一、 學科簡介：
廣東海洋大學應用經(jīng)濟學一級學科碩士點獲批于2015年，設在經(jīng)濟學院，授予經(jīng)濟學碩士學位。本碩士點設有區(qū)域經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學和數(shù)量經(jīng)濟學四個研究方向，是廣東海洋大學正在建設的重點學科。本學科擁有一支結構合理、學歷層次高的學術梯隊?，F(xiàn)有碩士生導師15名（其中2名兼任博導），其中包括11名教授、4名副教授，大部分教師具有博士學位。本學科注重理論研究與服務社會有機結合，適應國家海洋戰(zhàn)略和“一路一帶”戰(zhàn)略需求，將海洋經(jīng)濟和北部灣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展作為本學科的重點研究領域。本碩士點致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備經(jīng)濟學基本理論知識，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學研究方法和經(jīng)濟分析工具，具有獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決本學科理論與實踐問題的能力，并能在經(jīng)濟領域從事管理、教學和科研工作的高層次、復合型應用經(jīng)濟學人才。
近五年，本專業(yè)承擔科研項目150余項，到帳經(jīng)費1300多萬元，其中國家社科基金3項，教育部、國家海洋局、廣東省科技廳、廣東省哲學社會科學規(guī)劃辦等省部級課題30余項；獲各級科研成果獎勵10余項，其中，廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎5項；出版專著和教材40余部；在核心刊物上發(fā)表論文200多篇。畢業(yè)生就業(yè)方向主要是政府經(jīng)濟管理部門、金融機構、研究機構及企（事）業(yè)單位。
二、主要研究方向
1、區(qū)域經(jīng)濟學：研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論與政策、尤其是研究粵桂瓊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃，城鄉(xiāng)發(fā)展及南海區(qū)域海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展等方面的研究，形成了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與規(guī)劃、城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化、區(qū)域海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展三個穩(wěn)定的研究領域。
2、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學：研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展理論與政策，尤其是研究熱帶農(nóng)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)相關的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構建、產(chǎn)業(yè)轉型升級、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等方面的研究，形成了產(chǎn)業(yè)組織與企業(yè)理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與金融支持、海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論與實踐三個穩(wěn)定的研究領域。
3、國際貿(mào)易學：研究國際貿(mào)易理論與政策，中國參與全球貿(mào)易、中國農(nóng)業(yè)企業(yè)走出去、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易及壁壘等問題，形成了國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易與跨國公司、農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易等三個穩(wěn)定的研究領域。
4、數(shù)量經(jīng)濟學：研究經(jīng)濟運行機制、產(chǎn)業(yè)演變規(guī)律、產(chǎn)業(yè)空間布局、海洋經(jīng)濟預測與計量分析等方面的研究，形成了經(jīng)濟數(shù)學模型及應用、經(jīng)濟預測與決策、海洋經(jīng)濟計量分析三個穩(wěn)定的研究領域。


三、培養(yǎng)目標
1、培養(yǎng)面向國家經(jīng)濟建設和適應未來經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力，能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高級專門人才。
2、培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學研究方法和主要經(jīng)濟學分析工具，具有獨立分析和解決本學科理論與實踐問題的能力，并能在經(jīng)濟領域特別是在海洋經(jīng)濟領域和環(huán)北部灣區(qū)域經(jīng)濟領域從事管理、教學和科研工作的高層次、復合型應用經(jīng)濟學人才。


四、培養(yǎng)方式
1、實行學分制。研究生必須通過學校組織的課程考核，成績及格，方能取得該課程的學分，修滿規(guī)定的學分，中期考核合格方能撰寫學位論文。
2、實行導師負責制與導師組集體輔導相結合。實行學生導師雙選制度和兼職導師制度，培養(yǎng)過程采用導師負責制，并注重發(fā)揮導師組的集體指導作用。
4、教學方式以課程教學為主，采用啟發(fā)式、研討式等多種教學方法，重視和加強案例教學，強化學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。
5、增強與政府部門、社會經(jīng)濟組織、企（事）業(yè)單位的交流與合作，吸收具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員參加各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)的工作。


五、學制及學習年限
學制3年，其中1年進行理論課程學習，1-2年進行實踐、科學研究和撰寫學位論文等。最長學習年限不超過5年。全日制碩士采取全脫產(chǎn)在校學習方式；非全日制碩士采取進校不離崗學習方式，課程學習一般安排在周末或節(jié)假日進行。


