湖北汽車工業(yè)學院汽車工程學院能源與動力工程介紹 正文

本專業(yè)依托學校、學院濃郁的汽車特色和辦學條件，具備培養(yǎng)高質量汽車專業(yè)應用型人才的優(yōu)良環(huán)境，主要為汽車工業(yè)培養(yǎng)發(fā)動機產(chǎn)品設計、性能匹配及試驗等方向的工程技術人才。專業(yè)在汽車發(fā)動機CAD/CAE、汽車發(fā)動機仿真技術及電子控制等方面特色鮮明。
 
該專業(yè)的課程設置以發(fā)動機產(chǎn)品設計為主線，注重學生基礎理論知識的學習和應用理論知識解決工程技術問題的實踐能力訓練。四年中，理論課程主要學習機械設計與制造、電工電子技術、計算機技術、控制工程等基礎理論以及汽車構造、工程熱力學與傳熱學、汽車發(fā)動機原理、汽車理論、汽車發(fā)動機設計及汽車電子控制等方面的專業(yè)知識，同時本專業(yè)配有汽車發(fā)動機性能實驗室，配有交流電力測功器試驗臺、振動噪聲測試系統(tǒng)、發(fā)動機測試系統(tǒng)、車載網(wǎng)絡測試系統(tǒng)、電動液壓可變助力動力轉向實驗臺、轎車新能源電機系統(tǒng)、電磁振動實驗機、汽車電子抗擾度測試系統(tǒng)、混合動力平臺等實驗設備，通過理論與實踐相結合的培養(yǎng)模式，促使該專業(yè)學生具有從事汽車及發(fā)動機設計、制造、試驗、管理等方面的能力。
 
培養(yǎng)目標
 
本專業(yè)培養(yǎng)適應國家經(jīng)濟建設和新能源汽車行業(yè)發(fā)展需求，具備扎實理論知識和新能源汽車動力工程的專業(yè)知識，熟悉新能源汽車動力基本結構與原理、專業(yè)技能與研究方法，具有較強工程實踐能力，能夠在新能源汽車動力工程領域從事零部件的設計、匹配、檢測、試驗等工作的專門應用型人才。預期畢業(yè)五年左右的畢業(yè)生達到以下目標：
目標1：能運用數(shù)學、自然科學、工程基礎以及新能源汽車動力工程專業(yè)領域的知識和原理，對工程問題提供系統(tǒng)性的解決方案；
目標2：能跟蹤新能源汽車動力工程及相關領域的前沿技術，運用現(xiàn)代工具進行本領域相關產(chǎn)品的設計、開發(fā)和生產(chǎn)；
目標3：工作中體現(xiàn)出較高的社會責任感、良好的職業(yè)道德、人文科學素養(yǎng)以及項目管理能力；
目標4：能在跨文化和跨領域的團隊中工作、交流、學習，適應社會和行業(yè)的變化，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
 
畢業(yè)要求
 
（1）工程知識：掌握新能源汽車動力工程專業(yè)所必需的數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識，能夠運用知識解決本行業(yè)相關領域的復雜工程問題。
（2）問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達復雜動力工程問題，并能夠通過文獻研究進行分析，獲得有效結論。
（3）設計/開發(fā)解決方案：針對復雜動力工程問題，能夠進行新能源汽車關鍵零部件等技術領域設計匹配，并能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識，在設計過程中考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。
（4）研究：針對復雜動力工程問題，能夠通過文獻研究，基于科學原理和方法設計實驗方案、實施實驗、有效采集實驗數(shù)據(jù)并處理和分析，通過信息綜合得到合理有效的結論。
（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜動力工程問題，選擇與使用恰當?shù)默F(xiàn)代工具，對復雜動力工程問題進行模擬與計算，并分析和理解現(xiàn)代工具的優(yōu)缺點。
（6）工程與社會：了解相關背景知識，能夠分析、評價復雜動力工程問題解決方案的可行性和合理性以及對社會、健康、安全、法律、文化的影響，并理解應承擔的責任。
（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：理解與動力工程專業(yè)相關的環(huán)境保護政策，能評價動力工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文素養(yǎng)、社會責任感和敬業(yè)奉獻意識，能夠在工程實踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行相應的責任。
（9）個人和團隊：具有在多學科背景的團隊中工作的能力，能夠獨立完成團隊分配的任務，且能適應、組織、協(xié)調團隊分工合作。
（10）溝通：能夠就復雜動力工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行清晰有效的書面和口頭溝通和交流；了解專業(yè)領域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點，具備一定的國際視野；能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
（11）項目管理：掌握工程相關的管理學與經(jīng)濟學知識，能夠在動力工程多學科實踐中進行過程及資源管理、成本分析及決策。
（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，能基于科學方法不斷學習，具備適應變化的能力。
 
通過四年中對上述能力的培養(yǎng)，該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事汽車整車、汽車發(fā)動機及零部件的設計開發(fā)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品銷售、車輛電子技術應用、發(fā)動機的性能測試與試驗研究、汽車發(fā)動機制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術工作，也可從事相關的教學及科研工作。近年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在96%以上。

湖北汽車工業(yè)學院

本文來源：http://www.zhongzhouzhikong.com/hbqcgyxy/yjsy_260314.html