安徽理工大學機械工程學院研究生招生是一個不錯的學院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 機械工程學院是學校里比較好的一個院系，請各位準備報考安徽理工大學機械工程學院研究生招生的同學注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學報考安徽理工大學機械工程學院研究生招生。

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2021安徽理工大學機械工程學院研究生考研參考書目

004 機械工程學院

機械工程：《機械設計》(第九版)：濮良貴，高等教育出版社； 《工程力學》：北京科技大學、東北大學編，高等教育出版社； 《機械制造基礎》：呂明，武漢理工大學出版社； 《液壓傳動》：張軍，中國礦業(yè)大學出版社。 儀器科學與技術：《機械工程測試技術基礎》(第二版)：黃長藝主編，機械工業(yè)出  版社； 《控制工程基礎》(第四版)：董景新，清華大學出版社；《互換性與技術測量》：  周哲波，北京大學出版社； 《單片機原理及應用》（C51 語言版）： 林立、張俊亮，電子工業(yè)出版社。 電子信息：《機械工程測試技術基礎》(第二版)：黃長藝主編，機械工業(yè)出版社； 《控制工程基礎》(第四版)：董景新，清華大學出版社；《互換性與技術測量》：  周哲波，北京大學出版社； 《單片機原理及應用》（C51 語言版）： 林立、張俊亮，電子工業(yè)出版社。機械：《機械設計》(第九版)：濮良貴，高等教育出版社； 《工程力學》：北京科技大學、東北大學編，高等教育出版社國礦業(yè)大學出版社。

安徽理工大學機械工程學院動力工程及工程熱物理一級學科碩士點簡介

動力工程及工程熱物理一級學科，是研究能量以熱和功及其它相關的形式在轉化、傳遞過程中的基本規(guī)律，以及按此規(guī)律有效地實現(xiàn)這些過程的設備及系統(tǒng)的應用科學及應用基礎科學。本學科在整個國民經濟和工程技術領域內起著支持和促進的作用，在工學門類中占有不可替代的地位。它容納了物理學的多個分支及近代進展，綜合應用了數(shù)學、力學、機械工程、儀器科學、材料科學、電子技術、控制科學及計算機科學等學科的理論、方法和已有成果，形成了獨立的理論體系和實踐范疇。本學科的基礎理論和已有成果廣泛應用于交通、工業(yè)、農業(yè)、國防領域，與人類生活、生產密切相關，并成為現(xiàn)代科學技術水平的綜合體現(xiàn)；同時又幾乎與所有的科學技術領域密切相關，推動人類社會的能源利用與現(xiàn)代動力技術的發(fā)展。
安徽理工大學動力工程及工程熱物理學科發(fā)端于1958年的化工機械科，2006年獲熱能工程、流體機械及工程二級學科碩士學位授予權，2011年獲動力工程及工程熱物理一級學科碩士學位授予權。目前安徽理工大學動力工程及工程熱物理一級學科在熱能工程、流體機械及工程、化工過程機械3個二級學科方向招收碩士研究生。
本學科培養(yǎng)具有較高的思想道德品質，富有創(chuàng)新意識和社會責任感；具有健康的身體素質和心理素質；掌握本學科基礎理論與研究方法，熟悉本學科相關的技術規(guī)范，了解本學科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向；掌握一門外國語，能夠熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作能力；能夠獨立承擔本學科教學、科學研究工作，解決本學科的技術和工程實際問題的高級人才。

安徽理工大學機械工程學院機械工程一級學科碩士點簡介

學科簡介
    本學科專業(yè)培養(yǎng)具有探索真理、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，適應科技進步和社會發(fā)展需要的機械工程領域的高級技術人才。機械工程領域主要覆蓋基于各種科學原理的制造工藝類技術，支持不同制造工藝及滿足不同行業(yè)需求的裝備及其自動化類技術，面向產品、工藝、裝備及制造系統(tǒng)的設計類技術，工藝實施及裝備運行的控制類技術，保證或改善工藝、產品及裝備品質的檢測、試驗、診斷及質量控制類技術，工藝過程、制造系統(tǒng)或制造企業(yè)的信息獲取、管理及應用類技術；工藝裝備的安裝、維護、保養(yǎng)技術等。
機械工程領域知識體系包括公共基礎知識和專業(yè)知識。公共基礎知識包括：中國特色社會主義理論與實踐研究、英語、一級學科綜合實驗、自然辯證法概論、科技論文寫作等。專業(yè)知識包括：數(shù)值分析、現(xiàn)代設計理論與方法、機械動力學、先進制造技術、高等流體力學、有限元分析與應用、計算流體力學、高壓水射流技術、礦山機械設計理論及應用等。


