2022年江西科技師范大學漢語國際教育碩士研究生考研大綱與參考書目 正文

2022年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱
學院代碼：004
學院名稱：文學院
專業(yè)代碼及專業(yè)名稱：045300漢語國際教育
初試科目代碼及名稱：354漢語基礎 ；445漢語國際教育基礎
參考書目及考試大綱：
一《漢語基礎》
參考書目：
1.黃伯榮、廖序東：《現(xiàn)代漢語》(增訂六版)，高等教育出版社，2017年。
2.王力：《古代漢語》(校訂重排版)，中華書局，1999年。
3.葉蜚聲、徐通鏘：《語言學綱要》(修訂版)，北京大學出版社，2010年。
考試大綱：
一、考試性質
漢語基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語基礎考試的目的是測試考生的漢語語言學相關基礎知識和漢語語言分析及運用能力。
二、評價目標
(1)要求考生具有較全面的漢語語言學基礎知識。
(2)要求考生具有較高的漢語應用能力。
(3)要求考生具有較強的漢語語言分析能力。
三、考試內容
漢語基礎考試由“漢語語言學基礎知識”、“漢語應用能力”和“ 漢語語言分析”三部分組成。
（一）漢語語言學基礎知識
漢語語言學基礎知識部分測試以下內容：
1.語言學基礎  2.漢語概況  3.現(xiàn)代漢語語音  4.現(xiàn)代漢語詞匯 5.現(xiàn)代漢語語法
6.漢字 7.古代漢語
（二）漢語應用能力
漢語應用能力考試測試以下內容：
1. 辨音和標音能力
2. 字形、字義辨別能力及漢字書寫規(guī)范
3. 詞匯、語法規(guī)范
4. 文言文閱讀理解
（三）漢語語言分析
漢語語言分析考試測試以下內容：
1.語音分析
2.詞義分析
3.語法分析
四、考試形式和試卷結構
（一）考試時間
考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷滿分及考查內容分數(shù)分配
試卷滿分為150分。其中漢語語言學基礎知識80分，漢語應用能力40分，漢語語言分析30分。
（四）試卷題型比例
1. 簡答題（共30分）
2.論述題（共60分）
3.能力應用題（共60分）
二《漢語國際教育基礎》
參考書目：
1.胡文仲 《跨文化交際學概論》 外語教學與研究出版社，1999年；
2.劉珣《對外漢語教育學引論》 北京語言大學出版社，2000 年；
3.程裕禎《中國文化要略》  外語教學與研究出版社，2003年第2版；
4. 呂必松 《語言教育與對外漢語教學》，北京大學出版社，2007年；
5.王建勤《第二語言習得研究》，商務印書館，2006年。
考試大綱：
 一、考試性質
漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是由漢語國際教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生相關的中外文化、教育學、心理學、跨文化交際的基礎知識、基本素養(yǎng)及書面語表達能力。
二、評價目標
(1)要求考生具有與國際漢語教學相關的中外文化及跨文化交際基礎知識。
(2)要求考生具有與國際漢語教學相關的教育學、心理學和語言教學基礎知識。
(3)要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。
三、考試內容
漢語國際教育基礎能力考試由“中外文化及跨文化交際基礎知識”，“教育學、心理學及語言教學”，“材料分析寫作”三部分組成。
（一）中外文化及跨文化交際基礎知識
（二）中外文化及跨文化交際基礎知識部分測試以下內容：
1. 中國文化基礎知識
2. 外國文化基礎知識
3. 跨文化交際基礎知識
（二）教育、心理及語言教學基礎知識
教育、心理及語言教學基礎知識部分測試以下內容：
1.教育學基礎
2.心理學基礎
3.語言教學基礎
（三）材料分析寫作
材料分析寫作部分測試以下內容：
1. 分析與實踐能力
2. 論文寫作能力
四、考試形式和試卷結構
（一）考試時間
考試時間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷滿分及考查內容分數(shù)分配
