河北建筑工程學(xué)院理學(xué)院碩士研究生考研院系介紹 正文

一、概況
理學(xué)院的前身是學(xué)校的基礎(chǔ)科學(xué)部。2002年開設(shè)學(xué)校的第一個理科專業(yè)“信息與計算科學(xué)”，同年更名為數(shù)理系。目前設(shè)有三個本科專業(yè)：信息與計算科學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)。理學(xué)院下設(shè)教研機(jī)構(gòu)：公共數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計、物理、化學(xué)、力學(xué)、制圖等8個教研室及物理實驗室、化學(xué)實驗室、力學(xué)實驗室和專業(yè)機(jī)房。實驗室總面積2300平方米，設(shè)備總資產(chǎn)530余萬元。
理學(xué)院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高、富有開拓精神的師資隊伍。目前全院共有教師70人（含兼職），其中教授13人，副教授29人，高級實驗師1人；具有博士學(xué)位3人，在讀博士10人， 92％以上的教師具有碩士學(xué)位。曾獲河北省先進(jìn)工作者稱號1人，河北省模范教師1人，河北省“三三三人才工程”三層次人選3人，張家口市優(yōu)秀人才3人。學(xué)院現(xiàn)有在校本科學(xué)生329人。
理學(xué)院以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，牢固樹立教學(xué)中心地位，堅持“以人為本”理念；以基礎(chǔ)課教學(xué)為主體、以專業(yè)建設(shè)為支撐，實現(xiàn)基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)良性互動；充分挖掘和利用數(shù)理學(xué)科對其他學(xué)科的支撐作用，優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了以基礎(chǔ)科學(xué)研究為主、以交叉學(xué)科為新興增長點的新局面，為建設(shè)特色鮮明的建筑大學(xué)提供強(qiáng)有力的理學(xué)支撐。
二、教學(xué)與科研
理學(xué)院承擔(dān)著信息與計算科學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)三個理科專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)，以及全校數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)、工程圖學(xué)類課程的公共教學(xué)工作。長期的教學(xué)實踐積累了豐富的課程教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)擁有《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)物理》、《工程力學(xué)》等5門校級精品課程，同時組織、指導(dǎo)全校學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽、數(shù)學(xué)競賽、力學(xué)競賽、物理競賽、制圖與構(gòu)型能力大賽等各類科技活動，取得了優(yōu)異成績。物理實驗室（含演示實驗室）為校級實驗示范中心，為培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和科學(xué)研究能力提供了必要的條件。
理學(xué)院以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，牢固樹立教學(xué)中心地位，堅持“以人為本”理念；以基礎(chǔ)課教學(xué)為主體、以專業(yè)建設(shè)為支撐，實現(xiàn)基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高和專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)良性互動；充分挖掘和利用數(shù)理學(xué)科對其他學(xué)科的支撐作用，優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了以基礎(chǔ)科學(xué)研究為主、以交叉學(xué)科為新興增長點的新局面，為建設(shè)特色鮮明的建筑大學(xué)提供強(qiáng)有力的理學(xué)支撐。
三、人才培養(yǎng)
1、專業(yè)介紹
（1）、信息與計算科學(xué)專業(yè)
招生類別：理工；培養(yǎng)層次：本科；學(xué)習(xí)年限：四年；授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握信息與計算科學(xué)的基本理論、方法與技能，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，具備熟練應(yīng)用計算機(jī)（包括常用語言、工具及專用軟件）的基本技能，具有較強(qiáng)的算法分析、設(shè)計與編程能力，能運用所學(xué)的理論、方法和技能解決信息技術(shù)和科學(xué)與工程計算中的某些實際問題，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神和實踐能力并具有長遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型人才。
主干課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課(分析、代數(shù)、幾何)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)分析、專用工具軟件、信息論基礎(chǔ)；數(shù)據(jù)庫原理、程序設(shè)計基礎(chǔ)（離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、編程語言）、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計。
專業(yè)優(yōu)勢：信息與計算科學(xué)專業(yè)是由計算科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)以及控制科學(xué)等多學(xué)科交叉滲透而誕生的一門數(shù)學(xué)學(xué)科下的理科專業(yè)，理學(xué)院于2002年創(chuàng)辦該專業(yè)，是我校最早創(chuàng)辦的理科專業(yè)，研究定向于信息技術(shù)、計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合型人才。依托我院雄厚的師資力量和獨特的“本科生導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，專業(yè)辦學(xué)水平不斷提高，在京、津、冀等地經(jīng)濟(jì)金融、教育科技、信息產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域得到了很高的認(rèn)可度。
實踐環(huán)節(jié)：按照課程要求安排上機(jī)實習(xí)與實驗，軍訓(xùn)、課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)，適當(dāng)組織社會調(diào)查與實踐。累計課時約30周。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在教育、科技、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用程序開發(fā)和管理等方面的工作。
（2）、理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)
招生類別：理工；培養(yǎng)層次：本科；學(xué)習(xí)年限：四年；授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和人才成長發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，具有良好的數(shù)理基礎(chǔ)和科學(xué)素質(zhì)，掌握力學(xué)基本理論知識、計算技術(shù)和實驗技能，同時側(cè)重土木工程（如建筑工程、道路橋梁與渡河工程等）的結(jié)構(gòu)分析和計算，接受相關(guān)工程技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練，能夠運用理論分析、實驗研究和數(shù)值模擬等手段解決工程實際問題并具有長遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿Φ膹?fù)合型應(yīng)用型人才。
主干課程：高等數(shù)學(xué)、代數(shù)與幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、畫法幾何與建筑制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、塑性力學(xué)基礎(chǔ)、實驗力學(xué)、結(jié)構(gòu)動力學(xué)、有限單元法、工程軟件及應(yīng)用、房屋建筑學(xué)、土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計、建筑施工等。
