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景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術(shù)學院設計學專業(yè)的介紹

本學科專業(yè)簡介
“設計學”專業(yè)于1984年獲碩士學位授予權(quán)，1996年和1997年分別被評為省、部級（原輕工業(yè)部）重點學科。“設計藝術(shù)學”于2010年教育部調(diào)整為“設計學”，成為一級學科。“設計學”碩士點下設“工藝美術(shù)設計與理論研究”、“陶瓷藝術(shù)設計與理論研究”、 “工業(yè)設計與理論研究”、“環(huán)境設計與理論研究”、“動畫藝術(shù)與理論研究”、“視覺傳達設計與理論研究”等研究方向。近年來，主持有“現(xiàn)代民間青花和現(xiàn)代陶藝”、“設計藝術(shù)的民族特色研究”、“中國日用陶瓷產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略研究”等課題，在國內(nèi)外學術(shù)界產(chǎn)生了巨大的影響。共獲國際、國家級獎40余項，在國內(nèi)學術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文146篇，出版專業(yè)著作11部，科研創(chuàng)作成果近百項。
本碩士點現(xiàn)有碩士生導師32人，其中教授30人，副教授21人。獲博士學位及在讀博士18人，已形成了一支結(jié)構(gòu)合理的學科梯隊。
從1996年被評定為省、部重點學科以后，學科建設的步伐進一步加快，教學科研和學術(shù)研究等都取得較大的成績。設計學擁有中國陶瓷藝術(shù)設計研究中心、江西省文化產(chǎn)業(yè)研究中心、江西省陶瓷設計工程技術(shù)研究中心等省級研究平臺和一個國家級實驗中心。和多個企業(yè)有產(chǎn)學研合作關系，建有多個產(chǎn)學研教育基地和研究生創(chuàng)新教育基地。在國際國內(nèi)的展覽和大賽中頻頻獲獎，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文600余篇，出版專業(yè)著作（5部）部，科研創(chuàng)作成果近百項，經(jīng)濟效益達數(shù)億元。
本碩士點1984年建立以來，與全國同類專業(yè)相比一直處在此學科研究的前沿，它借助于景德鎮(zhèn)具有上千年制瓷歷史的豐富經(jīng)驗和人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，輸送了一批批優(yōu)秀的藝術(shù)設計的專門人才。他們有的已經(jīng)成為國家級大師、設計師、專家、教授，在全國陶瓷藝術(shù)、工業(yè)設計、環(huán)境設計、平面、媒體等領域，具有崇高的聲望和地位。不僅在全國陶瓷藝術(shù)界而且在全國其它藝術(shù)、設計領域有著較大的影響，他們?yōu)槲覈奈幕囆g(shù)的發(fā)展，特別是我國陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。
本學科不僅注重繼承和挖掘本民族的優(yōu)秀文化，更注重吸收國外有關的先進設計經(jīng)驗和優(yōu)秀文化、藝術(shù)。為加強與國際上的廣泛交流，本學科先后派出數(shù)多批教師和在校研究生去美國、日本、加拿大、韓國、荷蘭、法國、意大利等國訪問、學術(shù)交流、攻讀學位和出席國際性學術(shù)會議，同國外數(shù)十余所學校建立校際關系。1998年以來每年同美國阿爾佛雷德大學、西弗吉尼亞大學聯(lián)合舉辦夏季進修學院，吸引了一批國外的專家、教授和學生來我院研修中國傳統(tǒng)陶瓷技藝，現(xiàn)已成功舉辦20余次，接收國外學員百余名。1999年同韓國京畿大學建立校際關系，并簽訂每年互派學生進行短期學習交流的協(xié)議，雙方已互派數(shù)百名學生在兩國間學校進行短期學習交流；2011年開始，每兩年召開一屆“國際設計教育研討會”，聘請世界著名設計專家和學者舉行講座。這些為了解國際上有關陶瓷藝術(shù)領域和現(xiàn)代藝術(shù)設計領域的前沿性學術(shù)理論和技藝創(chuàng)作了條件，為本學科（學校）在國際上取得一定的地位打下了堅實的基礎，同時也為培養(yǎng)一支具有國際學術(shù)水平的學科梯隊創(chuàng)造了條件，為中國現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)和設計藝術(shù)的發(fā)展做出了成績。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術(shù)學院設計學碩士研究生培養(yǎng)方案

