一、 學(xué)科簡(jiǎn)介
    本學(xué)科擁有新聞學(xué)、廣告學(xué)和網(wǎng)絡(luò)新媒體等本科專業(yè)， 2006年獲批傳播學(xué)碩士點(diǎn)；2010年獲得新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予權(quán)，下設(shè)新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科；2015年獲得新聞與傳播專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。新聞學(xué)方向以中國(guó)特色社會(huì)主義新聞傳播學(xué)理論研究、馬克思主義新聞?dòng)^研究、突發(fā)公共事件報(bào)道研究、電視紀(jì)錄片研究、傳媒經(jīng)營(yíng)與管理研究為主要研究領(lǐng)域。傳播學(xué)方向重點(diǎn)研究傳播思想史、媒介批評(píng)、網(wǎng)絡(luò)傳播、新媒體傳播、跨文化傳播、大眾傳媒的道德沖突與倫理選擇、移動(dòng)媒體與社交媒體傳播等領(lǐng)域。
     本學(xué)科依托部校共建新聞學(xué)院的平臺(tái)資源，發(fā)揮省屬重點(diǎn)師范大學(xué)學(xué)科較為齊全的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，確立“人文與科學(xué)并重、理論與實(shí)踐結(jié)合”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持走錯(cuò)位發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路。利用部校共建新聞學(xué)院的發(fā)展契機(jī)，通過(guò)強(qiáng)化師資隊(duì)伍與資源，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷增強(qiáng)科學(xué)研究水平，為安徽新聞傳播事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提升本學(xué)科在省內(nèi)外的影響和聲譽(yù)，力爭(zhēng)把本學(xué)科打造成省內(nèi)領(lǐng)先、躋身國(guó)內(nèi)學(xué)科前四十名，建設(shè)成為高層次馬克思主義新聞傳播人才培養(yǎng)基地、新聞傳播學(xué)理論與實(shí)務(wù)研究基地。本學(xué)科以部校共建新聞學(xué)院為依托，實(shí)施馬克思主義新聞?dòng)^教育，構(gòu)建理論體系、學(xué)科體系、教材體系、教學(xué)體系四位一體的馬克思主義新聞?dòng)^教育體系。整合新聞傳播學(xué)類的新聞學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體與戲劇影視學(xué)類的相關(guān)專業(yè)的力量，開(kāi)辟文化傳播和區(qū)域文化研究等方向，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成合力。依托中央駐皖媒體、省級(jí)主流媒體、地市主要媒體和學(xué)校媒體，構(gòu)建四級(jí)專業(yè)實(shí)習(xí)基地體系。在教育部2012—2015年A類期刊發(fā)表數(shù)量的排名中，本學(xué)科在全國(guó)189所高校中排名并列第52位、全國(guó)師范類高校第12位。
    學(xué)科方向設(shè)置
（一）新聞理論與實(shí)務(wù)
本方向以中國(guó)特色社會(huì)主義新聞傳播學(xué)理論研究、馬克思主義新聞?dòng)^研究、突發(fā)公共事件報(bào)道研究、電視紀(jì)錄片研究、傳媒經(jīng)營(yíng)與管理研究為主要研究領(lǐng)域。
（二）傳播理論與實(shí)務(wù)
本方向重點(diǎn)研究傳播思想史、媒介批評(píng)、網(wǎng)絡(luò)傳播、新媒體傳播、跨文化傳播、大眾傳媒的道德沖突與倫理選擇、移動(dòng)媒體與社交媒體傳播等領(lǐng)域。
（三）跨文化傳播與區(qū)域文化傳播
本方向以傳媒與文化創(chuàng)意研究中心為基礎(chǔ)，開(kāi)展媒介文化與傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究，重點(diǎn)研究傳媒生產(chǎn)、消費(fèi)屬性、文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制等，開(kāi)辟區(qū)域文化傳播研究領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
    具有寬闊的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，全面、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，規(guī)范的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，熟悉新聞傳播實(shí)踐，具備學(xué)術(shù)研究的基本能力和獨(dú)立從事新聞傳播工作的創(chuàng)造型人才。具體包括：
（一）對(duì)于人文和社會(huì)科學(xué)的經(jīng)典著作，有比較系統(tǒng)的閱讀和掌握；
（二）對(duì)于新聞傳播的知識(shí)有系統(tǒng)掌握和透徹理解，能創(chuàng)造性從事新聞實(shí)踐工作；
（三）對(duì)于本專業(yè)、本領(lǐng)域的研究及其成果，有全面和深入掌握；
（四）了解不同研究方法的特點(diǎn)及方法論基礎(chǔ)，并能夠合理運(yùn)用；
（五）對(duì)于學(xué)術(shù)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)規(guī)范有深刻理解，恪守學(xué)術(shù)道德；
（六）思維嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力。
三、研究方向

序號(hào)	研究方向名稱	主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)	核心課程
