湖南師范大學專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案（2019年版）學科英語（全日制）

發(fā)布時間：2020-04-26 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
湖南師范大學專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案（2019年版）學科英語（全日制）

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湖南師范大學專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案（2019年版）學科英語（全日制） 正文

 
學科教學（英語）全日制碩士研究生培養(yǎng)方案
 
發(fā)布人：日期：2019-11-24 14:37:35瀏覽數(shù)：642
 
 
 
 
湖南師范大學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案（2019年版）
 
學科名稱：學科教學（英語）全日制（學科代碼：045108）
 
一、學科簡介
 
學科教學（英語）是隸屬教育碩士專業(yè)學位下的英語學科方向，分為全日制與非全日制兩類，于2011年起開始招生。
 
本學科方向所依托的英語語言文學學科始建于1938年，學貫中西的大家錢鍾書為首任系主任。羅暟嵐、徐燕謀、劉重德等名家先后任教于此。1983年獲碩士學位授予權，2000年獲博士學位授予權，2007年獲批國家重點學科（全國僅7家），是學校2017年入選國家“世界一流學科”建設名單的“外國語言文學學科”的主要學科方向，全國僅有6個外語學科入選。學科現(xiàn)擁有一級學科博士點、碩士點和博士后科研流動站。擁有一支由國務院學科評議組成員、國家教學名師、教育部高等學校教指委主任和委員組成的，老中青結(jié)合、國際化特征明顯的高水平師資隊伍，現(xiàn)有教授近50人，其中國務院學科評議組成員2人，國家教學名師2人，教育部教指委主任及成員4人，國家“新世紀百千萬人才工程”人選、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、國務院特殊津貼專家、湖南省新世紀“121人才工程”人選等高端人才達30人。還全職聘請了一大批國際知名學者任教。外國語言文學教師團隊2018年入選教育部首批全國高校黃大年式教學團隊（全國外語類僅2家）。
 
學科教學（英語）具有理論與實踐相結(jié)合的特點，主要面向基礎教育學校、中等職業(yè)技術學校、民辦教育機構等的英語教育教學、管理及研發(fā)需要，培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的應用型專門人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。本學科擁有一支年齡、職稱、學緣結(jié)構合理、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強的導師隊伍。已出版學術專著及教材多部，主持國家社科及省部級社科項目多項，科研成果豐碩；榮獲高等教育國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，省級教學成果獎多項。 截至2019年，本學科已為國家培養(yǎng)了眾多人才，其中絕大部分已成長為各單位教學、科研與管理骨干。
 
二、培養(yǎng)目標
 
培養(yǎng)愛黨愛國，德智體全面發(fā)展，專業(yè)基礎扎實，理論知識豐富，具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質(zhì)中小學英語課程專任教師。
 
碩士研究生應具有扎實的英語專業(yè)基礎、系統(tǒng)的知識體系；掌握現(xiàn)代教育理論，了解英語學科前沿和發(fā)展趨勢，熟悉基礎教育課程改革；熟練運用網(wǎng)絡信息技術，具有獨立從事基礎英語教育教學實踐的能力；具有合作意識、創(chuàng)新精神、較高的人文素養(yǎng)和健康的身心。
 
三、學制與學習年限
 
學制為2年。在學制規(guī)定的基本年限內(nèi)，未能完成全部學業(yè)，可適當延長學習年限，但在校最長學習年限不得超過4年（不含休學時間）。
 
四、課程設置與學分要求
 
畢業(yè)最低學分要求
 
 
 
方向
 
畢業(yè)總學分
 
課程學分
 
實踐環(huán)節(jié)學分
 
 
總學分
 
學位基礎課學分
 
專業(yè)必修課學分
 
專業(yè)選修課學分
 
 
教育碩士（全日制）
 
38
 
30
 
14
 
10
 
6
 
8
 
 
 
 
課程設置及學分分配
 
 
 
