魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準(zhǔn)備考魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

2021年魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院碩士研究生考研復(fù)試錄取通知

 

 

消其入學(xué)資格。四、復(fù)試安排
1.3 月 28 日（周日）上午 7:15 開始，各復(fù)試小組成員到復(fù)試場
 
所報到，召開會議，明確分工、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、登陸系統(tǒng)、測試設(shè)備。全體考生 7 點 30 分登陸系統(tǒng)，等候進入面試室。
2.3 月 28 日上午 8:00 助理點開第一個（考生復(fù)試順序由系統(tǒng)隨機生成）考生提交的復(fù)試材料供專家查閱。
3. 助理邀請第一位考生進入面試室，要求考生調(diào)整好“雙機位”
 
（第一機位置于考生正前方用于考試，第二機位置于考生側(cè)后方用于監(jiān)控考生周邊環(huán)境，第二機位要考前環(huán)繞考生復(fù)試環(huán)境一周），并測試視頻和語音是否正常。
4. 組長要求考生抽取題號，考生口頭抽取題號后，組長向考生提出作答要求。
5. 考生按照要求作答?？忌稍诒O(jiān)控下使用筆和空白紙做記錄或計算，但不得上網(wǎng)或查閱其他資料。
6. 每位考生按照筆試環(huán)節(jié)、面試環(huán)節(jié)（含英語聽說測試）、思想政治品德考核環(huán)節(jié)依次進行，一次性完成復(fù)試。
7. 考生所有復(fù)試環(huán)節(jié)完成后，助理點擊結(jié)束復(fù)試，考生推出面試室，不允許再次進入。
8. 專家對考生作答情況進行線下評判賦分，秘書負責(zé)記錄和統(tǒng)分。
9. 助理邀請下一位考生進入面試室，進行復(fù)試。

10. 網(wǎng)絡(luò)復(fù)試開始后考生不得私自離開視頻現(xiàn)場或中斷視頻，因網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備故障中斷的應(yīng)及時與工作人員聯(lián)系，由現(xiàn)場復(fù)試小組確定繼續(xù)、重新或者終止復(fù)試。

五、成績公布

復(fù)試結(jié)果由研究生院統(tǒng)一公布，請予關(guān)注。六、聯(lián)系電話
張老師：0535-6012003；于老師：0535-6656271
 
 
 
 

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院2021 年 3 月 25 日

魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)簡介

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)于2010年被批準(zhǔn)為山東省特色專業(yè)。專業(yè)吸收并借鑒國內(nèi)外先進教學(xué)和管理理念，開設(shè)了系列優(yōu)質(zhì)課程，構(gòu)建了科學(xué)合理的課程培養(yǎng)體系與創(chuàng)新教育指導(dǎo)體系，堅持將數(shù)學(xué)建模思想融入主干課教學(xué)使學(xué)生的科技創(chuàng)新能力得以不斷提高。為進一步培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，本專業(yè)配有應(yīng)用數(shù)學(xué)實驗室、數(shù)學(xué)建模實驗室、數(shù)學(xué)教育技術(shù)實驗室、數(shù)學(xué)教育智慧教室等各類實驗室。實驗室總面積560平方米，擁有計算機320臺及配套的Matlab、Spss、超級畫板等軟件。培養(yǎng)的人才具備了運用數(shù)學(xué)知識，使用計算機解決實際問題的能力。畢業(yè)生在升學(xué)和就業(yè)方面體現(xiàn)出較強的競爭力。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在基礎(chǔ)教育部門進行數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究和管理工作的高級專門人才，并為研究生教育輸送優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才。開設(shè)的主干課程：數(shù)學(xué)教育（師范類）方向主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、C語言程序設(shè)計、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學(xué)教學(xué)論等。應(yīng)用數(shù)學(xué)方向主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、微分幾何、數(shù)學(xué)物理方程等。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)去向及前景（含就業(yè)單位）：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要以基礎(chǔ)教育師資為主，目前專業(yè)已培養(yǎng)從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的本科生6000多人，?？粕?000多人，函授生5000多人。其中煙臺、威海兩市中學(xué)數(shù)學(xué)教師中本專業(yè)畢業(yè)生占60%以上。大多數(shù)畢業(yè)生成為所在單位骨干，許多人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。另外專業(yè)也為國內(nèi)外各高校和研究所輸送數(shù)學(xué)專門人才，目前許多畢業(yè)生已成為教授、博導(dǎo)等著名學(xué)者。升學(xué)與就業(yè)典型案例： 2018年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生正式就業(yè)率95%，自主創(chuàng)業(yè)5%。在正式就業(yè)學(xué)生中，有35%的畢業(yè)生考上研究生，升學(xué)學(xué)校遍及全國，包括華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北大學(xué)、中國石油大學(xué)等211或985院校，專業(yè)涉及應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、課程與教學(xué)論、教育碩士等領(lǐng)域。有60%的畢業(yè)生通過各地教育局招考進入中小學(xué)教師序列，特別是在煙臺、威海地區(qū)教師招考中，本專業(yè)畢業(yè)生憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和實踐能力在考核工作中表現(xiàn)突出備受青睞。

魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院信息與計算科學(xué)簡介

信息與計算科學(xué)專業(yè)經(jīng)過10余年的發(fā)展，形成了一整套比較完善的課程培養(yǎng)體系，于2012年獲批山東省特色專業(yè)。專業(yè)實施本科生導(dǎo)師制度，學(xué)生可在導(dǎo)師指導(dǎo)下，開展選課、考研咨詢、科技創(chuàng)新、就業(yè)、畢業(yè)論文等一系列的指導(dǎo)與咨詢工作，貫穿于學(xué)生在本專業(yè)學(xué)習(xí)的整個過程。本專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中，不斷強化學(xué)生的實踐動手能力，通過與北京中娛在線網(wǎng)絡(luò)科技有限公司等企業(yè)加強交流與合作，共建實習(xí)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式的多元化。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的計算機基本技能，掌握科學(xué)計算、信息處理、控制科學(xué)與技術(shù)的基本理論與方法，受到初步的科研實踐訓(xùn)練，具備運用所學(xué)知識、使用計算機解決科學(xué)與工程計算、信息處理、控制工程、優(yōu)化決策中實際問題的理科應(yīng)用型人才，并為研究生教育輸送數(shù)學(xué)及其交叉學(xué)科優(yōu)秀人才。開設(shè)的主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、實變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、普通物理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、C++程序設(shè)計（含實驗）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、信息論與編碼、運籌學(xué)、現(xiàn)代控制理論、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實驗等。本專業(yè)的就業(yè)去向及前景（含就業(yè)單位）：畢業(yè)生由于具備了扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，所以可以在計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)等工作，也可以在管理部門從事一些實際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。另外，本專業(yè)可選擇的考研方向也非常廣泛，如數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程以及其它具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)。
信息與計算科學(xué)專業(yè)升學(xué)與就業(yè)典型案例： 2018年信息與計算科學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生正式就業(yè)率89%，自主創(chuàng)業(yè)11%。正式就業(yè)學(xué)生中，有40%左右的畢業(yè)生考上研究生，升學(xué)學(xué)校遍及全國，包括東北大學(xué)、中山大學(xué)、大連理工大學(xué)等211或985院校，專業(yè)涉及應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用、通訊工程、控制工程、系統(tǒng)工程、信息工程等領(lǐng)域。其他49%的正式就業(yè)的畢業(yè)生主要從事IT行業(yè)、通訊行業(yè)，從事軟件開發(fā)、程序設(shè)計等工作。

魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)為一級學(xué)科，其中包含系統(tǒng)控制與優(yōu)化、微分方程及其應(yīng)用、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三個方向。
控制理論研究方向主要從事自適應(yīng)控制、魯棒控制、干擾抑制與抵消理論及其應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)流量控制等領(lǐng)域的研究工作。“十五”以來，主持國家自然科學(xué)基金課題2項、山東省自然科學(xué)基金課題2項、江蘇省自然科學(xué)基金課題1項，江蘇省博士后基金課題1項、山東省教育廳科技發(fā)展計劃課題 2 項，共獲得各類科研經(jīng)費95.5萬余元。“十五”以來在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上，發(fā)表論文157篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄91篇，出版著作1部，主編教材2部。獲省科研成果二等獎1項，省高校優(yōu)秀科研成果二等獎1項、三等獎2項。
應(yīng)用偏微分方程研究方向主要從事非線性彈性動力學(xué)方程組、分?jǐn)?shù)階非線性偏微分方程、大氣動力學(xué)方程組、燃燒理論中的Chapman-Jouguet燃燒模型的研究。近三年，主持國家自然科學(xué)基金課題1項，中國博士后一等資助基金課題1項，參與國家自然科學(xué)基金課題2項，主持校基金課題4項，共獲得各類科研經(jīng)費26萬余元。在《SIAM Journal of Applied Mathematics》、《Journal of Differential Equations》、《Journal of Mathematical Analysis and Applications》《Applied Mathematics and Mechanics》、《Chinese Annals of Mathematics》等SCI期刊，以及《數(shù)學(xué)學(xué)報》、《數(shù)學(xué)年刊》等核心期刊上發(fā)表論文20余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄16篇。

魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院學(xué)科數(shù)學(xué)介紹

學(xué)科教學(xué)擁有1個教育碩士專業(yè)學(xué)位招生領(lǐng)域即學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)），分為全日制和非全日制研究生。旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)課程專任教師。學(xué)院主持的“在職數(shù)學(xué)教育碩士信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究”與“全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量內(nèi)部保障體系的構(gòu)建與實踐” 等4項課題獲山東省研究生教育創(chuàng)新計劃資助，“中學(xué)實施新課程標(biāo)準(zhǔn)后的高考數(shù)學(xué)命題研究”獲山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題資助。出版教材9部，其中，主編“十一五”國家級規(guī)劃教材1部。 獲山東省研究生教育教學(xué)成果二等獎2項，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎2項，山東省高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎1項。指導(dǎo)學(xué)生參加全國全日制教育碩士技能大賽，獲得優(yōu)秀成績：一等獎3項，二等獎4項，三等獎1項。

魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)介紹

應(yīng)用統(tǒng)計專業(yè)現(xiàn)有教師26人，其中教授2人，副教授4人，博士20人。2012年獲批山東省特色名校重點建設(shè)專業(yè)，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)于2013年被確認為山東省“十二五”重點學(xué)科。堅持“質(zhì)量為本、發(fā)展特色、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的復(fù)合型的統(tǒng)計、投資和經(jīng)濟信息管理人才。近幾年，教師在科研和教學(xué)研究上取得了豐碩的成果。獲國家自然科學(xué)基金3項、省自然科學(xué)基金6項；或山東省第五屆“超星杯”高校青年教師教學(xué)比賽省一等獎1項、省級教學(xué)研究成果1項、校級教學(xué)獎2項。

魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院師資力量

學(xué)院有教職員工99人。一支以中青年教師為骨干，愛崗敬業(yè)、工作扎實，職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對合理的師資隊伍正在形成。學(xué)院現(xiàn)有專任教師88人，其中教授10人，副教授32人，具有博士學(xué)位54人。教師中有博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師26人，國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，山東省泰山學(xué)者青年專家1人，山東省教學(xué)名師1人，山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師1人，全國教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教師3人，山東省省屬高校優(yōu)秀青年基金獲得者1人，愛思唯爾中國高被引學(xué)者1人，山東省青年教師教學(xué)比賽一等獎獲得者3人，全國高校微課程教學(xué)設(shè)計競賽二等獎獲得者1人，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號獲得者3人。
學(xué)院始終把立德樹人作為根本任務(wù)，積極實施教育教學(xué)改革，力促良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。“十二五”以來，主持（完成）山東省本科教學(xué)改革研究課題6項、山東省研究生創(chuàng)新計劃項目7項。獲山東省高等教育教學(xué)成果二等獎4項，獲山東省研究生教學(xué)成果一等獎1項（提名國家獎）、二等獎2項，獲全國教育碩士優(yōu)秀教學(xué)成果2等獎1項。本科生獲省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文6篇，研究生獲省優(yōu)秀碩士論文3篇、山東省研究生科技創(chuàng)新成果獎3項。獲批省級精品課程5門，校級精品課程群4個、精品課程32門。
學(xué)院設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)、智能控制、數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)學(xué)教育等四個研究中心以及系統(tǒng)工程等5個研究所。在隨機非線性系統(tǒng)控制與穩(wěn)定性、復(fù)雜系統(tǒng)預(yù)測控制、多源系統(tǒng)抗干擾控制、泛函微分方程理論及其應(yīng)用、非線性雙曲守恒律、偏微分方程理論和流體力學(xué)、組合優(yōu)化與圖論、復(fù)雜系統(tǒng)分析與決策、滲流力學(xué)模型的數(shù)值模擬和分析等領(lǐng)域形成了穩(wěn)定的研究方向，研究團隊開展了卓有成效研究工作，產(chǎn)出了一批高水平、有影響的研究成果。近年來，學(xué)院教師主持國家自然科學(xué)基金項目30項，省部級科研課題70余項，獲省部級科研獎3項、山東省青年科技獎1項、廳局級獎40余項。學(xué)院教師以首位或通訊作者在“IEEE TRANSACTIONS ON AUTOMATIC CONTROL”、 “AUTOMATICA”、 “MATHEMATICAL MODELS AND METHODS IN APPLIED SCIENCES”、 “JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS”、 “SIAM JOURNAL ON APPLIED MATHEMATICS”、“PHYSICAL REVIEW A”、 “OMEGA-INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCE”、 “EUROPEAN JOURNAL OF OPERATIONAL RESEARCH”、 “JOURNAL OF SCIENTIFIC COMPUTING”等國際重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI論文170余篇，其中ESI高被引3篇，SCI二區(qū)以上的論文50余篇。

魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院簡介

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院起源萊陽師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)科，1958年設(shè)置數(shù)學(xué)專科專業(yè)并開始招生，是我校最早招生的三個?？茖I(yè)之一。1960年隨學(xué)校由萊陽遷到煙臺，更名為煙臺師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)科。1972年，數(shù)學(xué)科更名為數(shù)學(xué)系。1984年，隨學(xué)校更名，煙臺師范專科學(xué)校數(shù)學(xué)系更名為煙臺師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，設(shè)置數(shù)學(xué)本科專業(yè)。1997年，數(shù)學(xué)系更名為數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系，設(shè)置計算機本科專業(yè)，2001年，設(shè)置信息與計算科學(xué)本科。2002年，數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系更名數(shù)學(xué)與信息學(xué)院，2013年，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院更名為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院。

自1958年設(shè)置數(shù)學(xué)?？茖I(yè)并開始招生，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院已走過了60年風(fēng)雨歷程。60年里，幾代數(shù)學(xué)人砥礪前行、薪火相傳，學(xué)院面貌不斷發(fā)生著變化，現(xiàn)已成為山東省數(shù)學(xué)與統(tǒng)計人才重要培養(yǎng)基地。
學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)5個本科專業(yè)，其中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)為山東省特色品牌專業(yè)，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)為山東省名校工程重點建設(shè)專業(yè)。
運籌學(xué)與控制論學(xué)科是學(xué)校理科首個招生碩士點。目前擁有數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，以及應(yīng)用統(tǒng)計、教育碩士（學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)））2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。
學(xué)院擁有運籌學(xué)與控制論和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)兩個山東省重點學(xué)科。建有建模實驗室、統(tǒng)計調(diào)查實驗室以及智能控制實驗室等7個實驗室。
學(xué)院有教職員工99人。一支以中青年教師為骨干，愛崗敬業(yè)、工作扎實，職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對合理的師資隊伍正在形成。學(xué)院現(xiàn)有專任教師88人，其中教授10人，副教授32人，具有博士學(xué)位54人。教師中有博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師26人，國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，山東省有突出貢獻中青年專家1人，山東省泰山學(xué)者青年專家1人，山東省教學(xué)名師1人，山東省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師1人，全國教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教師3人，山東省省屬高校優(yōu)秀青年基金獲得者1人，愛思唯爾中國高被引學(xué)者1人，山東省青年教師教學(xué)比賽一等獎獲得者3人，全國高校微課程教學(xué)設(shè)計競賽二等獎獲得者1人，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號獲得者3人。
學(xué)院始終把立德樹人作為根本任務(wù)，積極實施教育教學(xué)改革，力促良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。“十二五”以來，主持（完成）山東省本科教學(xué)改革研究課題6項、山東省研究生創(chuàng)新計劃項目7項。獲山東省高等教育教學(xué)成果二等獎4項，獲山東省研究生教學(xué)成果一等獎1項（提名國家獎）、二等獎2項，獲全國教育碩士優(yōu)秀教學(xué)成果2等獎1項。本科生獲省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文6篇，研究生獲省優(yōu)秀碩士論文3篇、山東省研究生科技創(chuàng)新成果獎3項。獲批省級精品課程5門，校級精品課程群4個、精品課程32門。
學(xué)院設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)、智能控制、數(shù)據(jù)科學(xué)和數(shù)學(xué)教育等四個研究中心以及系統(tǒng)工程等5個研究所。在隨機非線性系統(tǒng)控制與穩(wěn)定性、復(fù)雜系統(tǒng)預(yù)測控制、多源系統(tǒng)抗干擾控制、泛函微分方程理論及其應(yīng)用、非線性雙曲守恒律、偏微分方程理論和流體力學(xué)、組合優(yōu)化與圖論、復(fù)雜系統(tǒng)分析與決策、滲流力學(xué)模型的數(shù)值模擬和分析等領(lǐng)域形成了穩(wěn)定的研究方向，研究團隊開展了卓有成效研究工作，產(chǎn)出了一批高水平、有影響的研究成果。近年來，學(xué)院教師主持國家自然科學(xué)基金項目30項，省部級科研課題70余項，獲省部級科研獎3項、山東省青年科技獎1項、廳局級獎40余項。學(xué)院教師以首位或通訊作者在“IEEE TRANSACTIONS ON AUTOMATIC CONTROL”、 “AUTOMATICA”、 “MATHEMATICAL MODELS AND METHODS IN APPLIED SCIENCES”、 “JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS”、 “SIAM JOURNAL ON APPLIED MATHEMATICS”、“PHYSICAL REVIEW A”、 “OMEGA-INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCE”、  “EUROPEAN JOURNAL OF OPERATIONAL RESEARCH”、 “JOURNAL OF SCIENTIFIC COMPUTING”等國際重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表SCI論文170余篇，其中ESI高被引3篇，SCI二區(qū)以上的論文50余篇。
目前在校本科生1600余人、研究生近百人。學(xué)院建立以來，已培養(yǎng)上萬名畢業(yè)生，為國家、特別是膠東地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。
繼往開來，學(xué)院將繼承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，努力建設(shè)省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響的高水平數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院。
（數(shù)據(jù)截止到2020年1月）

魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院考研專業(yè)目錄

　　考研派快訊，據(jù)魯東大學(xué)研究生院消息，2017年魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院考研專業(yè)目錄已發(fā)布，詳情如下：

007數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院	34	聯(lián)系電話：0535－6656297
★040100教育學(xué) 09（全日制）數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論	2	①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合	復(fù)試科目：數(shù)學(xué)教育概論 同等學(xué)力加試： ①數(shù)學(xué)分析 ②高等代數(shù)
★070100數(shù)學(xué) 01（全日制）微分方程及其應(yīng)用 02（全日制）系統(tǒng)控制與優(yōu)化 03（全日制）應(yīng)用概率統(tǒng)計	15	①101思想政治理論 ②201英語一 ③709數(shù)學(xué)分析 ④811高等代數(shù)	復(fù)試科目：專業(yè)綜合（含常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計） 同等學(xué)力加試： ①實變函數(shù) ②復(fù)變函數(shù)
045104學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）（教育碩士專業(yè)學(xué)位） 01（全日制）不區(qū)分研究方向 02（非全日制）不區(qū)分研究方向	17	①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④812數(shù)學(xué)教育概論	復(fù)試科目：中學(xué)數(shù)學(xué)研究 同等學(xué)力加試： ①常微分方程 ②概率論與數(shù)理統(tǒng)計

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魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師范永順

　　姓名： 范永順
　　出生日期： 1955-02-11　
　　性別： 男　
　　籍貫： 山東省-煙臺市　
　　學(xué)歷： 大學(xué)本科　
　　學(xué)位： 學(xué)士　
　　職稱： 教授　
　　職務(wù)： 教師　
　　研究領(lǐng)域： 數(shù)學(xué)教育　
　　電話： 13220937702　 E-Mail： 　　
　　通信地址： 魯東大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院　
　　招生專業(yè)方向
　　專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師 007數(shù)學(xué)與統(tǒng)計科學(xué)學(xué)院 045104學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）
　　學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷:
　　1978.2-1982.1山東師范大學(xué)學(xué)習(xí)
　　1982.2-今魯東大學(xué)教師　
　　近年來承擔(dān)的教學(xué)及科研項目:
　　山東省研究生創(chuàng)新計劃項目<在職數(shù)學(xué)教育碩士信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究>項目編號SDYY11154,項目負責(zé)人范永順,省資助經(jīng)費3萬,計劃結(jié)題時間2013.4.
　　　
　　近年來獲得獎勵情況和榮譽稱號:
　　2010年被評為全國第二屆教育碩士優(yōu)秀教師　
　　學(xué)校及社會兼職:
　　山東數(shù)學(xué)教育研究會副理事長.　
　　主講課程:
　　主講課程:
　　本科:數(shù)學(xué)史.
　　研究生:數(shù)學(xué)教學(xué)論,中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究,數(shù)學(xué)課程與教材分析,
　　數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例分析.　
　　近年來取得的代表性成果:
　　主要論文:
　　超級畫板在提高數(shù)學(xué)師范生教師素質(zhì)中的應(yīng)用>,數(shù)學(xué)教育學(xué)報,2011.12
　　新課程理念下對高師數(shù)學(xué)教育專業(yè)課堂教學(xué)的思考>,齊魯師范學(xué)院學(xué)報,2012.3　
　　近年來指導(dǎo)研究生經(jīng)歷:
　　所帶學(xué)生:王立美,王磊,仇善麗,鞠燕,楊繞麗,孫永艷,董慶云　

　　   
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