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中國科學(xué)院大學(xué)外語系研究生招生

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中國科學(xué)院大學(xué)外語系研究生招生專業(yè)

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中國科學(xué)院大學(xué)外語系研究生招生

翻譯碩士(MTI)專業(yè)簡介

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  • 2012-02-18
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中國科學(xué)院是國內(nèi)一流世界知名的綜合性研究機(jī)構(gòu),擁有分布于全國各地的100多個科研院、所、中心,研究領(lǐng)域涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等10個學(xué)科門類。中國科學(xué)院研究生院是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)辦的第一所研究生院,是一所專門從事博士、碩士研究生教育的新型現(xiàn)代化研究型高等院校,培養(yǎng)了我國的第一個理學(xué)博士、第一個工學(xué)博士、第一個女博士、第一個雙學(xué)位博士。

 

中國科學(xué)院大學(xué)(原中國科學(xué)院研究生院)的翻譯碩士學(xué)位(MTI)專業(yè)依托中科院及國科大的網(wǎng)絡(luò)、學(xué)科和學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢,組建會議口譯、筆譯實務(wù)型師資團(tuán)隊,采用“課堂教學(xué)+項目實習(xí)+教 師引領(lǐng)進(jìn)入市場”的培養(yǎng)方法,培養(yǎng)適應(yīng)全球化背景下國家建設(shè)和社會發(fā)展需要,服務(wù)跨文化交流,具有專業(yè)素養(yǎng)的高層次、寬領(lǐng)域、應(yīng)用型的高級英漢口筆譯人 才。中國科學(xué)院及各院、所眾多的國際交流與合作項目,中國科學(xué)院及國科大豐富的學(xué)術(shù)資源,以及設(shè)在中國科學(xué)院的中國科技翻譯協(xié)會的理論與實踐平臺等為翻譯 碩士(MTI)項目的師生提供了巨大的口譯、筆譯的學(xué)習(xí)、實習(xí)、擇業(yè)空間。


外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科簡介

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  • 2012-02-18
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中國科學(xué)院大學(xué)(原中國科學(xué)院研究生院)是全國最早建立外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科的院校。我校該學(xué)科的創(chuàng)始人李佩教授被國外語言學(xué)界稱為“中國應(yīng)用語言學(xué)之母”。至今,李佩教授仍然關(guān)注并指導(dǎo)著中國科學(xué)院大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。我校曾于1978 年開始招收英語教學(xué)(TESOL) 研究生班。教育部于 1984 年正式批準(zhǔn)我校(原中國科技大學(xué)研究生院)與北京航空航天大學(xué)、北方交通大學(xué)三校在我院聯(lián)合招收應(yīng)用語言學(xué)研究生班。1989 年我校向教育部、國務(wù)院學(xué)位委員會申請語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán),1990 年獲該碩士學(xué)位授予權(quán)。自1978 年以來,我校已招收并培養(yǎng)了語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士研究生近百名,他們當(dāng)中的許多人目前都在國內(nèi)外從事教學(xué)與科研工作,并取得了較為突出的成就。

中國科學(xué)院承擔(dān)著目前國內(nèi)最大規(guī)模的博士、碩士研究生的培養(yǎng),有廣闊的專業(yè)覆蓋面。語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)與心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、教育學(xué)等許多學(xué)科 密切相關(guān),中國科學(xué)院大學(xué)一直努力促進(jìn)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉,使外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科不斷得以發(fā)展。

中國科學(xué)院歷來注重文理兼容,注重人文學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。中國科學(xué)院大學(xué)有十幾年的外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科招生和教學(xué)經(jīng)驗,有良好的科研和教學(xué)條件,師資力量較為雄厚,培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的專業(yè)人才。


