2021南寧師范大學小學課程與教學論研究生考試大綱及參考書目

發(fā)布時間：2020-11-21 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021南寧師范大學小學課程與教學論研究生考試大綱及參考書目

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2021南寧師范大學小學課程與教學論研究生考試大綱及參考書目 正文

學院名稱 考試科目 考試科目的內容范圍 參考書目
初等教育學院 小學課程與教學論 1.小學課程與教學論概說（課程與教學的概念；課程與教學研究的歷史；課程論與教學論各自的學科性質、研究領域、研究對象及相互關系；小學課程與教學論研究的對象、屬性與方法）。
2.小學課程與教學的開發(fā)和設計（課程開發(fā)的概念及模式；課程設計及其取向；小學教學設計的概念與模式）。
3.小學課程與教學的目標和績效（課程目標、教學目標和學習目標的內涵及三者相互關系；課程目標的層次及基本取向；課程目標的表述方式；小學課程目標的制定和要求；教學目標的層次及設計、制定和要求；我國當下小學課程與教學目標績效存在的問題）。
4.小學課程與教學的內容和選擇（課程與教學內容和選擇的涵義及意義；課程與教學內容的發(fā)展和特征、構成及取向；課程與教學內容的選擇依據(jù)、范圍、環(huán)節(jié)和方法）。
5.小學課程與教學的組織和類型（課程組織的涵義和原則、組織模式及有關理論；幾種典型的課程類型；教學組織的含義及類型；教學方法的含義、分類及選擇原則）。
6.小學課程與教學的實施和資源（小學課程與教學的實施；課程實施的不同取向；小學課程與教學資源的涵義、特點及分類；課程資源開發(fā)與利用的理念和原則；小學教師的課程與教學意識；新課程改革的目標；基礎教育課程改革的教育觀）。
7.小學課程與教學的評價（小學課程評價的涵義、對象、原則和功能；幾種典型的課程評價模式；小學課程評價實施的類型和策略；小學教學評價的涵義、對象、原則和功能；教師教學評價的實施；學生學業(yè)成就評價的
實施）。		 1.汪霞主編，《小學課程與教學論》，華東師范大學出版社， 2011；
2.蔣蓉、李金國主編，《小學課程與教學論》，北京師范大學出版社，2013。

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