1	新聞學(xué)	主要研究新聞史論、新聞業(yè)務(wù)和媒介經(jīng)營(yíng)管理。重點(diǎn)研究當(dāng)代新聞理論的前沿問(wèn)題、主流媒體報(bào)道實(shí)踐以及融合新聞等。目的是培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的卓越新聞人才。	沈正賦、陳新平、丁云亮、胡靖、肖葉飛、桂萬(wàn)保	媒介批評(píng)研究、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告?zhèn)鞑パ芯?/td>
2	傳播學(xué)	主要研究傳播理論與實(shí)務(wù)。重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)傳播、廣告?zhèn)鞑ヒ约靶畔⒓夹g(shù)應(yīng)用。力圖通過(guò)學(xué)科交叉和知識(shí)整合，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)的專門學(xué)術(shù)人才。	馬梅、袁立庠、芮宏明、翟光勇、焦慶爭(zhēng)、沈幼平

 
四、學(xué)習(xí)年限
研究生學(xué)業(yè)年限包括基本修業(yè)年限（學(xué)制）和最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。
基本修業(yè)年限，學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制3年。
最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，3年制碩士研究生為5年(含休學(xué))。
研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請(qǐng)延期畢業(yè)但不得超過(guò)最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，每次申請(qǐng)期限為六個(gè)月或一年。
在達(dá)到在校學(xué)習(xí)時(shí)間的最長(zhǎng)期限時(shí)，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。 
五、培養(yǎng)方式與方法
    1．研究生培養(yǎng)原則上可跨方向調(diào)整，并實(shí)行學(xué)分制。在指導(dǎo)方法上，采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用以及研究生個(gè)人的特長(zhǎng)與才能，努力體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念和“因材施教”的教育思想，積極調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養(yǎng)研究生自己獲取知識(shí)的能力，幫助研究生按時(shí)制定好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。
    2．研究生課程講授方式要有針對(duì)性，更多地采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報(bào)告式、評(píng)價(jià)式的教學(xué)方式，可規(guī)定研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，把課堂講授、交流研討、案例分析、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐以及實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、寫作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
    3．導(dǎo)師和導(dǎo)師組要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全穩(wěn)定工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。 
六、培養(yǎng)流程與要求
    1、制訂培養(yǎng)計(jì)劃
    第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和研究生個(gè)人特點(diǎn)，制定“碩士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃必須在培養(yǎng)方案范圍內(nèi)制定，一經(jīng)確定，要切實(shí)執(zhí)行，不得隨意變動(dòng)。如需修改，必須履行相關(guān)審批手續(xù)。
    2、開(kāi)題報(bào)告
    開(kāi)題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開(kāi)題時(shí)間應(yīng)在第3學(xué)期末完成。學(xué)位點(diǎn)根據(jù)選題情況，成立由3-5名導(dǎo)師組成的審查小組，聽(tīng)取研究生匯報(bào)，對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確目標(biāo)，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
    3、中期考核
     按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法，根據(jù)本學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀和研究生規(guī)模，中期考核安排在第四學(xué)期中期前完成（每年5月底前）。
A、考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括學(xué)院（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。
B、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過(guò)課程學(xué)習(xí)反映出來(lái)的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。
C、如實(shí)填寫相關(guān)表格，由考核小組對(duì)被考核研究生作出明確意見(jiàn)，考核結(jié)果及時(shí)通知本人。