試卷滿分為150分。其中中外文化及跨文化交際基礎知識80分，教育、心理及語言教學基礎知識30分，材料分析寫作40分。
（四）試卷題型比例
1. 簡答題（共30分）
2.論述題（共60分）
3.能力應用題（共60分）
復試科目名稱：對外漢語教學理論
參考書目及考試大綱：
劉珣《對外漢語教育學引論》，北京語言大學出版社，2000年
考試大綱：
一、考試性質
對外漢語教學理論是漢語國際教育碩士生復試考試科目，由教育部授權的各漢語國際教育碩士培養(yǎng)院校自行命題的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業(yè)學位的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。對外漢語教學理論考試的目的是測試考生相關的對外漢語教學學科的基本理論知識、進行對外漢語教學的能力素養(yǎng)。
二、評價目標
(1)要求考生具備對外漢語教學學科的基本理論知識。
(2)要求考生具有用理論知識分析問題、解決問題的能力。
(3)要求考生了解并掌握對外漢語教學法，能用其指導語言教學實踐。
三、考試內容
對外漢語教學理論考試由“對外漢語教學概說”，“對外漢語教學法”，“教案撰寫”三部分組成。
（一）對外漢語教學概說基礎理論知識
對外漢語教學概說基礎理論知識部分測試以下內容：
1.對外漢語教學的學科知識
2.對外漢語教學的基礎理論
3.對外漢語教學的過程、階段、課型等
4.二語習得研究理論
（二）對外漢語教學法基礎知識
對外漢語教學法基礎知識部分測試以下內容：
1.第二語言教學法的主要流派
2.第二語言教學法流派發(fā)展趨勢
3.第二語言教學法流派的運用
（三）教案撰寫
教案撰寫部分測試以下內容：
1. 教案撰寫的基本規(guī)范
2. 運用與實踐能力
四、考試形式和試卷結構
（一）考試時間
考試時間為100分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷滿分及考查內容分數(shù)分配
試卷滿分為100分。其中對外漢語教學概說和對外漢語教學法約占80%，教案撰寫占20%。
（四）試卷題型比例
簡答題：2小題，每小題10分，共20分
論述題：4小題，每小題15分，共60分
教案撰寫：1小題，每小題20分，共20分
加試科目名稱：1. 寫作 2. 文學知識
加試科目名稱：一、寫作
參考書目：
1.董小玉：《現(xiàn)代寫作教程》，高等教育出版社，2000年。
考試大綱：
Ⅰ考試性質
普通高等學校研究生招生考試是選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按照已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，研究生考試應有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ考試內容
總體要求：要求考生在了解和掌握寫作學基本概念、基本理論知識的基礎上，了解寫作學研究的對象、任務、方法及其于其他學科的關系；認識寫作的本質特征和寫作規(guī)律；培養(yǎng)寫作主體的素養(yǎng)和能力；熟悉寫作活動過程，掌握文章寫作構成要素、表達方式、寫作方法與技巧，正確地表情達意，提高學生的書面表達能力和閱讀、評論、鑒賞文章的能力以及整體文化素質。
第一章 緒論 
1、考試內容
⑴現(xiàn)代寫作的含義與作用。
⑵現(xiàn)代寫作的特性。
⑶寫作學的研究方法。
⒉考試要求
⑴掌握寫作學概念。
⑵理解現(xiàn)代寫作的含義、特性和作用。
⑶認識寫作學和其他學科的密切關系。
第二章 寫作主體與客體   
⒈考試內容
⑴寫作主體的素質。
⑵寫作主體的能力。
⑶寫作客體的構成。
⑷寫作主客體的關系。
⒉考試要求
⑴寫作主體所需要的素質和能力。
⑵寫作客體的構成要素。
⑶掌握寫作主體與客體的含義。
第三章 寫作載體與受體   
⒈考試內容、
⑴寫作載體的內質（材料、主題）。
⑵寫作載體的外形（結構、語言）。
⑶寫作受體解讀的特征。
⑷寫作受體與寫作載體的關系。
⒉考試要求
⑴掌握材料、主題、結構、語言等基本概念。