主要研究方向
現(xiàn)代礦山裝備與技術
    圍繞礦山智能機電裝備與技術、礦山智能機器人/無人機技術和無人綜采技術，重點研究生命體辨識與定位、井下復雜環(huán)境的避障路徑規(guī)劃、三機聯(lián)動技術、煤巖識別技術和自主導航定位技術，并應用于礦山搜救、危險源巡檢和無人開采。
機械數(shù)字化設計與制造
    研究領域涉及機電裝備數(shù)字化設計理論及方法、虛擬設計與制造、切削原理與加工工藝、結構性能分析、系統(tǒng)集成和智能制造等，系統(tǒng)模擬產品設計、分析、制造和裝配全過程，形成了高壓水射流技術、載運裝備集成控制和復雜環(huán)境下重載鑄造機器人等研究特色。
機電系統(tǒng)測控技術
    圍繞礦山井下安全監(jiān)控和裝備動態(tài)檢測技術、振動主動控制技術和智能制造精度保證技術，開展礦山設備監(jiān)控和自診斷技術、數(shù)控機床在機檢測誤差補償理論和智能結構非線性振動主動控制系統(tǒng)等方面研究。
流體傳動與控制技術
    開展高性能新型液壓元件的基礎理論及關鍵技術研究；提出大功率變轉速容積調速系統(tǒng)的補償控制方法，開發(fā)煤機自動調高電液比例控制系統(tǒng)；開展超磁致伸縮材料在流體控制元件中的應用研究；研究礦用水壓三用閥優(yōu)化設計方法及摩擦磨損和潤滑機理。

安徽理工大學機械工程學院智能制造工程二級學科碩士點簡介

學科簡介
    智能制造工程專業(yè)是順應國家建設需求、國際發(fā)展趨勢及新工科建設而設立的專業(yè)，在機械工程、自動化類專業(yè)基礎上深化智能制造科學與工程學科特色，培養(yǎng)精通制造制造及機器人基礎理論和專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質、國際化、復合型研發(fā)應用人才。制造制造工程專業(yè)以機械工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、材料科學與工程和認知科學等學科中涉及的智能制造、機器人科學技術問題為研究對象，綜合應用自然科學、工程技術、社會科學等相關學科的理論、方法和技術，研究智能制造系統(tǒng)及機器人系統(tǒng)設計、智能感知、機器人機構設計、優(yōu)化控制與系統(tǒng)設計、機器人智能導航、人機交互模式等學術問題。主要學習機械工程、控制理論、計算機技術與應用和人工智能等方面的基本理論和基本知識。開設的主要課程包括機器人基礎、自動控制原理、機械學基礎、機器人操作系統(tǒng)基礎、機器人動力學控制、機器學習、人機交互與人機接口技術等。本專業(yè)隸屬于一級學科 “機械工程”與“控制科學與工程”的交叉學科。作為智能制造及機器人領域最前沿的學科專業(yè)，智能制造工程專業(yè)的畢業(yè)生具有厚基礎、寬口徑、重實踐、富創(chuàng)新的特點，具有團隊組織協(xié)調與綜合運用所學知識的能力，具有融合掌握多學科基礎理論的專業(yè)優(yōu)勢，就業(yè)和深造前景十分廣闊。
主要研究方向
智能機械與機器人
    主要進行智能機械與機器人的機構綜合與設計、智能機器人控制與決策系統(tǒng)的研究與開發(fā)，涉及自主移動機器人、管道機器人、鑄造機器人、并聯(lián)/混機器人、康復機器人及其它工業(yè)機器人等內容。
智能制造系統(tǒng)仿真技術與應用
    主要研究智能制造系統(tǒng)的控制系統(tǒng)仿真與計算機輔助設計、半實物仿真與實時控制、分數(shù)階與網絡控制系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)建模校驗與驗證及仿真算法和高層體系結構理論與應用技術、工業(yè)過程建模仿真和提高控制效果與系統(tǒng)性能的方法研究。
圖像處理與機器視覺
    主要研究圖像信息獲取、處理、分析、理解與識別分類等理論與技術，研究圖像處理技術在靜態(tài)目標、動態(tài)目標識別與跟蹤、光電分選、裝備制造等領域的工程應用問題。