設計學碩士研究生培養(yǎng)方案
一、本學科專業(yè)簡介
“設計學”專業(yè)于1984年獲碩士學位授予權(quán)，1996年和1997年分別被評為省、部級（原輕工業(yè)部）重點學科。“設計藝術(shù)學”于2010年教育部調(diào)整為“設計學”，成為一級學科。“設計學”碩士點下設“工藝美術(shù)設計與理論研究”、“陶瓷藝術(shù)設計與理論研究”、 “工業(yè)設計與理論研究”、“環(huán)境設計與理論研究”、“動畫藝術(shù)與理論研究”、“視覺傳達設計與理論研究”等研究方向。近年來，主持有“現(xiàn)代民間青花和現(xiàn)代陶藝”、“設計藝術(shù)的民族特色研究”、“中國日用陶瓷產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略研究”等課題，在國內(nèi)外學術(shù)界產(chǎn)生了巨大的影響。共獲國際、國家級獎40余項，在國內(nèi)學術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文146篇，出版專業(yè)著作11部，科研創(chuàng)作成果近百項。
本碩士點現(xiàn)有碩士生導師32人，其中教授30人，副教授21人。獲博士學位及在讀博士18人，已形成了一支結(jié)構(gòu)合理的學科梯隊。
從1996年被評定為省、部重點學科以后，學科建設的步伐進一步加快，教學科研和學術(shù)研究等都取得較大的成績。設計學擁有中國陶瓷藝術(shù)設計研究中心、江西省文化產(chǎn)業(yè)研究中心、江西省陶瓷設計工程技術(shù)研究中心等省級研究平臺和一個國家級實驗中心。和多個企業(yè)有產(chǎn)學研合作關系，建有多個產(chǎn)學研教育基地和研究生創(chuàng)新教育基地。在國際國內(nèi)的展覽和大賽中頻頻獲獎，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)論文600余篇，出版專業(yè)著作（5部）部，科研創(chuàng)作成果近百項，經(jīng)濟效益達數(shù)億元。
本碩士點1984年建立以來，與全國同類專業(yè)相比一直處在此學科研究的前沿，它借助于景德鎮(zhèn)具有上千年制瓷歷史的豐富經(jīng)驗和人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，輸送了一批批優(yōu)秀的藝術(shù)設計的專門人才。他們有的已經(jīng)成為國家級大師、設計師、專家、教授，在全國陶瓷藝術(shù)、工業(yè)設計、環(huán)境設計、平面、媒體等領域，具有崇高的聲望和地位。不僅在全國陶瓷藝術(shù)界而且在全國其它藝術(shù)、設計領域有著較大的影響，他們?yōu)槲覈奈幕囆g(shù)的發(fā)展，特別是我國陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。
本學科不僅注重繼承和挖掘本民族的優(yōu)秀文化，更注重吸收國外有關的先進設計經(jīng)驗和優(yōu)秀文化、藝術(shù)。為加強與國際上的廣泛交流，本學科先后派出數(shù)多批教師和在校研究生去美國、日本、加拿大、韓國、荷蘭、法國、意大利等國訪問、學術(shù)交流、攻讀學位和出席國際性學術(shù)會議，同國外數(shù)十余所學校建立校際關系。1998年以來每年同美國阿爾佛雷德大學、西弗吉尼亞大學聯(lián)合舉辦夏季進修學院，吸引了一批國外的專家、教授和學生來我院研修中國傳統(tǒng)陶瓷技藝，現(xiàn)已成功舉辦20余次，接收國外學員百余名。1999年同韓國京畿大學建立校際關系，并簽訂每年互派學生進行短期學習交流的協(xié)議，雙方已互派數(shù)百名學生在兩國間學校進行短期學習交流；2011年開始，每兩年召開一屆“國際設計教育研討會”，聘請世界著名設計專家和學者舉行講座。這些為了解國際上有關陶瓷藝術(shù)領域和現(xiàn)代藝術(shù)設計領域的前沿性學術(shù)理論和技藝創(chuàng)作了條件，為本學科（學校）在國際上取得一定的地位打下了堅實的基礎，同時也為培養(yǎng)一支具有國際學術(shù)水平的學科梯隊創(chuàng)造了條件，為中國現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)和設計藝術(shù)的發(fā)展做出了成績。
