華中科技大學(xué)教育管理考研大綱

發(fā)布時間:2016-07-25 編輯:考研派小莉 推薦訪問:教育管理
華中科技大學(xué)教育管理考研大綱

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華中科技大學(xué)教育管理考研大綱 正文

2016年華中科技大學(xué)教育管理考研大綱
  代碼:894
  第一部分考試說明
  一、考試性質(zhì)
  《教育管理》是我校教育碩士研究生入學(xué)考試的專業(yè)基礎(chǔ)課。它的評價標準是高等學(xué)校本科學(xué)歷獲得者工作三年后能達到的合格水平,以保證被錄取者具有較好的教育管理學(xué)科理論基礎(chǔ)。
  考試對象為所有參加全國研究生入學(xué)考試的準考考生。
  二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
 ?。ㄒ唬┐鹁矸绞剑洪]卷,筆試
 ?。ǘ┐痤}時間:180分鐘
  (三)題型比例
  名詞解釋約20%
  簡答題約40%
  論述題約40%
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  陳孝彬主編,教育管理學(xué),北京師范大學(xué)出版社
  第二部分考查要點
  教育碩士《教育管理學(xué)》考試大綱
  一、教育管理學(xué)的研究對象
  教育管理學(xué)的含義,教育管理學(xué)的主要特點,教育管理活動的發(fā)展,教育管理學(xué)的研究對象和范圍,教育管理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展,教育管理學(xué)的研究方法,教育管理學(xué)的學(xué)科體系。
  二、教育政策和法律
  教育政策的含義,教育政策的特點,教育政策的社會制約基礎(chǔ),教育政策的制定過程,教育政策制定的理論模式,教育管理的政策導(dǎo)向,教育政策與教育法,教育法的法律地位,教育法體系,教育法的制定與實施,教育法與教育發(fā)展和改革。
  三、教育制度
  教育制度的概念,教育制度與教育行政,中國教育制度現(xiàn)狀,教育管理體制改革,國外教育制度改革。
  四、教育計劃
  教育計劃的概念,教育計劃的類型,教育預(yù)測的含義,教育計劃與教育預(yù)測,教育預(yù)測分類,教育計劃的結(jié)構(gòu),教育計劃的編制步驟及方法,教育發(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與改革。
  五、教育行政體制
  教育行政體制的概念,教育行政體制的類型,教育行政職能,中國教育行政體制及其改革。教育公務(wù)員制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制。
  六、教育督導(dǎo)
  教育督導(dǎo)的含義,教育督導(dǎo)的功能,教育督導(dǎo)的任務(wù),教育督學(xué)機構(gòu)的設(shè)置與管理,教育督導(dǎo)的原則,教育評價的含義,教育評價的分類,教育評價的基本原則和要求。
  七、教育經(jīng)費管理
  教育經(jīng)費的含義,教育經(jīng)費的分類,教育經(jīng)費的來源,教育經(jīng)費的分配原則,教育經(jīng)費的分配方式,教育經(jīng)費使用效率的提高,校園經(jīng)濟。
  八、學(xué)校目標管理與質(zhì)量管理
  學(xué)校管理的特征,學(xué)校目標管理的意義與要求,學(xué)校目標管理系統(tǒng),學(xué)校戰(zhàn)略管理。學(xué)校質(zhì)量管理及其特點,學(xué)校全面質(zhì)量管理的主要任務(wù),學(xué)校質(zhì)量的分析和控制,學(xué)校質(zhì)量評價的原則與主要方法,教學(xué)管理制度,教學(xué)組織形式。
  九、教師管理
  教師管理的基本功能,教師管理的基本特點,教師的任用制度,教師的評價,教師培訓(xùn)制度,教師專業(yè)發(fā)展,教師的激勵,學(xué)校工資制度改革。
  十、學(xué)生管理
  學(xué)生管理的任務(wù),學(xué)生管理的特色,學(xué)生管理的科學(xué)化,學(xué)籍管理,學(xué)生常規(guī)管理,學(xué)生生活管理,學(xué)生心理輔導(dǎo),學(xué)生組織管理,班級管理,學(xué)生自我管理。
  十一、學(xué)校公共關(guān)系
  學(xué)校公共關(guān)系的概念,學(xué)校公共關(guān)系的職能,學(xué)校公共關(guān)系活動的原則,學(xué)校公共關(guān)系的內(nèi)容,學(xué)校公共關(guān)系的程序。
華中科技大學(xué)

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