南京中醫(yī)藥大學信息技術(shù)學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 信息技術(shù)學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考南京中醫(yī)藥大學信息技術(shù)學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考南京中醫(yī)藥大學信息技術(shù)學院研究生招生。

強烈建議各位準備考南京中醫(yī)藥大學信息技術(shù)學院研究生招生的同學準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

南京中醫(yī)藥大學人工智能與信息技術(shù)學院師資隊伍

學院下設(shè)計算機科學與技術(shù)教研室、軟件工程教研室、醫(yī)學信息工程教研室、計算機公共基礎(chǔ)教研室、數(shù)學教研室、物理教研室等6個教研室，以及“信息技術(shù)實驗中心”和“醫(yī)藥信息技術(shù)實踐教育中心”2個省級實驗教學示范中心，承擔計算機專業(yè)類課程、全校信息技術(shù)基礎(chǔ)課程和計算機相關(guān)課程、以及數(shù)學、物理等課程的教學任務(wù)?，F(xiàn)有教職工62人，其中教授或研究員4人、副教授或副高職稱19人；具有博士學位22人，博士在讀7人；博士生導師1人，碩士生導師6人；江蘇省有突出貢獻中青年專家1人、江蘇省高校“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊1個、江蘇省“333工程”中青年科學技術(shù)帶頭人2人、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才4人、江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師2人；青年教師中有近20人赴澳大利亞西悉尼大學、斯威本科技大學、美國弗吉尼亞大學等高校進行課程培訓和學術(shù)交流。近3年學院專任教師主持國家自然科學基金項目7項、國家重點研發(fā)計劃子課題3項，省部級項目20多項，獲山東省科學技術(shù)進步獎、全國商業(yè)科技進步一等獎、全國高校微課教學比賽三等獎等教學科研成果獎20多項。