課程類型
 
課程編號
 
課程名稱
 
學時
 
學分
 
開課學期
 
考核方式
 
備注
 
 
公共必修課
 
408019601
 
漢語言文學基礎
 
48
 
3
 
1
 
考試
 
全日制、非全日制必修
 
 
 
中國特色社會主義理論與實踐研究
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
馬克思主義與社會科學方法論
 
16
 
1
 
1
 
考試
 
 
 
教育原理
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
課程與教學論
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
教育研究方法
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
心理發(fā)展與教育
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
學
 
科
 
必
 
修
 
課
 
408029701
 
英語課程與教材研究
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
全日制、非全日制必修
 
 
408029702
 
英語教學設計與實施
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
408029703
 
中外外語學習理論選讀
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408029704
 
語言測試學
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408029705
 
第二語言習得
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408029706
 
應用語言學
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
非全
 
 
方
 
向
 
限
 
選
 
課
 
408039801
 
英語詞匯教學研究專題
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
不少于
 
6
 
學分
 
 
408039802
 
英語語法教學研究專題
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
408039803
 
英語閱讀教學研究專題
 
32
 
2
 
1
 
考查
 
 
408039804
 
英語寫作教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039805
 
英語口語教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039806
 
英語聽力教學研究專題
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039807
 
中小學名師專題講座
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039808
 
中小學新課標研討
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
408039809
 
英語教師專業(yè)發(fā)展研究
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039810
 
現(xiàn)代教育技術
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039811
 
語料庫語言學
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
408039812
 
心理語言學基礎
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
408039813
 
學術論文寫作
 
32
 
2
 
3
 
考查
 
 
408039814
 
教育語言學
 
16
 
1
 
1
 
考查
 
 
408039815
 
學校管理學
 
16
 
1
 
3
 
考查
 
 
408039816
 
教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程
 
16
 
1
 
3
 
考查
 
 
408039817
 
教育領導力
 
16
 
1
 
3
 
考查
 
 
408039818
 
班主任管理技能
 
16
 
1
 
3
 
考查
 
 
408039819
 
學術交流與學術報告
 
 
1
 
1-4
 
 
 
408039820
 
應用語言學（全日制限選）
 
32
 
2
 
2
 
考查
 
 
實踐教學（全日制）
 
 
校內(nèi)實訓（教學技能訓練、微格教學、課例分析）
 
 
2
 
2
 
 
8
 
學分
 
 
 
教育實習
 
（教育見習1學分、教育實習4學分、教育研習1學分）
 
 
6
 
1-4
 
 
 
 
創(chuàng)業(yè)實踐
 
 
2
 
1-4
 
考查
 
選修
 
 
補修課
 
408079901
 
英語寫作(三)
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
 
408079902
 
英語視聽說(三)
 
32
 
2
 
1
 
考試
 
 
說明：1.專業(yè)選修課可選擇非本培養(yǎng)方案內(nèi)課程（含全?；ネɑミx課程、微型課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程等）；2.跨學科入學的教育碩士專業(yè)學位研究生須補修兩門本科專業(yè)基礎課程，補修課不計入總學分，成績需合格。
 
 
注：教育實踐研究應結(jié)合學校教育教學管理實踐，開展教學設計、教育調(diào)查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。可重點安排以下幾個方面的內(nèi)容。
 
1、實踐案例研究：研究自身教學或管理實踐，撰寫案例研究報告。
 
2、教育觀察反思：進行課堂觀察或教育活動觀察，完成至少10個詳細的教育觀察報告，并附相應的完整觀察視頻。
 
3、教學專題研究：針對本學科、本崗位的教育教學實踐問題開展專題研究，形成5000字的研究報告。
 
五、培養(yǎng)方式
 
學科教學（英語）碩士研究生的培養(yǎng)實行雙導師制，校內(nèi)外導師共同指導學生的學習和研究工作，并接受導師組的集體指導。導師需負責對研究生的思想政治、社會主義核心價值觀、科學研究、實踐實訓、審美情操、身心健康進行指導和教育。根據(jù)培養(yǎng)目標、課程性質(zhì)和教學內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方式與方法，在教學中注重實踐與反思，采取案例教學、模擬教學、現(xiàn)場觀摩、專題研討以及小組合作學習、混合式教學等方式。其中案例教學一般不少于該門課程總學時的三分之一（二外、政治理論與實踐教學除外）。
 