D、經(jīng)過(guò)中期考核的碩士研究生，按考核成績(jī)分流：
進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績(jī)良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。特別優(yōu)秀者，可以進(jìn)一步推薦碩博連讀。
中止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績(jī)較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。
4、學(xué)位論文中期檢查
按一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科成立4-5位專家組成考核小組，全面負(fù)責(zé)本院研究生的論文中期進(jìn)展和檢查考核工作，重點(diǎn)檢查論文進(jìn)展和學(xué)術(shù)規(guī)范。一般應(yīng)在第五學(xué)期完成。
5、完成學(xué)位論文答辯、畢業(yè)資格審核、學(xué)位申請(qǐng)條件審核
定稿付印之前，必須對(duì)論文的真實(shí)性加以檢查，學(xué)位論文需通過(guò)研究生院統(tǒng)一組織的外審。答辯完成，經(jīng)由院系及研究生院的畢業(yè)資格、條件的全面審核，方可頒發(fā)學(xué)位證書。
七、課程設(shè)置及學(xué)分
    1.課程設(shè)置分為7類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修） ②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）⑤方向拓展課⑥跨學(xué)科課⑦補(bǔ)修課。
    2.課程學(xué)分為31-35學(xué)分，其中學(xué)位課程22學(xué)分。分配如下：
①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開(kāi)設(shè)4門（7學(xué)分）：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐，36學(xué)時(shí)2學(xué)分；馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（文科類）或自然辯證法概論（理科類）18學(xué)時(shí)1學(xué)分，英語(yǔ)閱讀與寫作，36學(xué)時(shí)2學(xué)分，英語(yǔ)口語(yǔ)36學(xué)時(shí)2學(xué)分；
②公共素養(yǎng)課，暫未開(kāi)設(shè)。
③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）9學(xué)分，按一級(jí)學(xué)科設(shè)置。（一級(jí)學(xué)科發(fā)展研究前沿、基礎(chǔ)理論和研究方法等）
④方向核心課（學(xué)位必修）6學(xué)分，面向一級(jí)學(xué)科設(shè)置。
⑤方向拓展課6學(xué)分。
⑥跨學(xué)科課3學(xué)分
⑦補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)修課。（具體課程、選修方式與考核由各學(xué)院自行安排。）
八、必修環(huán)節(jié)（暫不計(jì)學(xué)分）
    1、學(xué)術(shù)活動(dòng)
    研究生需積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)期間作學(xué)術(shù)報(bào)告至少1次，聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告、講座等至少10次。
    2、實(shí)踐活動(dòng)
    每位碩士研究生參加社會(huì)和技能實(shí)踐形式不限，包括本科教學(xué)工作、媒體及相關(guān)單位實(shí)習(xí)等。鼓勵(lì)在讀期間為不同類型的媒體撰寫新聞稿、制作廣告作品。實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，導(dǎo)師根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容、方法及效果加以評(píng)定。
九、學(xué)位論文基本要求
    1、規(guī)范性要求
（1）論文選題要有一定的理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，理論前提可靠。
（2）論文的切入口要小，原則上不能以全中國(guó)、全世界（即使某一方面的全中國(guó)、全世界）作為選題的起點(diǎn)。
（3）論文必須有關(guān)選題的文獻(xiàn)檢索，檢索要追溯到選題的起點(diǎn)文獻(xiàn)；要有對(duì)選題涉及的代表性學(xué)術(shù)專著和專論的評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，論述選定選題的學(xué)術(shù)意義。
（4）論文必須以本學(xué)科和相鄰學(xué)科的相關(guān)學(xué)術(shù)理論作為論證自己觀點(diǎn)的理論支撐，且在文中體現(xiàn)出運(yùn)用了自己所選擇的學(xué)術(shù)理論。
    論據(jù)要可靠、充分、前后一致。不能無(wú)論據(jù)地主觀得出結(jié)論或不證自明。不能把教科書關(guān)于某一理論的介紹文字直接作為學(xué)術(shù)理論的論據(jù)；不能以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、工作報(bào)告和隨筆雜感替代學(xué)術(shù)論述；不能以文藝作品作為論據(jù)來(lái)證明或證偽真實(shí)社會(huì)中的傳播現(xiàn)象。
（5）論文的核心學(xué)術(shù)概念要明確、嚴(yán)謹(jǐn)、有效，原則上只能來(lái)自學(xué)科內(nèi)公認(rèn)的學(xué)術(shù)論著對(duì)概念的闡釋，不能將生活中的大白話充當(dāng)學(xué)術(shù)概念。除了語(yǔ)文考證，不能將普通字典、詞典、網(wǎng)絡(luò)百科的解釋作為學(xué)術(shù)研究的論據(jù)。