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   外語系現(xiàn)有教授7人,副教授19人,講師17人,外籍教師、外籍專家近20人。外語系目前共有導(dǎo)師20人,主要研究方向為認(rèn)知語言學(xué)、心理語言學(xué)、二語習(xí)得、語言測試、文體學(xué)、語料庫語言學(xué)、語音學(xué)與音系學(xué)、語篇分析、功能語言學(xué)、筆譯研究與實踐、口譯研究與實踐、英國文學(xué)、美國文學(xué)、西方批評理論與英語文學(xué)。
外語系秉承教學(xué)與科研并重、科研服務(wù)教學(xué)的原則,逐步形成了語言學(xué)和翻譯學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊。語言學(xué)團(tuán)隊與中國科學(xué)院心理研究所開展了中國英語二語學(xué)習(xí)者語音加工與閱讀能力的關(guān)系研究等合作;翻譯團(tuán)隊多次為中國科學(xué)院舉辦的各類大型學(xué)術(shù)活動承擔(dān)翻譯任務(wù)。
     中國科學(xué)院大學(xué)外語系成立于1978年,承擔(dān)全校的外語教P學(xué)任務(wù),開設(shè)本科英語、碩士英語、博士英語及二外課程。目前設(shè)有外國語言文學(xué)碩士一級學(xué)科點和翻譯碩士(MTI)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。外國語言文學(xué)碩士一級學(xué)科點下設(shè)有外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)和英語語言文學(xué)兩個二級學(xué)科。外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)包含理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)與翻譯研究三個學(xué)科方向,英語語言文學(xué)包含英美文學(xué)和跨文化交際兩個學(xué)科方向。
外語系現(xiàn)有教授7人,副教授19人,講師17人,外籍教師、外籍專家近20人。外語系目前共有導(dǎo)師20人,主要研究方向為認(rèn)知語言學(xué)、心理語言學(xué)、二語習(xí)得、語言測試、文體學(xué)、語料庫語言學(xué)、語音學(xué)與音系學(xué)、語篇分析、功能語言學(xué)、筆譯研究與實踐、口譯研究與實踐、英國文學(xué)、美國文學(xué)、西方批評理論與英語文學(xué)。
外語系秉承教學(xué)與科研并重、科研服務(wù)教學(xué)的原則,逐步形成了語言學(xué)和翻譯學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊。語言學(xué)團(tuán)隊與中國科學(xué)院心理研究所開展了中國英語二語學(xué)習(xí)者語音加工與閱讀能力的關(guān)系研究等合作;翻譯團(tuán)隊多次為中國科學(xué)院舉辦的各類大型學(xué)術(shù)活動承擔(dān)翻譯任務(wù)。
中國科學(xué)院大學(xué)外語系學(xué)科簡介
中文名稱:外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
英文名稱:Foreign Linguistics and Applied Linguistics
一、學(xué)科概況
本學(xué)科的歷史
中國科學(xué)院研究生院是全國最早建立外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科的院校。我院于1978 年就開始招收英語教學(xué)(TESOL) 研究生。1990 年獲語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。自1978 年以來,我院已招收并培養(yǎng)了外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士研究生百余名,他們當(dāng)中的許多人目前都在國內(nèi)外從事教學(xué)與科研工作,早年的畢業(yè)生目前在不少外語院校都已成為骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。
本學(xué)科的現(xiàn)狀
目前,本學(xué)科已經(jīng)擁有一支年齡梯隊合理,學(xué)科帶頭人比較突出,科研管理規(guī)范的科研隊伍。學(xué)術(shù)隊伍的構(gòu)成情況是教授9人、副教授10人、講師12人,其中具有博士學(xué)位者8人。人才梯隊能力突出、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)與科研水平兼?zhèn)洹6?,本學(xué)科不僅立足本單位,還以中國科學(xué)院為平臺,展開跨系、跨專業(yè)、跨學(xué)科的研究,形成了比較雄厚的師資和科研力量。
