考研的道路是漫長的，是無比艱辛的?？佳械娜舜蠖鄶?shù)是焦躁的，迷茫的，也是孤獨的。特別是身邊沒有研友陪伴的時候那種孤獨感只有自己才能體會。
教育部網(wǎng)站消息，國務院學位委員會辦公室已印發(fā)《關(guān)于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位工作的通知》，對相關(guān)工作進行部署。從2016年起，不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考。針對這一政策，跨考教育考研政策與信息研究室金陽老師的觀點是：
一、極有可能增加入學考試難度
兩場考試合并為一場考試，也就意味著兩批考生合并為一批，考生基數(shù)會有上升，作為選拔性考試，各大研招單位入學名額是否隨之增多，卻未見明顯調(diào)整。雖然不排除下一步有可能將原有在職研究生培養(yǎng)的教學資源統(tǒng)一并入全日制研究生培養(yǎng)中來，增加招生名額的可能，但目前尚無任何教育部、高校的官方政策與解讀。所以，人數(shù)多了，入學名額不變的情況下，作為選拔性考試，唯一的解決辦法，就是增加考試難度。另一方面，即便試卷本身難度不變，人數(shù)的增加，本身就增加了難度。因此作為2016年以后參加考試的在校“準研究生”，要做好復習準備。
二、專業(yè)碩士必將成為大趨勢，超越學術(shù)碩士比例成為主流
國務院學位辦頒發(fā)的“單證在職碩士”統(tǒng)一納入“雙證全日制碩士”后，原來因成人考生“在職不研究”帶來的“重取證輕學術(shù)”的就業(yè)詬病就會消失，在大學生群體中間因分不清“在職單證專碩”和“全日制雙證專碩”造成的“所有專業(yè)碩士就業(yè)都會受質(zhì)疑，就業(yè)力不強”的誤區(qū)會被打消，這無疑為專業(yè)型學位在高校大學生中的接受程度起到了一定的“助推”作用，將會有越來越多的考生將注意力放到專業(yè)型學位上來，加之教育部一直在大力扶植專業(yè)型學位辦學招生，因此專業(yè)碩士招生人數(shù)，辦學規(guī)模超越當前的學術(shù)碩士，成為研究生報考的主流。
三、復試對考生綜合素養(yǎng)更加看重
“成人考生”和“大學生考生”兩個群體比較起來，前者“考試學習能力弱，實踐經(jīng)驗豐富”，而后者卻反之，因此造成了，大學生考生利于考研“初試”而弊于“復試”。但兩項考試合并后，必將進一步增加全日制研究生考試中成人考生的數(shù)量與比重，也會一定程度上“拉高”復試對綜合素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的要求，這對不擅長綜合面試的大學生考生，提出了更高的要求。
針對以上觀點，跨考教育提示廣大考生，第一，不論政策怎樣變化，提高自身的應試實力和應試技巧，才是以不變應萬變的有效方法。第二，專業(yè)碩士是未來發(fā)展的大趨勢，政策的調(diào)整，使專業(yè)碩士的形勢更加明朗，考生可根據(jù)自身情況，選擇合適的專業(yè)報考。第三增加自身綜合素質(zhì)的提高，做復合型人才，往往是在復試中勝出的有效辦法，面對“洶涌而來”的成人考生，在校考生要及時展現(xiàn)出應有的綜合素質(zhì)，方可利于不敗之地。