專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總則

2016年06月07日 16:07

     一、 培養(yǎng)目標

 

具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；具有健康的體魄和完善的人格；掌握本學科領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識；掌握解決工程實際問題的先進技術(shù)和方法；掌握一門外國語；具有創(chuàng)新意識和獨立承擔相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)和工程管理工作的能力；成為具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。

 

二、培養(yǎng)方式

 

專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)采用全日制學習方式，實行校內(nèi)外雙導師制。校外導師應在本學科領(lǐng)域具有副高級或副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱。充分發(fā)揮導師的指導作用，特別注重培養(yǎng)研究生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

 

專業(yè)學位碩士研究生課程學習實行學分制，在申請學位論文答辯之前須修滿規(guī)定的學分。

 

三、學習年限

 

專業(yè)學位碩士研究生學制為2.5年。原則上第一學年完成課程學習，第二學年開始進入實踐環(huán)節(jié)和學位論文工作。對于因特殊原因而不能按期答辯者，須由研究生本人在學制期滿前3個月向研究生學院提交延期畢業(yè)申請。專業(yè)學位碩士研究生在校學習年限最長不得超過4年（含休學時間）。

 

四、學分要求

 

專業(yè)學位碩士研究生的課程總學分不低于32學分，其中學位課程不低于18學分，選修課程不低于7學分，非學位課中的必修課與實踐環(huán)節(jié)7學分。

 

五、課程設(shè)置

 

專業(yè)學位碩士研究生的課程設(shè)置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以提高綜合素質(zhì)和應用能力為核心。課程內(nèi)容應強調(diào)理論與實踐有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究，保證實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例，注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識。

 

課程設(shè)置包括：學位課，非學位課. 

 

（一）學位課（18-20學分）

 

1 基礎(chǔ)課（12-14學分）

 

① 政治理論課（3學分）；

 

② 第一外國語（5學分）；

 

③ 數(shù)學基礎(chǔ)課（2-4學分）。

 

2 學科基礎(chǔ)課（6-8學分），該類課程由各學院按一級學科設(shè)置。

 

（二）非學位課（14-16學分）

 

1 必修課與實踐環(huán)節(jié)（7學分）

 

① 體育課（1學分）；

 

② 文獻綜述及報告（1學分）；

 

③ 學術(shù)報告（1學分）；

 

④ 實踐環(huán)節(jié)（4學分），專業(yè)學位碩士研究生必須在培養(yǎng)基地進行至少連續(xù)半年時間的實習、實踐環(huán)節(jié)訓練。學生按期提交實習、實踐計劃及報告，由校內(nèi)外導師共同進行考核，成績采取兩級分制，分為“合格”或“不合格”。

 

2 選修課（7-10學分）

 

開設(shè)的選修課應以工程實際為導向，注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，完善學生的知識結(jié)構(gòu)并加深其專業(yè)知識。

 

3 補本課程（不計學分，只計學時）

 

對于跨專業(yè)考入且缺少本科層次相應專業(yè)知識的專業(yè)學位碩士研究生，一般應在導師指導下確定1-3門本學科的本科主干課程作為補本課程。

 

說明：培養(yǎng)方案中的學科基礎(chǔ)課和選修課每門一般為2學分，每學分對應20學時。

 

六、學位論文要求

 

專業(yè)學位碩士研究生的學位論文應在雙導師指導下獨立完成，學位論文側(cè)重于鍛煉和提升研究生工程或管理實踐能力、動手和設(shè)計能力。

 

論文選題應與工程實踐密切相關(guān)，內(nèi)容具有一定的理論性，能綜合體現(xiàn)研究生解決工程技術(shù)問題的能力，同時體現(xiàn)科學技術(shù)的發(fā)展前沿，具有一定的先進性并有飽滿的工作量。

 

學位論文的評審與答辯按照《遼寧工業(yè)大學碩士學位授予工作細則》及相關(guān)文件的要求執(zhí)行。

 

七、畢業(yè)條件及學位授予

 

專業(yè)學位碩士研究生修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學分并通過學位論文答辯者，準予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書；經(jīng)所在學院學位評定委員會審核，報校學位評定委員會審議通過后可授予工程碩士學位，并頒發(fā)學位證書。

學術(shù)型碩士培養(yǎng)方案總則

2016年07月01日 15:53

研究生課程實行學分制，主要分為學位課、非學位課，總學分不少于32學分，其中學位課學分為18－20學分。

 

一  學位課

 

學位課分為公共課和學科基礎(chǔ)課，學位課平均成績要求75分以上。

 

（一） 公共課（13學分）

 

1  政治理論課（3學分），包括“中國特色社會主義理論與實踐研究”和“自然辯證法概論”（或“馬克思主義與社會科學方法論”）兩門課程；

 

2  第一外國語（5學分），包括研究生外語（3學分）、外語寫作翻譯（1學分）和研究生外語視聽說（1學分），要求答辯前必須通過學校組織的外語學位考試或者國家英語六級、日語四級、俄語四級考試之一。

 

3  應用數(shù)學課（5－6學分）

 

（二） 學科基礎(chǔ)課（6－10學分）

 

二  非學位課

 

（一） 必修課與實踐環(huán)節(jié)（4學分）

 

體育（1學分）、文獻綜述及報告（1學分）、教學實踐（1學分）、學術(shù)報告（1學分）。

 

（二） 選修課

 

選修課可在本專業(yè)選課，也可跨專業(yè)選1－2門。

 