本學(xué)科的科研環(huán)境良好,具備科研活動得以順利開展的硬件和軟件保障。在硬件方面,科學(xué)研究設(shè)施、科學(xué)研究資料以及教學(xué)輔助人員的配備齊全。建立了語音實驗室、心理學(xué)實驗室和語料庫實驗室,為科研人員從事科研活動提供了場所;每年購買100種學(xué)術(shù)前沿期刊,包括20種國外語言學(xué)期刊,為研究人員查閱學(xué)術(shù)資料、搜索相關(guān)信息,了解同行研究進(jìn)度提供了文獻(xiàn)支持;多名科研輔助人員具有相應(yīng)的知識水平和能力,負(fù)責(zé)配備整理各種實驗材料,管理操作各種實驗設(shè)備,為教師的科研活動提供了便利。在軟件方面,本學(xué)科受到院系的大力支持。每年選派多名骨干人員赴國外深造,在美國康奈爾大學(xué)、美國加州大學(xué)伯克利分校、英國劍橋大學(xué)等國際高等學(xué)府進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)術(shù)交流頻繁,學(xué)術(shù)視野開闊;院系在行政指令方面也為科研工作量、集體科研意識、科研經(jīng)費、科研實踐等環(huán)節(jié)給予了一系列鼓勵措施,既形成激勵教師開展科研活動的內(nèi)在動力,又促成教師從事科研的外在壓力。
良好的科研環(huán)境促進(jìn)了本學(xué)科研究水平的提升和相關(guān)成果的實現(xiàn)。本學(xué)科的學(xué)術(shù)成果較為可喜,發(fā)展勢頭良好。在各種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文共68篇,其中核心期刊論文共30篇;語言學(xué)會議論文30篇,其中國際會議論文共21篇;學(xué)術(shù)專著5部、譯著10部。該學(xué)科方向共承擔(dān)28項科研項目,包括國家社會科學(xué)基金項目2項、教育部項目1項、國家留學(xué)基金項目4項、中科院科研啟動項目3項、中科院研究生院院長基金項目18項。
良好的學(xué)術(shù)氛圍是培養(yǎng)優(yōu)秀的語言學(xué)專業(yè)人才的必要前提。自2003年以來,本學(xué)科共招生70人,授予學(xué)位50人,進(jìn)一步深造博士學(xué)業(yè)3人。為國家和社會輸送了一批理論基礎(chǔ)扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)好,具有探索精神、創(chuàng)新能力和優(yōu)秀專業(yè)素養(yǎng)的高質(zhì)量的畢業(yè)生。
本學(xué)科的發(fā)展趨勢
本學(xué)科多年來不懈地努力,力圖在三個方面取得更深層次的長足發(fā)展:本學(xué)科將充分依托院所結(jié)合的優(yōu)勢,與中國科學(xué)院軟件所、自動化所、計算所等合作進(jìn)行相關(guān)研究,利用中科院的獨特優(yōu)勢,實現(xiàn)學(xué)術(shù)背景相互融合,以促進(jìn)交叉學(xué)科的更大發(fā)展;在多個學(xué)科方向齊頭并進(jìn)的前提下,進(jìn)一步突出一兩個優(yōu)勢學(xué)科方向,躋身科研先進(jìn)行列,并在學(xué)科建設(shè)方面得到更高層次的提升;進(jìn)一步豐富擴(kuò)展現(xiàn)有的學(xué)術(shù)資源,以語言學(xué)專業(yè)為主干,結(jié)合翻譯、文學(xué)、跨文化等多個相關(guān)學(xué)科,形成學(xué)術(shù)根底扎實、研究特色突出的不斷壯大的科研團(tuán)隊。
二、學(xué)科內(nèi)涵與特色
本學(xué)科經(jīng)過多年的整合和發(fā)展,發(fā)展形成了四個主要的學(xué)科方向:心理語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、理論語言學(xué)和翻譯研究。四個學(xué)科方向相互融合、各有重點、特色突出、優(yōu)勢明顯,涉及語音學(xué)、句法學(xué)、語義學(xué)、語料庫語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)、第二語言習(xí)得理論、外語教學(xué)方法、語言測試、漢英語言對比、文體學(xué)、語篇分析以及翻譯理論與實踐等多個研究領(lǐng)域。
應(yīng)用語言學(xué)學(xué)科方向
學(xué)術(shù)帶頭人彭工教授,現(xiàn)任中科院研究生院外語系主任、北京市高等教育學(xué)會研究生英語教學(xué)分會會長、中國科技翻譯協(xié)會秘書長。多年從事一線的教學(xué)與科研工作,在語料庫語言學(xué)領(lǐng)域具有獨到的見解和豐富的研究成果,尤其在科技語料庫的創(chuàng)建和研究方面有著很深的學(xué)術(shù)造詣。她不僅創(chuàng)建了小型學(xué)術(shù)英語語料庫,同時還組織本院的理工科學(xué)術(shù)團(tuán)體進(jìn)行了多維科技英語寫作的設(shè)計和研究。