（6）選擇的研究方法可以是實(shí)證研究，也可以是人文—哲學(xué)—歷史的研究方法。要以可靠、有效作為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ā?br data-filtered="filtered" /> （7）除了少數(shù)涉及中國(guó)古代的選題，論文必須有適量的外文參考文獻(xiàn)，且文中要體現(xiàn)確實(shí)參考了某些外文文獻(xiàn)。
（8）引文和注釋要符合寫作要求的規(guī)定，引證全面，不斷章取義和歪曲引用。
   2、質(zhì)量要求
（1）選題或問(wèn)題的提出，對(duì)于本學(xué)科某一方面的發(fā)展有所啟示；或通過(guò)科學(xué)論證而獲得的新認(rèn)識(shí)或結(jié)論，對(duì)本學(xué)科某一方面發(fā)展有所啟示；或所提供的分析角度或研究方法，對(duì)本學(xué)科某一方面發(fā)展有所啟示。
（2）論文的論證部分能夠成為論文的主體。只敘述問(wèn)題或情況，提不出問(wèn)題，沒(méi)有核心觀點(diǎn)，沒(méi)有論證成分的文章（教材章節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、宣傳文章、工作總結(jié)、新聞通訊等），不能視為合格的學(xué)位論文。
（3）論文的基本理論依據(jù)或前提可靠，實(shí)證研究方法的運(yùn)用符合規(guī)范，研究的數(shù)據(jù)、論據(jù)客觀、可靠、前后一致。
（4）至少應(yīng)在具有CN正式刊號(hào)的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇。

一、學(xué)科簡(jiǎn)介
    本學(xué)科于2011年獲得碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)，目前主要研究方向及特色有：
（1）廣播電視藝術(shù)學(xué)：主要研究廣播電視媒介、廣播劇、電視劇、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目、音樂(lè)電視、影視廣告等廣播電視藝術(shù)的發(fā)展歷史、基本理論、創(chuàng)作規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)。以藝術(shù)學(xué)視角、歷史分析與技術(shù)評(píng)價(jià)相結(jié)合為特色，研究廣播電視的視聽(tīng)語(yǔ)言傳達(dá)藝術(shù)、各類廣播電視節(jié)目類型與藝術(shù)呈現(xiàn)等。
（2）藝術(shù)（戲劇與影視）文化學(xué)：主要研究戲劇與影視藝術(shù)的基本規(guī)律、歷史發(fā)展及文化價(jià)值。以藝術(shù)美學(xué)視角、歷史研究方法與哲學(xué)闡釋路徑相結(jié)合為特色，分析戲劇與影視的歷史形態(tài)、地域現(xiàn)象、文化產(chǎn)業(yè)與事業(yè)，以及戲劇與影視作品生產(chǎn)的文化生態(tài)、文化心理、審美規(guī)律及文化意義等。
（3）視聽(tīng)傳達(dá)藝術(shù)：主要研究戲劇與影視藝術(shù)中視聽(tīng)傳達(dá)的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)作規(guī)律、藝術(shù)效果及社會(huì)意義。以美術(shù)學(xué)視角、數(shù)字媒介與藝術(shù)分析相結(jié)合為特色，研究戲劇與影視藝術(shù)中的造型藝術(shù)與技術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與技術(shù)、攝影藝術(shù)與實(shí)務(wù)、動(dòng)畫藝術(shù)與實(shí)務(wù)等。
（4）戲劇戲曲學(xué)：主要研究戲劇戲曲理論及中西戲劇戲曲歷史，以文學(xué)、敘事學(xué)、歷史研究方法分析中西戲劇戲曲的理論與實(shí)踐，重視中西戲劇流派、戲劇戲曲樣式及走向研究等，重視地方戲曲黃梅戲的研究。
（二）師資隊(duì)伍和著名學(xué)者
    師資后備力量較強(qiáng)。學(xué)位點(diǎn)現(xiàn)有碩導(dǎo)12人、博導(dǎo)1人，教授5人，副教授7人，另外有團(tuán)隊(duì)骨干成員11人。成員以年輕人居多，35歲以下9人，36歲至45歲10人，在吻合戲劇與影視學(xué)這一新興學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí)，更展示出強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿εc樂(lè)觀的發(fā)展前景。
    戲劇與影視學(xué)一級(jí)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人楊柏嶺教授系博士生導(dǎo)師、二級(jí)教授，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，主持包括國(guó)家社科在內(nèi)的省部級(jí)以上科研項(xiàng)目5項(xiàng)，出版專著5部，發(fā)表論文100余篇，獲省社會(huì)科學(xué)文學(xué)藝術(shù)出版獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。廣播電視藝術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人趙昊教授系中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)視聽(tīng)藝術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)高教學(xué)會(huì)攝影專委會(huì)理事、中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，獲郎靜山攝影藝術(shù)金像獎(jiǎng)、安徽攝影貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等，發(fā)表論文20余篇、作品近百幅，出版合著2部，主持文化部文化藝術(shù)科學(xué)項(xiàng)目等10項(xiàng)。藝術(shù)（戲劇與影視）文化學(xué)二級(jí)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人秦宗財(cái)教授兼任安徽省江南徽商研究院副秘書長(zhǎng)、皖南歷史文化研究中心研究員等，主持國(guó)家社科基金后期資助、教育部項(xiàng)目等10余項(xiàng)，發(fā)表論文近30篇。視聽(tīng)傳達(dá)藝術(shù)二級(jí)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人劉剛教授系中國(guó)高教學(xué)會(huì)攝影專委會(huì)理事、安徽設(shè)計(jì)藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)電影家協(xié)會(huì)新媒體工作委員會(huì)理事，發(fā)表論文11篇，出版合著2部，主持教育部人文社科項(xiàng)目等6項(xiàng)。
