東南大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃高考招生簡章 正文

東南大學(xué)是我國最早建立的高等學(xué)府之一，秉承“止于至善”的校訓(xùn)，贏得了“以科學(xué)名世，以人才報(bào)國”的廣泛贊譽(yù)。為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號），根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號）等文件，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)我校2022年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱“東南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。 　　一、招生對象及報(bào)名條件 　　在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2022年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件，理想信念堅(jiān)定，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，思想品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，品行端正；綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請報(bào)名。 　　申請報(bào)名考生分為以下兩類： 　　第一類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀的考生。 　　第二類：基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，高中階段在中國數(shù)學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生物理競賽、中國化學(xué)奧林匹克、全國中學(xué)生生物學(xué)競賽、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽等五項(xiàng)學(xué)科競賽中獲得全國決賽二等獎及以上的考生。 　　二、招生專業(yè)及省市 科類 招生專業(yè)（類） 選考科目要求 招生省份 3+3模式 3+1+2模式 首選科目 再選科目 文科類 哲學(xué) 不提科目要求 物理或歷史 不提再選科目要求 北京、江蘇、浙江、安徽、山東 理科類 數(shù)學(xué)類 物理 物理 不提再選科目要求 　　北京、天津 　　山西、上海 　　江蘇、浙江 　　安徽、山東 　　河南、廣東 　　四川、陜西 　　湖北、湖南 　　重慶、江西 物理學(xué)類 物理 物理 不提再選科目要求 化學(xué) 物理或化學(xué) 物理 化學(xué) 　　高考綜合改革省份考生選考科目符合報(bào)考專業(yè)（類）要求方可報(bào)名，分省招生計(jì)劃詳見報(bào)名系統(tǒng)。 　　三、報(bào)名方式與選拔程序 　?。ㄒ唬﹫?bào)名時(shí)間和辦法 　　4月8日至28日考生可登錄東南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10286），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名時(shí)，考生需根據(jù)自己的學(xué)科特長和專業(yè)興趣填報(bào)1-3個(gè)專業(yè)（類）志愿，我校不再安排專業(yè)調(diào)劑，實(shí)施高考綜合改革省份考生選考科目應(yīng)符合填報(bào)專業(yè)的科目要求。報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。 　　（二）考生參加統(tǒng)一高考 　　報(bào)名審核通過考生均須參加全國統(tǒng)一高考。 　　（三）確認(rèn)考試 　　6月15至18日，報(bào)名審核通過考生須在報(bào)名系統(tǒng)中確認(rèn)考試，未確認(rèn)的考生視為放棄強(qiáng)基計(jì)劃錄取資格，不再參與后續(xù)的入圍排隊(duì)。對確認(rèn)參加學(xué)?？己瞬⑷雵鷧s無故放棄的考生，我校將通報(bào)生源所在省份招生考試機(jī)構(gòu)如實(shí)記入誠信檔案，由此帶來的后果由考生自行承擔(dān)。 　?。ㄈ┤雵？嫁k法 　　6月26日，對于確認(rèn)考試的第一類考生，我校依據(jù)高考成績（不含任何政策加分，下同），按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，按考生所在省份各專業(yè)計(jì)劃數(shù)的6倍分別確定各專業(yè)入圍高?？己丝忌麊危┪煌志雵?，并公示各專業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)。入圍考生的高考成績（不含任何政策加分，下同）須達(dá)到生源所在地本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（高考綜合改革和合并錄取批次省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）上理科60分（含）、文科40分（含）、高考綜合改革30分（含）。 　　對于確認(rèn)考試的第二類考生，高考成績達(dá)到所在?。▍^(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（高考綜合改革和合并錄取批次省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）即可入圍學(xué)校考核。 　?。ㄋ模└咝？己?　　7月1日至7月2日舉行高?？己耍己藘?nèi)容包括體育測試和綜合能力測試。具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見報(bào)名系統(tǒng)中準(zhǔn)考證。 　　1、體育測試。體育測試實(shí)行合格考，不計(jì)入高?？己丝偡?，未達(dá)到合格要求的考生不再參與后續(xù)綜合能力測試。