黑龍江科技大學管理學院公共管理碩士培養(yǎng)方案 正文

一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應我國市場經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，具有良好的思想道德素質，掌握現(xiàn)代公共管理理論和相關研究方法與技術；掌握本學科領域前沿動態(tài)，具備較深厚、扎實的公共管理基礎知識和研究應用能力，能夠運用專業(yè)理論和方法研究現(xiàn)實問題的能力。能夠勝任黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體等各類組織的管理工作和相關科學研究工作的復合型人才?；疽蟀ǎ?br /> 1、具有從事公共管理學科理論或實踐工作的專業(yè)精神、才智、涵養(yǎng)和創(chuàng)新意識；具有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力，并能夠將它遷移到其他工作領域；
2、掌握公共管理學科堅實寬厚的基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能夠追蹤本學科有關研究領域的國內外學術動態(tài)，掌握常用的科學研究方法和研究手段，具有較強的獲取知識和應用知識能力；
3、能夠基于管理實踐和理論思考，提出公共管理領域的重要研究問題，運用基本的研究方法和手段，對特定問題進行理論和邏輯分析，并得出有意義的結論。比較熟練地掌握一門外國語，能夠閱讀公共管理專業(yè)的外文資料，并對所掌握的信息進行有效的加工和處理，能夠將自己的想法以清楚明白的方式表達和傳遞出去，善于傾聽和采納別人的意見，實現(xiàn)有效的交流；
4、通過積極參與社會實踐活動，善于從現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題，能夠用理論指導實際行動，獨立完成研究過程的各個必要環(huán)節(jié)，能夠通過團隊合作方式解決問題。
二、研究方向
1、教育經(jīng)濟與管理
（1）教育經(jīng)濟。教育經(jīng)濟方向主要從經(jīng)濟學視角分析和解讀教育問題，研究探討教育與經(jīng)濟的相互關系理論以及教育與經(jīng)濟社會發(fā)展目標的關系。內容主要包括教育投資與效益、教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展關系、教育財政經(jīng)濟研究、教育規(guī)模效益及學校經(jīng)濟管理等。
（2）高等教育管理（含終身教育管理）。教育管理方向主要從管理學的角度剖析高等教育問題，研究有關教育管理過程及其規(guī)律，通過對教育管理理論和實踐問題的研究，分析現(xiàn)代教育管理特別是高等教育管理中的相關問題。內容主要包括高等學校組織與人力資源管理、高等教育教學管理、知識創(chuàng)新與管理、終身教育組織與管理等。
（3）高校學生事務管理。從心理學的角度研究高等學校的管理，尤其是對大學生的管理和培養(yǎng)。內容主要包括大學生心理素質的培養(yǎng)與健全人格、心理學與高等學校管理的關系。
（4）現(xiàn)代教育技術管理。從現(xiàn)代科學技術的角度研究教育管理。內容主要包括科學技術與教育發(fā)展、教育技術的應用與教育管理科學化、教育管理信息化、教育技術變革對教育創(chuàng)造的機會與挑戰(zhàn)。
2、行政管理
（1）公共危機管理。以公共管理理論的基本問題為研究視角，對公共管理基本理論的結構體系進行中國特色的重新梳理和指向性創(chuàng)新。內容主要包括政府危機、城市危機、行業(yè)危機、應急管理機制等。
（2）行政管理理論與實務。通過比較不同國家的政府體制、行政改革和行政文化，借鑒國外的先進管理理論、方法和經(jīng)驗，開展對當代中國政府及其行政實踐的研究，關注行政改革中的前沿問題，為中國行政改革與行政發(fā)展服務。內容主要包括政府經(jīng)濟行為與制度分析、組織與人力資源管理、公共預算與財政管理、地方政府治理與發(fā)展戰(zhàn)略等。
（3）公共群決策與協(xié)作工程。主要是對信息與通訊技術應用條件下的電子政務、社會管理、信息社會等領域進行研究。內容主要包括公共服務的組織架構、公共服務的操作過程、公共決策優(yōu)化模式與方法、電子政務環(huán)境下的管理模式創(chuàng)新、信息網(wǎng)絡技術的社會應用；公共管理信息系統(tǒng)研究等。
3、公共政策
（1）公共政策分析的理論與方法。研究公共政策基本理論，剖析政府決策基本過程，探討政策分析基本方法，分析中國政府部門政策。內容主要包括政策分析的結構框架與政策論證、政策分析中事實與價值關系分析、政策問題認定與分析、公共政策方案分析的方法等。
（2）公共經(jīng)濟與政府管制。主要運用公共部門經(jīng)濟學基本理論和政府管制理論范式。內容主要包括政府與企業(yè)、政府與市場以及政府與社會之間關系的理論和實踐問題。
（3）公共政策規(guī)劃與影響評估。如何建立有效促進創(chuàng)新的公共政策體系，通過體制創(chuàng)新來促進技術創(chuàng)新，以有效的政策組合，激勵企業(yè)創(chuàng)新，分擔創(chuàng)新風險。內容主要包括規(guī)劃評估模式與方法、公共政策績效評估、公共政策的規(guī)劃與選擇等。
4、土地資源管理
（1）土地經(jīng)濟與管理。主要研究土地制度與政策、土地產(chǎn)權、土地市場、土地稅收與金融、土地價格評估等領域。以土地有效利用為目的，重點研究如何發(fā)揮市場優(yōu)化配置土地資源的作用，如何通過土地制度和政策予以保障，研究現(xiàn)行土地制度和政策的宏觀效應及評價方法。
（2）土地規(guī)劃與管理。主要研究國土規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、土地整治規(guī)劃、土地調查、土地評價等領域。重點關注最新理論與現(xiàn)代技術方法在土地利用規(guī)劃與整治等方面的應用，為實現(xiàn)土地資源可持續(xù)發(fā)展提供科學合理的土地利用規(guī)劃。
（3）土地信息技術。主要研究土地信息的采用方法、信息的處理與提取、土地管理信息系統(tǒng)的開放與建設，土地管理信息系統(tǒng)應用技術研究等領域。重點關注遙感、全球定位系統(tǒng)、土地信息系統(tǒng)等土地信息技術的發(fā)展，實現(xiàn)土地管理現(xiàn)代化，全方位對土地有關問題進行分析，并為相關決策提供現(xiàn)代化手段與科學依據(jù)。
三、學制及學分
本學科碩士研究生培養(yǎng)年限一般為3年，其中課程學習時間為1年。
碩士生課程學習實行學分制，在學期間應修滿32學分以上

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