江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點(diǎn)， 地理與環(huán)境學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準(zhǔn)備報考江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院土地資源管理碩士點(diǎn)介紹

      本院土地資源管理碩士點(diǎn)從2007年開始招生。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有土地資源管理學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較好的外語聽說和科學(xué)論文寫作能力，能較熟練地進(jìn)行本專業(yè)外文文獻(xiàn)的閱讀，并能準(zhǔn)確地撰寫論文外文摘要，了解本學(xué)科在國內(nèi)外發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，能熟練借助計(jì)算機(jī)解決本專業(yè)的實(shí)際問題，在所選的研究方向上具有較高的理論水平和較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力，畢業(yè)后能獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)的教學(xué)、科研、行政和企業(yè)管理等實(shí)際工作的土地資源管理專業(yè)高級現(xiàn)代化人才。
1、研究方向及主要研究內(nèi)容
本專業(yè)各研究方向、主要研究內(nèi)容及導(dǎo)師情況如下表：

2、入學(xué)考試
（1）初試科目：①思想政治理論；②英語一；③管理學(xué)；④微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
參考教材：①《管理學(xué)——原理與方法》，周三多 陳傳明 魯明泓，復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年6月；②高鴻業(yè)主編，《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（微觀部分）第五版，中國人民大學(xué)出版社，2011年1月
（2）復(fù)試科目：土地經(jīng)濟(jì)學(xué)
參考教材：畢寶德，《土地經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第六版），中國人民大學(xué)出版社，2010年12月
（3）同等學(xué)歷加試科目：①土地管理學(xué)總論；②房地產(chǎn)市場分析
參考教材：①陸紅生，《土地管理學(xué)總論》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2013年2月；②張東祥 等，《房地產(chǎn)市場分析理論與實(shí)務(wù)》，中國經(jīng)濟(jì)出版社，2009年12月
3、課程設(shè)置：
（1）公共必修課（學(xué)位課）
公共英語、中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究、馬克思主義與社會科學(xué)方法論、自然辯證法概論、專業(yè)英語；
（2）學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位課）
公共管理定量分析技術(shù)、土地學(xué)科理論與科學(xué)研究
（3）方向核心課（學(xué)位課）
GIS與土地信息技術(shù)、土地利用規(guī)劃與評價、中國農(nóng)村土地專題研究；
（4）方向探究課（學(xué)位課）
①土地經(jīng)濟(jì)與制度方向：土地經(jīng)濟(jì)學(xué)專題研究、土地制度與政策研究；
②不動產(chǎn)經(jīng)營與管理方向：城市地產(chǎn)運(yùn)營與管理、房地產(chǎn)市場營銷專題研究；
③不動產(chǎn)評估與投資方向：Real Estate Mass Appraisal、不動產(chǎn)投資分析研究；
④房地產(chǎn)項(xiàng)目運(yùn)營與管理方向：房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃、不動產(chǎn)哲學(xué)問題研究；
（5）專業(yè)選修課
土地整治規(guī)劃與設(shè)計(jì)、遙感圖像處理與分析、土地一級開發(fā)研究、Advanced Case Appraisal、不動產(chǎn)行業(yè)研究與職業(yè)規(guī)劃。
4、師資力量情況
6個碩導(dǎo)（全部為教授）和6個任課教師（其中3個博士），碩導(dǎo)基本情況如下：
陶滿德：男，教授，57年生，住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部專家，中國房地產(chǎn)估價師與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人學(xué)會專家?guī)斐蓡T專家，南昌市征收評估專家主任委員，香港測量師、注冊房地產(chǎn)估價師。
劉群紅：女，教授，63年生，中國建筑學(xué)會建筑經(jīng)濟(jì)分會房地經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會委員，中國高校房地產(chǎn)學(xué)者聯(lián)誼會委員，江西省房產(chǎn)測繪專業(yè)委員會副主任，中國房地產(chǎn)估價師與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人學(xué)會專家?guī)斐蓡T專家，注冊房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。
胡細(xì)英：女，教授，63年生，中國房地產(chǎn)估價師與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人學(xué)會考試注冊委員會委員專家?guī)斐蓡T，中國房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)專業(yè)委員會特邀專家，中國高校房地產(chǎn)學(xué)者聯(lián)誼會理事，江西省房產(chǎn)測繪專業(yè)委員會副主任，注冊房地產(chǎn)估價師，注冊房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。
張東祥：男，教授，博士，65年生，中國房地產(chǎn)估價師與經(jīng)紀(jì)入學(xué)會專家?guī)斐蓡T，江西省土地估價師協(xié)會專家，江西省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳征收評估專家?guī)斐蓡T，南昌市房屋征收評估專家?guī)斐蓡T，香港測量師、注冊房地產(chǎn)估價師，注冊土地估價師，注冊房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人。
趙海云：男，教授，博士，60年生，中國地籍與房產(chǎn)測繪專委會委員，江西省測繪與地理信息學(xué)會常務(wù)理事，江西省房產(chǎn)測繪專委會主任。
趙波（兼職碩導(dǎo)）：女，教授，博士，73年生，江西師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心主任，江西省學(xué)位辦首屆學(xué)科評議組成員、江西省高等學(xué)校中青年骨干教師、江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人。
5、實(shí)踐教學(xué)基地
（1）深圳房地產(chǎn)評估發(fā)展中心；
（2）戴德梁行房地產(chǎn)顧問(深圳)有限公司；
（3）深圳世聯(lián)地產(chǎn)顧問股份有限公司；
（4）上海綠地集團(tuán)江西申江置業(yè)有限公司；
（5）南昌紅谷灘萬達(dá)廣場投資有限公司；
（6）南昌正榮（新加坡）置業(yè)有限公司。
6、各級碩士考取博士情況
（1）肖麗群（07級，碩導(dǎo)：張東祥）：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)；
（2）王海燕（07級，碩導(dǎo)：張東祥）：浙江大學(xué)；
（3）鐘國輝（08級，碩導(dǎo)：陶滿德）：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)；
（4）戴小清（08級，碩導(dǎo)：陶滿德）：南京大學(xué)；
（5）吉登艷（08級，碩導(dǎo)：張東祥）：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)；
（6）葛堃（08級，碩導(dǎo)：張東祥）：華中科技大學(xué)；
（7）劉章生（09級，碩導(dǎo)：陶滿德）：華中科技大學(xué)；
（8）周來友（09級，碩導(dǎo)：張東祥）：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)；
（9）付壽康（10級，碩導(dǎo)：張東祥）：中南民族大學(xué)；
（10）鐘榮桂（11級，碩導(dǎo)：張東祥）：中國人民大學(xué)。