（三）主要實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備
     學(xué)位點(diǎn)所在新聞與傳播學(xué)院系全國(guó)十所首批試點(diǎn)部校共建新聞學(xué)院之一，擁有演播廳、動(dòng)畫、攝影、影視等27個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及傳媒電視臺(tái)。這些平臺(tái)為極重業(yè)務(wù)能力的戲劇與影視學(xué)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究及社會(huì)服務(wù)提供有力支撐。
（四）代表性課題和主要成果
     國(guó)家社科基金項(xiàng)目：清代乾嘉以降詞史演進(jìn)的文化學(xué)考察、徽州文化資源保護(hù)與產(chǎn)業(yè)融合研究、明清文化傳播與商業(yè)互動(dòng)：以徽州出版與徽商為中心。教育部、文化部項(xiàng)目：獨(dú)龍族民俗藝術(shù)研究、良友畫報(bào)與民國(guó)時(shí)期攝影研究、徽州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)建構(gòu)研究等。
（五）已培養(yǎng)研究生情況及就業(yè)方向
     現(xiàn)已培養(yǎng)研究生21名（畢業(yè)），主要就業(yè)方向?yàn)楦叩冉逃龁挝弧⑽幕麄髌笫聵I(yè)單位。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
（一）具有正確的政治方向，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握馬列主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，追求真理，德、智、體全面發(fā)展，德才兼?zhèn)?，為社?huì)主義建設(shè)服務(wù)。
（二）堅(jiān)持馬克思主義文藝觀，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，具備較為全面的文史哲素養(yǎng)，對(duì)戲劇與影視藝術(shù)的生產(chǎn)過(guò)程、創(chuàng)作規(guī)律有一定的了解，系統(tǒng)掌握戲劇與影視藝術(shù)的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)作基本技巧，具備較高的藝術(shù)鑒賞力，具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事戲劇與影視藝術(shù)研究、創(chuàng)作實(shí)踐的能力，并具備一定的專業(yè)教學(xué)能力，能在文化單位、高等院校和科研院所進(jìn)行戲劇與影視學(xué)的教學(xué)、研究和創(chuàng)作工作，也可進(jìn)一步攻讀相關(guān)學(xué)科的博士學(xué)位。
（三）具有創(chuàng)新精神, 具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，勇于實(shí)踐，能在演藝演出單位、廣播電視臺(tái)、影視制作單位、網(wǎng)絡(luò)新媒體等戲劇與影視文化制作、播出單位進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、創(chuàng)意策劃等工作。
（四）熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)外文資料，掌握信息獲取技能，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外戲劇、廣播、電影、電視等藝術(shù)門類的內(nèi)容生產(chǎn)的發(fā)展變化。
（五）了解戲劇與影視學(xué)理論研究的各種方法，了解戲劇與影視藝術(shù)的歷史、現(xiàn)狀、趨勢(shì)與前沿課題，達(dá)到《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》規(guī)定的碩士學(xué)術(shù)水平。
（六）具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)，適應(yīng)新信息傳播技術(shù)環(huán)境和文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。 
三、研究方向

序號(hào)	研究方向名稱	主要研究?jī)?nèi)容、特色與意義	研究生導(dǎo)師 (博導(dǎo)注明)	核心課程
1	廣播電視 藝術(shù)學(xué)	主要研究廣播電視媒介、廣播劇、電視劇、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目、音樂(lè)電視、影視廣告等廣播電視藝術(shù)的發(fā)展歷史、基本理論、創(chuàng)作規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)。以藝術(shù)學(xué)視角、歷史分析與技術(shù)評(píng)價(jià)相結(jié)合為特色，研究廣播電視的視聽(tīng)語(yǔ)言傳達(dá)藝術(shù)、各類廣播電視節(jié)目類型與藝術(shù)呈現(xiàn)等。	趙昊、許凌虹、孫亮、吳來(lái)安等	廣播電視藝術(shù)學(xué)專題、影視美學(xué)專題、視聽(tīng)傳達(dá)藝術(shù)專題