六、學分要求及課程設置
應修學分不少于34學分，其中學位課程19學分，非學位課程10學分，實踐環(huán)節(jié)5學分。課堂教學于第1、2學期完成，課程成績學位課70分以上（含70分）為及格，非學位60分以上（含60分）為及格，英語不得免修。成績及格取得相應學分?？鐚W科或同等學力的研究生，必須補修2門本專業(yè)的大學本科專業(yè)主干課程，不計學分。課程設置見下表


課程設置

類別		課程 編號	課程名稱	學時	學分	開課 學期	考核方式	擬任課老師	備注
公共 學位課 (6學分)		215027	英語讀寫	64	3	1	考試	汪曉明 霍東英	各專業(yè)必修
		215028	英語聽說	32	1	1	考試	外教
		205027	中國特色社會主義理論與實踐	32	2	1	考試	宋玉忠 李思聰
專 業(yè) 學 位 課 (13學分)	專業(yè) 基礎 課 (9學分)		中級微觀經(jīng)濟學	48	3	1	考試	孟兆娟	各專業(yè)必修
			中級宏觀經(jīng)濟學	48	3	1	考試	陳本良
			中級計量經(jīng)濟學	48	3	1	考試	陳  偉
	專業(yè) 方向 課 (4學分)		區(qū)域經(jīng)濟學理論	32	2	1	考試	朱堅真	區(qū)域經(jīng)濟學 專業(yè)必修
			區(qū)域發(fā)展與資源環(huán)境	32	2	1	考試	閆玉科
			產(chǎn)業(yè)組織理論	32	2	1	考試	周明華	產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學 專業(yè)必修
			產(chǎn)業(yè)發(fā)展與技術進步	32	2	1	考試	李  林
			農(nóng)海產(chǎn)品國際貿(mào)易專題	32	2	1	考試	高維新	國際貿(mào)易學 專業(yè)必修
			國際經(jīng)濟學	32	2	2	考試	劉 鵬
			數(shù)量經(jīng)濟方法與運用	32	2	1	考試	白福臣	數(shù)量經(jīng)濟學 專業(yè)必修
			經(jīng)濟數(shù)學模型	32	2	1	考試	毛偉
專業(yè) 選修課 (8學分)			海洋經(jīng)濟學	32	2	1	考查	閆玉科	各專業(yè)可在專業(yè)選修課和其他專業(yè)的專業(yè)方向課中任選不少于4門課，不少于8學分
			海洋綜合管理	32	2	2	考查	寧  凌
			產(chǎn)業(yè)結構與布局	32	2	2	考查	白福臣
			中國經(jīng)濟發(fā)展專題	32	2	2	考查	居占杰
			海洋經(jīng)濟發(fā)展專題	32	2	1	考查	楊新華
			經(jīng)濟地理學	32	2	2	考查	閆玉科
			多元統(tǒng)計分析	32	2	2	考查	陳  偉
			經(jīng)濟預測與決策	32	2	2	考查	李  林
			海上絲綢之路專題	32	2	2	考查	楊新華
			宏觀經(jīng)濟運行分析	32	2	1	考查	羅 帥
			經(jīng)濟學文獻選讀	32	2	1	考查	李飛星
			博弈論與信息經(jīng)濟學	32	2	2	考查	羅帥
			環(huán)北部灣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展專題	32	2	2	考查	居占杰
			新制度經(jīng)濟學	32	2	2	考查	李飛星
			管理經(jīng)濟學	32	2	1	考查	寧  凌
			人力資源管理研究	32	2	2	考查	李飛星
			金融運行分析	32	2	2	考查	馬乃毅
			金融風險管理	32	2	2	考查	徐小怡
			財政理論與政策研究	32	2	2	考查	鄢  波
			資本市場理論和運作	32	2	2	考查	徐  敏
			公共經(jīng)濟學	32	2	2	考查	劉彥軍
			世界經(jīng)濟專題	32	2	2	考查	徐玉威
			國際投資與跨國經(jīng)營	32	2	1	考查	徐玉威
公共 選修課 (2學分)		205028	自然辯證法概論	16	1	1	考查	朱詩勇	必選（理工農(nóng)類）
		205029	馬克思主義與社會科學方法論	16	1	1	考查	朱詩勇	必選（文法經(jīng)管類）
		211015	科技文獻檢索	16	1	1	考查	樊怡菁
		219024	中文科技論文寫作	16	1	1	考查	孫力軍
		201025	英文科技論文寫作	16	1	1	考查	李廣麗	面向理工農(nóng)專業(yè)
		215026	第二外語（日語）	32	2	1	考查	李星
實踐環(huán)節(jié) (5學分)		204J01	教學實踐		1	1-5	考查		4-6次
		204J02	研究生討論班		1	1-5	考查		8次以上
		204J03	學術活動		1	1-5	考查		6次以上
		204J04	外文文獻選讀		1	1-5	考查		50篇（部）以上
		204J05	社會實踐		1	5-6	考查
補修課程 (任選2門)			管理學原理	48			考查	李藍波	隨本科生聽課
			統(tǒng)計學原理	48			考查	陳  偉	隨本科生聽課
			會計學原理	48			考查	鄢  波	隨本科生聽課