二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)方式
（一）、培養(yǎng)目標
為適應社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)新世紀要求的設計學專業(yè)方面具有堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，從事科學研究、藝術(shù)設計、教學工作或獨立擔負專門技術(shù)工作能力的德、智、體全面發(fā)展的高層次專門人才。具體要求是：
1、必須掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀基本原理，熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
2、必須學習和掌握馬克思主義文藝理論的基本觀點，正確理解黨的文藝方針、政策，樹立正確的藝術(shù)設計思想和藝術(shù)觀以及社會主義藝術(shù)道德，增強服務國家、服務人民的社會責任感。
3、必須在設計學專業(yè)領域內(nèi)掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學研究、藝術(shù)設計工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力，在本專業(yè)中有一定的創(chuàng)新能力和適應能力。
4、具有一定的人文社會科學知識和組織管理能力。
5、掌握一門外國語，進行本專業(yè)的學習、研究與國際交流，掌握新的學科信息和動向，為我國的社會主義建設服務。
6、具備健康的體魄和健全的心理。
（二）、培養(yǎng)方式
對研究生的培養(yǎng)，采取系統(tǒng)理論學習和科學研究、創(chuàng)作設計相結(jié)合，導師指導和學院、教研室集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。學習方式以自學為主，配合導師的指導和平時檢查。要充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用和研究生個人的主動性和自覺性，更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學方式，培養(yǎng)和訓練研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力。
創(chuàng)新培養(yǎng)模式。學術(shù)學位研究生的培養(yǎng)以提高創(chuàng)新能力為目標，注重科教結(jié)合、學科交叉、國際合作，建立科學的課程體系；專業(yè)學位研究生培養(yǎng)以提升職業(yè)能力為導向，強化學生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，注重以行業(yè)企業(yè)為培養(yǎng)基地，進行產(chǎn)學研結(jié)合，建立與行業(yè)企業(yè)相結(jié)合的導師制。
研究生入學后，導師應按照本培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每個研究生的原有基礎和具體情況出發(fā)，制訂每個研究生的培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃應對學習課程的總學時、學位課、非學位課、補修課、學習方式和時間、考核方式和期限、教學實踐、學位論文選題范圍、文獻閱讀和學位論文寫作等做出安排。培養(yǎng)計劃應在研究生入學后三個月制訂完畢，報學校備案。
加強對研究生政治思想工作的領導，貫徹社會主義價值觀。
研究生必須積極參加形勢與任務的教育活動，公益勞動和體育鍛煉。
三、學習年限
脫產(chǎn)碩士生學習3年，在職碩士生學習3-5年，其中課程學習1.5年，論文工作不少于1年，畢業(yè)設計不少于半年。
四、研究方向
1、工藝美術(shù)設計與理論研究
2、陶瓷藝術(shù)設計與理論研究
1）陶瓷產(chǎn)品設計研究
2）環(huán)境陶藝研究
