教育專業(yè)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試

    《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》考試大綱

    一、試卷滿分及考試時(shí)間

    1.試卷滿分：150分

    2.考試時(shí)間：180分鐘

    二、試題題型結(jié)構(gòu)：

    1.名詞解釋

    2.簡(jiǎn)答題

    3.案例分析題

    4.論述題

    5.教學(xué)設(shè)計(jì)

    三、主要參考書

    張中原、徐林祥主編《語(yǔ)文課程與教學(xué)論新編》，江蘇教育出版社，2007年。

    四、考查內(nèi)容

    （一）語(yǔ)文課程涵義、特點(diǎn)與價(jià)值

    1.掌握“語(yǔ)文”和“語(yǔ)文課程”的概念與內(nèi)涵

    2.了解語(yǔ)文課程的性質(zhì)及不同層面的闡釋

    3.了解新課程四個(gè)方面的核心價(jià)值

    （二）語(yǔ)文課程目標(biāo)與內(nèi)容

    1.掌握語(yǔ)文課程目標(biāo)的概念、歷史演變及其啟示

    2.理解語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)涵及其與語(yǔ)文課程的關(guān)系。

    3.掌握不同學(xué)段語(yǔ)文課程目標(biāo)的主要內(nèi)容及其關(guān)系

    4.了解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的概念、歷史沿革和內(nèi)容結(jié)構(gòu)

    5.理解語(yǔ)文課程內(nèi)容的內(nèi)涵，掌握語(yǔ)文課程內(nèi)容選擇的依據(jù)以及語(yǔ)文課程內(nèi)容、語(yǔ)文教材內(nèi)容和語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容三者的聯(lián)系與區(qū)別

    （三）語(yǔ)文教材

    1.掌握“語(yǔ)文教材”的含義和主要功能

    2.了解新課程語(yǔ)文教材編制的新理念及其構(gòu)成要素

    3.掌握語(yǔ)文不同版本語(yǔ)文教材選文的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

    （四）語(yǔ)文課程資源

    1.了解語(yǔ)文課程資源、校本課程等基本概念的內(nèi)涵

    2.了解語(yǔ)文課程資源的類型，開(kāi)發(fā)途徑，基本模式

    3.能結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，談?wù)務(wù)Z文課程資源的利用與開(kāi)發(fā)。

    （五）語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式方法和習(xí)慣

    1.了解行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義及后現(xiàn)代主義的學(xué)習(xí)理論。

    2.熟悉“智力因素”、“非智力因素”、“多元智能理論”和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)系。

    3.能分析中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

    4.理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式、方法和習(xí)慣的內(nèi)涵，并能有自己的理解

    （六）閱讀教學(xué)

    1.掌握閱讀，閱讀教學(xué)，閱讀策略等概念的基本含義

    2.了解閱讀目標(biāo)的內(nèi)涵，并能結(jié)合案例對(duì)閱讀教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析

    3.了解閱讀教學(xué)的基本方法及其在閱讀教學(xué)過(guò)程的運(yùn)用

    4.掌握閱讀教學(xué)的基本過(guò)程的意義、模式的發(fā)展并能運(yùn)用到語(yǔ)文課例中

    5.能運(yùn)用新課標(biāo)的閱讀教學(xué)的相關(guān)理論，評(píng)析當(dāng)前閱讀教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。

    （七）寫作教學(xué)

    1.掌握和理解新課標(biāo)作文和作文教學(xué)的基本理念

    2.了解課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作教學(xué)的新要求，并能對(duì)寫作教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)理分析

    3.掌握寫作教學(xué)的基本方法并能具體運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

    4.了解寫作教學(xué)一般流程，并能運(yùn)用新課程理念對(duì)寫作教學(xué)課例進(jìn)行評(píng)析。

    （八）語(yǔ)文教師

    1.理解語(yǔ)文教師的角色定位

    2.知道語(yǔ)文教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)

    3.掌握說(shuō)課與評(píng)課的基本方法并能具體運(yùn)用到校本教研中。

    4.了解語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及基本路徑。

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