2	藝術(shù)（戲劇與影視）文化學(xué)	主要研究戲劇與影視藝術(shù)的基本規(guī)律、歷史發(fā)展及文化價(jià)值。以藝術(shù)美學(xué)視角、歷史研究方法與哲學(xué)闡釋路徑相結(jié)合為特色，分析戲劇與影視的歷史形態(tài)、地域現(xiàn)象、文化產(chǎn)業(yè)與事業(yè)，以及戲劇與影視作品生產(chǎn)的文化生態(tài)、文化心理、審美規(guī)律及文化意義等。	秦宗財(cái)、楊柏嶺（博導(dǎo)）、馮明榮、沈喜彭、秦楓等
3	視聽(tīng)傳達(dá)藝術(shù)	主要研究戲劇與影視藝術(shù)中視聽(tīng)傳達(dá)的發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)作規(guī)律、藝術(shù)效果及社會(huì)意義。以美術(shù)學(xué)視角、數(shù)字媒介與藝術(shù)分析相結(jié)合為特色，研究戲劇與影視藝術(shù)中的造型藝術(shù)與技術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)和技術(shù)、攝影藝術(shù)與實(shí)務(wù)、動(dòng)畫藝術(shù)與實(shí)務(wù)等。	劉剛、丁薇、李化來(lái)等

 
四、學(xué)習(xí)年限
    基本修業(yè)年限，學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制3年，博士研究生學(xué)制3年。
    最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，3年制碩士研究生為5年(含休學(xué))、碩博連讀博士研究生博士階段為5年(含休學(xué))和普通博士研究生為6年(含休學(xué))。
    研究生在基本修業(yè)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的，可申請(qǐng)延期畢業(yè)但不得超過(guò)最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，每次申請(qǐng)期限為六個(gè)月或一年。
    在達(dá)到在校學(xué)習(xí)時(shí)間的最長(zhǎng)期限時(shí)，應(yīng)以畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)和退學(xué)處理等形式之一終止學(xué)籍，并辦理離校手續(xù)。 
五、培養(yǎng)方式與方法
（一）碩士生的培養(yǎng)方式為導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，按學(xué)科研究方向組成導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)。
（二）應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用以及研究生個(gè)人的特長(zhǎng)與才能，努力體現(xiàn)“以生為本”的辦學(xué)理念和“因材施教”的教育思想,積極調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，培養(yǎng)研究生自己獲取知識(shí)的能力，導(dǎo)師多方面了解所指導(dǎo)的碩士生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)特長(zhǎng)、研究興趣、能力基礎(chǔ)等具體情況，幫助研究生按時(shí)制定好個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，并督促檢查其實(shí)施。
（三）碩士研究生的培養(yǎng)采用課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究并重的方式。既要使碩士生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，又要培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)、管理等方面工作的能力。
（四）導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)有關(guān)課程，指導(dǎo)學(xué)位論文選題，檢查科學(xué)研究進(jìn)展情況，幫助解決科研中的困難，適時(shí)地指導(dǎo)研究生撰寫論文，認(rèn)真審閱學(xué)位論文，切實(shí)把好研究生的培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)。
（五）研究生課程講授方式要有針對(duì)性，更多地采用啟發(fā)式、研討式、專題式、報(bào)告式、評(píng)價(jià)式的教學(xué)方式，可規(guī)定研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，把課堂講授、交流研討、案例分析、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐以及實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、寫作能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。本學(xué)科研究生必須參加學(xué)校、學(xué)院、學(xué)位點(diǎn)和指導(dǎo)教師要求的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、討論班、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，必須赴廣播電視媒體、影視制作公司、文化制作公司等文化單位進(jìn)行戲劇與影視學(xué)的專業(yè)實(shí)踐，進(jìn)行戲劇作品、影視作品、廣播電視節(jié)目、影視文化項(xiàng)目的策劃、研發(fā)、生產(chǎn)等實(shí)踐活動(dòng)。
（六）將研究生的思想政治工作和學(xué)風(fēng)教育貫穿到研究生培養(yǎng)的全過(guò)程，要加強(qiáng)教書育人的工作，引導(dǎo)研究生積極參加政治理論和時(shí)事政策的學(xué)習(xí)、積極參與各種公益活動(dòng)。
六、培養(yǎng)流程與要求 
（一）制訂培養(yǎng)計(jì)劃