3）傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)研究
4）計算機與陶瓷藝術(shù)設計研究
3、工業(yè)設計及理論研究
4、環(huán)境設計及理論研究
5、動畫藝術(shù)及理論研究
6、視覺傳達設計及理論研究
五、課程設置及學分
碩士生的課程學習實行學分制，課程總學分為32-33學分，其中學位課不低于18學分，非學位課不低于14學分。必修環(huán)節(jié)2學分。
碩士生入學時如在某方面未具備本專業(yè)大學本科畢業(yè)生的理論或?qū)嵺`水平，應預修或補修有關課程，通過自學或聽課方式在學習相應主修課程前將預修課學完，預修課程不計入課程學分。
六、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)可采取助研、助教、助管、專業(yè)實習等多種形式，其中助教可采取：1、協(xié)助教師輔導答疑、批改作業(yè)；2、指導實習；3、講授和輔導一門課或部分章節(jié)；4、指導課程設計、畢業(yè)設計、畢業(yè)論文。專業(yè)實習根據(jù)各專業(yè)的實際情況而定，助教的工作量碩士生必須達到60學時，成績評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細評語，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。
七、發(fā)表論文
研究生在讀期間至少在省級及以上刊物以第一或第二作者（如是第二作者，則第一作者必須為導師）發(fā)表一篇與課題相關的研究論文，為申請學位必備條件。
八、畢業(yè)設計
碩士研究生要在導師指導下認真做好畢業(yè)設計，這是體現(xiàn)碩士研究生的一個重要環(huán)節(jié)，應密切結(jié)合課題研究方向，注意各自的特長，考慮到研究內(nèi)容、工作條件（經(jīng)費、設備等）等因素，作品應具有創(chuàng)新性、時代性、獨特性。作品須通過答辯委員會審查通過方能參加答辯。
學術(shù)學位研究生論文以研究為主，專業(yè)為輔，要求體現(xiàn)一定的學術(shù)價值；專業(yè)學位碩士以專業(yè)設計為主，研究為輔，要求體現(xiàn)一定的創(chuàng)新能力和設計水平。
畢業(yè)答辯期間，作品統(tǒng)一上交院系研究生管理部門，并組織展覽，畢業(yè)生本人需參與展覽布置；未參加展出者，將不予辦理畢業(yè)手續(xù)。
九、論文工作
學位論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學研究方法，綜合運用已有知識，使其具有獨立進行科學研究能力的重要環(huán)節(jié)。研究生學位論文應在導師指導下獨立完成。論文工作的每一環(huán)節(jié)（論文選題報告、文獻綜述、論文工作計劃、論文評審和答辯）應齊全。
研究生在確定學位論文課題后，要寫出選題報告。選題報告包括“文獻綜述報告”和“開題報告”兩部分，文獻閱讀和選題工作一般從第三學期開始，第四學期舉行選題報告，開題報告需經(jīng)院系組織的開題答辯會議通過。
論文的選題必須對國民經(jīng)濟或?qū)W術(shù)上有一定的意義，論文必須在導師指導、教研室、行業(yè)企業(yè)的幫助下獨立完成，學術(shù)學位研究生論文字數(shù)不少于3萬字，專業(yè)學位研究生論文字數(shù)不少于4500字。并根據(jù)《中華人民共和國學位條例實施辦法》進行評審和答辯，答辯合格者，方可授予碩士學位。
專業(yè)培養(yǎng)方案經(jīng)學院審核，校學位評定分委員會、校學位委員會審查通過后執(zhí)行。專業(yè)培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，不得隨意改動，至少執(zhí)行兩屆。確需調(diào)整的提出報告，經(jīng)學院、校學位評定分委員會、校學位評定委員會批準后報研究生院備案。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術(shù)學院工業(yè)設計工程專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