安徽理工大學機械工程學院專業(yè)碩士點儀器儀表工程簡介

本學科隸屬于儀器科學與技術學科，我校儀器儀表工程專業(yè)學位碩士點于2014年獲批，主要面向儀器儀表工程領域及相關工程部門，培養(yǎng)基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、開發(fā)型、復合型高層次工程技術、管理人才，以增強企業(yè)實力與市場競爭能力，同時也可滿足現(xiàn)有工程技術與管理人員在新形勢下對知識更新和提高業(yè)務能力與素質的需要。
本學科的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)的學生擁護黨的基本路線和方針政策、熱愛祖國、遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，以及科學嚴謹、求真務實的學習態(tài)度和工作作風。掌握儀器儀表工程領域堅實的基礎知識和系統(tǒng)的專門知識，熟悉本行業(yè)法律法規(guī)及技術規(guī)范，了解本領域的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較強的解決工程技術實際問題能力和一定創(chuàng)新能力，能獨立運用本領域的先進方法和現(xiàn)代技術手段從事儀器儀表工程領域開發(fā)、設計、制造和管理工作。

安徽理工大學機械工程學院專業(yè)碩士點儀器儀表工程簡介

本學科隸屬于儀器科學與技術學科，我校儀器儀表工程專業(yè)學位碩士點于2014年獲批，主要面向儀器儀表工程領域及相關工程部門，培養(yǎng)基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的應用型、開發(fā)型、復合型高層次工程技術、管理人才，以增強企業(yè)實力與市場競爭能力，同時也可滿足現(xiàn)有工程技術與管理人員在新形勢下對知識更新和提高業(yè)務能力與素質的需要。
本學科的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)的學生擁護黨的基本路線和方針政策、熱愛祖國、遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，以及科學嚴謹、求真務實的學習態(tài)度和工作作風。掌握儀器儀表工程領域堅實的基礎知識和系統(tǒng)的專門知識，熟悉本行業(yè)法律法規(guī)及技術規(guī)范，了解本領域的技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較強的解決工程技術實際問題能力和一定創(chuàng)新能力，能獨立運用本領域的先進方法和現(xiàn)代技術手段從事儀器儀表工程領域開發(fā)、設計、制造和管理工作。

安徽理工大學機械工程學院車輛工程專業(yè)簡介

車輛工程專業(yè)是由我校機械設計制造及其自動化專業(yè)礦山機械方向拓展出的新專業(yè)，將于2011年開始全國招生。以面向礦山車輛、農用車輛、工程機械、汽車制造等企業(yè)的技術人才為目標，培養(yǎng)從事車輛設計、制造、試驗、銷售、管理、工藝和運用等方面的專門技術人才。
機械設計制造及其自動化專業(yè)是安徽省本科教改示范專業(yè)，具有機械工程（涵蓋機械設計及理論、機械制造、機械電子及車輛工程4個二級學科方向）和動力工程及工程熱物理兩個一級學科碩士學位授予權。礦山機械專業(yè)從1950年開始招收?？粕?，1955年招收本科生， 1984年開始招收礦山機械設計方向研究生，至今已有近60年的辦學歷史，累計為國家輸送了6000多名優(yōu)秀畢業(yè)生。目前礦山機械方向的學生深受企業(yè)的歡迎，一次就業(yè)率高達99.2%，是我校就業(yè)最好的專業(yè)之一。
本專業(yè)主要培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展，學習機械設計、制造、電工電子技術、計算機技術、信息處理技術及自動化等機械工程基礎理論，學習汽車構造、汽車設計、汽車理論、汽車實驗和汽車電子控制等方面的專業(yè)知識，接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓練。掌握機械、電子、計算機等全面工程技術基礎理論和必要專業(yè)知識與技能，了解并重視與汽車技術發(fā)展有關人文社會知識，能在企業(yè)、科研院（所）、行業(yè)管理等部門，從事與車輛工程有關的產品設計開發(fā)、生產制造、試驗檢測、應用研究、技術服務、經營銷售、管理等方面工作，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。
本專業(yè)師資力量雄厚，擁有專業(yè)教師12名，其中教授2名、副教授3名，講師5名，助教2名。具有博士學位4名，在讀博士研究生2名，安徽省學術和技術帶頭人后備人選1名，安徽省高等學校優(yōu)秀人才1名，淮南市舜耕英才1名，另外聘兼職教授2名。本專業(yè)教師在完成本專業(yè)的日常教學工作之余，積極從事在科學研究，承擔、完成國家自然科學基金項目2項，省部級基金項目20余項。
汽車是我國重點發(fā)展的支柱產業(yè)，車輛工程專業(yè)是為適應汽車產業(yè)的發(fā)展和人才需求而設置的，具有良好的市場前景。我校在礦山車輛、工程車輛等方面具有長期的教學和科研的積累，并取得取得了豐碩的成果。已培養(yǎng)的礦機方向的畢業(yè)生具有扎實的理論基礎、寬廣的專業(yè)知識、豐富的實踐經驗，在全國大學生機械創(chuàng)新大賽、全國大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學生慧魚創(chuàng)新設計大賽、全國大學生3D大賽等各類學科競賽均取得優(yōu)異成績。