六、實踐教學的實施
 
（一）實踐教學包括校內(nèi)實訓與校外實踐兩部分。校內(nèi)實訓包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等。校外實踐包括教育見習、教育實習、教育研習等內(nèi)容。實踐教學時間原則上不少于1年，其中到中小學進行集中實踐的時間不少于1學期。校內(nèi)實訓應在第一學年內(nèi)完成；教育見習應在第一學期完成，教育實習、教育研習應在第二學年（一般安排在第四學期）完成。
 
（二）實踐教學采用集體實踐為主、研究生自主實踐為輔的方式進行。集體實踐一般應在與我院合作建立的實踐教學基地進行。采用自主實踐教學的研究生應在實踐前向?qū)W院提交實踐申請，明確實踐內(nèi)容與實踐計劃，并征得導師與學院同意。實習結(jié)束后，學生須將實習單位出具的實習鑒定交給學校，作為完成實習的證明。
 
（三）教育研習指專業(yè)研究生在教育教學實踐過程中針對有關問題進行分析、探討和研究，包括有代表性的教學案例、教學關鍵事件、教學解決思路等內(nèi)容，以提升教學反思能力、實踐能力與研究能力。研習結(jié)束后須完成研習報告。
 
（四）實踐學習成績根據(jù)學生提供的實踐學習計劃、實踐學習總結(jié)報告，學生在實踐學習單位的專業(yè)態(tài)度、專業(yè)能力、專業(yè)績效等指標以及教育研習報告，由校內(nèi)指導教師和實踐基地兼職導師綜合考核后進行評價，給出成績。考核成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個等次。
 
（五）學科教學（英語）研究生在實踐過程中，按照實踐教學大綱或計劃規(guī)定環(huán)節(jié)完成各項實踐項目，達到《全日制教育碩士專業(yè)學位研究生實踐教學基本要求》及《湖南師范大學全日制教育碩士專業(yè)實踐工作實施辦法》的有關要求。
 
七、學術論文發(fā)表
 
研究生申請畢業(yè)答辯之前，須以湖南師范大學為署名單位公開發(fā)表學術論文1篇、或公開發(fā)表、出版譯文或譯著、或獲得學科競賽三等獎及以上、或考取專業(yè)等級證書等。（研究生在讀期間參加各類學術會議，提交論文并在小組宣讀或獲獎且有書面證明，等同于1篇公開發(fā)表的論文。）
 
八、學位論文及學位授予
 
（一）論文選題與開題。學位論文選題在導師的指導下完成。選題應緊密聯(lián)系基礎英語、中等職業(yè)技術學校英語教育、教學和管理實踐，著眼于解決中小學、中等職業(yè)技術學校英語教育教學中的實際問題。研究生在修滿規(guī)定學分后方可進行學位論文開題，開題報告通過后才能正式撰寫論文。開題報告的時間與論文完成、送審的時間間隔不應少于10個月。送審論文題目與開題報告題目應無本質(zhì)差別。開題報告具體要求參照《湖南師范大學研究生學位論文開題實施管理辦法》與其他具體要求。
 
（二）論文寫作。學位論文應符合研究規(guī)范并凸顯應用價值，論文的形式可以多樣化，如研究論文、調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析等。
 
論文可用英語或漢語（僅限非全日制）撰寫，篇幅不少于1.5萬英語單詞或漢字。
 
（三）評審及答辯。論文評閱人和答辯委員會成員中，應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校或中等職業(yè)技術學校的教師或教學研究人員。
 
（四）學位授予。完成規(guī)定的課程學習和實踐要求，修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)湖南師范大學學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
 
湖南師范大學

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