    第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)熃M的指導(dǎo)下，根據(jù)培養(yǎng)方案和研究生個(gè)人特點(diǎn)，制定“碩士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”。研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃必須在培養(yǎng)方案范圍內(nèi)制定，一經(jīng)確定，要切實(shí)執(zhí)行，不得隨意變動(dòng)。如需修改，必須履行相關(guān)手續(xù)。
（二）開(kāi)題報(bào)告
    開(kāi)題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開(kāi)題時(shí)間應(yīng)在第3學(xué)期完成。學(xué)位點(diǎn)根據(jù)選題情況，成立由3-5名導(dǎo)師組成的審查小組，聽(tīng)取研究生匯報(bào)，對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
（三）中期考核
    中期考核安排在第四學(xué)期中期前完成（5月底前）。
1、考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由本學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括學(xué)院負(fù)責(zé)人、一二級(jí)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表、班主任等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。
2、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過(guò)課程學(xué)習(xí)反映出來(lái)的科研及思維能力水準(zhǔn)如何；教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐等是否完成。沒(méi)有完成的，必須限期補(bǔ)足，否則不能進(jìn)入申請(qǐng)畢業(yè)環(huán)節(jié)。
政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。
3、填寫相關(guān)表格，對(duì)被考核研究生作出結(jié)論性意見(jiàn)。
4、經(jīng)過(guò)中期考核的碩士研究生，按考核成績(jī)分流：
    進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績(jī)良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。
    中止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績(jī)較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。
（四）學(xué)位論文中期檢查
    在第五學(xué)期進(jìn)行學(xué)位論文中期檢查。戲劇與影視學(xué)根據(jù)每屆招生數(shù)字，可以采取一級(jí)點(diǎn)統(tǒng)一組織考核，也可以分二級(jí)點(diǎn)進(jìn)行組織考核。每個(gè)考核小組必須由4-5位專家組成，全面負(fù)責(zé)本學(xué)科研究生的論文中期進(jìn)展和檢查考核工作，重點(diǎn)檢查論文進(jìn)展和學(xué)術(shù)規(guī)范。
（五）完成學(xué)位論文答辯、畢業(yè)資格審核、學(xué)位申請(qǐng)條件審核
    申請(qǐng)畢業(yè)的研究生，必須在答辯學(xué)期開(kāi)學(xué)后第三周進(jìn)行預(yù)答辯，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間完成碩士學(xué)位論文定稿。定稿付印之前，須先自行對(duì)論文的真實(shí)性加以檢查，導(dǎo)師須在這一過(guò)程中嚴(yán)加督促和指導(dǎo)。論文外審合格后，進(jìn)行答辯，時(shí)間一般在5月底或6月初。論文外審不合格者，將視情況延期答辯、延期畢業(yè)。
    按學(xué)校相關(guān)文件要求進(jìn)行畢業(yè)資格審核，同時(shí)本學(xué)位點(diǎn)要求研究生在具有CN正式刊號(hào)的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇以上，符合學(xué)位申請(qǐng)條件的研究生，經(jīng)院教授委員會(huì)研究決定上報(bào)校學(xué)位委員會(huì)。
七、課程設(shè)置及學(xué)分
（一）課程設(shè)置
    課程設(shè)置分為7類：①公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修） ②公共素養(yǎng)課③學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）④專業(yè)核心課（學(xué)位必修）⑤方向拓展課⑥跨學(xué)科課⑦補(bǔ)修課。
（二）學(xué)分要求
    課程學(xué)分為31-34學(xué)分，其中學(xué)位課程22學(xué)分。分配如下：
1、公共基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）已開(kāi)設(shè)4門（7學(xué)分）：中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐，36學(xué)時(shí)2學(xué)分；馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（文科類）18學(xué)時(shí)1學(xué)分，英語(yǔ)閱讀與寫作，36學(xué)時(shí)2學(xué)分，英語(yǔ)口語(yǔ)36學(xué)時(shí)2學(xué)分；
2、公共素養(yǎng)課，暫未開(kāi)設(shè)。
3、學(xué)科基礎(chǔ)課（學(xué)位必修）9學(xué)分，按一級(jí)學(xué)科設(shè)置。
4、方向核心課（學(xué)位必修）6學(xué)分，面向一級(jí)學(xué)科設(shè)置。