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院房地產(chǎn)開發(fā)與管理碩士點(diǎn)介紹

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院城市與區(qū)域規(guī)劃碩士點(diǎn)介紹

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院聯(lián)系方式

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院聯(lián)系方式
電話：0791-88120430
E-mail: chengjian@jxnu.edu.cn 
地址：瑤湖校區(qū)江西省南昌市紫陽大道99號城市建設(shè)學(xué)院
郵政編碼：330022 

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有專任教師50人，其中教授7人，副教授和高級工程師17人，博士19人，具有高級職稱的教師占比48.0%，取得了比較豐富的教學(xué)科研成果。2013年以來，學(xué)院獲批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目9項(xiàng)、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省級科研項(xiàng)目52項(xiàng)、省級教學(xué)改革研究項(xiàng)目11項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)）、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)；承擔(dān)橫向課題130余項(xiàng)，橫向經(jīng)費(fèi)近3000萬元；獲批國家發(fā)明專利7項(xiàng)，國家實(shí)用新型專利125項(xiàng)；發(fā)表B類以上高水平論文90余篇，其中SSCI兩篇，SCI三篇。出版學(xué)術(shù)專著13部。指導(dǎo)學(xué)生獲得省級和國家級競賽1-3等獎100余項(xiàng)。

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院

城市建設(shè)學(xué)院是江西師范大學(xué)直屬學(xué)院，辦學(xué)淵源可追溯至1940年的國立中正大學(xué)土木工程學(xué)系及1949年的南昌大學(xué)土木工程系。1993年原江西師范大學(xué)地理系開設(shè)的房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)和1995年開設(shè)的區(qū)域與城市規(guī)劃專業(yè)是工程管理及城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的前身。2003年7月城市建設(shè)學(xué)院成立。
    學(xué)院現(xiàn)有城鄉(xiāng)規(guī)劃（通過住建部專業(yè)評估）、建筑學(xué)、風(fēng)景園林、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、工程管理等本科專業(yè)，有土地資源管理、城市與區(qū)域規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)與管理等二級學(xué)科碩士點(diǎn)，形成了內(nèi)容覆蓋“土地資源管理→城鄉(xiāng)規(guī)劃→建筑和景觀設(shè)計(jì)→地產(chǎn)開發(fā)→工程管理”全過程的學(xué)科體系。此外江西師大城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院和江西師范大學(xué)不動產(chǎn)研究所掛靠我院，是學(xué)校直屬科研機(jī)構(gòu)，每年承擔(dān)了大量的橫向和縱向科研任務(wù)。
  學(xué)院現(xiàn)有專任教師50人，其中教授7人，副教授和高級工程師17人，博士19人，具有高級職稱的教師占比48.0%，取得了比較豐富的教學(xué)科研成果。2013年以來，學(xué)院獲批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目9項(xiàng)、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省級科研項(xiàng)目52項(xiàng)、省級教學(xué)改革研究項(xiàng)目11項(xiàng)（其中重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)）、省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)；承擔(dān)橫向課題130余項(xiàng)，橫向經(jīng)費(fèi)近3000萬元；獲批國家發(fā)明專利7項(xiàng)，國家實(shí)用新型專利125項(xiàng)；發(fā)表B類以上高水平論文90余篇，其中SSCI兩篇，SCI三篇。出版學(xué)術(shù)專著13部。指導(dǎo)學(xué)生獲得省級和國家級競賽1-3等獎100余項(xiàng)。
    學(xué)院本科生辦學(xué)規(guī)模800人左右，碩士生辦學(xué)規(guī)模約50人，畢業(yè)生可在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)院、各類建筑公司、造價咨詢公司、園林景觀設(shè)計(jì)公司、相關(guān)高等院校、科研部門、新聞媒體和政府部門等單位工作。畢業(yè)生就業(yè)面寬，市場前景好，本科和碩士畢業(yè)生的就業(yè)率位居全校前列。一大批優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)成為省內(nèi)外相關(guān)部門的領(lǐng)軍人物和骨干力量。
   學(xué)院現(xiàn)有8000多平方米的教學(xué)科研大樓，有豐富的專業(yè)圖書資料，有1個實(shí)驗(yàn)中心，9個實(shí)驗(yàn)室（虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、工程測量實(shí)驗(yàn)室、建筑模型實(shí)驗(yàn)室、建筑構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室、建筑材料實(shí)驗(yàn)室、建筑物理實(shí)驗(yàn)室、工程項(xiàng)目管理實(shí)驗(yàn)室、房地產(chǎn)營銷策劃實(shí)驗(yàn)室、工程造價實(shí)驗(yàn)室），有50多個校外實(shí)踐基地，能夠充分滿足學(xué)院教學(xué)科研及人才培養(yǎng)等需要。 