具體測試方案詳見附件。 　　2、綜合能力測試。綜合能力測試分專業(yè)進(jìn)行，測試方式包括筆試和面試。筆試主要考察學(xué)生所申報(bào)入圍學(xué)科的基本素養(yǎng)；面試將結(jié)合省級教育行政部門提供的考生綜合素質(zhì)檔案，主要考察學(xué)生分析問題、解決問題的能力，邏輯思維能力、創(chuàng)新思維能力、語言表達(dá)能力、發(fā)展?jié)摿Φ?。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，測試全程錄音錄像。 　　綜合能力測試成績由筆試和面試成績組成，其中筆試成績占比60%，面試成績占比40%。 　　3、學(xué)?？己斯ぷ鞣桨缚赡軐⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)會再進(jìn)行通知。 　?。ㄎ澹╀浫∞k法 　　1、綜合成績折算辦法 　　綜合成績=高考成績（折算成滿分100分）×85%+高?？己司C合能力測試成績（折算成滿分100分）×15%。 　　2、確定錄取名單 　　對于第一類考生，根據(jù)相關(guān)省份強(qiáng)基計(jì)劃的招生名額，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則依據(jù)綜合成績從高分到低分分專業(yè)順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單。當(dāng)考生綜合成績相同時(shí)，依次比較高考成績、高?？己司C合能力測試成績進(jìn)行錄取。若仍然相同，報(bào)考文科類專業(yè)考生依次比較語文、英語（外語）、數(shù)學(xué)成績，報(bào)考理科類考生依次比較數(shù)學(xué)、語文、英語（外語）成績。 　　對于第二類考生，綜合成績達(dá)到該省市同科類考生最低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以錄取。 　　校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按招生計(jì)劃審定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單，并報(bào)各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。 　　我校于7月5日前公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加本?。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。 　　四、培養(yǎng)方案 　?。ㄒ唬╇A段性考核和分流補(bǔ)入辦法 　　實(shí)施本碩博銜接的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行完全學(xué)分制，本科采用3至4年的彈性學(xué)習(xí)年限。 　　建立科學(xué)化、多階段的動態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。強(qiáng)基生無法繼續(xù)在強(qiáng)基計(jì)劃錄取專業(yè)學(xué)習(xí)的，可以申請?jiān)趶?qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)到相近專業(yè)。 　　培養(yǎng)過程中設(shè)置多個(gè)階段性考核節(jié)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)業(yè)績點(diǎn)與綜合測評情況，進(jìn)行動態(tài)分流補(bǔ)入。本科一年級結(jié)束后，對于學(xué)業(yè)考核未達(dá)到強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)要求的，按照培養(yǎng)方案規(guī)定，退出強(qiáng)基計(jì)劃，轉(zhuǎn)入本專業(yè)的普通班就讀。本科三年級結(jié)束后，結(jié)合考核情況與個(gè)人志愿，對于學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生單獨(dú)組織學(xué)籍轉(zhuǎn)段，按照當(dāng)年研究生招生錄取有關(guān)工作程序，直接轉(zhuǎn)入培養(yǎng)方案確定的碩士或博士相關(guān)專業(yè)繼續(xù)培養(yǎng)。 　　（二）本碩博銜接培養(yǎng)方案 　　學(xué)校按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重交叉、強(qiáng)創(chuàng)新”的培養(yǎng)路徑，遵循“堅(jiān)持立德樹人，凸顯價(jià)值引領(lǐng)”、“夯實(shí)通識基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑”、“強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)核，凝練專業(yè)主干”、“加強(qiáng)學(xué)科交叉，促進(jìn)個(gè)性培養(yǎng)”、“強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高綜合能力”等基本原則，整合全校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，重構(gòu)本碩博銜接的培養(yǎng)體系。本科階段旨在夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望；碩博階段旨在本學(xué)科或交叉學(xué)科進(jìn)行深入研究，并做出創(chuàng)造性成果。 　　對通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定獨(dú)立的培養(yǎng)方案，單獨(dú)編班組織教學(xué)，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)施導(dǎo)師制、書院制、完全學(xué)分制與小班化、個(gè)性化、國際化、卓越化、本研一體化的“三制五化”相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建能夠更好激發(fā)學(xué)生潛能與創(chuàng)造力的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。 　　