5、方向拓展課6學(xué)分。
6、跨學(xué)科課3學(xué)分
7、補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。同等學(xué)力與跨專業(yè)研究生，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定2-3門本學(xué)科的本科主干課程作為補(bǔ)修課。 
八、必修環(huán)節(jié)
1、學(xué)術(shù)活動(dòng)
    為拓寬研究生的學(xué)術(shù)視野，提高研究生的科研能力，研究生需積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)期間作學(xué)術(shù)報(bào)告至少1次，聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告、講座等至少10次。畢業(yè)審核時(shí)要提交學(xué)術(shù)報(bào)告文稿，聽(tīng)報(bào)告與講座的筆記材料。學(xué)位點(diǎn)秘書提供講座和報(bào)告的學(xué)生簽到表。導(dǎo)師簽字，學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽字。
2、實(shí)踐活動(dòng)
    分為專業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐等。
    專業(yè)實(shí)踐：大力加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)是提高研究生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，每位學(xué)生以兩人為一個(gè)小組組成主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，策劃創(chuàng)作完成一個(gè)戲劇與影視作品，長(zhǎng)短不限，參加國(guó)內(nèi)相關(guān)大學(xué)生戲劇節(jié)、影像節(jié)比賽，在畢業(yè)審核時(shí)以光盤上交并提交實(shí)踐創(chuàng)作闡述，導(dǎo)師簽字，學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人簽字。
    社會(huì)實(shí)踐：研究生應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐，了解國(guó)情，理論聯(lián)系實(shí)際，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)院根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)踐報(bào)告，考核其完成情況是否合格。
九、學(xué)位論文基本要求
1. 選題與綜述的要求
    選題應(yīng)具有一定的理論意義與實(shí)踐價(jià)值，具有一定的創(chuàng)新。
    綜述所選課題在國(guó)內(nèi)外的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；有關(guān)研究的材料與方法、存在的問(wèn)題、研究的空白區(qū)；需要進(jìn)一步開(kāi)展和加強(qiáng)的研究工作；不少于3000字。
2. 規(guī)范性要求
    學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)用規(guī)范漢字進(jìn)行撰寫，除古漢語(yǔ)研究中涉及的古文字和參考文獻(xiàn)中引用的外文文獻(xiàn)之外，均采用簡(jiǎn)體中文撰寫。
    學(xué)位論文一般不少于3萬(wàn)字（版面字?jǐn)?shù)）。論文須用計(jì)算機(jī)打印，字跡應(yīng)清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用。
    學(xué)位論文基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三大部分：前置部分、主體部分和結(jié)尾部分。具體結(jié)構(gòu)如下：
（1）前置部分，一般應(yīng)包括：封面、獨(dú)創(chuàng)性聲明、致謝（要強(qiáng)調(diào)對(duì)已有學(xué)者及其學(xué)術(shù)成果的感謝）、摘要頁(yè)（包括中外文摘要）、目錄頁(yè)、插圖和附表清單（如有）。（2）主體部分，一般應(yīng)包括：文獻(xiàn)綜述、正文、結(jié)論。（3）結(jié)尾部分，一般應(yīng)包括：參考文獻(xiàn)、附錄（可根據(jù)需要決定）、索引（可根據(jù)需要決定）、作者簡(jiǎn)歷及在學(xué)期間所取得的科研成果（至少應(yīng)在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇）、封底。具體的字體、字號(hào)、字?jǐn)?shù)、行間距等要求可由各學(xué)位授權(quán)點(diǎn)自行詳細(xì)規(guī)定。
學(xué)位論文必須嚴(yán)格按照要求，規(guī)范學(xué)術(shù)引用格式。學(xué)位論文中的引文標(biāo)注可采用順序編碼制，也可采用著者—出版年制；可采用腳注，也可采用尾注，但全文必須統(tǒng)一。
3. 成果創(chuàng)新性要求
    學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)在學(xué)術(shù)上具有一定的理論意義與實(shí)踐價(jià)值，在論點(diǎn)、論證、論據(jù)等方面具備一定的創(chuàng)新性，對(duì)本學(xué)科發(fā)展或文化建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步有一定意義。
    在導(dǎo)師指導(dǎo)下于第三學(xué)期確定論文選題，并作開(kāi)題報(bào)告，第五學(xué)期初組織論文中期檢查，第五學(xué)期12月至翌年1月論文定稿，第六學(xué)期開(kāi)學(xué)初第3周由學(xué)院和學(xué)位點(diǎn)組織預(yù)答辯，畢業(yè)資格審核前（每年3月底）修改完善論文定稿，并提交答辯小組，然后由學(xué)院和學(xué)位點(diǎn)組織外審、答辯。