【學(xué)院簡介(英文)】
   
    The College of City Construction, established in July 2003, is affiliated directly to the Jiangxi Normal University. The College of City Construction has a long history and can be traced back to the Department of Civil Engineering of National Chung Cheng University which was founded in 1940 and the Department of Civil Engineering of Nan Chang University which was founded in 1949. The predecessor of the Discipline of Project Management is the Discipline of Real Estate Management which was founded in 1993 by the Department of Geography. The predecessor of the Discipline of Urban and Rural Planning is the Discipline of Urban and Regional Planning which was founded in 1995 by the Department of Geography.
    The college has existing undergraduate programs in urban and rural planning (through professional evaluation of the Ministry of Housing and Urban-Rural Development), architecture, landscape architecture, real estate development and management, and engineering management. It has master's degree programs in land resources management, urban and regional planning, real estate development and management. Formed a disciplinary system covering the whole process of “land resource management → urban and rural planning → architecture and landscape design → real estate development → engineering management”.In addition, the urban planning and design research institute of jiangxi normal university and the real estate research institute of jiangxi normal university are affiliated with our college. They are the direct research institutions of the school and undertake a large number of horizontal and vertical scientific research tasks each year.
    At present, the College of City Construction has 50 full-time faculty, including 7 professors, 17 associate professors and senior engineers, Among them, there are 19 faculty got PhD degree，the faculty with senior title accounts for 48.0% of all. The College of City Construction makes a relatively rich teaching and research achievements. Since 2013, the College of City Construction has undertaken 9 projects of National Natural Science Fund, 2 National Social Science Fund projects, 2 Humanities and Social Sciences Fund project, more than 50 Provincial Scientific Research projects and 9 Provincial Teaching Reform Research projects. The College of City Construction also has undertaken more than 130 horizontal projects, the total projects fund is close to 30 million RMB. In the meantime, the College of City Construction has been approved 6 national invention patents, 80 national utility model patents. And the College of City Construction has published 7 monographs and more than 160 papers in the core journals. Students of the College of City Construction had got more than 100 provincial and national professional competition awards under the guidance of their teachers.
    In all,there are 800 undergraduate students and 50 graduate students study at the College of City Construction. The graduate employment rate in this college ranked the forefront of the University, the graduates has a wide range of employment choice and employment prospects, such as real estate development company, urban and rural planning and design institute, building firms, engineering cost consultation companies, Landscape design companies, colleges and universities, scientific research institutions，government departments etc. Up to now, a large number of outstanding graduates of the College of City Construction have become the core member of their fields.
    The building of City Construction College has more than 8000 square meters for teaching and researching, and it contains study library with rich professional books and materials and 1 experimental centers and 9 laboratories (virtual simulation laboratory, engineering measurement laboratory, building model laboratory, building construction laboratory, building materials laboratory, building physics laboratory, engineering project management laboratory, real estate marketing planning laboratory, engineering cost laboratory). The College of City Construction also has over 40 practical platforms out of Jiangxi Normal University. The hardware facilities of this college could fully supports the needs of teaching, researching and training.

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院學(xué)科教學(xué)（地理）培養(yǎng)方案