南京中醫(yī)藥大學人工智能與信息技術(shù)學院碩士研究生聯(lián)系方式

地址：南京仙林大學城仙林大道138號 郵編：210023

南京中醫(yī)藥大學人工智能與信息技術(shù)學院簡介

人工智能與信息技術(shù)學院的前身是南京中醫(yī)學院“中醫(yī)計算機應(yīng)用研究中心”，成立于1985年，該中心的主要工作是計算機在中醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用研究和計算機基礎(chǔ)課教學，先后研制了《費久治醫(yī)師針灸減肥專家系統(tǒng)》、《邱茂良教授針灸診療專家系統(tǒng)》等系列專家診療系統(tǒng)并分別獲科技進步獎及優(yōu)秀軟件獎等，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。2003年，為了適應(yīng)學校創(chuàng)辦國際著名、國內(nèi)一流大學的目標，同時也為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，拓寬人才培養(yǎng)的途徑，培養(yǎng)社會需要的交叉學科綜合型人才，實現(xiàn)以中醫(yī)藥為主體、多學科為支撐協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學目標，學校正式成立信息技術(shù)學院。2019年6月，為了加強現(xiàn)代信息技術(shù)對醫(yī)藥類主干學科的支撐融合，發(fā)展人工智能、智能醫(yī)學和醫(yī)學信息工程與技術(shù)，學院更名為人工智能與信息技術(shù)學院。
學院下設(shè)計算機科學與技術(shù)教研室、軟件工程教研室、醫(yī)學信息工程教研室、計算機公共基礎(chǔ)教研室、數(shù)學教研室、物理教研室等6個教研室，以及“信息技術(shù)實驗中心”和“醫(yī)藥信息技術(shù)實踐教育中心”2個省級實驗教學示范中心，承擔計算機專業(yè)類課程、全校信息技術(shù)基礎(chǔ)課程和計算機相關(guān)課程、以及數(shù)學、物理等課程的教學任務(wù)?，F(xiàn)有教職工62人，其中教授或研究員4人、副教授或副高職稱19人；具有博士學位22人，博士在讀7人；博士生導師1人，碩士生導師6人；江蘇省有突出貢獻中青年專家1人、江蘇省高校“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊1個、江蘇省“333工程”中青年科學技術(shù)帶頭人2人、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才4人、江蘇省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師2人；青年教師中有近20人赴澳大利亞西悉尼大學、斯威本科技大學、美國弗吉尼亞大學等高校進行課程培訓和學術(shù)交流。近3年學院專任教師主持國家自然科學基金項目7項、國家重點研發(fā)計劃子課題3項，省部級項目20多項，獲山東省科學技術(shù)進步獎、全國商業(yè)科技進步一等獎、全國高校微課教學比賽三等獎等教學科研成果獎20多項。
學院設(shè)有“計算機科學與技術(shù)”、“軟件工程”、“醫(yī)學信息工程”3個本科專業(yè)和“計算機科學與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）”1個本科專業(yè)方向，以及“軟件工程”一級學科碩士點、“中醫(yī)藥信息學”自主設(shè)置二級學科博碩士點，在校學生700多人。擁有“計算機科學與技術(shù)”校級重點學科、“軟件工程”校級重點培育學科，與文獻所共建“中醫(yī)藥信息學”國家中醫(yī)藥管理局重點學科。學院注重引進和利用國內(nèi)外優(yōu)秀教學資源辦學，2007年起與澳大利亞斯威本科技大學合作，聯(lián)合培養(yǎng)計算機科學與技術(shù)專業(yè)本科生，2015年與達內(nèi)軟件聯(lián)合培養(yǎng)計算機科學與技術(shù)Java與大數(shù)據(jù)嵌入式培養(yǎng)方向本科生。
學院擁有“信息技術(shù)教學實驗中心”和“醫(yī)藥信息技術(shù)實踐教育中心”2個江蘇省高等學校實驗教學與實踐教育中心。其中“信息技術(shù)教學實驗中心”于2008年通過“江蘇省基礎(chǔ)課教學實驗示范中心”驗收，并于2012年11月獲準成為江蘇省高等學校實驗教學與實踐教育中心。“醫(yī)藥信息技術(shù)實踐教育中心”2015年6月獲準立項江蘇省高等學校實驗教學與實踐教育中心建設(shè)點。教學實驗中心總面積為2800M²，設(shè)有計算機公共基礎(chǔ)、軟件工程、軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)學信息、電子技術(shù)、微機接口、嵌入式系統(tǒng)、計算機組成與結(jié)構(gòu)等22個計算機專業(yè)教學實驗室，以及5個大學生創(chuàng)新實驗室，可同時容納1000多名學生進行實驗教學。承擔了計算機類實驗課程教學、開放性實驗、畢業(yè)設(shè)計、全校計算機相關(guān)實驗教學課程、醫(yī)學實習的網(wǎng)上考試、社會服務(wù)及全校各類培訓和全國及省計算機等級考試等實驗教學、考試及培訓等工作。實驗室現(xiàn)有各類儀器設(shè)備總值達900多萬元，滿足了實驗教學和師生的科研需要。學院目前已與10多家軟件企業(yè)建立了實習基地，同時依托學校所建立的江蘇省中醫(yī)院等50多家附屬醫(yī)院和臨床實習醫(yī)院，為本科生的教學實踐和畢業(yè)實習提供了廣闊的實習實踐平臺。
學院還積極探索教書育人的新思路、新方法，立足制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、活動內(nèi)容和形式創(chuàng)新，有效實施學生教育、管理和服務(wù)工作。選拔優(yōu)秀教師擔任本科生導師，全體教師黨員與學生班級共建，教師指導學生開展第二課堂教學、開辦學術(shù)講座、開展師生共建等豐富多彩的活動，學院形成了良好的育人環(huán)境，大學生綜合素質(zhì)和實踐能力得到全面提高。指導學生積極參加課外各類創(chuàng)新實踐項目和學科競賽，參與人數(shù)眾多，創(chuàng)新精神及實踐能力得到顯著提高。指導本科生先后獲2011年、2013年“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽二等獎、三等獎，近3年在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國大學生服務(wù)外包創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、中國大學生計算機設(shè)計大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等國家級和省級學科競賽中獲獎200多項。

南京中醫(yī)藥大學信息技術(shù)學院研招參考書目

南京中醫(yī)藥大學信息技術(shù)學院2013年研招參考書目

院系所、專業(yè)、研究方向	招生人數(shù)	考試科目		限考、學位類型
		初試	復(fù)試
008信息技術(shù)學院	4
120402社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理	4
01醫(yī)藥信息工程		①101思想政治理論②201英語一③681數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)④881醫(yī)藥信息基礎(chǔ)或882計算機組成原理	計算機綜合	授予科學學位
02中醫(yī)計算機應(yīng)用
009人文社會科學部	4