河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:盧建立

發(fā)布時(shí)間:2021-11-22 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:盧建立

河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:盧建立內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院導(dǎo)師:盧建立 正文


盧建立 ,男,1953年生,副教授,碩士生導(dǎo)師。
通信地址:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
郵編:453007

個(gè)人簡歷
盧建立,男,1953年生,副教授,碩士生導(dǎo)師。1970年參加工作,1976年到1979年,在河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),1979年留校在河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系任教至今。1985年至1986年,在北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)。1987年任講師,1994年任副教授。先后輔導(dǎo)過近世代數(shù),整數(shù)論;主講過高等代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)教法總論、中學(xué)幾何教學(xué)法、中學(xué)代數(shù)教學(xué)法、中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究、中學(xué)新教材培訓(xùn)課程、微機(jī)操作與字處理、線性代數(shù)、數(shù)學(xué)競賽教程、圖論等十余門課程.

社會(huì)兼職
中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員、河南省數(shù)學(xué)會(huì)副秘書長、數(shù)學(xué)競賽委員會(huì)副主任。

研究方向
圖論與離散數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)學(xué)競賽與教法。

科研成果與獎(jiǎng)勵(lì)
1994年獲河南省高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng).
2000年獲全國高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng).
2003年被評(píng)為河南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師.
2004年獲得新鄉(xiāng)市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng).
2005年被評(píng)為河南師范大學(xué)優(yōu)秀教師.
2006年獲得河南師范大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀二等獎(jiǎng).
2006年獲得河南省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng).

在研項(xiàng)目

論文著作
1.線性關(guān)系證明中的數(shù)學(xué)思維方法,平原大學(xué)學(xué)報(bào),1994年第三期,第一作者。
2.高等代數(shù)簡明教程,電子科技大學(xué)出版社,1994年7月,主編。
3.可解群sylow子群的一個(gè)性質(zhì),新鄉(xiāng)師專學(xué)報(bào),1994年5期,第一作者。
4.試論有數(shù)學(xué)天資學(xué)生的早期思維特征,河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)1994年9月增刊,獨(dú)著。
5.?dāng)?shù)學(xué)競賽知識(shí)與技能訓(xùn)練,河南教育出版社,1993年7月,主編。
6.半直積的g正則性,河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)1994年9月增刊,第二作者。
7.思維方法與臨賽訓(xùn)練,河南教育出版社,1993年12月,主編。
8.試論數(shù)學(xué)奧林匹克人才的分層培養(yǎng),河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)1994年9月增刊,第一作者。
9.應(yīng)用題解法與智力開發(fā),河南教育出版社,1992年12月,主編。
10.一道基輔數(shù)學(xué)競賽題的推廣,中學(xué)生數(shù)學(xué),1989年10月第五期,獨(dú)著。
11.應(yīng)用題類型與智力開發(fā),河南教育出版社,1993年1月,主編。
12.影響“大四”課堂教學(xué)因素的歸類分析與對(duì)策探究,安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),04年3期。第一作者。
13.計(jì)算方法課教學(xué)中應(yīng)用CAI的實(shí)踐與探索,中國科學(xué)教育,04年3期。第二作者。
14.EXCEL在教學(xué)管理中的幾則應(yīng)用,中國科學(xué)教育,06年6期。第二作者。
15.網(wǎng)絡(luò)課程中數(shù)學(xué)公式的編排處理技術(shù),電腦學(xué)習(xí),05年3期。第二作者。
16.穿脫原理及其在圖論問題中的應(yīng)用,河南師范大學(xué)學(xué)報(bào),05年1期。第一作者。
17.多點(diǎn) Newton-Raphson 迭代的新幾何解釋,河南師范大學(xué)學(xué)報(bào),04年1期。第二作者。
18.圖論中矩陣的可實(shí)現(xiàn)性 ,《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》,05年 5期,第一作者。

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