為適應社會主義現(xiàn)代化建設、社會發(fā)展對高層次應用型專門人才的迫切需要，培養(yǎng)在工業(yè)設計領域內(nèi)具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具備較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。具體要求是：
1、必須掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
2、必須學習和掌握馬克思主義文藝理論的基本觀點，正確理解黨的文藝方針、政策，樹立正確的設計思想和藝術(shù)觀以及社會主義藝術(shù)道德。
3、必須在工業(yè)設計工程領域內(nèi)掌握堅實的的工業(yè)設計及相關學科基礎理論和系統(tǒng)方法，較全面地了解國內(nèi)外工業(yè)設計、工程技術(shù)和設計管理的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，從而熟練運用先進的科學技術(shù)和設計理念，具有在組織、協(xié)調(diào)、整合基礎上的創(chuàng)新能力，并能具備工業(yè)設計推廣、工程技術(shù)改進、產(chǎn)品開發(fā)、設計研究與應用的能力。
4、掌握一門外國語，進行本專業(yè)的學習、研究與國際交流，掌握新的學科信息和動向，為我國的社會主義建設服務。
5、具備健康的體魄和健全的心理。
二、招生對象
全部招收參加當年全國碩士研究生初試的應屆本科畢業(yè)生。
三、培養(yǎng)方式和學習年限:
1. 對研究生的培養(yǎng)，以職業(yè)需求為目標，采取系統(tǒng)理論學習和培養(yǎng)工業(yè)設計工程技術(shù)研究、改造與應用（包括管理）的能力相結(jié)合。專業(yè)碩士培養(yǎng)方案經(jīng)學院審核，校學位評定分委員會、校學位委員會審查通過后執(zhí)行。專業(yè)培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，不得隨意改動，至少執(zhí)行兩屆。確需調(diào)整的提出報告，經(jīng)學院、校學位評定分委員會、校學位評定委員會批準后報研究生處備案。
2. 課程學習實行學分制，學生在校修完主要課程后，到實習單位或?qū)嵙暬貙嵺`不少于1年，并結(jié)合工程實踐完成學位論文（研究報告），回校申請答辯。
3. 加強與企業(yè)合作，促進產(chǎn)學研結(jié)合。 為做好專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)工作，要積極和企業(yè)建立合作關系，實行雙導師制。校企共同制定中、長期的科研規(guī)劃和以培養(yǎng)專業(yè)學位碩士研究生為重點的人才培養(yǎng)規(guī)劃，并通過專業(yè)學位碩士的培養(yǎng)工作使教學和科研二者緊密地結(jié)合起來。 運用靈活多樣的培養(yǎng)方式，既要易于為企業(yè)和用人單位所接受，又要便于組織教學，保證培養(yǎng)質(zhì)量，有利于調(diào)動各方面的積極性。  
4. 學位論文(研究報告)由校內(nèi)具有設計實踐、工程實踐經(jīng)驗的導師與企業(yè)設計部門內(nèi)業(yè)務水平高、責任心強、并具備一定的理論水平的具有高級技術(shù)職稱的人員配合指導完成。
5. 專業(yè)學位碩士生學習年限3年，其中實踐教學時間不少于1年，需完成畢業(yè)設計作品按方向為產(chǎn)品設計工程為4-6件（套），陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設計6-10件（套），環(huán)境設計工程1套，數(shù)字媒體設計工程1-3件（套）
四、研究方向
五、課程設置及學分
碩士生的課程學習實行學分制，課程總學分為32-35學分，其中學位課不低于18學分，非學位課不低于14學分，必修環(huán)節(jié)1學分。
碩士生入學時如在某方面未具備本專業(yè)大學本科畢業(yè)生的理論或?qū)嵺`水平，應預修或補修有關課程，通過自學或聽課方式在學習相應主修課程前將預修課學完，預修課程不計入課程學分。
六、中期考核
要求在第三學期進行中期考核，專業(yè)碩士學生每人遞交2-4塊展板或2-5件（套）設計實物進行展示。
七、學位論文
1. 論文指導老師:
一般應有兩名導師聯(lián)合指導，校內(nèi)導師1名，碩士生可選送單位導師1名（必須具有高級職稱）。校外導師須填寫“景德鎮(zhèn)陶瓷學院專業(yè)碩士兼職導師表”，經(jīng)設計藝術(shù)學院審查后，報研究生處審批，并發(fā)給相應證書。
2. 論文和作品設計創(chuàng)作選題：
論文的選題應直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的實際使用價值，密切結(jié)合生產(chǎn)實踐面臨的產(chǎn)品戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)品創(chuàng)新設計開發(fā)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)改造等技術(shù)難題或科研項目?？梢允茄芯啃汀⒃O計型、實驗型等多種類型。論文必須在導師和技術(shù)專家?guī)椭陋毩⑼瓿?，選題報告包括“文獻綜述報告”和“開題報告”兩部分，文獻閱讀和選題工作一般從第三學期開始，第四學期舉行選題報告，開題報告需經(jīng)院系組織的答辯會議通過。
3. 論文（或研究報告）質(zhì)量和形式：
論文和設計（創(chuàng)作）作品需同時提交，論文要有一定的學術(shù)深度和先進性，字數(shù)不少于6千字。論文形式，可以是工程設計或產(chǎn)品研制報告。研究生學位論文應在導師和技術(shù)專家的指導下獨立完成。論文工作的每一環(huán)節(jié)（論文選題報告、文獻綜述、論文工作計劃、論文評審和答辯）應齊全。并根據(jù)《中華人民共和國學位條例實施辦法》進行評審和答辯，評審內(nèi)容包括作品和論文（研究報告）兩部分，并占一定分值，答辯合格者，方可授予碩士學位。  
畢業(yè)設計作品須遞交電子作品到院系研究生教學管理秘書處，并要求設計作品以展板的形式進行展示。
八、實踐環(huán)節(jié)
專業(yè)碩士的培養(yǎng)注重強化專業(yè)特色，利用學科優(yōu)勢和景德鎮(zhèn)地域優(yōu)勢以及我校對外產(chǎn)生的巨大影響，努力把教育與社會實踐更緊密的結(jié)合起來，積極構(gòu)建課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合，國內(nèi)外結(jié)合的教學與實踐的綜合環(huán)境，培養(yǎng)學生具備較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作、具備良好職業(yè)素養(yǎng)。主要采用以下三種實踐形式：
1、基地辦學：依托已簽訂協(xié)議的設計實踐基地和千年瓷都——景德鎮(zhèn)作為辦學基地，積極開展與社會合作辦學的模式，使教學與實踐、設計和工藝有機結(jié)合，為培養(yǎng)具有新科技知識和實踐能力的藝工結(jié)合型人才創(chuàng)造條件。
2、學院與企業(yè)合作：積極開展與企業(yè)的合作與交流，建立產(chǎn)、學、研一體的創(chuàng)新機制。目前我院與珠海格力、長虹電子、蒙娜麗莎陶瓷、環(huán)球陶瓷、樂華建筑衛(wèi)浴、福建九牧衛(wèi)浴等數(shù)十家企業(yè)建立合作關系。學生參與企業(yè)的設計與制作，大大提升了學生的動手實踐能力。我院的佛山華夏陶瓷研發(fā)中心以及國家日用陶瓷工程中心、中國陶瓷設計中心等平臺的建設，更是為特色教學構(gòu)建了良好的平臺。
3、國際合作與交流：景德鎮(zhèn)作為全國乃至世界陶瓷藝術(shù)設計與文化交流的重要基地。這種獨一無二的品牌優(yōu)勢，為開展廣泛的國際交流奠定了良好的基礎，已成功舉辦了國際夏季進修學院，中韓、中日、中美陶藝交流展。與美國、韓國、芬蘭、加拿大、英國、日本等國開展廣泛的學術(shù)交流活動，并互派陶瓷設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、動畫專業(yè)等留學生、開通2加2互認學分和短期培訓等交流與合作。
實踐成績的評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態(tài)度寫出詳細評語，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。

