吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院自動化專業(yè)培養(yǎng)方案介紹 正文

自動化專業(yè)培養(yǎng)方案
（吉林省品牌專業(yè) 省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)）
    一、人才培養(yǎng)目標
    本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)（區(qū)域）經(jīng)濟社會、科技進步和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，健康的身體素質(zhì)和審美情趣，具有較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，掌握自動化專業(yè)的基本理論、基本知識和實踐技能，以及相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備的分析、實驗、科技開發(fā)與工程設(shè)計的基本方法，具備對自動化專業(yè)的相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備進行分析、研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力，能在石油、化工、冶金、電力、機械制造等行業(yè)從事自動化領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、施工、運行、管理、維護、教學(xué)及科技開發(fā)等方面工作的面向生產(chǎn)、管理一線的現(xiàn)代工程師和管理者。
    二、培養(yǎng)要求
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自動化領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到自動化領(lǐng)域的基本方法及其解決實際工程問題等方面的基本訓(xùn)練，具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和較強的外語應(yīng)用能力，掌握自動化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，具備進行控制系統(tǒng)分析、自動化工程設(shè)計和開發(fā)能力，以及一定的管理、決策能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識、能力和素質(zhì)：
    1．能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決自動化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。
    2．能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析自動化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
    3．能夠針對自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，提出解決方案，進而設(shè)計滿足特定需求的自控系統(tǒng),并能夠在設(shè)計過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
    4．能夠基于自動控制理論，設(shè)計實驗對復(fù)雜自動化工程問題進行研究，分析與解釋實驗數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
    5．能夠針對自動化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能理解其局限性。
    6．能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
    7．能夠理解和評價針對自動化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
    8．具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
    9．具有一定的組織、管理與協(xié)調(diào)能力，能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員及負責(zé)人的角色。
    10．能夠就自動化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
    11．理解并掌握自動化領(lǐng)域工程管理原理和經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
    12．具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
    三、主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程。
    四、核心課程
    電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、單片機原理及應(yīng)用、微型計算機原理與應(yīng)用、檢測技術(shù)及自動化儀表、電機與電力拖動基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、工業(yè)過程控制工程。
    五、實踐環(huán)節(jié)
    主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電類基礎(chǔ)課程實驗、電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計、單片機原理及應(yīng)用實驗、硬件課程設(shè)計、C語言程序設(shè)計實踐、可編程控制器原理與應(yīng)用實訓(xùn)、自動化專業(yè)實習(xí)、自動化專業(yè)綜合設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)項目。
    主要專業(yè)實驗：化工原理實驗、信號與系統(tǒng)實驗、控制理論實驗、檢測技術(shù)及自動化儀表實訓(xùn)、可編程邏輯控制器原理及應(yīng)用實訓(xùn)、計算機控制系統(tǒng)實驗、控制工程實驗。
    六、專業(yè)方向及特色
    1．過程控制（系統(tǒng)工程師）
    該專業(yè)方向主要針對工業(yè)生產(chǎn)過程，要求學(xué)生熟悉檢測技術(shù)、自動化儀表、自動控制理論、工業(yè)過程控制、計算機控制技術(shù)和系統(tǒng)優(yōu)化的基礎(chǔ)理論知識，并具備一定的電力電子相關(guān)知識，掌握工程控制系統(tǒng)分析和設(shè)計的一般方法，使學(xué)生在工業(yè)生產(chǎn)過程自動化系統(tǒng)的分析、設(shè)計、運行、管理及科技開發(fā)等方面具有較強的工程應(yīng)用和開發(fā)能力。
    2．自動化儀表（設(shè)備工程師）
    該專業(yè)方向主要使學(xué)生具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、微型計算機原理與應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、檢測技術(shù)與自動化儀表、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)知識，結(jié)合課程設(shè)計、實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力、創(chuàng)新意識及高新技術(shù)應(yīng)用能力，使學(xué)生在自動化儀表與設(shè)備開發(fā)及工程應(yīng)用等方面具有較強的動手能力。
    七、畢業(yè)合格標準
    在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體達到畢業(yè)要求。
    八、修業(yè)年限
    四至六年
    九、授予學(xué)位
    工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院

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