一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握馬克思主義理論，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神；品行端正，誠實守信，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，身心健康；掌握本學(xué)科領(lǐng)域全面而扎實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)知識，了解該領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)及發(fā)展趨勢，把握學(xué)科發(fā)展前沿；能較熟練地掌握一門外語，具有較寬的知識面和較強(qiáng)的適應(yīng)性，能勝任旅游管理方面的教學(xué)、科研和經(jīng)營管理工作的高層次專門人才。

　　二、研究方向
　　1.區(qū)域旅游開發(fā)與景區(qū)管理
　　2.旅游經(jīng)濟(jì)與旅游企業(yè)管理
　　3.旅游文化
　　4.旅游人力資源管理

　　三、課程設(shè)置

　　四、學(xué)分要求
　　本專業(yè)碩士研究生應(yīng)修滿40學(xué)分，其中公共必修課6學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課11學(xué)分，專業(yè)必修課12學(xué)分，研究方向課6學(xué)分，選修課5學(xué)分。

　　五、學(xué)位論文
　　學(xué)位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對碩士生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)碩士生創(chuàng)新能力，綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)，同時也是對碩士生專業(yè)理論水平和研究能力的綜合檢測性成果。
　　碩士生應(yīng)積極參與導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目，注意選擇有重要應(yīng)用價值的課題。在第四學(xué)期末確定論文計劃，在導(dǎo)師指導(dǎo)下提出論文選題、寫作提綱，由研究生向指導(dǎo)小組作開題報告，經(jīng)討論、審查后，以一年時間完成研究和寫作工作。選題要求有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
　　學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨立完成，要求達(dá)到概念清楚、立論正確、分析嚴(yán)謹(jǐn)、計算正確、數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的獨立工作能力和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
　　第六學(xué)期初由指導(dǎo)小組對碩士生論文寫作情況進(jìn)行中期檢查，五月初進(jìn)行預(yù)答辯。碩士生在正式答辯前論文請兩位專家（其中1人為校外）評審，通過評審且在讀期間科研成果達(dá)到規(guī)定的要求，方可組織正式答辯。

　　六、其他學(xué)習(xí)項目安排
　　1．科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動
　?、賹W(xué)術(shù)報告：每位碩士研究生應(yīng)在第三和第四學(xué)期各作1次時間為1學(xué)時的學(xué)術(shù)報告。
　?、趯W(xué)術(shù)會議：三年中，每位碩士研究生應(yīng)參加1-2次省級或省級以上的學(xué)術(shù)會議，不計學(xué)分，但屬必須完成的教學(xué)環(huán)節(jié)。
　?、劭茖W(xué)研究：積極參與導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目，在省級或省級以上公開刊物上發(fā)表1篇以上學(xué)術(shù)論文（要求3000字以上），不計學(xué)分，但屬必須完成的教學(xué)環(huán)節(jié)。
　　2．教學(xué)實踐
　?、俳虒W(xué)實踐：協(xié)助導(dǎo)師為本科學(xué)生講授專業(yè)課程，一般包括參加本科生相關(guān)課程輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)或主持小組討論?；顒咏Y(jié)束后填寫學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，同時寫出教學(xué)實踐報告。屬必須完成的教學(xué)環(huán)節(jié)。
　?、谏鐣嵺`與社會調(diào)查：可結(jié)合導(dǎo)師的課題研究或畢業(yè)論文寫作，到業(yè)務(wù)部門或社區(qū)實習(xí)、調(diào)研，活動結(jié)束后向指導(dǎo)教師提交專題報告。

　　七、培養(yǎng)方式
　　以導(dǎo)師為中心組成集體指導(dǎo)小組，重視科研能力和方法的訓(xùn)練，注重多學(xué)科交叉關(guān)系的建立；因材施教，強(qiáng)調(diào)自學(xué)和對話式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)，充分發(fā)揮導(dǎo)師和學(xué)生雙方的積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)碩士研究生自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力、寫作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

　　八、本專業(yè)研究生文獻(xiàn)閱讀的主要著作與專業(yè)學(xué)術(shù)期刊目錄
　?。?］旅游學(xué)刊.期刊
　　［2］旅游科學(xué).期刊
　?。?］中國旅游報.期刊
　?。?］人文地理.期刊
　　［5］經(jīng)濟(jì)地理.期刊
　?。?］旅游管理.期刊
　?。?］人力資源管理.期刊
　?。?］中外飯店.期刊
　?。?］飯店世界.期刊
　　［10］吳必虎.區(qū)域旅游規(guī)劃管理.中國旅游出版社
　?。?1］瑟厄波德.全球旅游新論.中國旅游出版社
　　［12］謝彥君.基礎(chǔ)旅游學(xué).中國旅游出版社
　?。?3］黎潔.旅游企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理.中國旅游出版社
　　［14］羅賓斯.管理學(xué).中國人民大學(xué)出版社
　?。?5］高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué).中國人民大學(xué)出版社
　?。?6］德斯勒.人力資源管理.中國人民大學(xué)出版社
　　［17］朱卓仁.休假地的開發(fā)及其管理.旅游教育出版社
　?。?8］布魯克.景點開發(fā)與管理.中國旅游出版社
　?。?9］崔鳳軍.風(fēng)景旅游區(qū)的保護(hù)與管理.中國旅游出版社＋