全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科教學(xué)（地理）專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)方案
（修訂版）
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校地理教師和管理人員。具體要求為：
1、熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
2、掌握現(xiàn)代教育理論，具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解地理學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3、具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題；理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，能勝任并開創(chuàng)性地開展地理教育教學(xué)和管理工作。
4、熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
5、具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
6、能較為熟練地運(yùn)用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。
二、招生對象
一般為具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員，具體報考條件以學(xué)校正式頒發(fā)的招生簡章為準(zhǔn)。
三、學(xué)習(xí)方式及年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年，最長不超過五年。優(yōu)秀研究生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
四、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃
課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、教育實(shí)踐等四個模塊。總學(xué)分不少于36學(xué)分。
（一）學(xué)位基礎(chǔ)課（12學(xué)分）
1、外語（2學(xué)分）
2、政治理論（含教師職業(yè)道德修養(yǎng)，2學(xué)分）
3、教育學(xué)原理（2學(xué)分）
4、課程與教學(xué)論（2學(xué)分）
5、中小學(xué)教育研究方法（2學(xué)分）
6、青少年心理發(fā)展與教育（2學(xué)分）
（二）專業(yè)必修課（10學(xué)分）
1、地理課程與教材研究（2學(xué)分）
2、地理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施（2學(xué)分）
3、中學(xué)地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究（2學(xué)分）
4、地理教育測量與評價（2學(xué)分）
5、地理新課程與“3S”技術(shù)（2學(xué)分）
（三）專業(yè)選修課（6學(xué)分）
教學(xué)專業(yè)技能類課程
1、地理教改理論與實(shí)踐
2、中學(xué)地理案例開發(fā)與案例教學(xué)
3、中學(xué)地理綜合實(shí)踐活動與研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
4、中學(xué)地理教育比較研究
5、中學(xué)地理教學(xué)基本功訓(xùn)練
教育教學(xué)管理類
6、教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)
7、學(xué)校管理與班主任工作
專業(yè)理論知識類課程
8、地理學(xué)習(xí)方法理論與方法
9、文獻(xiàn)檢索與論文寫作
10、可持續(xù)發(fā)展理論和環(huán)境教育
11、人文地理學(xué)進(jìn)展
12、自然地理學(xué)進(jìn)展
13、區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃
（四）教育實(shí)踐（8學(xué)分）
1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)分）
包括教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等
2、校外實(shí)訓(xùn)（6學(xué)分）
教育見習(xí)（1學(xué)分）、教育實(shí)習(xí)（4學(xué)分）、教育研習(xí)（1學(xué)分）
課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表附后。
五、教學(xué)方式
1、采用課程學(xué)習(xí)、教育實(shí)踐和學(xué)位論文緊密結(jié)合的培養(yǎng)方式。研究生入學(xué)后第1學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制訂并開始執(zhí)行個人培養(yǎng)計(jì)劃。
2、課程教學(xué)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)過程密切聯(lián)系我國中小學(xué)教育的實(shí)際問題，教學(xué)內(nèi)容重視基本理論及實(shí)際應(yīng)用，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。
3、課堂考核采用考試和考查兩種形式，重視過程考核，突出對研究生運(yùn)用所學(xué)的教育理論知識和方法技術(shù)分析、解決教育實(shí)際問題的能力的考核。學(xué)位基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程采用考試形式，專業(yè)選修課程和教育實(shí)踐采用考查形式。學(xué)位基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程75分（百分制）以上為合格，專業(yè)選修課程和教育實(shí)踐60分（百分制）以上為合格。
4、強(qiáng)化教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，教育實(shí)踐采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地，切實(shí)做好教育實(shí)踐活動的組織與實(shí)施。開展教育實(shí)踐前應(yīng)制定實(shí)施方案，并依據(jù)實(shí)施方案組織研究生深入實(shí)踐基地或?qū)嵺`單位開展教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實(shí)務(wù)等教育實(shí)踐活動。建立科學(xué)的教育實(shí)踐活動考核評價和教育實(shí)踐能力展示機(jī)制，經(jīng)考核合格后方可獲得教育實(shí)踐模塊學(xué)分。教育實(shí)踐結(jié)束后，研究生應(yīng)撰寫實(shí)踐總結(jié)報告，并提交1項(xiàng)具有一定創(chuàng)新性和應(yīng)用價值的實(shí)踐創(chuàng)新成果。實(shí)踐創(chuàng)新成果主要形式有：
(1)教育研究成果獲省級以上專業(yè)組織獎項(xiàng)；
(2)在市（廳或我校）級以上教育教學(xué)競賽中獲獎；
(3)省級以上刊物發(fā)表的專業(yè)論文；
(4)高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（2個）或調(diào)研報告等。