專業(yè)優(yōu)勢：理論與應(yīng)用力學(xué)專業(yè)是依托我校優(yōu)勢學(xué)科土木工程，構(gòu)建交叉互融、協(xié)同發(fā)展的理科專業(yè)。在理論方面致力于培養(yǎng)優(yōu)良的數(shù)理基礎(chǔ)和科學(xué)素質(zhì)，掌握力學(xué)基本理論和基本技能，在應(yīng)用方面?zhèn)戎赜谕聊竟こ痰慕Y(jié)構(gòu)分析和計算，接受相關(guān)工程技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練，能夠解決復(fù)雜結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工中的力學(xué)分析、計算問題。注重力學(xué)理論基礎(chǔ)的同時強(qiáng)調(diào)與工程實踐相結(jié)合，培養(yǎng)從事土木工程領(lǐng)域設(shè)計、施工、管理等方面工作并具有長遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿Φ膹?fù)合型應(yīng)用型人才。
實踐環(huán)節(jié)：按照課程要求安排上機(jī)實習(xí)與實驗，軍訓(xùn)、課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)，適當(dāng)組織社會調(diào)查與實踐。累計課時約36周。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可以在力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)以及道路與橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計部門、施工管理及教學(xué)研究等單位從事相關(guān)工作，也可在力學(xué)領(lǐng)域或結(jié)構(gòu)工程領(lǐng)域繼續(xù)深造。
（3）、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)  
招生類別：理工；培養(yǎng)層次：本科；學(xué)習(xí)年限：四年；授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具備系統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)知識、了解統(tǒng)計學(xué)理論，掌握統(tǒng)計學(xué)的基本思想和基本技能，發(fā)現(xiàn)和解決社會、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)等實際領(lǐng)域的統(tǒng)計問題，能夠熟練地運用計算機(jī)分析和處理數(shù)據(jù)的高素質(zhì)應(yīng)用型統(tǒng)計專業(yè)人才。
主干課程：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課(分析、代數(shù)、幾何)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、多元統(tǒng)計分析、統(tǒng)計軟件與應(yīng)用、應(yīng)用隨機(jī)過程、時間序列分析、抽樣調(diào)查、企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、統(tǒng)計模型、統(tǒng)計預(yù)測與決策、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。
專業(yè)優(yōu)勢：應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)依托學(xué)校理、管等各學(xué)科綜合發(fā)展的優(yōu)勢，突出理學(xué)、管理學(xué)互相交叉滲透的特點，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性；以統(tǒng)計學(xué)為核心，以管理學(xué)、數(shù)學(xué)和計算機(jī)為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)分析為手段，以管理和統(tǒng)計為最終應(yīng)用目標(biāo)，培育學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
實踐環(huán)節(jié)：按照課程要求安排上機(jī)實習(xí)與實驗，軍訓(xùn)、課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)，專業(yè)軟件實訓(xùn)，適當(dāng)組織社會調(diào)查與實踐。累計課時約30周。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)療衛(wèi)生、企業(yè)、金融投資業(yè)和政府經(jīng)濟(jì)管理等部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計預(yù)測與決策等應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。
2、公共教學(xué)
理學(xué)院主要承擔(dān)著全校本?？茖W(xué)生一、二年級基礎(chǔ)課程的教學(xué)和實驗工作，包括數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)、工程圖學(xué)類課程，以及研究生一年級的基礎(chǔ)課教學(xué)工作。搞好基礎(chǔ)課教學(xué)是理學(xué)院的中心工作之一，旨在切實提高基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校各專業(yè)和學(xué)科的發(fā)展提供有力支撐。堅持“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試和評分；鼓勵教師發(fā)揮自身的特點，以多種多樣的教學(xué)方法和形式來實施教學(xué)過程。長期的教學(xué)實踐積累了豐富的課程教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)擁有《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)物理》、《工程力學(xué)》、《畫法幾何與機(jī)械制圖》、《畫法幾何與工程制圖》等5門校級精品課程，同時組織、指導(dǎo)全校學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競賽、數(shù)學(xué)競賽、力學(xué)競賽、物理競賽、制圖與構(gòu)型能力大賽等各類科技活動，取得了優(yōu)異成績。物理實驗室（含演示實驗室）為校級實驗示范中心，為培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和科學(xué)研究能力提供了必要的條件。
四、素質(zhì)教育
理學(xué)院始終堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)師生共同進(jìn)步的工作理念，把學(xué)生思想政治教育、專業(yè)教育及文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，卓有成效的進(jìn)行素質(zhì)教育及思想、文化引領(lǐng)。
1、思想政治教育。結(jié)合實際，在學(xué)生中深入開展愛黨愛國教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀和基礎(chǔ)文明教育，為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展提供堅實的思想理論保證。
2、素質(zhì)教育。以全面提高學(xué)生思想素質(zhì)、人文素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，按照社會發(fā)展的需要，遵循教育規(guī)律，積極扎實的開展道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)教育。
3、社會實踐與志愿者服務(wù)。為服務(wù)學(xué)生的成長、成才，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，結(jié)合專業(yè)特點，積極開展各項專業(yè)社會實踐、暑期社會實踐和各項志愿服務(wù)。
4、校園文化活動。為豐富學(xué)生文化生活，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)揮校園文化活動對學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)和教育的作用，積極開展各項校園文化活動，以素質(zhì)拓展為中心，努力營造和諧育人環(huán)境。

河北建筑工程學(xué)院

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