(jīng)濟學研究方法 | 二 | 3 | 54 | 3 |
陳國強 馬素琳 |
課程論文 | ||
M0084062 | 博弈論 | 三 | 3 | 54 | 3 | 林 勇 | 課程論文 | ||||
學生可在除本專業(yè)外的其它專業(yè)必修課程中任選,計入研究生選修課程學分 | |||||||||||
公共 選修課 |
M0007000 | 語言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國語學院 文學院 |
考查 | |||
M0006000 | 榮譽課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | ||||
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
參加學術活動1學分 | ||||||||||
專業(yè)實踐1學分 | |||||||||||
總學分 | 不低于35學分 |
西北師范大學經(jīng)濟學院理論經(jīng)濟學介紹
理論經(jīng)濟學將圍繞三個研究方向進行建設,建設的主要內(nèi)容包括:第一,政治經(jīng)濟學。該領域將繼續(xù)以市場經(jīng)濟理論與實踐為核心,從整體上突出對中國特色社會主義市場經(jīng)濟的本質(zhì)、基本特征和運行機制進行理論探討,并突出對地方社會經(jīng)濟發(fā)展中亟待解決的重大理論問題的研究。第二,西方經(jīng)濟學。在目前以經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展為主要研究內(nèi)容,向比較全面的西方經(jīng)濟理論體系的研究及其應用方向演進。本方一方面要系統(tǒng)地研究經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律,并側重于對西部地區(qū)經(jīng)濟增長與發(fā)展規(guī)律、發(fā)展途徑的探討;另一方面要借鑒西方經(jīng)濟學科學而規(guī)范的研究方法和理論體系,推動理論經(jīng)濟學乃至整個經(jīng)濟學研究的規(guī)范化和國際化。第三,人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學。本方向將進一步加強經(jīng)濟學與數(shù)學、生態(tài)學、環(huán)境科學等學科的交叉,立足于對我國西部地區(qū)人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟社會發(fā)展之間矛盾的特殊性與典型性問題的研究,探討欠發(fā)達地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的途徑。西北師范大學經(jīng)濟學院應用經(jīng)濟學介紹
應用經(jīng)濟學將圍繞四個研究方向進行建設,建設的主要內(nèi)容包括:第一,區(qū)域經(jīng)濟學。該領域以西部少數(shù)民族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展為背景,以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論和方法為基礎,并結合民族學、區(qū)域經(jīng)濟學的理論和研究方法,結合各民族的地域特色和民族人文特征,以民族產(chǎn)業(yè)選擇、民族產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民族產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化、民族產(chǎn)業(yè)政策等為主要研究內(nèi)容,進一步彰顯區(qū)域特色。第二,數(shù)量經(jīng)濟學。該研究方向要為應用經(jīng)濟學的研究提供有力的實證分析支持,該領域的發(fā)展要著眼于促進政府統(tǒng)計管理與區(qū)域數(shù)量經(jīng)濟分析的深度和廣度,形成明顯的區(qū)域特色,并對區(qū)域社會經(jīng)濟的發(fā)展提供理論指導和政策建議。第三,財政與稅收學。該研究方向既要側重財稅前沿理論研究,探索我國財政運行中的地方稅制建設、國債運行規(guī)律、政府間財政關系等一系列重大理論與實踐問題,又要關注財稅政策與實務操作,形成鮮明的以地方財政運行為主的研究特色。第四,產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學。該研究方向要以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的理論和方法為指導,以我國現(xiàn)代化進程中的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織、農(nóng)業(yè)市場結構、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)的關系、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村發(fā)展等為研究內(nèi)容,形成自己獨特的研究特色。西北師范大學經(jīng)濟學院的師資力量