為了提高研究生綜合素質(zhì)，拓寬研究生的知識面，在培養(yǎng)方案中設(shè)置了公共選修課，供全校研究生選修。此類課不列入各專業(yè)課程設(shè)置，由導師指導學生列入個人培養(yǎng)計劃中。

 

各學科專業(yè)所設(shè)置的課程，必須有完整的教學大綱。

 

（三） 補本科課程

 

跨學科考取的研究生，應按照培養(yǎng)計劃的要求，至少補修2門本科主干課程，且不計學分。補修的本科課程原則上由研究生本人直接跟隨相應的本科生修課，研究生學院不組織此類課的教學。

 

三  研究方向課設(shè)置的說明

 

在選修課中設(shè)置了研究方向課，目的是為了增強學生對本人研究方向及相關(guān)領(lǐng)域研究內(nèi)容及國內(nèi)外發(fā)展前沿知識的了解，適應科技不斷發(fā)展的需要。培養(yǎng)方案中不具體寫出該課名稱，該課可根據(jù)課題研究需要隨時變化，在研究生個人培養(yǎng)計劃中應寫出該課具體名稱，在其后括號注明研究方向課。

聯(lián)系方式

 

E-mail：869358380@qq.com

電話：0416-4198484

地 址：遼寧省錦州市古塔區(qū)士英街169號

汽車與交通工程學院簡介

汽車與交通工程學院于2003年7月成立，其前身是1985年成立的動力機械工程系，1989年動力機械工程系改名為汽車工程系，1998年7月汽車工程系與原機械工程系合并為機械與汽車工程系。由于學科發(fā)展需要，學校于2003年7月成立汽車與交通工程學院。

 

學院現(xiàn)有車輛工程、交通運輸、物流工程、汽車服務、新能源汽車工程5個本科專業(yè),其中車輛工程下設(shè)汽車底盤設(shè)計專業(yè)方向；學院擁有1個交通運輸工程一級學科碩士學位授權(quán)點，車輛工程等4個二級學科碩士學位授權(quán)點，有車輛工程、交通運輸工程2個研究生專業(yè)學位授權(quán)領(lǐng)域。學院師資力量雄厚，學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，目前擁有教授11名、副教授11名、博士16人。

 

學院擁有汽車工程、電動汽車驅(qū)動技術(shù)2個省級重點實驗室，汽車振動與噪聲省級工程技術(shù)研究中心1個；教育部普通高校工程實踐教育中心1個，遼寧省工程實踐教育中心1個；遼寧省實驗教學示范中心2個：“汽車工程實驗中心”和“汽車工程虛擬仿真實驗教學中心”。2017年，學院的車輛工程專業(yè)評為遼寧省本科教學應用型轉(zhuǎn)型示范專業(yè)。2019年6月，車輛工程專業(yè)獲批省一流本科教育示范專業(yè)。

 

學院實驗用房使用面積3600平方米，設(shè)備總值4500余萬元。主要大型設(shè)備包括：電力測功機系統(tǒng)（奧地利AVL）、汽車硬件在環(huán)測試系統(tǒng)（駕駛模擬系統(tǒng)、制動在環(huán)測試系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向在環(huán)測試系統(tǒng)）、主動安全技術(shù)實車驗證平臺、全線控電動汽車實車驗證平臺、數(shù)字式人工頭（丹麥HMS IV.0）、5噸級液壓振動試驗臺（SY70-5）等；聲音模態(tài)分析軟件、正版CATIA教育版教學包（60節(jié)點）、宇龍汽車維修仿真系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）等大型軟件系統(tǒng)。電力測功機系統(tǒng)（奧地利AVL）汽車硬件在環(huán)測試系統(tǒng),數(shù)字式人工頭及信息采集設(shè)備（丹麥HMS IV.0）依托汽車工程實驗中心及平臺建設(shè)，近三年獲得國家自然科學基金3項，省級和市廳級縱向課題 10余項，橫向課題20余項，科研進款近500萬元，發(fā)明專利10余項，實用新型60余項，發(fā)表論文70余篇，核心論文近30篇。

 

為培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng)新能力，學院大力支持大學生科技創(chuàng)新團隊建設(shè)，建有600多平米的大學生科技創(chuàng)新訓練基地（實驗室）。與錦州萬得集團合作創(chuàng)建的大學生科技創(chuàng)新團隊“萬得車隊”，目前有大學生燃油方程式賽車隊、大學生電動方程式賽車隊、大學生無人駕駛車隊三個車隊。車隊自主設(shè)計制作的賽車在國內(nèi)國際大賽中成績卓著，大學生電動方程式賽車隊2016年國內(nèi)大賽獲得全國第二名，日本國際大賽完賽并獲得第二名的好成績；此外，其他科技創(chuàng)新團隊多次參加挑戰(zhàn)杯科技競賽、機械設(shè)計大賽、無碳小車競賽、飛思卡爾智能小車競賽等多種競賽，都獲得了歷史上的最好成績。

 

學院注重黨建和思想政治工作，以“立德樹人”為主線，將“三全育人”貫穿于學生成長的全過程，大力加強師德建設(shè)，校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的文化活動和科技活動，學生的綜合素質(zhì)得到明顯提升，學院學風建設(shè)效果顯著，學習氛圍濃郁，考研率、就業(yè)率位列全校前列，畢業(yè)生得到社會的普遍歡迎。