安徽理工大學機械工程學院過程裝備與控制工程專業(yè)簡介

過程裝備與控制工程專業(yè)是安徽省綜合改革試點專業(yè)、安徽省特色專業(yè)，培養(yǎng)具有一定的文化素養(yǎng)和和良好的社會責任感，掌握必備的自然科學基礎理論和過程裝備與控制工程專業(yè)知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，能在化工、石化、制藥、冶金、輕工、能源和環(huán)保等過程工業(yè)領域從事過程裝備的設計制造、技術開發(fā)、工程應用、生產管理、技術服務等工作的工程技術人才。
過程裝備與控制工程專業(yè)的前身是化工設備與機械專業(yè)，1998年教育部重新頒布了新的專業(yè)目錄，改為現(xiàn)名。該專業(yè)創(chuàng)建于1958年（原淮南化學工程學校），2003年開始招收本科生，2010年獲批動力工程及工程熱物理一級碩士點。該專業(yè)自成立以來，已經為國家培養(yǎng)和輸送了約四千多名化工設備與機械方面的人才，學生遍及全國各地，特別是在大型化工、石化、醫(yī)藥、能源等企業(yè)中發(fā)揮了骨干作用，為社會做出了重要貢獻。
學生除學習公共基礎課外，主要課程有：工程力學、機械設計、機械原理、過程工程原理、流體力學、工程熱力學、控制工程、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術、計算機輔助設計制造等。
本專業(yè)現(xiàn)有教職工12人，其中教授1名，副教授7人，博士4名，在讀博士研究生2名，安徽省學術和技術帶頭人1名。已形成了一支年齡結構、知識結構、職稱結構和學緣結構均較合理，且團結協(xié)作，學術思想端正、活躍的學術隊伍。
本專業(yè)依托過控教研室的人才、儀器設備和圖書資料，一方面完成學校的本科和研究生培養(yǎng)任務，一方面又從事過程裝備技術服務、研究與開發(fā)工作，主要研究方向有流體機械、分離技術與工程、壓力容器技術、熱能與傳熱、過程控制技術、防腐技術、可靠性與安全工程、CAD/CIMS技術等。經過全體人員的共同努力，在科研方面取得了一定的成績。近5年來本教研室承擔了國家級、省部、市級和橫向科研課題20余項，科研經費累計達80余萬元；在各類期刊上發(fā)表科研學術論文120余篇。
目前在校生人數(shù)近300人，畢業(yè)生在人才市場上一直供不應求，畢業(yè)生一次就業(yè)率達100%，并且每年都有多名學生獲得研究生推免資格。本專業(yè)培養(yǎng)的學生基礎扎實，知識面寬，動手能力強，每年多名學生獲批地方高校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，在各類大學生學科競賽獲得優(yōu)異成績，如：第七屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎1項（2016年），全國大學生過程裝備實踐與創(chuàng)新大賽特等獎、一等獎、二等獎、三等獎共25項（2014年-2017年）。