補充說明：
1.關于補修課程。對于跨學科或以同等學力考入的碩士生，需補修本科階段的2門基礎課程或其它相關課程，補修課程不計入總學分。
2.關于考核。公共學位課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課需安排考試，成績按百分制評定；選修課可安排考查，成績按百分制評定。
3.關于實踐環(huán)節(jié)
（1）教學實踐。教學實踐可以采取課堂講授、批改作業(yè)、輔導答疑或者協(xié)助指導本科生論文等形式，具體形式由研究生和教學實踐指導教師協(xié)商確定，課堂講授不少于6課時，批改作業(yè)和輔導答疑不少于10次，協(xié)助指導本科生論文不少于8篇。教學實踐必須由指導教師出具鑒定意見并報學院存檔。
（2）學術實踐。學術實踐包括學術討論、學術報告和專業(yè)外文文獻精讀。研究生學習期間，必須參加學術討論不少于8次，學術報告不少于6次，專業(yè)外文文獻精讀不少于50篇（部）。在第4學期末提交不少于3000字的學術實踐總結報告，由指導老師和導師組對其學術實踐報告進行考核并報學院存檔。
（3）社會實踐。社會實踐可以采取在企（事）業(yè)單位從事社會調(diào)研、參與社會機構課題研究、在基層單位掛職等形式進行。通過社會實踐，研究生必須提交不少于3000字的總結報告或課題的結題報告以及實踐單位的書面鑒定，經(jīng)導師簽署意見后報學院存檔
 
七、培養(yǎng)環(huán)節(jié)
1、制定培養(yǎng)計劃
新生應在入學后1個月內(nèi)在導師指導下制定出培養(yǎng)計劃。
2、實踐
實踐教育是碩士研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，屬于必修環(huán)節(jié)，包括教學實踐、學術實踐、社會實踐，共計5學分，要求在畢業(yè)前一學期完成并取得學分。具體要求如下：
研究生教學實踐、學術實踐、社會實踐的內(nèi)容，要與學科領域或學位論文相關。研究生完成教學實踐、學術實踐、社會實踐須提交總結報告，經(jīng)導師審核合格者，教學實踐記1學分、學術實踐記3學分、社會實踐記1學分。其中：
研究生討論班：研究生在讀期間應參加與學位論文研究有關的討論班8次以上，并撰寫總結報告，經(jīng)導師、學院審核，合格者計1學分。
學術活動：研究生應參加一定的學術活動，學術活動內(nèi)容包括：學術講座，學術研討會等。學術學位碩士研究生在校學習期間參加學術活動不少于6次，完成學術活動要撰寫總結報告，經(jīng)導師（或指導小組）檢查、審核，合格者記1學分。
3、開題報告和中期考核
（1）選題和開題：碩士研究生入學后在導師的指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，在進入學位論文工作前必須進行開題和方案論證。開題報告安排在第3學期至第4學期初完成，具體要求參照《廣東海洋大學研究生開題報告工作規(guī)定》。
（2）中期考核：中期考核主要是對學生政治思想、課程成績、科研能力等方面進行考核，一般在第3學期至第4學期初完成，按照《廣東海洋大學研究生中期考核辦法》進行，中期考核與開題報告同期進行。
4、學位論文研究中期檢查：碩士研究生學位論文中期檢查是保證研究生學位論文質(zhì)量的重要措施，在學位論文工作的中期，培養(yǎng)學院組織考核小組，對研究生的綜合能力、論文工作進展情況以及工作態(tài)度和精力投入等進行全面考查。通過者，準予繼續(xù)進行論文工作。一般安排第5學期初進行，具體時間由培養(yǎng)學院自行確定。
5、學位論文撰寫：學位論文應在導師指導下，由研究生本人獨立完成。論文工作要有足夠的工作量，論文的字數(shù)一般不少于3萬字，論文撰寫參照學校規(guī)定。


