2016年研究生考研初試已經結束了，對于初試有點把握的同學已經在準備復試的相關的事宜了。機會是留給有準備的人，準備2017考研的同學也已經在寒假悄悄準備復習了，有些同學對跨專業(yè)考研和非應屆生考研有很多疑慮，下面就跟越考考研一起來看看吧！下面是有關跨專業(yè)考生和往屆生有關考研復試的8個問題答疑。
1.每年能進入復試中的跨專業(yè)考生多嗎?比例大概有多少?
跨專業(yè)報考南京師范大學同學還是的比較少的，一般都是報考和專業(yè)相關的，一點不沾邊或者只沾一點邊的是很少的。
2.一般導師喜歡跨專業(yè)的學生嗎?鼓勵學生跨專業(yè)考研嗎?
導師當然喜歡本專業(yè)的學生，因為他們對本專業(yè)的知識有一定的基礎，不希望花更多的時間來從基礎教起。因為導師培養(yǎng)研究生肯定是希望學生將來能跟自己一起從事研究。當然這也是與導師的研究方向和從事的課題有關，在從事交叉學科或者交叉課題時，學緣結構就不能太單一，有的就會很希望有急需的相關專業(yè)考生跨過來。
3.導師對跨專業(yè)的學生的專業(yè)基礎，會不會有所顧慮?
導師對跨專業(yè)的學生的專業(yè)基礎還是會有所顧慮的，尤其涉及到實驗技能等需要訓練的技能。根據這幾年的形式，數量分析對經管類的研究越來越重要，如果學生一點都不會肯定不行的。不過，理工科出身的學生一般都不會有太大的問題。
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4.在什么樣的情況下，學生跨專業(yè)考研是比較合理?
所謂隔行如隔山，跨專業(yè)考研肯定是有一定難度的。但是如果大家對所報考的專業(yè)有濃厚的興趣，而且奮斗目標也很明確，還是可以跨專業(yè)考的，事在人為，萬一夢想成功了呢？但是大家也要考慮一點，導師肯定是不喜歡原來專業(yè)根基都打好，而且跨專業(yè)的專業(yè)知識也掌握得非常不好的學生，就僅僅是因為目前的利益(例如逃避就業(yè))而跨專業(yè)報考，這種是導師非常不喜歡的。如果有自己的本科基礎，還有所跨的專業(yè)知識，導師會認為這樣會更有優(yōu)勢，很多物理、化學出身的人，在生物學研究方面獲得諾貝爾獎，其實就是有本身的物理、化學的優(yōu)勢，做生物才更加容易。
5.導師提問時會不會對非“科班出身”的同學手下留情呢？
對于跨專業(yè)的學生，導師一般是不會問那些偏、難、怪以及比較邊緣的知識，一般不會問大家沒有學過的專業(yè)課知識。當然這也要看導師，如果導師對本專業(yè)的學生和跨考專業(yè)的同學的心理預期不一樣，要求自然會有所不同。同樣一個問題，導師可能會給“科班出身”的學生打60分，但是如果跨專業(yè)的學生能答成這樣，可能給的就是85分。
6.歷年的復試中，往屆生參加的多嗎?占的比率能多大呢?
當然有往屆生，但肯定應屆多的人數是主要的。
7.導師喜歡往屆生嗎?
導師一般不太喜歡往屆生。比如林學類專業(yè)的學生，本科畢業(yè)之后改行的比較多，時間長了，本來就掌握的不太牢的專業(yè)知識就更加沒有了，所以一般這類考生基礎比較差，導師培養(yǎng)起來難度也加大，所以導師一般不太喜歡往屆生。從另一個方面來說，導師會認為可能這類的學生功利性太強了，多數是為了躲避就業(yè)壓力等。
其實喜不喜歡一個學生，不會因為是應屆還是往屆，而是學生選擇讀研的價值取向和追求是否與導師一致。往屆生，一般都是工作過的，可能更加知道學習的重要性，知道工作和學習的差別，可能表現出更強烈的學習愿望，有時候反而更占一些優(yōu)勢，更容易受到導師的青睞。
舉個例子，我的導師就喜歡有2兩年左右工作經驗的學生，或者至少也要在一個單位工作1年以上的往屆生。因為這樣的考生已經有了一定的工作經驗和社會閱歷，他們知道讀研對自己的重要性，也就會更珍惜讀研的機會。反之，那些只工作了幾個月甚至幾天就離職的學生來考研，導師會認為他們可能只是為了逃避工作的壓力或者社會的壓力才又來，而不見得真的喜歡讀研。
注：導師們的回答不盡相同，但從中我們可以看到，導師擔心的是往屆生工作幾年把專業(yè)基礎都忘光了，從而不好培養(yǎng)選擇讀研的，所以導師也不是肯定不喜歡往屆生的，大家最主要的事情還是要做好專業(yè)知識的儲備。
8.對于往屆生的年齡導師會有什么樣的看法?
導師對學生的年齡還是會有一定芥蒂的，當然是越年輕越好，如果年齡太大，老師會有一些遲疑的。一般22-25歲之間是比較正常的年齡，不會有什么問題。但是如果考生年齡超過三十歲，導師就是會有顧慮了，所以大家考研的話，年齡上限還有要列入考慮范圍的。導師會認為年輕的學生不要怕失敗，他們有足夠的時間和導師做一起做一個時間很長的課題，但是年齡偏大的學生在這方面的勇氣就不會很足。不同的專業(yè)，研究方向也不一樣，如果不是不是探索性很強的方向、課題，有些導師也會喜歡年齡大的學生，認為他們工作過，會更加珍惜學習機會，但如果是探索性強的方向、專業(yè)，導師一般還是不會招年齡大的學生，年齡小的學生的精力和創(chuàng)新性思維確實普遍好于年齡偏大的往屆生。
總而言之，凡事都有相對性，有些事情大家也不能決定，比如導師會不會喜歡我？與其有時間考慮這些，不如多花點時間在專業(yè)課的知識上，只要你有足夠的才華，其他方面也不差，導師不喜歡你喜歡誰？