安徽理工大學機械工程學院工業(yè)設計專業(yè)簡介

安徽理工大學工業(yè)設計專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，并于當年開始全國招生。是1998年教育部頒布了新的專業(yè)目錄后較早設立該專業(yè)的高校之一。至今已有10余年的辦學歷史，累計為國家和地方輸送了600多名優(yōu)秀畢業(yè)生。2006年與韓國韓瑞大學建立了長期的學術交流合作關系，成功舉辦了10屆“中韓大學生設計作品展”。2014年獲批省級工業(yè)設計創(chuàng)新實踐教育中心。經過多年的建設，工業(yè)設計專業(yè)已形成了明確的辦學方向、制定了科學的專業(yè)培養(yǎng)方案，師資隊伍結構合理，儀器設備先進齊全，學生動手能力強，在國內的影響力逐年增加。
本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的工業(yè)設計基礎理論、基本知識與應用能力，具有國際化視野和社會責任感、綜合性的創(chuàng)新思維方式和團隊合作精神，能在工業(yè)設計領域從事產品開發(fā)、研究、策劃、管理工作的復合型應用人才。主要專業(yè)課程有工業(yè)設計導論、工業(yè)設計史、人機工程學、機械設計基礎、產品設計程序與方法、產品形態(tài)設計、產品系統(tǒng)設計、產品開發(fā)設計、設計管理、材料與工藝、交互設計、設計表現(xiàn)、模型制作、計算機輔助設計等。
本專業(yè)現(xiàn)有1個省級工業(yè)設計創(chuàng)新實踐教育中心、1個工業(yè)設計研究所、4個教學實踐基地和4個產學研基地。擁有實驗室面積約500平米，設有工業(yè)設計基礎實驗室、產品設計工作室、模型制作實驗室、交通工具設計等實驗室。擁有價值10萬元以上的儀器設備近20余臺（套）。
近五年，工業(yè)設計專業(yè)在校學生參加全國大學生工業(yè)設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國信息技術水平大賽、中國智能機器人大賽、安徽省工業(yè)設計大賽等各類學科競賽取得優(yōu)異成績，共獲得省級(含)以上學科競賽獎勵近200項。授權專利30余項。

安徽理工大學機械工程學院機械電子工程專業(yè)簡介

機械電子工程專業(yè)創(chuàng)建于1994年，在教育部1998年調整專業(yè)目錄后，于1999年開始作為機械制造及其自動化專業(yè)一個方向繼續(xù)招生，2015年重新申請獲批準進行獨立招生，2017年入選教育部批準的安徽理工大學與韓國東西大學合作辦學本科專業(yè)，并于2018年作為中外聯(lián)合辦學專業(yè)開始招生。本專業(yè)培養(yǎng)掌握機械、電子、控制等學科基礎理論、專門知識以及現(xiàn)代機電一體化技術和工業(yè)控制技術能力，能在機電行業(yè)及相關領域從事機電一體化產品和系統(tǒng)的設計制造、研究開發(fā)、工程應用和運行管理工作的復合型工程技術人才。
    學生除學習公共基礎課外，主要課程有：機械制圖、理論力學、材料力學、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、C語言程序設計、單片機原理及應用、自動控制原理、機電傳動控制、傳感技術、機械原理、機械設計、機械工程測試技術、機電一體化系統(tǒng)設計、互換性、工程材料等。
    畢業(yè)生可從事機電系統(tǒng)開發(fā)研究以及機電產品的設計、制造、應用等相關工作，具備良好的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)素養(yǎng)，具備良好的團隊合作、組織管理、溝通及交流能力，能獨立從事本專業(yè)相關的技術與管理工作。可就業(yè)的領域有:機械和設備制造、交通運輸工具、工程機械、國防軍工、精密儀器、電子工程和電子工業(yè)、自動化流水線、機器人、印刷和包裝、醫(yī)療機械等。
    本專業(yè)現(xiàn)有教師10名，其中實驗教學人員2人。教師中正高職稱3人、副高職稱2人、中級職稱3人和初級職稱2人。具有博士學位的教師有4人，碩士學位5人。安徽省學術和技術帶頭人后備人選1名，安徽省教壇新秀1名，安徽理工大學十佳青年提名獎1人，安徽理工大學中青年學術骨干2人。本教研室獲得安徽理工大學2017年“青年先鋒崗(隊)”稱號。
    機械電子工程專業(yè)教師在完成學校的本科和研究生培養(yǎng)任務的同時，又從事機電一體化技術、自動化測控系統(tǒng)等方面的技術服務、研究與開發(fā)工作。在科學研究和技術服務方面，近5年來承擔國家級科研項目4項，省部級科研項目和企業(yè)合作項目10余項，在國內外期刊上發(fā)表學術論文80余篇，其中SCI/EI收錄20余篇，授權發(fā)明專利10余項。
    本專業(yè)培養(yǎng)的學生基礎扎實，知識面寬，動手能力強，具備一定的國際視野。近年來，在與韓國韓南大學舉辦的首屆中韓機電創(chuàng)新設計交流會、機械創(chuàng)新設計大賽、智能機器人大賽、恩智浦智能汽車競賽、節(jié)能減排競賽、電子設計競賽等大學生科技創(chuàng)新中取得優(yōu)異成績，獲得省級以上各類榮譽30余項。