八、科研水平及學位論文答辯要求
研究生必須學完規(guī)定的課程，考核成績合格并完成各種實踐活動，取得規(guī)定的學分；在讀期間作為第一作者或導師為第一作者（學生為第二作者）至少公開發(fā)表1篇與本學科相關的學術論文方能申請論文答辯。學位論文實行查重、“雙盲”送審和公開答辯制度。學位論文的審議和答辯時間一般安排在第6學期，具體按國家和學校的有關規(guī)定執(zhí)行。


九、參考書目：
1、基礎類
[1]     平新喬. 微觀經(jīng)濟學18講. 中國人民大學出版社，2001.
[2]     曼昆. 宏觀經(jīng)濟學. 中國人民大學出版社，2011.
[3]     杰弗里·薩克斯，費利普·拉雷恩著，費方域等譯.全球視角的宏觀經(jīng)濟學. 格致出版社，上海三聯(lián)書店，上海人民出版社，2012.
[4]     米什金著.鄭艷文，荊國勇譯. 貨幣金融學(第9版). 中國人民大學出版社，2011.
[5]     克魯格曼. 國際經(jīng)濟學(上、下冊). 清華大學出版社，2011.
[6]     海聞等. 國際貿(mào)易. 格致出版社，上海人民出版社，2012.
[7]     張維迎. 博弈論與信息經(jīng)濟學.格致出版社. 上海三聯(lián)書店，上海人民出版社，2004.
[8]     高德步，王玨. 世界經(jīng)濟史(第三版). 中國人民大學出版社，2011.
2、專業(yè)類
[9]     費孝通著，戴可景譯. 江村經(jīng)濟. 北京大學出版社，2012.
[10]  譚崇臺. 發(fā)展經(jīng)濟學.     商務印書館，2004.
[11]  艾薩爾德. 區(qū)域經(jīng)濟學導論.區(qū)域分析方法. 高教出版社，1995.
[12]  速水估次郎，拉擔著. 郭熙保等譯. 農(nóng)業(yè)發(fā)展的國際分析.中國社會科學出版社，2000.
[13]  泰勒爾. 產(chǎn)業(yè)組織理論. 人民大學出版社，1996.
[14]  雷蒙德.戈德史密斯. 金融結構與金融發(fā)展. 上海三聯(lián)書店，2007.
[15]  藤田昌久，克魯格曼，梁琦. 空間經(jīng)濟學——城市、區(qū)域和國際貿(mào)易. 中國人民大學出版社，2011.
[16]  保羅·克魯格曼，海聞等. 戰(zhàn)略性貿(mào)易政策與新國際經(jīng)濟學. 中國人民大學出版社，2000.
[17]  林毅夫. 制度、技術與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展. 上海三聯(lián)書店，上海人民出版社，1992.
[18]  林毅夫. 再論制度、技術與中國農(nóng)業(yè)發(fā)展. 北京大學出版社，2000.
[19]  厲為民. 荷蘭的農(nóng)業(yè)奇跡. 中國農(nóng)業(yè)科學技術出版社，2003.
3、前沿類
[20]  張五常. 佃農(nóng)理論. 中信出版社，2010.
[21]  楊小凱著，張定勝，張永生譯. 發(fā)展經(jīng)濟學——超邊際與邊際分析. 社會科學文獻出版社，2003.
[22]  詹姆斯·C·斯科特著. 農(nóng)民的道義經(jīng)濟學：東南亞的反叛與生存. 譯林出版社，2001.
[23]  L. 道歐，J. 鮑雅樸著，厲為民，檀學文，王永春等譯，厲為民校. 荷蘭農(nóng)業(yè)的勃興. 中國農(nóng)業(yè)科學技術出版社，2003.
4、方法類
[24]  薛薇.統(tǒng)計分析與SPSS的應用(第三版). 中國人民大學出版社, 2011.
[25]  凱勒著，李君等譯. 統(tǒng)計學：在經(jīng)濟和管理中的應用. 中國人民大學出版社，2012.
[26]  杰弗里·M·伍德里奇. 計量經(jīng)濟學導論(第4版). 中國人民大學出版社，2010.
5、期刊類
[27]  中文期刊: 中國社會科學、經(jīng)濟研究、管理世界、經(jīng)濟學季刊、數(shù)量經(jīng)濟技術經(jīng)濟研究、中國軟科學、國際貿(mào)易、國際貿(mào)易問題、金融研究、中國農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題、農(nóng)業(yè)技術經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究.
英文期刊：Econometrica、American Economic Review、Quarterly Journal of Economics、Journal of Political Economics.……


十、其他
1、本方案適用于本專業(yè)全日制和非全日制碩士研究生。
2、2017級起開始執(zhí)行。