1、構(gòu)建貫穿本碩博的培養(yǎng)體系。合理調(diào)整本碩博階段的課程層次和授課內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)本碩博教學(xué)運(yùn)行銜接、課程互選銜接。建立全校性平臺課程，允許學(xué)生在本科階段選擇研究生課程作為其個(gè)性化發(fā)展課程；研究生可跨學(xué)院、跨學(xué)科選修本科生專業(yè)課；實(shí)施研究能力的銜接培養(yǎng)，把本科階段的研學(xué)項(xiàng)目（SRTP）、學(xué)科競賽等課外研學(xué)與研究生階段的課題研究銜接設(shè)計(jì)，課題從本科學(xué)習(xí)階段延伸至研究生學(xué)習(xí)階段，持續(xù)提升學(xué)生創(chuàng)新研究能力。 　　2、實(shí)施“本科生導(dǎo)師制”，科研平臺開放共享，提升學(xué)生科研能力。為每名學(xué)生配備師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、教學(xué)水準(zhǔn)高的博士生導(dǎo)師，建立導(dǎo)師庫，實(shí)行動態(tài)進(jìn)出機(jī)制，強(qiáng)化導(dǎo)師考核。建立全程化、全覆蓋、個(gè)性化的指導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師在學(xué)生培養(yǎng)過程中思想價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、科研引路、職業(yè)規(guī)劃的重要作用。國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心等重大科研平臺優(yōu)先面向?qū)W生開放。推動學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與重大科研任務(wù)，所獲研究學(xué)分可替換部分課程學(xué)分。 　　3、實(shí)施“以學(xué)生為中心”的小班授課。大量增加師生互動和研討，強(qiáng)化自學(xué)能力，訓(xùn)練綜合創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對于低年級學(xué)生，課堂教學(xué)以啟發(fā)式、互動式為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受研究的樂趣；對于高年級學(xué)生，課堂教學(xué)以引導(dǎo)式、探究式、討論式為主，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論方法與技術(shù)手段來獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題，實(shí)現(xiàn)以“教”為中心向以“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變。 　　4、強(qiáng)化“個(gè)性化”自主發(fā)展學(xué)分和課程，實(shí)施完全學(xué)分制，激發(fā)自主創(chuàng)新潛能，挖掘?qū)W生的個(gè)性潛質(zhì)。學(xué)生可根據(jù)自身特點(diǎn)，選擇修讀的課程，達(dá)到專業(yè)畢業(yè)和學(xué)位授予條件即獲得相應(yīng)證書。培養(yǎng)方案中設(shè)置一定比例的個(gè)性化學(xué)分，供學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修，形成個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。實(shí)施寒、暑期學(xué)校制度，豐富學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活。冬令營期間邀請國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者開設(shè)精品人文課程、學(xué)術(shù)講座等，注重文化熏陶、思想價(jià)值引領(lǐng)；暑期學(xué)校期間開展各類創(chuàng)新實(shí)踐活動、國際學(xué)術(shù)交流活動、參加導(dǎo)師科研等。學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排和自身實(shí)際，自主選擇參加某個(gè)暑期學(xué)校和冬令營，開闊視野、促進(jìn)交流、獲得豐富學(xué)術(shù)滋養(yǎng)。 　　5、構(gòu)建跨文化互融的國際交流環(huán)境與育人平臺。加大對出境（國）交流學(xué)習(xí)的支持力度，鼓勵學(xué)生到世界一流大學(xué)學(xué)習(xí)交流競技。為學(xué)生提供“訪學(xué)-科研-競賽-畢設(shè)”等多樣化的交流方式，拓展“整建制-小團(tuán)隊(duì)-個(gè)人”等多層次的交流模式，開設(shè)一批精品全英文課程，提高人才培養(yǎng)國際化的深度與廣度。 　?。ㄈ┢渌顧C(jī)制 　　1、推薦研究生（含直博） 　　對政治思想表現(xiàn)良好、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，單獨(dú)組織學(xué)籍轉(zhuǎn)段，按照當(dāng)年研究生招生錄取有關(guān)工作程序，直接轉(zhuǎn)入培養(yǎng)方案確定的碩士或博士相關(guān)專業(yè)繼續(xù)培養(yǎng)。 　　2、獎學(xué)金 　　對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在本科階段優(yōu)先享受校長獎學(xué)金等高級別獎勵，在碩博階段享受最高級別學(xué)業(yè)獎學(xué)金；提高各類獎學(xué)金的獲獎比例，并為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生設(shè)立專門獎學(xué)金。 　　