5、實(shí)行研究生培養(yǎng)中期考核機(jī)制。一般在第4學(xué)期初對研究生思想品德、業(yè)務(wù)能力、課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文選題等方面進(jìn)行全面考核，查找研究生學(xué)習(xí)過程中存在的問題并著力進(jìn)行改進(jìn)。中期考核不合格者，視情況延長其學(xué)習(xí)年限或勸其退學(xué)。
6、實(shí)行雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式。在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線選聘一批具有高級職稱（或相當(dāng)）、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家型教師或管理人員擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師。 通過師生互選為每位研究生配備校內(nèi)導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師各1名。以校內(nèi) 導(dǎo)師指導(dǎo)為主，實(shí)踐導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，同時可參與課程教學(xué)、專題講座、論文寫作等多個環(huán)節(jié)培養(yǎng)工作，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、外導(dǎo)師 聯(lián)合培養(yǎng)。
7、實(shí)行導(dǎo)師個別指導(dǎo)和導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。研究生指導(dǎo)教師對研究生成長負(fù)全面責(zé)任。同時，學(xué)校成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組一般由5—7名本專業(yè)領(lǐng)域校內(nèi)資深導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師代表共同組成。導(dǎo)師組主要負(fù)責(zé)課程教學(xué)、教育實(shí)踐、學(xué)位論文等研究生培養(yǎng)全過程的組織、指導(dǎo)和監(jiān)控工作。
8、充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)。
六、實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施
教育實(shí)踐是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，本質(zhì)上是一種創(chuàng)新性實(shí)踐，旨在培養(yǎng)研究生運(yùn)用理論、方法和技術(shù)解決教育實(shí)際問題的能力，重點(diǎn)在于研究生實(shí)踐研究意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并為學(xué)位論文選題、撰寫提供實(shí)踐研究方面的支持。教育實(shí)踐包括校內(nèi)實(shí)踐（教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析）和校外實(shí)踐（教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、 教育研習(xí)），實(shí)踐教學(xué)時間原則上不少于1學(xué)年，其中校外集中實(shí)踐不少于1學(xué)期。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)一般安排在第一學(xué)年內(nèi)完成；教育見習(xí)一般安排在第一學(xué)期完成，教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)一般安排在第二學(xué)年完成。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
1、學(xué)位論文工作由選題、開題報告、研究與論文寫作、論文檢測和評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)構(gòu)成。除教育實(shí)踐環(huán)節(jié)外，研究生須修滿規(guī)定的必修課和選修課課程學(xué)分且通過中期考核后才能進(jìn)入學(xué)位論文工作。
2、學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來源于中小學(xué)XXX學(xué)科教育教學(xué)中的實(shí)際問題。學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值，論文形式可以多樣化，如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實(shí)驗(yàn)研究報告和案例研究報告等。
3、學(xué)位論文開題報告由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)組織，研究生應(yīng)提交學(xué)位論文開題報告書。開題報告經(jīng)導(dǎo)師組審查評議通過后方可進(jìn)入學(xué)位論文工作下一階段。學(xué)位論文開題報告會一般應(yīng)在第3學(xué)期結(jié)束前完成。根據(jù)研究生論文逬展情況，導(dǎo)師組可組織學(xué)位論文中期報告會。
4、學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，能體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用所學(xué)教育理論及相關(guān)專業(yè)知識，解決實(shí)踐問題的能力。論文字?jǐn)?shù)一般不少于2萬字，論文成果具有先進(jìn)性和實(shí)用性。論文應(yīng)經(jīng)導(dǎo)師審閱且書面同意后方可提交申請學(xué)位。
5、實(shí)行學(xué)術(shù)不端行為檢測、校內(nèi)外評閱和優(yōu)秀論文評審等學(xué)位論文質(zhì)量保障機(jī)制。經(jīng)導(dǎo)師審閱同意后，研究生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)（一般在論文答辯一個半月前）提交規(guī)定格式的學(xué)位論文紙質(zhì)稿一式兩份和電子稿。學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測未達(dá)到規(guī)定要求者，不能參加學(xué)位論文評閱。學(xué)位論文評閱實(shí)行雙盲兩審制，評閱專家中一般應(yīng)有1名具有高級職稱（或相當(dāng)）的中小學(xué)專家型教師或教學(xué)研究人員。學(xué)位論文評閱不合格者不能參加學(xué)位論文答辯。
6、學(xué)位論文答辯由答辯委員會按有關(guān)規(guī)定組織進(jìn)行，答辯委員會成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。學(xué)位論文答辯一般安排在每年6月或12月。
7、完成課程學(xué)習(xí)及教育實(shí)踐，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審議通過，授予教育碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
修滿規(guī)定學(xué)分但不符合教育碩士專業(yè)學(xué)位授予條件者，通過畢業(yè)論文答辯，經(jīng)學(xué)校審定同意，可獲碩士研究生畢業(yè)證書。
八、其它
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育類課程（一般為教育學(xué)，心理學(xué)和地理教學(xué)論等），不計(jì)學(xué)分?？鐚I(yè)畢業(yè)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院環(huán)境地理學(xué)