• 1.  產(chǎn)品設計工程
• 2.  陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設計
• 3．環(huán)境設計工程
• 4.  數(shù)字媒體設計工程
• 5．視覺傳達設計工程

景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術(shù)學院的聯(lián)系方式　

景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術(shù)學院的聯(lián)系方式　
地址：景德鎮(zhèn)陶瓷大學湘湖校區(qū)（333403）
電話：李老師0798-8487381

景德鎮(zhèn)陶瓷大學設計藝術(shù)學院的介紹

                             設計藝術(shù)學院的前身是成立于1958年的景德鎮(zhèn)陶瓷學院美術(shù)系，下設產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、動畫、公共藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等6個本科專業(yè)，有本科、碩士、博士三個辦學層次，擁有以博士生導師、中國陶瓷藝術(shù)大師、享受國務院特殊津貼專家寧鋼教授及博士生導師、省高校學科帶頭人鄒曉松教授領銜的師資團隊102人，還邀請了美國、韓國、芬蘭、法國、日本等國設計專業(yè)教授承擔本科課程。獨立出版發(fā)行《藝術(shù)設計》學術(shù)刊物，成立了藝術(shù)設計研究所。中國硅酸鹽學會陶瓷分會藝術(shù)設計委員會、江西省文化產(chǎn)業(yè)研究中心、江西省陶瓷設計工程技術(shù)研究中心、江西省設計學研究生創(chuàng)新教育基地等學術(shù)機構(gòu)和平臺掛靠學院。
       學院植根于千年瓷都——景德鎮(zhèn)，依托于濃厚的陶瓷文化底蘊和景德鎮(zhèn)陶瓷學院雄厚的辦學基礎及現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢，致力于工業(yè)產(chǎn)品設計與表現(xiàn)、建陶產(chǎn)品設計與空間運用、室內(nèi)外裝飾裝修、公共藝術(shù)、景觀設計、VI設計、包裝裝幀設計、動漫設計、數(shù)字媒體設計與技術(shù)的傳統(tǒng)繼承和革新等教學和研究工作。
       學院主攻現(xiàn)代藝術(shù)設計，著力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展、掌握現(xiàn)代設計理論和方法、熟練運用一定的現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)進行現(xiàn)代設計實踐以及從事藝術(shù)設計創(chuàng)作的有行業(yè)背景的面向企事業(yè)單位、生產(chǎn)第一線的從事相關產(chǎn)品設計、開發(fā)和藝術(shù)設計教育工作高水平創(chuàng)新應用技術(shù)型人才。
學院設有現(xiàn)代藝術(shù)設計實驗中心，中心下設26個實驗分室。其中蘋果機房1個、戴爾工作站機房2個、三維動畫機房1個、印刷實驗室2個、材料工藝實驗室5個、建筑環(huán)境模型實驗室4個、影視工作室2個，資料室1個。設備齊全、功能齊備。校內(nèi)外實習基地數(shù)十個，與長虹電視、TCL電子、歐神諾建陶、樂華陶瓷潔具有限公司、東鵬瓷磚、珠海格力電器有限公司、廣東蒙娜麗莎集團、福建九牧集團、上海中鈔油墨有限公司、上海通用汽車、寧波美術(shù)館和杭州蘇泊爾電器等各行業(yè)知名企業(yè)和事業(yè)單位保持著良好的關系，每年都有學生到上述企業(yè)實習并工作。
       學院各專業(yè)的教學計劃緊扣市場需求，根據(jù)國內(nèi)外設計市場對人才需求情況及時對教學內(nèi)容進行不斷的完善和修正，深受廣大學生和同行贊譽。學院在歷次國內(nèi)外藝術(shù)賽事中取得了優(yōu)異的成績，多次獲得過德國紅點大獎、IF產(chǎn)品設計大獎、CCTV汽車設計大獎、金陶杯瓷磚設計大獎、W3衛(wèi)浴產(chǎn)品設計獎等獎項，上百件設計作品被各相關企事業(yè)單位采用。學生的一次性就業(yè)率均在90%以上，就業(yè)情況良好。         

景德鎮(zhèn)陶瓷學院陶瓷美術(shù)及設計藝術(shù)學院導師介

　　設計藝術(shù)學院的前身美術(shù)系成立于1958年，2000年更名為設計藝術(shù)學院，2009年學校將設計藝術(shù)學院分為陶瓷美術(shù)學院和新的設計藝術(shù)學院。今天的設計藝術(shù)學院下設工業(yè)設計、環(huán)境藝術(shù)設計、裝潢藝術(shù)設計、動畫設計（媒體藝術(shù)設計）七個專業(yè)和專業(yè)方向。該學院現(xiàn)有研究生、本科、專科三個辦學層次， 2009年設計藝術(shù)學被批準為博士點建設學科，把該學院的辦學提升到更高的層次。

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景德鎮(zhèn)陶瓷學院陶瓷美術(shù)及設計藝術(shù)學院導師徐

　　徐進，女，1962年3月生，現(xiàn)為設計藝術(shù)學院環(huán)藝教研室老師、碩導。

　　1980年9月至1984年6月在江西工學院（現(xiàn)：南昌大學）土木工程系學習；1984年7月至1992年9月在景德鎮(zhèn)市水利局設計室，從事土建工程設計工作；1992年10月至2001年1月，在景德鎮(zhèn)市建設銀行，從事建筑工程造價管理工作；2001年2月至2001年7月在景德鎮(zhèn)陶瓷學院，并被派往上海大學美術(shù)學院進修；2001年2月至今在景德鎮(zhèn)陶瓷學院設計藝術(shù)學院，從事環(huán)藝專業(yè)教學與研究工作。