⑵掌握寫作載體的內質、外形和寫作受體解讀的特征、以及受體與載體之間的關系等方面的基本理論。
⑶了解寫作受體的有關概念和知識。
第四章 寫作行為過程  
⒈ 考試內容
⑴寫作感知。
⑵寫作運思。
⑶寫作行文。
⒉ 考試要求
⑴了解感知、運思、行文的交叉遞變過程。
⑵辨識感知與采集、運思與構思、行文與表述三組概念。
⑶認識寫作行為過程是認識和表達的矛盾統(tǒng)一過程。
第五章 寫作表達方式
⒈ 考試內容
⑴敘述的視角與方法。
⑵描寫的類別與要求。
⑶抒情的方式與要求。
⑷議論的要素與方法。
⑸說明的分類與方法。
⒉考試要求
⑴理解敘述的含義、作用，第一人稱和第二人稱的特點，順序、倒敘、插敘、分敘、和敘、具體敘述和概括敘述的特點，敘述的要求。
⑵描寫的作用，對描寫對象（人物描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、場面描寫、細節(jié)描寫）的理解，對描寫方法(白描、工筆、直接描寫、間接描寫)的理解，描寫的要求。⑶直接抒情和間接抒情的方法，抒情的要求。
⑷議論的三要素及其作用，立論的方法和反駁的方法。
⑸對說明的方法（定義說明、詮釋說明、比較說明、數(shù)字說明、分類說明、舉例說明、引用說明）的理解，說明的要求。
第六章 文章的修改
⒈考試內容
⑴文章修改的重要意義。
⑵文章修改的內容。
⑶文章修改的方法。
⒉考試要求
⑴掌握文章修改的相關知識和格式規(guī)范
⑵常見的文章修改方法
Ⅲ.考試形式及試卷結構
一、考試形式
閉卷、筆試。試卷滿分為100分，考試時間為100分鐘。
二、試卷題型比例  
簡答或分析題約占40%；
作文題約占60%
加試科目名稱：二、文學知識
參考書目：
1.袁世碩、陳文新等：《中國古代文學史》（上冊），高等教育出版社，2016年。
2.錢理群、溫儒敏、吳福輝：《中國現(xiàn)代文學三十年》（修訂本），北京大學出版社，1998年。
考試大綱：
一、考試形式與試卷結構
（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為100 分，考試時間為100分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應的位置上。
（三）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
第一部分約30分
第二部分約30分
第三部分約40分
（四）試卷題型結構
解釋題（概念題）：3小題，每小題10分，共30分
簡答題（簡述題）： 2小題，每小題15分，共30分
分析論述題（綜合題）：2小題，每小題20分，共40分
二、考試內容概要
（一）古代文學（50分）
1.考試范圍：先秦文學及漢代辭賦，作品賞析。
2.考查要求：
（1）識記內容：掌握與先秦文學、漢代辭賦有關的重要的文學常識與名詞概念；識記重要作家的生平經歷、代表作品、所屬流派、文學主張、思想傾向與藝術成就；掌握先秦兩漢各種文學體裁的演變、文學思潮的興替、文學流派、文學團體、重要作家、優(yōu)秀作品及其在文學史上的地位和影響；能背誦、默寫重點篇目、引用經典句段。
（2）鑒賞內容：通過閱讀作品，了解先秦兩漢文學的創(chuàng)作背景，理解和概括重要作家作品的思想內容和藝術特色，能較為深入地分析重要作家作品的藝術風格，能對具體的作品進行賞析。
（二）現(xiàn)代文學（50分）
1.考試范圍：現(xiàn)當代作家及其作品分析與欣賞。
（1）識記內容：掌握現(xiàn)代文學中重要作家的生平思想、代表作，了解其思想傾向、文學主張、藝術成就；掌握重要作品的作者、寫作年代、文體性質、基本內容、主要特色和在文學史上的地位；了解、掌握現(xiàn)代文學史上的文藝思潮、文藝運動、文學社團；識記現(xiàn)當代文學的重要作家作品。
（2）鑒賞內容：通過閱讀作品，能了解作品的創(chuàng)作背景和題材，能理解和概括作品的主旨，能較深入的分析人物形象及典型意義，能準確把握作品的創(chuàng)作特色，如結構特點、作品的表現(xiàn)手法、語言特點及審美情趣，達到能對具體作品進行分析的目的。

江西科技師范大學

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