環(huán)境地理學(xué)是我校自主設(shè)置的二級碩士學(xué)位點(diǎn)，本專業(yè)的碩士培養(yǎng)側(cè)重于人類活動與地理環(huán)境間的相互作用和影響，包括環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域差異、環(huán)境的歷史發(fā)展、演化與預(yù)測，環(huán)境污染物質(zhì)的發(fā)生、分布、遷移、轉(zhuǎn)化和自凈規(guī)律，自然資源的合理利用和保護(hù)等方面。目前設(shè)置了3個學(xué)科研究方向：退化生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)修復(fù)與重建、環(huán)境變化與生態(tài)系統(tǒng)響應(yīng)、環(huán)境規(guī)劃與管理。本專業(yè)有6位碩士生導(dǎo)師（其中教授3人，副教授2人，4人獲博士學(xué)位，），全部承擔(dān)了國家和省級的科研項(xiàng)目。研究生所獲得的專業(yè)知識在人類居住地（城市、村鎮(zhèn)等）規(guī)劃建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、海洋產(chǎn)業(yè)、水利、氣候條件等人類生產(chǎn)活動中可以得到廣泛應(yīng)用。畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)博士研究生，或主要從事環(huán)保、水利、市政、交通、林業(yè)及城鄉(xiāng)規(guī)劃等管理部門，高等院校，科研院所、設(shè)計(jì)院，公司及國內(nèi)大型企業(yè)等單位從事相關(guān)工作。

