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吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院藥物制劑專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

藥物制劑專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)社會(huì)與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，較系統(tǒng)的掌握藥物制劑的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在藥物設(shè)計(jì)與制備、生產(chǎn)與應(yīng)用等領(lǐng)域，從事一物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可繼續(xù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或者在藥物制劑生產(chǎn)、藥學(xué)教育等領(lǐng)域從事藥物制劑生產(chǎn)、藥品研發(fā)以及科研和教育等工作。本專業(yè)畢業(yè)生在藥學(xué)專業(yè)領(lǐng)域經(jīng)過(guò)五年的實(shí)踐鍛煉，預(yù)期能夠勝任藥品生產(chǎn)、新制劑研發(fā)等業(yè)務(wù)崗位工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，有較好的表達(dá)交流能力，有一定的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握藥物制劑的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；具備從事藥物制劑研發(fā)、生產(chǎn)、流通、管理、質(zhì)量控制和藥學(xué)服務(wù)等工作的基本能力；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)。
2．掌握與藥學(xué)相關(guān)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科的基本理論與方法。
3．掌握藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能，受到各學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能、科學(xué)研究方法的基本訓(xùn)練。
4．能夠應(yīng)用本學(xué)科基本原理、方法對(duì)藥物制劑領(lǐng)域問(wèn)題進(jìn)行判斷、分析和研究，提出相應(yīng)對(duì)策和建議，并形成解決方案。
5．能夠較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻(xiàn)檢索方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語(yǔ)交流和科技寫作能力。
6．熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)。
7．了解藥學(xué)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿信息，具有一定的國(guó)際視野，一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力。
8．掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。
三、主干學(xué)科及核心課程
主干學(xué)科：藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)
核心課程：工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、校內(nèi)認(rèn)知與安全教育、藥用植物野外綜合實(shí)習(xí)、藥廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物分析學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物實(shí)驗(yàn)。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：藥物制劑為藥學(xué)的一門主干學(xué)科，其特色為藥學(xué)與化學(xué)、生物學(xué)的學(xué)科交叉、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。藥物制劑學(xué)與人民生命健康休戚相關(guān)，在為社會(huì)培養(yǎng)能夠在生物醫(yī)藥領(lǐng)域從事基礎(chǔ)研究、新產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、技術(shù)與應(yīng)用創(chuàng)新和管理工作，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高層次人才。
專業(yè)方向：藥物制劑。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學(xué)位授予
理學(xué)學(xué)士。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
1．具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。
2．通過(guò)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學(xué)分166學(xué)分，其中課程教學(xué)為146.5學(xué)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為19.5學(xué)分。
3．完成課外培養(yǎng)計(jì)劃8學(xué)分。
 

吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物制藥專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

生物制藥專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
生物制藥專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)社會(huì)與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，具備堅(jiān)實(shí)的化學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，系統(tǒng)地掌握生物工程與生物技術(shù)制藥的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)與方法，具備生物藥物和生物制品的研究與開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)與管理的初步能力，能夠在生物制藥相關(guān)領(lǐng)域從事新產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制和管理工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可繼續(xù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或在生物制藥等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)質(zhì)量控制和管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，有較好的表達(dá)交流能力，有一定的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握生物制藥及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念，具有生物制藥實(shí)踐和技術(shù)革新的能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)。
2. 掌握生物制藥及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與理論知識(shí)，以及生物制藥領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)的研究方法和技術(shù)手段
3. 了解生物制藥產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及制藥安全有關(guān)政策法規(guī)。
4. 具有對(duì)生物藥物產(chǎn)品、工藝進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。
5. 能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻(xiàn)檢索方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語(yǔ)交流和科技寫作能力。
6. 了解生物制藥的學(xué)科前沿、專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，具有一定的國(guó)際視野，一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力
7．掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。
三、主要課程設(shè)置
主干學(xué)科：生物學(xué)、藥學(xué)、工程學(xué)
核心課程：生物制藥工藝學(xué)，藥物制劑工程技術(shù)與設(shè)備，藥理學(xué)，藥劑學(xué)，藥物化學(xué)，發(fā)酵工程，生理學(xué)，微生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，生物化學(xué)，分子生物學(xué)。
主要專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物工程綜合實(shí)驗(yàn)、藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生物制藥專業(yè)實(shí)踐與認(rèn)知實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、生物制藥生產(chǎn)實(shí)習(xí)、生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：此專業(yè)設(shè)立在國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，將生物學(xué)基礎(chǔ)理論與制藥技術(shù)相結(jié)合，在完成相關(guān)基礎(chǔ)課程的前提下，側(cè)重生物藥物生產(chǎn)工藝及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的開(kāi)發(fā)。注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和生物藥物研制、工藝設(shè)計(jì)等技能。以生物技術(shù)制藥為主要方向，輔以較寬范圍的選修課程，滿足學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)面。
專業(yè)方向：生物技術(shù)制藥
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學(xué)位授予
工學(xué)學(xué)士。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
1．具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。
2.通過(guò)本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學(xué)分173學(xué)分，其中課程教學(xué)為153.5學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為19.5學(xué)分。
3．完成課外培養(yǎng)計(jì)劃8學(xué)分。

吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

生物工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
生物工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)社會(huì)與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，能夠系統(tǒng)地掌握生物學(xué)與工程學(xué)基本知識(shí)、掌握生物產(chǎn)品大規(guī)模制造的科學(xué)原理，熟悉生物加工過(guò)程、流程與工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論和技能，能在生物工程及相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)和管理工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或在生物工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)質(zhì)量控制和管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，有較好的表達(dá)交流能力，有一定的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握生物工程的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念，具有生物工程實(shí)踐和技術(shù)革新的能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)。
2.熟練掌握發(fā)酵工程、基因工程、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備等生物工程實(shí)驗(yàn)與操作的基本技能。
3.掌握本專業(yè)所需的數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、信息學(xué)、化學(xué)工程等學(xué)科的基本知識(shí)；具備扎實(shí)的生物學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
4.熟悉生物工程及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)。
5.初步掌握生物工程研究的方法和手段，初步具備發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決生物工程相關(guān)問(wèn)題的能力。
6.能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻(xiàn)檢索方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語(yǔ)交流和科技寫作能力。
7.了解生物工程前沿、生物產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢(shì)，具有一定的國(guó)際視野，一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力
8.掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。
三、主干學(xué)科和主要課程
主干學(xué)科：生物學(xué)、工程學(xué)
核心課程：普通生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、生物分離工程、生物工程設(shè)備、生物反應(yīng)工程等。
主要專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物工程綜合實(shí)驗(yàn)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：生物工程專業(yè)實(shí)踐與認(rèn)知實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、生物工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)、生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：將生物學(xué)基礎(chǔ)理論與工程技術(shù)相結(jié)合，在完成相關(guān)基礎(chǔ)課程的前提下，側(cè)重生物制品生產(chǎn)工藝及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的開(kāi)發(fā)。注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和生物制品研制、工藝設(shè)計(jì)等技能。以發(fā)酵工程和基因工程為主，輔以適當(dāng)?shù)乃帉W(xué)、管理學(xué)及計(jì)算機(jī)技術(shù)等選修課程，滿足學(xué)生的興趣學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)學(xué)生未來(lái)的適應(yīng)面。
專業(yè)方向：發(fā)酵工程，基因工程。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學(xué)位授予
工學(xué)學(xué)士。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
1.具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。
2.通過(guò)本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學(xué)分170學(xué)分，其中課程教學(xué)為149學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為21學(xué)分。
3.完成課外培養(yǎng)計(jì)劃8學(xué)分。

吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

生物技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)社會(huì)與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，較系統(tǒng)的掌握生命科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)和管理工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可繼續(xù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或者從事生物技術(shù)、生命科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)、生產(chǎn)及初級(jí)管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，有較好的表達(dá)交流能力，有一定的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；系統(tǒng)地掌握生命科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展的理念。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)。
2．熟練掌握基因工程、細(xì)胞工程、蛋白質(zhì)工程和酶工程、生化分離與分析等生物科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)的基本技能。
3．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及信息學(xué)等學(xué)科的基本理論和知識(shí)，掌握一定的生物工程相關(guān)原理的基礎(chǔ)知識(shí)。
4．熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)。
5．初步掌握生物技術(shù)研究的方法和手段，初步具備發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決生物技術(shù)相關(guān)問(wèn)題的能力。
6．能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻(xiàn)檢索方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語(yǔ)交流和科技寫作能力。
7．了解生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)展趨勢(shì)，具有一定的國(guó)際視野，一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力。
8．掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。
三、主干學(xué)科及核心課程
主干學(xué)科：生物學(xué)
核心課程：植物生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、蛋白質(zhì)工程和酶工程、生物信息學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)知與安全教育、生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理實(shí)驗(yàn)、微生物實(shí)驗(yàn)等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：生物技術(shù)是在生物化學(xué)和分子生物學(xué)理論基礎(chǔ)上產(chǎn)生的高新技術(shù)，它上接生物科學(xué)、下連生物工程，是一門承上啟下的學(xué)科/專業(yè)，是將基礎(chǔ)理論成果轉(zhuǎn)化為具有應(yīng)用價(jià)值的技術(shù)和產(chǎn)品的樞紐和橋梁。本專業(yè)的特點(diǎn)是交叉性、前沿性、實(shí)踐性和新穎性。
專業(yè)方向：醫(yī)藥生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、工業(yè)生物技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學(xué)位授予
理學(xué)學(xué)士。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
1.具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。
2.通過(guò)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學(xué)分163學(xué)分，其中課程教學(xué)為150學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為13學(xué)分。
3.完成課外培養(yǎng)計(jì)劃8學(xué)分。

吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案介紹

生物科學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)方案
一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)
生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來(lái)社會(huì)與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感，較系統(tǒng)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)和管理等方面工作的高素質(zhì)專門人才。畢業(yè)后，可繼續(xù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域繼續(xù)深造，或者在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事生命科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理等工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力，有較好的表達(dá)交流能力，有一定的計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力；具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事生物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的能力；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；
2．掌握扎實(shí)的生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，接受系統(tǒng)生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)等專業(yè)理論和專業(yè)技能等方面的訓(xùn)練；
3．掌握比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、尤其是化學(xué)方面的基礎(chǔ)理論及知識(shí)，同時(shí)具有計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；
4．能較熟練地閱讀外文專業(yè)期刊，掌握資料查詢、科技文獻(xiàn)檢索方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有初步的外語(yǔ)交流和科技寫作能力；
5．了解生物科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、理論前沿和應(yīng)用前景，具有一定的國(guó)際視野，一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化交流與合作能力；
6．掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。
三、主干學(xué)科及核心課程
主干學(xué)科：生物學(xué)
核心課程：植物生物學(xué)、生理學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、生態(tài)學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)知與安全教育、生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
四、專業(yè)特色及專業(yè)方向
專業(yè)特色：利用化學(xué)的理論和方法對(duì)生物體的重要物質(zhì)，如：核酸、蛋白質(zhì)、酶、糖類和肽類等的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與功能，它們的生物合成、代謝機(jī)理、調(diào)節(jié)控制過(guò)程及其應(yīng)用等進(jìn)行研究，從而揭示生命現(xiàn)象的本質(zhì)。
專業(yè)方向：生物化學(xué)與分子生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，化學(xué)生物學(xué)，微生物學(xué)。
五、修業(yè)年限
一般為四年。
六、學(xué)位授予
理學(xué)學(xué)士。
七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
1．具有良好的思想道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。
2．通過(guò)培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到本專業(yè)各環(huán)節(jié)要求的總學(xué)分163學(xué)分，其中課程教學(xué)為150學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為13學(xué)分。
3．完成課外培養(yǎng)計(jì)劃8學(xué)分。

吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院師資介紹

　學(xué)院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富且學(xué)科交叉的高水平師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教授54人（其中博士生導(dǎo)師 48人），副教授39人。（截止2019年8月30日）

吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院介紹

 吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的前身是吉林大學(xué)化學(xué)系生物化學(xué)專業(yè)，始創(chuàng)于1959年，由我國(guó)著名生物化學(xué)家陶慰孫教授創(chuàng)建。依托吉林大學(xué)的整體優(yōu)勢(shì)，學(xué)院的教學(xué)科研水平不斷提升，已經(jīng)發(fā)展成為我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域具有特色的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地。
    學(xué)院擁有結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工158人，其中教授54人，高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的90%，有境外進(jìn)修訪學(xué)經(jīng)歷的教師超過(guò)70%。
    學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物制藥、生物工程和藥物制劑等5個(gè)本科專業(yè)以及拔尖人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班“唐敖慶班”。擁有生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中生物化學(xué)與分子生物學(xué)二級(jí)學(xué)科為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。生物學(xué)學(xué)科是吉林省重中之重立項(xiàng)建設(shè)一級(jí)學(xué)科、也是吉林大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目高峰學(xué)科。
    學(xué)院經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和積累，已逐步形成具有自身特色和優(yōu)勢(shì)的科研方向：
    艾滋病疫苗國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室主要從事艾滋病和其它嚴(yán)重危害人類健康的重大疾病感染機(jī)制和發(fā)病機(jī)理的基礎(chǔ)研究，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展新型疫苗的設(shè)計(jì)和效果評(píng)價(jià)等臨床前研究。其中實(shí)驗(yàn)室研制的復(fù)合型艾滋病疫苗是我國(guó)第一個(gè)開(kāi)展人體I期和II期臨床試驗(yàn)的艾滋病疫苗。
    分子酶學(xué)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持面向國(guó)家重大需求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)這一總體定位，圍繞分子酶學(xué)工程開(kāi)展深入系統(tǒng)的基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，形成了酶結(jié)構(gòu)功能關(guān)系研究、酶分子改造與設(shè)計(jì)、酶催化與轉(zhuǎn)化等具有特色的研究方向。
    中草藥育種與栽培國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)開(kāi)展中草藥的分子育種和土壤微生物等方面的研究，立足于吉林省中草藥領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，著力解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動(dòng)吉林省地方經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展。
    古DNA實(shí)驗(yàn)室國(guó)內(nèi)第一個(gè)專業(yè)從事中國(guó)北方邊疆地區(qū)人類遺骸遺傳學(xué)研究的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。目前已經(jīng)對(duì)2000余例的古代樣本進(jìn)行了DNA提取與序列分析，研究成果引起了國(guó)內(nèi)外同行的廣泛關(guān)注，新疆小河墓地古代人類DNA的研究成果被紐約時(shí)報(bào)、新華社等媒體報(bào)道和轉(zhuǎn)載。
    生物制藥實(shí)驗(yàn)室主要從事藥物新型給藥系統(tǒng)和藥物大品種的二次開(kāi)發(fā)等方面的研究，充分發(fā)揮生物學(xué)、工學(xué)和藥學(xué)學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)和特色，實(shí)驗(yàn)室多個(gè)專利產(chǎn)品到企業(yè)轉(zhuǎn)化，2017年銷售額超過(guò)7億元，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，該團(tuán)隊(duì)也被評(píng)為吉林省重大科技項(xiàng)目研發(fā)人才團(tuán)隊(duì)。
    學(xué)院還在細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)、表觀遺傳學(xué)、癌癥轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、生物信息學(xué)等生物學(xué)前沿領(lǐng)域開(kāi)展了深入具體的研究。目前生物學(xué)與生物化學(xué)學(xué)科在ESI排名中位列世界前1%，在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中生物學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)為B+。在過(guò)去5年中，學(xué)院共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目424項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)近1.6億元，發(fā)表高水平論文1100余篇。
    2010年8月，學(xué)院整體搬遷到中心校區(qū)，現(xiàn)有面積近2萬(wàn)平方米的科研樓和近5千平方米的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓，全院共有教學(xué)科研儀器設(shè)備9000多臺(tái)套，總價(jià)值近1.6億元，為全院科研工作提供了有力的技術(shù)支持。
    學(xué)院注重本科生能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)了一代又一代生科學(xué)子，自成立以來(lái)，學(xué)院共培養(yǎng)學(xué)生5000多名。學(xué)院有一流的本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，對(duì)學(xué)生24小時(shí)開(kāi)放，大學(xué)生科研基金資助覆蓋率達(dá)在校生的80%?？萍汲晒B連獲獎(jiǎng)，獲麻省理工學(xué)院創(chuàng)辦的國(guó)際遺傳工程機(jī)器大賽（iGEM）金獎(jiǎng)、哈佛大學(xué)主辦的國(guó)際生物分子設(shè)計(jì)大賽（BioMoD）金獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽一等獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)勵(lì)百余項(xiàng)。學(xué)院本科畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)深造的比例每年均超過(guò)70%。
    為拓寬學(xué)院辦學(xué)和發(fā)展的思路和視野，學(xué)院注重開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)，學(xué)院聘請(qǐng)1992年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主埃德蒙德·費(fèi)舍爾教授、1988年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主穆特哈特·米歇爾教授來(lái)院講學(xué)并聘請(qǐng)其為名譽(yù)教授。每年邀請(qǐng)數(shù)十位海內(nèi)外知名專家學(xué)者開(kāi)設(shè)講座，促進(jìn)了廣大師生在專業(yè)方面的成長(zhǎng)。學(xué)院還與國(guó)外知名高校聯(lián)合開(kāi)展本科生雙學(xué)位項(xiàng)目，并大力推動(dòng)研究生多種形式赴國(guó)外著名高校進(jìn)行短期或長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流。
    六十年歷史的文化積淀，熏陶著每一位吉大生科的莘莘學(xué)子。實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并成為全國(guó)唯一兩次獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，艾滋病疫苗研發(fā)團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，近年來(lái)，學(xué)院共獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。
    東風(fēng)吹來(lái)滿眼春，潮起正是揚(yáng)帆時(shí)，21世紀(jì)是生命科學(xué)飛速發(fā)展的世紀(jì)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷、支持和幫助下，生命科學(xué)學(xué)院必將在吉林大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)和生物學(xué)一流學(xué)科的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，創(chuàng)造更大的輝煌。（數(shù)據(jù)截止至2019年11月30日）

吉林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院考研聯(lián)系方式

學(xué)院（所、中心）名稱	聯(lián)系人	聯(lián)系方式
生命科學(xué)學(xué)院	王秀麗	85155459