　　主要研究方向為環(huán)境藝術(shù)設計與理論、環(huán)境與公共藝術(shù)研究，設計作品曾獲全國室內(nèi)設計大賽銅獎、首屆江西省藝術(shù)設計大賽一等獎、首屆江西省電腦藝術(shù)設計大賽一等獎，撰寫的論文獲江西省首屆藝術(shù)設計學術(shù)交流論文一等獎。編著的《環(huán)境藝術(shù)設計制圖與識圖》由武漢理工大學出版社出版，四十余篇學術(shù)論文在《裝飾》、《文藝爭鳴》、《小城鎮(zhèn)建設》、《美術(shù)教育研究》、《中國陶瓷工業(yè)》、《中國陶瓷》等雜志上發(fā)表。主持完成了多項酒店、賓館、辦公大樓等室內(nèi)裝飾工程及辦公、城市道路、居住小區(qū)等環(huán)境景觀工程實際項目。主持完成多項院級教改課題和重點課程建設項目，主持省級精品課程《環(huán)境設計與原理系列課程》項目。指導畢業(yè)設計曾獲中國環(huán)境藝術(shù)設計學年獎獎項、全國高校景觀設計畢業(yè)作品展單項獎和優(yōu)秀獎多項。2011年、2012年連年被聘為全國高校景觀設計畢業(yè)作品展評委。

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景德鎮(zhèn)陶瓷學院陶瓷美術(shù)及設計藝術(shù)學院導師何

　　何炳欽，現(xiàn)為景德鎮(zhèn)陶瓷學院陶瓷美術(shù)學院院長、教授、碩士研究生導師、兼職博士生導師、江西省文聯(lián)副主席、江西省美協(xié)副主席、景德鎮(zhèn)市美術(shù)家協(xié)會主席、景德鎮(zhèn)市政協(xié)副主席，享受國務院“政府特殊津貼”專家、教育部藝術(shù)設計類專業(yè)教學指導委員會委員、中國美術(shù)家協(xié)會陶瓷藝術(shù)委員會委員、中國工藝美術(shù)學會常務理事、中國陶瓷藝術(shù)評審委員會副主任委員、江西省教育名師、江西省首批贛鄱英才人選、《中國陶藝》雜志副主編、中國《陶藝家》雜志編委、景德鎮(zhèn)市拔尖人才。

　　主要研究方向：傳統(tǒng)陶藝與現(xiàn)代陶藝、陶瓷產(chǎn)品設計與理論、藝術(shù)創(chuàng)作實踐與理論。

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景德鎮(zhèn)陶瓷學院陶瓷美術(shù)及設計藝術(shù)學院導師余

　　余勇，景德鎮(zhèn)陶瓷學院陶瓷美術(shù)學院教授、碩士生導師。系中國工藝美術(shù)學會會員，國際高嶺陶藝學會常務理事，江西省陶瓷協(xié)會理事，江西省美術(shù)家協(xié)會會員，江西省九三書畫院副院長，兼任九三學社景德鎮(zhèn)市委副主委，政協(xié)景德鎮(zhèn)市第十屆，十一屆委員會常務委員。主要研究方向：現(xiàn)代陶藝與傳統(tǒng)陶藝理論與創(chuàng)作、陶瓷產(chǎn)品設計與理論、計算機陶瓷藝術(shù)設計等。

　　2000年2月應邀赴美國西弗吉尼亞大學創(chuàng)維藝術(shù)學院講學。并在美國成功舉辦“余勇陶瓷藝術(shù)展”，美國國際合作委員會主席陳香梅女士為展覽題詞祝賀。2003年10月應韓國安城市長邀請，出席藝術(shù)活動，并應邀到韓國傳統(tǒng)工藝學院、首爾洪益大學等院校進行學術(shù)講座和藝術(shù)交流。2012年7月赴日本愛知縣立藝術(shù)大學，瀨戶市陶瓷藝術(shù)館，大阪歷史博物館訪問考察。

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景德鎮(zhèn)陶瓷學院陶瓷美術(shù)及設計藝術(shù)學院導師余

　　余勐，景德鎮(zhèn)陶瓷學院陶瓷美術(shù)學院繪畫系主任、教授、碩士生導師。系中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國工藝美術(shù)家學會會員，江西省素描藝術(shù)委員會副主任，景德鎮(zhèn)書畫院副院長，景德鎮(zhèn)市美術(shù)家協(xié)會常務理事。

　　主要研究方向為陶瓷繪畫，多年來致力于繪畫語言與陶瓷材料的融合，挖掘傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)的精華，拓展現(xiàn)代陶瓷藝術(shù)創(chuàng)新的形式語言和題材內(nèi)容，注重寫生，醉心于陶瓷繪畫語言和形式的探索，在“瓷上繪畫”領域取得了一系列成就，形成了造型優(yōu)雅生動，意境平逸雋永的藝術(shù)風格。

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