應(yīng)用語言學(xué)研究方向本著理論結(jié)合實際,在實踐中運用并發(fā)展新理論的指導(dǎo)思想,結(jié)合中國科學(xué)院理工學(xué)科群教學(xué)與研究的優(yōu)勢,不僅在語言學(xué)學(xué)科建設(shè)上起主導(dǎo)作用,同時開展了多維度的跨學(xué)科研究。本學(xué)科方向開設(shè)課程以基礎(chǔ)性和前沿性為保障,課程設(shè)置以三個基本板塊構(gòu)成:核心板塊為語言學(xué)理論;支撐板塊為語用學(xué)、話語分析、詞匯學(xué)和文體學(xué)等;拓展板塊為語料庫語言學(xué)、英漢比較、教學(xué)方法研究和語言測試等。在專業(yè)課程之外,本學(xué)科每年還在夏季學(xué)期增設(shè)語言學(xué)專家系列講座、統(tǒng)計學(xué)方法等,具有完備的學(xué)科資源和學(xué)科建設(shè)體系。
理論語言學(xué)學(xué)科方向
學(xué)術(shù)帶頭人高原教授,現(xiàn)任中國外語界面研究學(xué)會常務(wù)理事、教育部考試中心命題專家、教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心命題專家。在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30余篇,承擔(dān)多項科研項目,包括國家社會科學(xué)基金項目、國家留學(xué)基金及中科院科研基金項目。
理論語言學(xué)研究方向是語言學(xué)學(xué)科的理論核心,是語言學(xué)各個研究方向的發(fā)展基礎(chǔ),對語言學(xué)的學(xué)科建設(shè)具有重要的指導(dǎo)作用。本學(xué)科方向開設(shè)課程豐富全面,包括普通語言學(xué)、語言學(xué)流派、句法學(xué)、語義學(xué)、語音學(xué)與音系學(xué)、英語史、詞匯學(xué)、語篇分析、認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)等。課程設(shè)置合理,覆蓋面廣,學(xué)科基礎(chǔ)課程與重要選修課程相結(jié)合,為學(xué)生打好專業(yè)知識的牢固基礎(chǔ)。同時,為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,該方向采取教師授課與專家前沿講座相結(jié)合的教學(xué)策略,極大擴(kuò)展了學(xué)生的語言學(xué)視野。本學(xué)科方向與應(yīng)用語言學(xué)方向相輔相成,為培養(yǎng)外語學(xué)科的應(yīng)用型人才提供理論依據(jù),為從事二語習(xí)得、語言測試、教學(xué)方法研究、外語教學(xué)改革等工作構(gòu)建理論支撐,是外語教師隊伍發(fā)展壯大重要的前提條件。
翻譯理論與實踐學(xué)科方向
本學(xué)科帶頭人李曉棣教授多年從事英漢翻譯和英漢對比研究,為中國科技翻譯協(xié)會的副理事長、中國翻譯協(xié)會專家會員。
翻譯理論與實踐學(xué)科方向從多元化視角出發(fā),采取科學(xué)和人文相結(jié)合的翻譯觀,對整個外國語言文學(xué)的學(xué)科建設(shè)起到了重要的推動作用。本學(xué)科方向注重當(dāng)代翻譯理論的構(gòu)建和口筆譯實踐的發(fā)展,尤其是對譯者主體生態(tài)論的探討;在翻譯實踐方面,本學(xué)科方向帶頭人及學(xué)術(shù)骨干除了擔(dān)任各種重大國際會議和商務(wù)場合的翻譯之外,還發(fā)表了數(shù)十部譯著及幾十篇相關(guān)論文。并指導(dǎo)學(xué)生撰寫出了優(yōu)秀的碩士學(xué)位論文;本學(xué)科方向依托中國科技翻譯協(xié)會的優(yōu)勢,將翻譯學(xué)與科技實踐相結(jié)合,既能擴(kuò)大科技傳播的廣度和深度,又能推動科技翻譯的信息化和專業(yè)化。
三、培養(yǎng)對象與目標(biāo)
本學(xué)科注重培養(yǎng)學(xué)生“知識、能力、素質(zhì)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)具有良好人文、科學(xué)素質(zhì)和社會責(zé)任感,學(xué)科基礎(chǔ)扎實,具有自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的一流人才。
本學(xué)科著眼的應(yīng)用和理論的緊密結(jié)合,既培養(yǎng)具有深厚理論功底的創(chuàng)造型人才,也培養(yǎng)熟悉外語教學(xué)規(guī)律并能靈活運用的復(fù)合型人才。培養(yǎng)學(xué)生運用理論研究實踐并解決實際問題的能力,從而在激烈競爭的人力資源市場上保持長久的競爭力。

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