學院現(xiàn)有專任教師44人,其中教授10人、副教授11人、講師20人,助教3人;具有博士學位的在崗教師11人,在讀博士4人,具有碩士學位的在崗教師19人,碩士生導師23人;高級職稱教師占比50%,具有碩士以上學位教師占比67%;甘肅省領軍人才1人,校級教學名師3人。目前學院已形成了院、系、教師三級聯(lián)動的教學研究體系,獲得省級優(yōu)秀教學成果1項、校級教學改革研究項目1項、校級參與式研討課2項、校級教學成果獎4項、校級雙語示范課程2門、校級教學團隊1個、精品課程1門、校級教學名師3人以及校級青年教師教學技能大賽第三名1人。西北師范大學經(jīng)濟學院的聯(lián)系方式
西北師范大學經(jīng)濟學院的聯(lián)系方式地址:甘肅省蘭州市安寧區(qū)967號 郵政編碼:730070聯(lián)系電話:0931-7971583
西北師范大學經(jīng)濟學院的介紹
【基本情況】經(jīng)濟學院發(fā)端于1983年成立的經(jīng)濟系,在原經(jīng)濟系基礎上于2000年資源整合成立了經(jīng)濟管理學院,2001年將甘肅省經(jīng)濟干部管理學院經(jīng)濟類教師及專業(yè)并入經(jīng)濟管理學院,在2012年學校機構改革中調(diào)整原經(jīng)濟管理學院,成立經(jīng)濟學院。學院現(xiàn)有理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學2個省級重點學科,擁有理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學2個一級學科碩士授權點,下設9個二級學科碩士學位授權點,1個金融碩士專業(yè)學位授權點?,F(xiàn)有經(jīng)濟學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟統(tǒng)計學4個本科專業(yè)。其中金融學為省級特色專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易為校級卓越人才培養(yǎng)專業(yè)、經(jīng)濟學為校級拔尖人才培養(yǎng)專業(yè)。
學院現(xiàn)有專任教師44人,其中教授10人、副教授11人、講師20人,助教3人;具有博士學位的在崗教師11人,在讀博士4人,具有碩士學位的在崗教師19人,碩士生導師23人;高級職稱教師占比50%,具有碩士以上學位教師占比67%;甘肅省領軍人才1人,校級教學名師3人?,F(xiàn)有在校各類學生1120人,其中全日制研究生192人(含留學生12人),本科生928人(含留學生2人)。
目前學院已形成了院、系、教師三級聯(lián)動的教學研究體系,獲得省級優(yōu)秀教學成果1項、校級教學改革研究項目1項、校級參與式研討課2項、校級教學成果獎4項、校級雙語示范課程2門、校級教學團隊1個、精品課程1門、校級教學名師3人以及校級青年教師教學技能大賽第三名1人。
學院高度重視科學研究,落實科研目標責任制,圍繞既定的學科重點研究方向鼓勵申報高層次項目,要求撰寫高質(zhì)量學術論文,不斷加大科研投入,科研水平明顯得到提升。2012年獲得國家自然科學地區(qū)基金1項,教育部項目一項;2015年獲得國家自然科學基金項目一項;2016年獲得國家社科基金項目1項,國家自然科學地區(qū)基金1項,甘肅省社科規(guī)劃項目2項,甘肅省教育科學十三五規(guī)劃項目1項;2017年獲得國家社科基金一般項目2項。 先后獲甘肅省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎1項、甘肅省高校哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎1項,三等獎1項。2010-2016年,在CSSCI收錄論文共計79篇,其中,A類論文23篇;出版專著6部,出版教材6部;獲甘肅省哲學社會科學成果優(yōu)秀獎7項,獲甘肅省高校社會科學優(yōu)秀成果獎5項;五年累計科研經(jīng)費總額299.3萬元。
長期以來,在校黨委、校行政堅強領導和正確指導下,學院歷屆領導班子帶領全體教職員工團結一心、攻堅克難、揚長補短、眾志成城,大力推進各項改革,在師資能力提升、學科建設、專業(yè)建設及人才培養(yǎng)方面取得了長足發(fā)展。
【發(fā)展目標】緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略以及地方經(jīng)濟社會需求,以人才培養(yǎng)為根本,以學科建設為龍頭,以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,加強師資隊伍建設,著力優(yōu)化師資結構;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,有效對接人才需求;凝練學科方向,力促項目論文雙提升;增強科研對課程建設、專業(yè)建設和學科發(fā)展的支撐和引領作用;瞄準地方經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的經(jīng)濟問題深入研究;推進對外合作交流,拓寬辦學視野。通過不懈努力,將經(jīng)濟學院建設成為專業(yè)特色鮮明、學科方向明晰、資政服務能力突出的“教學型+研究型”學院。
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