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)

“地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)”是在地圖制圖學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，屬于理學(xué)類地理學(xué)（一級學(xué)科）下面的二級學(xué)科。隨著信息技術(shù)、知識工程和計(jì)算機(jī)與通訊技術(shù)的發(fā)展，地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)已逐步成為資源與環(huán)境、城市及區(qū)域規(guī)劃與管理、土地利用與管理、水利水電、交通土建等國民經(jīng)濟(jì)各部門的重要技術(shù)支撐，在國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。本專業(yè)根據(jù)地圖學(xué)、遙感、地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)在國內(nèi)外的最新研究成果、發(fā)展趨勢和相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用需求，設(shè)立了空間數(shù)據(jù)管理與分析、地理信息工程、3S技術(shù)及其綜合應(yīng)用三個研究方向，培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括課程學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動、科學(xué)研究、系統(tǒng)開發(fā)及學(xué)位論文等。

江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院人文地理學(xué)

人文地理學(xué)（Human Geography）是研究人類活動或各種人文現(xiàn)象的空間差異與組織結(jié)構(gòu)以及人類與地理環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)科。人文地理學(xué)重點(diǎn)研究人、地及空間系統(tǒng)的形成過程、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，在促進(jìn)人口、社會、經(jīng)濟(jì)、資源的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展中有重要作用。人文地理學(xué)包括經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、城市地理學(xué)、鄉(xiāng)村地理學(xué)、政治地理學(xué)、文化地理學(xué)、歷史地理學(xué)、軍事地理學(xué)、人口地理學(xué)、社會地理學(xué)、語言地理學(xué)、宗教地理學(xué)等諸多分支學(xué)科。主要研究人地關(guān)系、區(qū)位理論等基本理論，人文地理學(xué)的性質(zhì)、學(xué)科體系及其發(fā)展史，數(shù)學(xué)方法、遙感以及GIS等技術(shù)在人文地理學(xué)各領(lǐng)域中的應(yīng)用。
　　江西師范大學(xué)地理與環(huán)境學(xué)院的人文地理專業(yè)碩士點(diǎn)于2002年開始招生，立足于江西省生態(tài)文明先行示范區(qū)、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、贛南等原中央蘇區(qū)建設(shè)和發(fā)展需求，以江西省區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略為導(dǎo)向，研究鄱陽湖流域人-地系統(tǒng)演變規(guī)律、機(jī)制和調(diào)控對策，在城市體系與城市規(guī)劃、土地資源合理利用、估價與開發(fā)管理、空間（經(jīng)濟(jì)）分析與GIS技術(shù)、區(qū)域發(fā)展研究與區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃與管理、旅游資源開發(fā)與管理等方面取得重要成果。近五年承擔(dān)國家科技支撐項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金、江西省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大招標(biāo)項(xiàng)目等省部級以上項(xiàng)目30余項(xiàng)。區(qū)域發(fā)展重大戰(zhàn)略規(guī)劃報告“江西省主體功能區(qū)劃”由江西省人民政府于2013年正式發(fā)布，“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)‘兩區(qū)一帶’基礎(chǔ)設(shè)施詳細(xì)規(guī)劃”由江西省人民政府常務(wù)會通過。并為政府部門編制“贛南蘇區(qū)振興發(fā)展規(guī)劃”、“江西向莆鐵路經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃”等規(guī)劃報告25項(xiàng)，省政府領(lǐng)導(dǎo)批示的咨詢報告4項(xiàng)。在江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)中，得到了政府和有關(guān)部門的肯定和獎勵。每年都向社會輸送大量的從事理論和實(shí)踐工作的高素質(zhì)人才。