3、學(xué)術(shù)交流 　?。?）公派留學(xué)：本科階段，資助強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生整建制赴海外國際高水平大學(xué)學(xué)習(xí)交流，為每位學(xué)生提供至少一次參加國際高水平競賽、國際暑期學(xué)校、國際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)等各類國際交流項(xiàng)目或活動的機(jī)會；博士階段，全額資助每位學(xué)生赴海外國際一流大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)一年。 　?。?）學(xué)術(shù)會議：本、碩、博階段，至少全額資助參加國際學(xué)術(shù)會議各一次；邀請諾獎得主等學(xué)術(shù)大師為學(xué)生做學(xué)術(shù)講座。 　　4、科學(xué)研究 　　本科階段，為每位學(xué)生配備師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、教學(xué)水準(zhǔn)高的博士生導(dǎo)師，學(xué)生提前進(jìn)入導(dǎo)師課題組，參與重大科研項(xiàng)目等課題研究；強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生在參加科研訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)新實(shí)踐活動等方面享有優(yōu)先權(quán)；學(xué)校的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心和協(xié)同創(chuàng)新中心等重大科研平臺優(yōu)先面向強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生開放。 　　5、榮譽(yù) 　　設(shè)立一批“榮譽(yù)課程”；在各類評獎評優(yōu)活動中，單獨(dú)劃定名額；對各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生優(yōu)先授予“杰出學(xué)生”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號；所在班級優(yōu)先推薦申報(bào)各級“先進(jìn)班集體”；對優(yōu)秀畢業(yè)生授予“榮譽(yù)學(xué)位證書”。 　　五、其他說明 　　（一）關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。 　?。ǘτ诰C合素質(zhì)檔案造假或在高?？己酥形璞椎目忌?，將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。 　?。ㄈ┩ㄟ^強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后本科階段原則上不得轉(zhuǎn)到強(qiáng)基計(jì)劃招生之外的專業(yè)就讀。 　?。ㄋ模┻x拔測試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍高?？己说募彝ソ?jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請，我?？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。 　?。ㄎ澹W(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動。 　　六、監(jiān)督保障機(jī)制 　?。ㄒ唬┪倚；A(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作在東南大學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由東南大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。 　?。ǘ┪倚︿浫〉膶W(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。 　?。ㄈ〇|南大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作接受東南大學(xué)紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。 　?。ㄋ模〇|南大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取按教育部相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。若教育部2022年招生政策發(fā)生改變，則按新的規(guī)定執(zhí)行。 　　七、咨詢方式 　　地址：南京市江寧區(qū)東南大學(xué)路2號 　　郵編：211189 　　招生咨詢電話：4006910286 　　傳真：025-52090273 　　電子郵箱：zhaoban@seu.edu.cn 　　東南大學(xué)招生網(wǎng)：https://zsb.seu.edu.cn 　　東南大學(xué)紀(jì)委（監(jiān)察處）：ddjwjcc@pub.seu.edu.cn 　　陽光高考信息平臺：https://gaokao.chsi.com.cn 　　八、本簡章由東南大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。 　　東南大學(xué) 　　2022年3月31日 　　附件： 　　東南大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃體育測試方案.doc 　　點(diǎn)擊下載:東南大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃體育測試方案.doc

東南大學(xué)2022年強(qiáng)基計(jì)劃高考招生簡章

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